2026届高考语文一轮复习：送别诗

送别诗 一轮诗歌复习 送孟浩然之广陵 作者：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白〔唐代〕 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(随君 一作：随风) 赠汪伦 李白〔唐代〕 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 送元二使安西 王维〔唐代〕 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王勃〔唐代〕 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 送杜少府之任蜀州 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？(明年 一作：年年) 双黄鹄歌送别 王维〔唐代〕 天路来兮双黄鹄，云上飞兮水上宿，抚翼和鸣整羽族。 不得已，忽分飞，家在玉京朝紫微，主人临水送将归。 悲笳嘹唳垂舞衣，宾欲散兮复相依。 几往返兮极浦，尚裴回兮落晖。 岸上火兮相迎，将夜入兮边城。 鞍马归兮佳人散，怅离忧兮独含情。 白雪歌送武判官归京 岑参〔唐代〕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 送友人 送友人 李白〔唐代〕 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 送魏二 王昌龄〔唐代〕 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄〔唐代〕 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ‌唐代多送别诗的原因主要包括社会背景、文化氛围和交通通讯条件等多个方面。‌ 首先，唐代社会背景复杂，战乱频繁，人民流离失所。许多诗人被卷入战争和政治动荡中，他们抱着建功立业 的理想，亲身体验了远涉边地的战争生活，这促使他们创作了大量的送别诗。例如，李益的《边思》、高适的《送浑将军出塞》等，这些诗歌反映了诗人的豪情、自信和离别的痛苦‌1。 其次，唐代文化氛围开放，漫游风气盛行。许多诗人在漫游中相识相别，名山大川吸引了才华横溢的诗人，他们在漫游中经历了许多离别，这些经历成为了诗歌创作的灵感来源。例如，孟浩然、李白、杜甫等诗人的作品中都有大量的送别诗‌12。 最后，古代交通和通讯不发达，相聚和离别显得尤为重要。在唐代，从一个地方到另一个地方需要很长时间，许多人一旦离别就不知道何时才能再见。这种背景下，相聚和离别成为了重要的人生事件，也促使诗人创作了大量的送别诗‌23。 唐代为什么多送别诗 唐代多边塞诗人的主要原因‌是由于唐代特殊的政治环境、军事背景以及文化氛围共同作用的结果。唐代幅员辽阔，边境众多，为边塞诗提供了广袤的创作土壤；同时，唐朝实行募兵制，扩大了军队数量，使得文人从军热潮兴起，为边塞诗的繁荣奠定了人员基础‌1。 ‌ 唐朝的政治环境‌对边塞诗人的形成有着重要影响。唐朝实行科举制度，但实际主导权掌握在门阀世家手中。出身平凡的庶族文人通过科举考试的机会有限，很多人只能在基层担任官职，难以进入朝廷核心圈层。相比之下，边塞的藩镇人才稀缺，频繁聘用边塞文士作为幕僚，为那些在科举中无法实现抱负的文人提供了新的发展机遇‌23。 ‌ 唐朝的军事背景‌也是边塞诗人出现的重要原因。唐朝对外扩张和防守的需要，导致边境卫队人数众多，且不断对外征伐。这种军事活动不仅提供了丰富的创作素材，还吸引了大量文人投身军旅，亲身体验边塞生活，从而创作出真实的边塞诗作‌14。 ‌ 唐朝的文化氛围‌对边塞诗的繁荣起到了推动作用。唐朝文化发展达到中国历史的第一个巅峰，名人众多，整体文化氛围良好。文人有着强烈的自信心和自豪感，渴望在边塞建功立业，这种精神追求促使他们用诗歌来表达自己的壮志和边塞体验‌45。 唐代为什么多边塞诗 送别诗—— 怀人诗——《十年生死两茫茫》苏轼 羁旅诗——《登高》杜甫 边塞诗——《燕歌行》高适 (一)阅读下面这首唐诗，完成后面任务。 送　别 李　白 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 下面是本诗的思路导图，请结合文本填出空缺内容。 精读这一篇，会读这一类(约5分钟) (说明：本诗也可看作田园诗。) 从对 方着笔 日暮长江独流 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。 B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。 C.本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。 D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。 练透这一群，会做这一类(约7分钟) √ 2.本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。 答案　①借景抒情，通过写秋天萧瑟的芦花，渲染悲凉气氛，强化离别的愁绪； ②以景结情，尾联写孤帆远去，江水悠悠，正是诗人绵绵思绪的形象表现。 [追加练习] 以景结情是诗词常用的手法，试比较这首诗和毛泽东《沁园春·长沙》在以景结情的意境和情感方面的不同。 答案　①意境不同：《沁园春·长沙》结尾是中流击水图，以大江、飞舟为背景，景象壮阔；而《送别》结尾是临江远眺图，以孤帆、日暮、江水为背景，景象凄凉。 ②情感不同：《沁园春·长沙》结尾抒发的是以天下为己任、掌握革命领导权的雄心壮志；而《送别》结尾表现了诗人的思念与怅惘之情。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 诗歌意境的定义 诗歌意境是指诗歌作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动、韵味无穷的诗意空间。它是一个美学范畴，较为抽象的概念。诗歌的意境是作者在一定的氛围与情境中所产生的心境和感受，是由物到情再到意的一个过程。 意象的整体特点。 （二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 白下驿饯唐少府 王勃 下驿穷交日，昌亭旅食年。 相知何用早？怀抱即依然。 浦楼低晚照，乡路隔风烟。 去去如何道？长安在日边。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。 B．诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。 C．颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。 D．颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。 2．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。 【答案】1．D 2．①《送》诗中王勃直抒胸臆，以“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”来宽慰朋友，排遣离愁，乐观豁达，一洗送别诗中悲苦缠绵之态； ②《白》诗中，“去去如何道？长安在日边”运用“日近长安远”的典故，以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。 （三）阅读下面两首诗，完成题目。 溪行逢雨与柳中庸 （唐）李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿。 三峡吟 （宋）徐照 山水七百里，上有青枫林。① 啼猿不自愁，愁落行人心。 　　【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 　　1.这两首诗都以______来写愁。 　 2.简要分析这两首诗抒情手法的差异。 答案：猿声 　　解析：两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象。 2.简要分析这两首诗抒情手法的差异。　 　答案：第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。 第一首以“那堪”唱叹抒情。第二首以理写愁，辨析猿声“不自然”，愁在人心。 　　 解析：这是考查诗歌的表现手法，用景写情，使用典故，抒情、说理都是表现手法，阅读时注意比较。 （四）阅读下面这首词，完成下面3个小题。 满江红·送李正之提刑入蜀【1】 辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。     儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。 注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。 1. 下列对本词的理解，不正确的一项是 A. 词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。 B. 李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。 C. 作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。 D. 词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。 1. D 3. 清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。” 请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。 2. 辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是 A. “东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。 B. “赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C. “蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。 D. “儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。 2. A     3. 虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。 （五）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。 （1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。（5分） （2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 岑参 岑参（715年—770年），南阳棘阳（今新野县）人，唐代边塞诗人，岑文本后人，与高适并称“高岑”[1][2]。 岑参出身于官僚家庭，二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。天宝三年（744年），中进士，授兵曹参军。天宝（742-756）年间，两次从军边塞，先任安西节度使高仙芝幕府僚佐，后在天宝末年赴北庭，充安西、北庭节度使封常清判官，其边塞诗名作大多成于此时。安史之乱后回朝，由杜甫等推荐任右补阙，转起居舍人等职，官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。大历三年（768年），被罢官[3]，转流于四川成都。大历五年（770年）正月，因贫困交加在成都客舍去世[2][1]。 岑参以七言诗见长，也作有五言诗，一生创作350多首诗作，其想象丰富，构思新奇，语言明快，换韵自然，形成一种雄壮奔放、奇峻壮阔的浪漫主义风格，因其对边塞风光、军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作[4]。有《岑嘉州诗集》流传于世，代表诗作有《白雪歌送武判官归京》《行军九日思长安故园》等 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。 1，与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。 2，第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。 2，诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ （五）阅读下面两首诗，完成各题。 秋江送别 [唐]王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。 送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？ 1. 这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。 2. 前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。 【答案】1. (1). 感伤   (2). 达观    2. ①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义（青山象征思念，明月暗示友情），意境开阔。 ②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法（如谢朓诗有“何况隔两乡”）；王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。 ③抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。 （六）阅读下面这首诗，完成下面2个小题。 送王昌龄 李颀 漕水东去远，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望数千里，中无蒲稗生。 夕阳满舟楫，但爱微波清。 举酒林月上，解衣沙鸟鸣。 夜来莲花界①，梦里金陵城。 叹息此离别，悠悠江海行。 【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。 1. “淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______________，体现出诗人______________的心情。 2. 这首诗与柳永《望海潮》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。 【答案】1.     (1). 久留（逗留）    (2). 依依不舍   2. ①“送君多暮情”句点出了伤别之情。 ②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。 ③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。 $$