2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏-曲

2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏-曲 阅读下面的古诗，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1．这首散曲中的“ ”字赋予静止的峰峦以动，“ ”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃。 2．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”怎样理解这句话的意义？蕴含了作者哪些情感？ 阅读下面这首诗，完成文后小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 3．这首小令是元散曲中咏景的佳作 ，被《中原音韵》誉为“ ”为历代所传诵。 4．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？ 5．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ 6．天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，扬柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 （1）结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。 （2）马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？ 阅读下面的小令，完成下题。 四块玉·别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 7．“绝”在文中的意思是 。 8．下列理解正确的一项是（     ） A．“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。 B．“一点相思”特别强调相思之情并不多。 C．“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。 D．这首小令似游子口吻描写离别相思之情。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 9．赏析划线的词“聚”和“怒”表达效果。 10．这首曲表达了作者怎样的思想感情？ 11．阅读下面一首唐诗，完成后面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 12．下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．从诗歌的体裁上分析，【甲】诗为元曲中的小令，【乙】诗为宋词中的中调。 B．【甲】诗中马致远把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，情感迭岩起伏。 C．【乙】诗范仲淹描写了西北边陲特有的景色，也是军中生活的真实写照。 D．【甲】【乙】两诗题目相同，表达的思想感情也完全相同，即都表达作者对家乡对亲人的思念之情。 13．说说你对【乙】诗中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。 14．阅读下面的古诗词，完成小题。 大德歌①•雪粉华 [元]关汉卿 雪粉华②，舞梨花，再不见烟村四五家，密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦③掩映清江下，斜缆着钓鱼艖④。 【注释】①大德歌：曲牌名。这首诗歌是关汉卿流亡生活中所写。②华：光彩，光辉；②黄芦：枯黄的芦苇；④艖：chā，小船。 (1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“雪粉华，舞梨花”运用比喻的手法，形象地写出大雪像白色的花海，如缤纷的梨花。 B．“密洒堪图面”描绘了雪花稠密地飘洒的情景，远望烟村雪景，银装素裹，如一幅图画。 C．“斜缆着钓鱼艖”中一个“缆”字，给荒凉宁静的环境增加了生机和魅力。 D．整首诗形象地描绘了冬天的景象，作者借景抒情，写出了闲适恬静的生活。 (2)从写作手法的角度，赏析“看疏林噪晚鸦”一句的妙处。 15．古诗歌阅读 天净沙  秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 与白朴同为“元曲四大家”的马致远也写过一首《天净沙  秋思》（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。），两首元曲在观景视点、表现手法及语言特色方面均有相似之处，但在意境与主旨方面却不同。请根据已掌握的赏析诗歌的方法，完成下列问题。 ①请从曲中所写景物及构成的画面来赏析所刻画的意境？ ②请对比马致远的《天净沙 秋思》，说说你对此曲主旨的理解？ 16．阅读下面这首元曲，完成小题。 双调·雁儿落兼得胜令 （元）张养浩① 往常时为功名惹是非，如今对山水忘名利。往常时趁鸡声赴早朝，如今近晌午犹然睡。往常时秉笏立丹墀②，如今把菊向东篱。往常时俯仰承权贵，如今逍遥谒故知。往常时狂痴，险犯着笞杖徙流罪；如今便宜，课会风花雪月题。 【注释】①张养浩（1269—1329年），元代著名散曲家。曾任监察御史，因批评弊政而免官，复官至礼部尚书，又辞官，朝廷多次复召，他坚拒不出。②丹墀：宫殿的台阶。 知识卡片： 对比手法是把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表现手法。 借助知识卡片，概括说明全诗是如何运用对比手法的，通过对比表达了作者怎样的情感。 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 17．这首曲中与“夕阳”相呼应的是：“ ”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“ ”。 18．请从写作方法运用的角度说说这首曲蕴含的情感。 阅读下面的词，完成下题。 【甲】山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 【乙】天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 19．【甲】作品的作者是 ， 【乙】作品中“天净沙”是 。 20．下列对两首作品理解有误的一项是（   ） A．【甲】作品描绘了雨后山间清新的景致。 B．【乙】作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。 C．【甲】作品表达了努力进取的雄心壮志。 D．【乙】作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。 阅读下面文字，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 21．对该曲赏析错误的项是（   ） A．“聚”和“怒”从视觉和听觉两个角度，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来。 B．作者将雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使全曲具有强烈的艺术感染力。 C．作者从历代王朝的兴衰更替，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立。 D．作者借古讽今，对朝廷进行了暗讽，表现对民间疾苦的关切与同情。 22．对该曲内容分析错误的一项是（   ） A．“山河表里潼关路”一句中“河”指“黄河”，山指“华山”，首句极言潼关地势险要，为兵家必争之地。 B．“望西都，意踌躇”，诗人驻马远望，感慨横生：物是人非，“西都”犹存，苍茫大地不知往后谁主沉浮。 C．“宫阙万间都做了土”，表面上看是回顾历史，虽没有直接提到战争但战争的惨烈却跃然纸上。 D．“兴，百姓苦：亡，百姓苦”道出了全文主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 （甲） 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （乙） 《凉州词二首·其一》 ［唐］王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 23．请用优美生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面。 24．甲曲、乙诗抒发的是不同人的思乡之情，甲曲抒发了① （人）的思乡之情，乙诗抒发了② （人）的思乡之情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 25．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（   ） A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。 B．首句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥流水人家”读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 26．“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？请简要分析。 天净沙•春 【元】白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。 27．画线句展示了一幅 ， 的美丽画面。 28．马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？ 阅读《天净沙·秋思》，完成后面小题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 29．诗人选取了最能体现秋季① 之景，最能表现羁旅行人② 之情的10个意象入曲，最后才以点晴之笔揭示主旨。 30．在这支散曲中，诗人运用了类似电影中“蒙太奇”的技巧，一个个意象，如电影中的一个个镜头，连接成一个整体，构成一幅山村秋景，并将自己的情感浓缩于意象之中。请任选一首。运用类似手法的诗词，简要分析其效果。 蒙太奇，本为电影术语，有剪辑和组合的意思，指把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来，使其通过形象间相辅相成的关系，产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。 阅读下面唐诗和元曲，回答后面的问题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 31．《秋词》和《天净沙·秋思》同是写秋，作者的心境有何不同？ 32．两文在写作上的突出手法是什么？ 古诗赏析 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 寿阳曲·江天暮雪 马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 33．《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”与《世说新语 咏雪》中哪一句有异曲同工之妙，并分析其妙处。 34．这两首诗歌描绘的画面有何不同？ 35．古诗欣赏 ①下列选项中，对诗词理解有误的一项是( ) A．古人对夜空中的一轮明月，有着无限的遐想追问，诗人苏轼写下“明月几时有？把酒问青天”的句子，寄托着自己的无限情怀。 B．《秋词》一诗中刘禹锡在秋高气爽、白云飘浮的开阔景象中直陈现实，“诗情”随着凌空的白鹤而飞到了“碧霄”。 C． “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，从视觉、听觉写出潼关地势险要，以“聚”和“怒”暗示了潼关是历来兵家必争之地。 D．《观刈麦》中的诗句“足蒸暑土气，背灼炎天光”“家田输税尽，拾此充饥肠”，包含的是白居易不能忍受天热而为了缴税又不得不拾穗的无奈心情。 ②下列关于《沁园春　雪》分析有误的一项是( ) A．上阕主要描写北国风光，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了毛泽东作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D．这首词的上、下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 聚 怒 2．不管一个朝代的兴还是亡，带给老百姓的都是苦！表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 【解析】1．本题考查炼字。 “峰峦如聚，波涛如怒”意为：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。 聚：聚拢；包围。一个“聚”字，将静止的山峦赋予了动态的情状，写出了群山的雄伟气势；怒：指波涛汹涌。一个“怒”字，运用拟人的修辞手法，赋予黄河水以人的情思，写出了黄河奔流不息，汹涌澎湃的气势。 2．本题考查诗句赏析及情感主旨。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”意为：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 作者从对历史的概括中提炼出的这一主题是极其鲜明而深刻的，它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 3．秋思之祖。 4．以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤苦凄凉以及对亲人的思念。 5．断肠人在天涯表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 【分析】3．本题考查文学常识的积累。这首曲子的题目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。全曲无一个“秋”字，却描绘出一幅动人的秋郊夕照图，表达旅人凄苦的心境，这首小令被《中原音韵》誉为“秋思之祖”。 4．本题考查诗词写作手法的分析。“小桥流水人家”描绘了幽静而甜蜜的景象，画面中一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院，这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，运用“反衬”的手法，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。“小桥流水人家”，不过是极常见的普通景色，但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。 5．本题考查诗词情感的理解与分析。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒情，恰当地表现了主题，表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。 【点睛】译文： 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 6．【小题1】运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法，将三个意象并列呈现，表现了盎然的春机，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情。 【小题2】《天净沙·秋思》借“小桥流水人家”的画面，衬托了游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。（意思对即可） 【详解】（1）考查对重点语句的理解。 作答时应反复诵读，体会其中的妙处。小桥是静物，流水和飞花是动物，此为动静结合，几个词语的结合就呈现了小桥下春水潺潺，天空中飞红万点的画面，表现了春天的生机，也表现了作者在这春风里的惬意陶醉之情。 （2）本题考查诗句表达的情感。 解答此题的关键是在了解小令内容的基础上，分别理解句子表达的情感，然后分析不同即可。 马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”说明此时乃深秋时节，“古道西风瘦马”则间接刻画出异乡游子的形象。“小桥流水人家”，本是及其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，表达了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。 白朴的《天净沙·春》中，通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面。作者由远及近，目光从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”，最后转移到莺燕、小桥、流水、落花上，通过“小桥流水飞红”之景，渲染了一种令人陶醉的氛围，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之感以及喜爱春天之情。 7．断绝 断 8．C 【解析】7．试题分析：仔细阅读诗歌，读懂内容，根据语境，抓住“相思”一词即可理解“绝”的意思。 8．试题分析：仔细阅读各项语句表达的内容，从文字的含义或表达的内容两方面来判断正误，采用反选排除法，A错，文中“自”是“自从”的意思，所以所写情景不在“送别时”；B错“一点”并不是实指“少”，而是形容作者在心中对相思之情的感受异常的清晰；D错，本文是“曲”，“小令”是词中的概念。答案为C。 9．“聚”形容潼关在重重山峦包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的雄伟气势。 10．这首元曲表现了作者忧国忧民的思想感情。 【解析】9．本题考查诗词中的炼字。 炼字题一般要结合本字的意思来理解整句话的意思，然后分析其中运用的手法，最后鉴赏情感。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，着一“聚”字展现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状。山本是静止的，“如聚”化静为动，表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，着一“怒”字形象地表现出那千古不绝的滔滔水声的回响。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，把河水人格化，写出了波涛的汹涌澎湃。这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是兵家必争之地。 10．本题考查鉴赏诗歌情感的能力。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”中的“兴”指政权的统治稳固，“亡”指政权的衰乱灭亡。历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。此句表达了作者忧国忧民的思想感情。 11．在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 【详解】本题考查理解诗歌内容与分析诗歌思想情感。 《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词是辛弃疾在镇江任知府时所作。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当作者登临京口(即镇江)北固亭时，想到大好中原已沦入金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问“何处望神州”；结合“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，作者通过赞扬孙权不畏强敌，守住东吴，是能与曹操刘备匹敌的天下英雄，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国之情，同时流露出报国无门的无限感慨以及对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。 《山坡羊·潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品，这是他赴陕西救灾途经潼关时所作。结合诗句“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，作者从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。结合诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，作者抚今追昔，由历代王朝的兴衰想到人民百姓的苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民，作者一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表达了作者对历史的思索和对老百姓疾苦的深切同情与关怀。据此作答。 12．D 13．喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，因为还没有建功立业，就不能作出归乡的打算。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。 【解析】12．本题考查诗文内容理解。 D.《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣，小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行；可知作者运用白描的手法，写景之凄清，家之温馨，描绘出一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切； 《渔家傲•秋思》上片写边塞独有的景致，下片通过“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，写边塞将士功业未成不能回到家乡，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；故而“表达的思想感情也完全相同”表述有误； 故选D。 13．本题考查诗句赏析。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。表现了词人身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力，表现了思乡之情；“燕然未勒”运用典故，东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。“燕然未勒”表现了渴望建功立业的情感。这两句诗正面揭示了自己和征人们的矛盾心理，即思念家乡，却因为没有完成建功立业的目的，不甘心无功而返。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。 14．(1)D (2)运用以动衬静（动静结合）的手法，一个“噪”字，刻画了冬日傍晚群鸦在稀疏的树林中聒噪的情景。把空旷的田野衬托的更加寂静，给整个画面带来荒凉之感。 【解析】(1) 本题考查诗文内容理解。 D．《大德歌·雪粉华》是元代大戏曲家关汉卿创作的一支小令。这支小令描绘了一幅淡雅的傍晚郊野雪景图，勾画了饱含着作者无限感慨之情的冬景，曲折地表达了作者向往安宁闲适稳定生活的感情；并未描写闲适恬静的生活，而是通过描写淡雅的傍晚郊野雪景图（凄凉之感）表现对现实恬静生活的向往；故选D。 (2) 本题考查诗文的表现手法。 在理解诗文的表现手法时，应先理解诗文语句内容。本句描绘的是环境，根据内容判断手法，分析意境情感。写景的角度有：多种感官相结合，动静结合，远近结合，定点观察，移步换景等。 含义：这漫天飞舞密密飘洒的雪花值得描成图画，只见那稀疏的树林间鸣叫着晚归的寒鸦；“看疏林噪晚鸦”句中的“疏林”叶落树疏，冬之景也，此为静景；“噪”，说明乌鸦之多；乌鸦的叫声，此为动景；在疏林中，乌鸦的叫声很凄惨，显得荒凉，以动衬静，这样就给整个画面带来荒凉之感；情感：曲折地表达了作者向往安宁闲适稳定生活的感情，也表现了元朝文人儒士无限的历世感叹和兴亡之感。 15．①此曲题目虽为“秋”，开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，作者选取十二种典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了 (或:作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。) ②主旨：白曲主要通过富有秋天特点的景物意向组合，表现了对大自然的热爱。（或：此曲也表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度及对美好生活的向往。） 【详解】这是一道诗歌阅读题。第（1）题考查学生的赏析能力。仔细阅读这首曲，可以看出，作者选取十二种秋天的景物，以名词并列组合的形式，描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，寂寥之景反而显得清丽了。第（2）题考查学生比较阅读的能力。此曲仅二十八字，但语言简练优美 ，意义深刻，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度，是所谓的“不以物喜，不以己悲”。据此分析作答即可。 16．将官场生活与田园（或“隐居”）生活对比，表达了诗人对官场生活的厌恶，对田园（或“隐居”）生活的向往。 【详解】本题考查对诗歌写作手法的理解和诗人思想情感的把握。 全曲用对比的笔法，将官场生活与田园生活对比，形成强烈反差。具体表现在五个方面：一、在朝时“为功名惹是非”与辞官后“对山水忘名利”的对比；二是在朝时“趁鸡声赴早朝”与辞官后“秉笏立丹墀”的对比；三是在朝时“秉笏立丹墀”与辞官后“把菊向东篱”的对比；四是在朝时“俯仰承权贵”与辞官后“逍遥谒故知”的对比；五是在朝时“险犯着笞杖徙流罪”与辞官后“课会风花雪月题”的对比。通过对比，将在朝时卑躬屈膝、仰承权贵与辞官后悠然轻松、自在飘逸的两种生活状态突显出来，极为鲜明地批判了当时社会的黑暗现实，表达了诗人厌恶官场生活，向往田园（或隐居）生活。 17． 昏鸦 人家 18．这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。 【解析】17．本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风， 与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”，最能触发游子思乡之情的景物是“人家”。 体现“思”字的一句是“断肠人在天涯。” 18．本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解作者的思想情感。这首曲以景托情，寓情于景，表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情。描写小桥流水人家的温馨生活画面，与前后两句形成对比（以乐景写哀情），突出作者内心的孤寂和思乡之情。 19．王维曲牌名 20．C 【分析】试题分析： 19．此题考查的是诗歌的基本常识，诗歌常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、题目、体裁、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品即可。 考点：识记诗歌的基本常识。能力层级为识记A。 20．本题考查的是诗歌内容的理解，阅读诗歌，理解诗歌内容，理解诗歌的主旨，根据选项，找出相关的知识点作答。C中【甲】作品表达表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情．寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。而不是表现了努力进取的雄心壮志。C错，固选C。 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 21．D 22．B 【分析】21．本题考查元曲的赏析。D.有误，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索，对百姓的深切同情，对统治者的谴责。“对朝廷进行了暗讽”理解错误。故选D。 22．本题考查对该曲内容的理解。B.有误。由“宫阙万间都做了土”可知，作者眼前只剩下一片凄凉。“‘西都’犹存”说法错误。故选B。 23．远行的游子路途孤寂，抬头望天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。低头看小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。目光盯向远方，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 24． 远行游子 边塞军人 【解析】23．本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 画面示例：一个秋天的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶缤纷，干枯的藤蔓缠绕着枝桠纵横的老树，几只黄昏归来的乌鸦静静地站立在老树梢头，潺潺的流水从小桥下流过，桥边一座茅屋，炊烟袅袅，饱尝乡愁的游子却骑着一匹消瘦的马，在沉沉的暮色中向着远方慢慢前行。 24．本题考查内容理解。 甲：“夕阳西下，断肠人在天涯”译为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。表现了远行游子因为思乡怀人而产生的孤独、寂寞和悲苦。 乙：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”译为：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。此句勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”译为：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！“何须怨”看似宽慰，实则曲折表达了那种抱怨，诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵（边塞军人）的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。 25．C 26．示例1：马都走瘦了，表明了诗人旅途的遥远、艰辛，侧面衬托出诗人离家在外、漂泊时间之久，表达了作者孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。 示例2：瘦是“枯瘦”的意思，衬托出诗人漂泊在外的艰辛，表达了诗人对家人的思念之情。 【分析】25．C．“小桥流水人家”意思是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕；画面显得安逸而悠闲。联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角）”可知，“小桥流水人家”一句乐景衬哀情，反衬了游子内心的无助、孤寂、伤感。“表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬”表述有误； 故选C。 26．本题考查从炼字的角度赏析诗文。 “古道西风瘦马”意思是：在瑟瑟秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。“瘦”在此有“瘦弱、枯瘦”之意；联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角）”可知，用“瘦”来形容“马”，似乎是因为诗人在外漂泊之久，旅途遥远，使马都累瘦了，侧面表现了诗人旅途之艰，天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景之上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切。 27． 风和日丽 和煦明媚、春意盎然 28．马致远的《天净沙·秋思》中，“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里喜悦之情。 【解析】27．本题考查对诗句的理解与概括。画线句的意思是：桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院长子里静悄悄。“春山暖日和风”，先从远处着笔描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面，突出春天已经来到人间，“山”是春意盎然的，“日”是暖意融融的，“风”是和煦温情的。“阑杆楼阁帘栊”和“杨柳秋千院中”两句是近写，在这明媚春光里的“阑杆楼阁帘栊”无不映照着“春山”的新绿，沐浴着“暖日”明媚，披拂着“和风”的温情。站在楼阁上，站在窗子前，凭栏而立欣赏春光，是一件惬意的事。“杨柳秋千院中”一句，幽静雅致的小院，那小院里有傲然的白杨，有婀娜的垂柳，特别是那树下的秋千悠然的荡来荡去，仿佛有妙龄少女们的欢声笑语传将出来，充满了诗情画意。综上分析，第一句的春日、春山构成整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点是近景，第三句庭院中喧闹的景象，展示了一幅风和日丽、和煦明媚、充满生机、春意盎然的画面。 28．本题考查诗歌的比较阅读。《天净沙•秋思》中，“小桥流水人家”展示的画面是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。这句写出了温馨恬静的景象，联系全诗，这是以乐景写哀情，反衬出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。《天净沙•春》中，“小桥流水飞虹”的意思是：小桥之下流水飘满落红。旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落，抒发了诗人在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。 29． 凄凉萧条 乡愁(孤苦惆怅) 30．示例：唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》，前两句运用了6种意象叠加，让读者从月落后夜色的浓重、乌鸦凄厉的啼鸣、“霜满天”的清冷，以及夜色中江枫的黯淡和渔火的寥落，深切感受到水乡秋夜幽寂清冷的氛围和游子孤独落寞的情怀。 【解析】29．本题考查理解诗歌意象与情感。 结合“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下”可知，诗人选取了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”十个意象，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦（萧条）的情调；通过对这一组客观事物的描写，表现出游子在旅途中寂寞悲凉（孤苦惆怅）的心情，表达了游子的思乡之情（乡愁）。 30．本题考查赏析诗词。要求从意象的使用，赏析诗词中运用的类似电影中“蒙太奇”的技巧。 示例：晚唐诗人温庭筠的《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。这两句纯用名词组成的诗句，十个意象叠加，把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容，都有声有色地表现出来了，写早行情景宛然在目。 31．前者歌颂秋,表达诗人的豪迈乐观之情（高扬的情绪和豁达的胸襟）；后者悲秋,表达了游子羁旅异乡的悲秋思乡之情。 32．《秋词》主要采用对比，《天净沙·秋思》主要是借景抒情。 【详解】1.考查对作者心境的分析比较。关键是理解好诗句或意象特征。《秋词》“我言秋日胜春朝”“便引诗情到碧霄”，诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦”“西风瘦马”“夕阳西下”“断肠人在天涯”，此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，表达了游子悲秋思乡之情。 2.考查对诗歌写作手法的理解。《秋词》。“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“秋日胜春朝”，运用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表达诗人的豪迈乐观之情。 马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲借景抒情，景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。 33．未若柳絮因风起 把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。 34．《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象。 【详解】1.“半梅花半飘柳絮”意思是那纷飞的雪花像盛开梅花又像飘飞的柳絮。与《世说新语 咏雪》中“未若柳絮因风起”（不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞）都是将雪花比作柳絮。 “半梅花半飘柳絮”运用了比喻的修辞手法，把纷飞的雪喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，通过一个“飘”字串起“梅花”、“柳絮’两个虚拟的意象，拓展想象的审美空间，从视觉形象上扩大艺术容量，十分生动形象地写出了雪景之杂乱、美丽。 2.考查学生对诗歌的分析比较。《江雪》诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活清高，渔翁的性格孤傲。可见描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。 《江天暮雪》这首小令写的是江滨黄昏时分的雪中景色。“天将暮，雪乱舞”这两句开门见山，写出了傍晚时大雪纷飞的情形。一个“乱”字形容雪花纷纷扬扬，扑面而来之状，一个舞”字以拟人手法表现雪花飘飞的潇洒恣肆之姿。以下紧接一句“半梅花半飘柳絮”，采取比体，以梅花的清莹皎洁与柳絮的轻柔淡雅来比喻暮雪景色，这三句生动传神地描写出了黄昏雪景的优美之处，也构成了整个画面的环境。下句“江上晚来堪画处”这才把镜头推近，由满天飞雪集中到江边。江上最动人的图景是这一幅江天暮雪图的“点睛”之笔：“钓鱼人一蓑归去。”在这暮色苍茫之中，一位孤独的寒江钓鱼人，正披一袭蓑衣，驾一叶扁舟，冒着漫天飞扬的大雪，缓缓驶回家去。苍茫、洁白的环境，正烘托出他的清高孤傲、不同凡俗的胸怀。可见描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象。 35． B C 【详解】试题分析：（1）考查对诗文内容的理解。B.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。诗人随着自己的“诗情”和想象驰骋于碧空之上，所以句中“直陈现实”说法错误。（2）本题考查对文章内容和写法的理解。《沁园春﹒雪》上阕主要是写景，下阕是抒情、议论。故答案为C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$