第二章（声现象）过关检测卷----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

人教版年级物理上册第二章《声现象》过关检测卷 一、单项选择题（本大题18小题，每小题2分，共36分。请在每题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的选项，不选、多选和选错的均不得分） 1．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（　　） A．发出声音的音叉在振动 B．超声波具有能量 C．声音从空气传入水中响度会变大 D．声音从空气传入水中速度会变小 2．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达 C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟 3．如图所示，甲实验，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上（认为真空环境）分别做甲、乙两个实验，下列说法和解释正确的是（　　） A．甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起 B．甲实验能看到泡沫塑料球被弹起，乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起 C．乙实验右边音叉敲击后，左边完全相同的音叉能发出声音 D．能听到甲实验中音叉发出的声音 4．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　） A．响度很小的超声波B．响度很大的超声波 C．响度很小的次声波D．响度很大的次声波 5．在旅游景区，导游常用扩音器进行讲解（如图所示）。关于扩音器的作用，以下说法正确的是（　　） A. 提高声音的频率 B. 增大声波在空气中的振幅 C. 改变声音的音色 D. 改变声音在空气中的传播速度 6．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（　　） A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 7．四大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》电视剧历久不衰。其中的故事、场景、人物已经深深地影响一代代人，根据如图所示情景说法正确的是（　　） A．图甲是《西游记》孙悟空为国王“悬丝诊脉”的图片，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．图乙是《三国演义》张飞大喝一声，把敌将吓得肝胆俱裂，说明声音可以传递信息 C．图丙是《红楼梦》林黛玉仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．图丁是《水浒传》中燕青吹箫的剧照，吹箫时发出的声音，靠的是箫的振动 8．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 9．下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（　　） A．在高架路的两旁修建隔声板 B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩 C．在路口处安装噪声监测装置 D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭 10．古时排萧又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示：其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的 ①，但所有竹管发出声音的 ②是相同的，其中的①和②分别对应的声音的特征为（　　） A．音色，响度 B．音色，音调 C．音调，音色 D．响度，音调 11．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）。会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正确的是（　　） A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音不能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 12．古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（　　） A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声” C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播 D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音 13．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 50 2000 乙 100 500 A．甲的响度大于乙的响度 B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D．甲、乙两种声音都属于噪声 14．针对以下四幅图，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境 15．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将锅尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 16．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 17．小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，并用小木棒敲击瓶口，为同学们演奏美妙乐曲。下列说法正确的是（　　） A．敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的 B．敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高 C．用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调 D．同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 18．在学校秋季运动会上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果看到冒烟开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，如果计时员听到枪声才开始计时，则运动员跑完百米的时间会记为（　　） A．10.88秒 B．10.59秒 C．10.30秒 D．10.18秒 2、 填空题 （每空1分，，共19分） 19．河南坠子是我省传统曲艺形式。演员手持枣木简板使其相互击打，简板受击打时由于 　 　 而发声；演员演唱时使用麦克风可以增大声音的 　 　 （填“音调”“音色”或“响度”）。 20．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　 　 ，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　 　 处减弱噪声。 21．为了减少噪声污染，一些城区作出了禁止鸣笛的规定，这是在　 　 处来减弱噪声的。如图是用同材质从a到d越来越粗的橡皮筋制作的吉他，用同样大小的力拨动发现橡皮筋　 　 发出的音调最高；若张紧橡皮筋d，再用同样的力拨动，发现橡皮筋发出声音的音调变　 　 （选填“高”或“低”）。 22．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 　 　 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　 　 。 23．在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质，声音传播的速度一般不同，在装满水的较长水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到　 　 次响声。此外，声音传播的速度还跟温度有关，温度越高，声速也　 　 。 24．某一种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是　 　 Hz，人类　 　 听到这种声音。（选填“能”或“不能”）。 25．声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 　 　 （选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递 　 　 。 26．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 　 　 。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为 　 　 。 27．如图所示是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图（a＜b）。由图可知，甲和丙的 　 　 （填声音的特性）相同；甲、乙、丙三种声音中，响度最大的是 　 　 ，音调最高的是 　 　 。 三、实验探究题（本大题每空2分，共32分） 28．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 　 　 与振动 　 　 有关。 （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 　 　 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 　 　 有关。 （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 　 　 不同。 （4）以上探究方法叫 　 　。 29．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 　 　 、　 　 、　 　 的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　 、　 　 、　 　 的琴弦进行实验。 （3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 　 　 。 30．在比较材料的隔声性能实验中， （1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度　 　 （填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越　 　 （填“大”、“小”），人要听不到声音时与声源的距离将越　 　 （填“大”、“小”），实验在家中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应　 　 （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。 （2）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 由此数据可将这些材料隔声性能最好的是　 　 。 四、综合运用题（本大题1小题，共7分。解答必须写出必要的文字说明和公式，只写出最后的答案不给分） 31．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题18小题，每小题2分，共36分。请在每题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的选项，不选、多选和选错的均不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A D B A B C A D A C A 题号 12 13 14 15 16 17 18 答案 A B B B C D C 二、填空题 （每空1分，，共19分） 19．振动；响度。 20．音调；声源。 21．声源；a；高。 22．音调；响度。 23．三；越大。24．5；不能。 25．超声波；能量。 26．响度大；声音传播需要介质，真空不能传声。 27．响度；乙；丙。 三、实验探究题（本大题每空2分，共32分） 28．（1）音调；频率；（2）不同；振幅；（3）音色；（4）控制变量法； 29．（1）ABC；（2）ADF；（3）80；1.02；（4）可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低。 30．：（1）调小；大；大；保持不变；（2）羽绒服。 四、综合运用题（本大题1小题，共13分。解答必须写出必要的文字说明和公式，只写出最后的答案不给分） 解：（1）由v可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为： s2＝v2t2＝340m/s×3s＝1020m； （2）已知汽车速度v1＝72km/h＝20m/s，由v可得，3s内汽车行驶的路程为： s1＝v1t1＝20m/s×3s＝60m； （3）听到回声时车离山崖距离为： s480m。 答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m； （3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$