16 第二单元 第六课 第1课时 价值与价值观-【名师导航】2026-2027学年高中政治必修4同步讲义（统编版）

第1课时　价值与价值观

[学习目标]　1．正确认识价值及人的价值的含义。2．理解价值观的导向作用。3．自觉践行社会主义核心价值观。

一、人的价值

1．哲学意义上的价值

(1)内涵：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

2．人的价值

(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。

(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

①社会价值：人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。

②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己

也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。

(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。

二、价值观及其导向作用

1．价值观

(1)含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

(2)一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。

2．价值观的导向作用

(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。

①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。

②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。

(2)价值观是人生的重要向导。

①一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

②价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

特别提醒：理解价值观要注意的事项

(1)价值观具有多样性，不同的阶级、不同的主体、不同时代的人们具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级立场的影响，也受到个人具体生活环境的影响。

(2)从性质上讲，价值观有正确和错误、先进和落后之分，并非所有的价值观都起促进、推动作用。

(3)价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用。

(4)价值观导向作用的发挥必须通过社会实践才能实现。

三、培育和践行社会主义核心价值观

1．含义：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

2．基本内容

(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。

(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(4)社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

3．培育和践行

(1)使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。

(3)使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

[自我诊断]

1．事物价值的转换取决于认识的发展性。 (×)

提示：事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。

2．哲学上的价值与具体领域事物的价值是一回事。 (×)

提示：哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。

3．衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。 (×)

提示：衡量一个人的人生价值既要看他的物质贡献，也要看他的精神贡献，二者并没有先后之分。