2024-2025学年山东省枣庄市市中区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中达标检测 四年级语文试题 一、积累运用。 1. 读拼音，写词语。 2．选一选。 2. 经过努力，中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天梯队的___________。（ ） A. 千里马 B. 老黄牛 C. 小蜜蜂 D. 领头羊 3. 下面加点字的读音完全正确的一组是___________。（ ） A. 松脂（zhǐ） 繁衍（yǎn） 病灶（zào） 里程碑（bēi） B. 欺侮（wǔ） 饲（sì）养 沦（lún）落 龚（gǒng）自珍 C. 岳（yuè）阳 交叉（chā） 曝（pù）晒 徜（cháng）徉 D. 率（shuài）领 慰藉（jí） 应和（hè） 卧剥（bāo）莲蓬 4. 下列句子中，加点部分的表达方式不同于其他三项的一项是___________。（ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 B. 火箭宛若一条巨龙，瞬间便消失在了苍穹之中。 C. 鲸的一条舌头有十几头大肥猪那么重。 D. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 3．句子训练场。 5. 三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写句子） __________________ 6. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（照样子把句子补充完整） ____________，不论______________，不论_______________，都________________。 7. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据下图写句子） _________________ 8. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） __________________ 二、课文内容积累。 9. 课文内容积累。 （1）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了，____________。 （2）诗和音乐一样，______________________。“______________________，______________________”可见初夏农事正忙，所以行人少见；“______________________，______________________”我们能体会到梅花豁达、乐观的品格；“______________________，______________________”可见儿童是多么快乐啊！ （3）《白鹅》从________、________、________三个方面描绘了一只高傲的白鹅。课文运用明贬实褒的表达方式，表达了作者对白鹅的________之情。 （4）“_____________：墨绿、浅绿、嫩绿、________________、________________、________________……”句子中冒号的作用是________________。 （5）________________，可爱深红爱浅红。 （6）不论平地与山尖，________________________。作者是________________________。 三、诗词集锦。 10. 诗词集锦。 （1）________________________，爱上层楼。作者是________________。 （2）但使主人能醉客，________________________。出自《________________》。 （3）________________________，小桥流水人家。 （4）________________________，中间多少行人泪？ （5）胜似春光，________________。作者是________________。 四、快乐阅读。 课内阅读。 ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 11. 读选文第一自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。（ ） A. 一粒星 B. 一条黑影 C. 会唱歌的夜莺 D. 一朵云 12. 仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。 我会从那小玻璃上_____________，想象到________________。 13. 作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？ __________________ 14. 用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。 __________________ 课外阅读。 二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 15. 本文介绍了二维码是什么、_________________、______________等相关知识。 16. 用“____”在文中画出什么是二维码。 17. 第②自然段运用________________的说明方法，说明________________。 18. 请写出“码上支付”的双重含义。 ________________ 19. 用“ ”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。 20. 除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。 _____________ 五、习作乐园。 21. 习作乐园。 题目：我得到了_____________ 要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，抓住关键语句，表达自己的情感。 2024-2025学年度第二学期期中达标检测 四年级语文试题 一、积累运用。 【1题答案】 【答案】 2．选一选。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 3．句子训练场。 【5题答案】 【答案】九月的银杏叶，是秋天的信笺。 【6题答案】 【答案】 ①. 街边小贩 ②. 烈日炎炎 ③. 寒风凛冽 ④. 坚守着自己的摊位，为人们带来生活的便利 【7题答案】 【答案】连绵的青山，悠闲的牛羊，碧绿的草地，构成了美丽的草原画卷。 【8题答案】 【答案】说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 二、课文内容积累。 【9题答案】 【答案】 ①. 鸟儿躲到它的巢里 ②. 我只躲到你的怀里 ③. 生命全在节奏 ④. 日长篱落无人过 ⑤. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 儿童急走追黄蝶 ⑨. 飞入菜花无处寻 ⑩. 叫声 ⑪. 步态 ⑫. 吃相 ⑬. 喜爱 ⑭. 到哪儿去找这么多的绿 ⑮. 翠绿 ⑯. 淡绿 ⑰. 粉绿 ⑱. 用于引出下文对各种“绿”的列举 ⑲. 桃花一簇开无主 ⑳. 无限风光尽被占 ㉑. 罗隐 三、诗词集锦。 【10题答案】 【答案】 ①. 少年不识愁滋味 ②. 辛弃疾 ③. 不知何处是他乡 ④. 客中作 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 郁孤台下清江水 ⑦. 寥廓江天万里霜 ⑧. 毛泽东 四、快乐阅读。 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. ①. 跳动的光点 ②. 飞行的萤火虫 13. 因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。 14. 看到“一粒星、一朵云”，想象出无数星、奇幻云彩；看到“一条黑影”，想象出蝙蝠、夜莺等，这就是从“无”“虚”到“有”“实”。 【15~20题答案】 【答案】15. ①. 二维码广泛应用 ②. 二维码的信息安全隐患 16. 它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。 17. ①. 举例子 ②. 二维码的广泛应用正在改变我们的生活。 18. 一是指通过扫描二维码进行支付；二是指支付速度快，类似于“马上支付”。 19. 静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 20. 扫码乘公交 扫码添加微信好友 五、习作乐园。 【21题答案】 【答案】例文： 我得到了理解​ 那天放学，我攥着被揉皱的数学试卷站在楼道里，58分的红色数字像块烙铁，烫得指尖发麻。书包里还藏着辆断了链条的旧自行车——那是我偷偷从废品站借来修的，此刻链条的锈迹蹭在裤腿上，像道洗不掉的污渍。​ “又去哪儿野了？”妈妈的声音从防盗门后传来。我低着头走进屋，试卷不小心从口袋滑出来。她弯腰捡起时，我攥紧了衣角，准备迎接熟悉的斥责。可她只是轻轻抚平试卷的褶皱，忽然问：“车修好了吗？”​ 我愣住了。上周我蹲在废品站看修车师傅摆弄链条时，曾被她撞见。当时她只说“别耽误学习”，我以为她根本不明白，我想修好那辆车，是想周末载生病的同桌去公园。​ “链条接不上。” 我声音发涩。妈妈忽然起身从工具箱里翻出瓶机油：“楼下王大爷以前是修车的，明天我陪你去找他。”她顿了顿，指着试卷上的错题，“这道题你上次给同学讲过，怎么自己倒错了？”​ 那一刻我忽然懂了，她不是没看见我的小心思。第二天王大爷教我们接链条时，妈妈蹲在旁边认真记步骤，阳光落在她鬓角的白发上，像撒了把金粉。后来我把修好的车送给同桌，妈妈还悄悄在车筐里塞了块防晒垫。​ 原来理解从不是轰轰烈烈的宣言，是藏在细节里的温柔，像机油浸润链条那样，默默抚平所有褶皱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $