15 第二单元 第五课 第3课时 社会历史的主体-【名师导航】2026-2027学年高中政治必修4同步讲义（统编版）

第3课时　社会历史的主体

[学习目标]　1．正确理解人民群众的作用。2．明确群众观点与群众路线的内容及意义。

一、人民群众是历史的创造者

1．人民群众是社会历史的主体。

2．人民群众是社会物质财富的创造者。

3．人民群众是社会精神财富的创造者。

4．人民群众是社会变革的决定力量。

提醒：人民群众是社会变革的决定力量，但不等于领导力量。在不同的历史时期，领导阶级是当时社会变革的领导力量。

二、群众观点与群众路线

1．重要性：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。

2．内容和地位

(1)群众观点

①内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

②地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。

(2)群众路线

①内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

②地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。

3．要求

(1)发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。

(2)中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更

好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

[自我诊断]

1．人民群众是社会历史的主体，是人类社会存在和发展的基础。 (×)

提示：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

2．英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。 (×)

提示：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。

3．人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术。 (×)

提示：人民群众创造的精神财富来源于实践。

4．人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 (√)

5．人民群众的构成是固定不变的。 (×)

提示：人民群众是一个历史范畴，其构成随着社会历史条件的变化而变化。

6．群众观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的“钥匙”。

 (×)

提示：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点；马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的“钥匙”。

　如何从国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式中理解

人民群众是历史的创造者？

2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京举行，习近平总书记向获奖者颁授勋章奖章并发表重要讲话。

习近平总书记强调，伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出，党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。各级党委和政府要关心关爱英雄模范，推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。

习近平总书记强调，我国正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。全党全国各族人民要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥

砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。要胸怀强国之志，以国家富强为念，以人民幸福为盼，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值。要锤炼强国之技，顺应时代发展新要求，学习新知识、掌握新技能、练就真本领。要勇建强国之功，以只争朝夕的历史主动、主人翁的责任担当，锐意进取、迎难而上，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。

有人认为，全面推进强国建设、民族复兴，关键在英雄。结合材料并运用“社会历史的主体”有关知识对此观点加以评析。(科学精神)

提示：①该观点是片面的。英雄是人民群众的杰出部分，在社会主义建设中发挥着不可或缺的引领作用，但不是决定力量。②人民群众是社会历史的主体(人民群众是历史的创造者)，是物质财富的创造者、精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。人民群众在党和国家最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，在社会主义现代化建设中发挥了主体作用。③全面推进强国建设、民族复兴，离不开英雄人物的引领作用，更离不开人民群众的主体作用。

1．正确把握人民群众的内涵

(1)从“质”与“量”上理解

①在质上，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。

②在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。

(2)从“变”与“不变”上理解

①人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。

②不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分，这一点是不变的。

2．全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别