第18课《玩转点点王国》（教学设计）-2025-2026学年岭南版（2024）美术二年级上册

岭南版小学二年级美术上册 第18课《玩转点点王国》教学设计 教学内容 玩转点点王国 授课教师 教学课时 1课时 课型 新授课 上课时间 教学目标 1.审美感知：感受水墨点的丰富变化，体会水墨画独特韵味，提升对水墨艺术的审美能力 2.艺术表现：熟练用毛笔在宣纸上画出不同墨点，运用墨点创作 “小蝌蚪找妈妈” 主题作品，掌握水墨点运用技法 3.文化理解：了解水墨画艺术特色，感受《小蝌蚪找妈妈》影片文化内涵，增强对传统艺术文化的理解与认同 4. 创意实践：发挥想象，拓展墨点运用创意，在作品中展现独特想法，提升创意实践能力 教学重点 掌握用毛笔绘制不同墨点的技法，理解墨点在水墨画中的表现作用，完成 “小蝌蚪找妈妈” 主题水墨作品 教学难点 灵活运用墨点变化表现画面层次、情感，创意性拓展墨点在作品中的运用，展现独特艺术视角 教学辅具 毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、《小蝌蚪找妈妈》影片片段、优秀水墨点作品图片 教法 情境教学法、示范教学法、讨论教学法 学法 自主探究法、合作学习法、实践操作法 教学内容 过程方法 一、课程导入（5 分钟） 教师挥舞毛笔作魔法棒状，说：“同学们，今天咱们要开启一场‘墨点魔法之旅’！请大家闭上眼睛数 3 秒 ——1、2、3！” 随即在黑板快速点出浓淡不一的墨点，“睁开眼睛看看，这些会变魔术的墨点像什么？谁愿意第一个分享？” 随机点名 3 位学生回答后，追问：“如果给这些墨点加上小尾巴，会变成什么呀？” 播放《小蝌蚪找妈妈》水墨片段，暂停后问：“影片里的小蝌蚪是不是和我们想的一样？它们的身体是不是用墨点变出来的？” 当学生齐声回应时，拍手说：“答对啦！今天咱们就来玩转点点王国，用墨点画小蝌蚪的故事！” 二、课程新授（20 分钟） 活动一：墨点变变变 试一试：用毛笔在宣纸上画点，看谁能画出更多不同的点。 教师示范讲解（分点）： 1.拿起毛笔蘸墨：“第一招 —— 轻轻点！像小蚂蚁踮脚尖，看宣纸上出现什么？”（示范轻点出小圆点） 2.用力按压笔尖：“第二招 —— 重重按！像大象踩泥巴，墨点会变怎么样？”（示范按出大圆点） 3.笔尖蘸少量墨：“第三招 —— 淡淡画！像隔着玻璃看东西，墨色会变浅哦”（示范淡墨点） 小组挑战赛：“现在请同桌组队，3 分钟内用这三招画出 5 种不同的墨点，完成的小组举手示意，最快的三组能获得‘墨点小达人’贴纸！” 教师巡视时用手机拍下典型作品，投影展示：“大家看第三组的墨点，有的像珍珠，有的像雨滴，是不是很厉害？” 活动二：小蝌蚪的秘密（7 分钟） 赏一賞：欣赏作品，想想动画片中是怎样表现小蝌蚪的。 展示教材中的蝌蚪图，提问：“请大家仔细看，小蝌蚪的身体用了哪种墨点？尾巴是用点还是线画的？” 组织小组讨论后，每组派代表发言，教师板书：“浓墨点 = 身体，细线条 = 尾巴”。 互动模仿：“现在我们来学小蝌蚪游水！请大家伸出右手当尾巴，跟着老师说口诀：‘小墨点，圆溜溜，细尾巴，摇呀摇’”（边念边做画尾巴的动作）。随机抽查 2 名学生上台用手指在黑板上画蝌蚪，其他同学点评：“他画的蝌蚪尾巴够不够细？墨点够不够圆？” 活动三：池塘奇遇记（6 分钟） 猜一猜：小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？ 出示教材中的动物图，说：“小蝌蚪找妈妈时遇到了鲤鱼阿姨（指向图片），谁能接着编故事？下一个会遇到谁？” 当学生说出 “乌龟”“龙虾” 等答案时，追问：“用墨点怎么画乌龟的壳？龙虾的钳子能用点和线组合吗？” 教师示范讲解（分点）： 画乌龟：“先用淡墨点画椭圆形背壳，再用浓墨点加花纹”（边说边画） ：“大的淡墨点做叶面，浓墨点画叶杆上的小刺” 邀请 1 名学生上台补充画荷叶上的露珠（用留白或淡墨点表现）。 三、创作与评价（10 分钟） 分层任务： 基础任务：用墨点画 5 只不同姿态的小蝌蚪 进阶任务：添加 1-2 种池塘动物，用墨点表现它们的特征 挑战任务：编一个小蝌蚪找妈妈的小故事，用墨点画出故事里的 3 个场景 将作品平铺在教室四周，播放轻音乐，说：“请大家像参观美术馆一样，给最喜欢的 3 幅作品贴上小星星贴纸，并在便签纸上写下理由，比如‘我喜欢这幅画的墨点有浓有淡’”。 选取得票最高的作品，请作者介绍：“你画的小蝌蚪遇到了谁？用了哪些墨点技巧？” 再请 2 名学生补充评价，教师总结：“这幅作品不仅墨点变化多，故事也很有趣，值得大家学习！” 4、 拓展延伸（5 分钟） 展示齐白石画的虾，提问：“大家找找画里有哪些墨点？虾的眼睛是不是用浓墨点画的？” 讲解：“这些大画家都爱用墨点画画，因为墨点能藏着很多秘密呢！” 发放 “墨点创意卡”，说：“回家后用墨点装饰卡片，明天带来和同学们交换。可以画点点太阳、点点花朵，发挥你们的想象力！” 课程总结（2 分钟） “今天我们学会了哪三招墨点魔法？”（学生齐答后，教师指板书总结） “请大家举起作品对同桌说：‘我的墨点会跳舞！’” 最后说：“水墨画是我们的宝贝，希望大家都能成为墨点小画家！” 板书设计 玩转点点王国 墨点三招：轻点点小 重按点大 淡墨变浅 蝌蚪公式：浓墨点 + 细线条 = 活泼小蝌蚪 创意密码：墨点 + 想象 = 奇妙故事 课后反思 本次教学通过挑战赛、创意接龙等互动环节，有效提升了学生参与度。教师分点讲解使技法更清晰，但部分学生仍对墨色控制不熟练，需在下次课增加 “墨量多少对比练习”。评价环节的便签留言让反馈更具体，可继续保留。总体课堂氛围活跃，基本达成教学目标。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$