广西玉林市容县2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年广西玉林市容县八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.下列物体中受到的重力约为1N的是(    ) A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水 2.艾叶糍粑是玉林的传统美食，制作过程，用手捏糯米团会发生凹陷，说明力可以改变物体的(    ) A. 温度 B. 形状 C. 运动状态 D. 质量 3.系安全带可减轻乘客在哪种情况发生时受到的伤害(    ) A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动 4.如图所示的装置中，利用大气压强工作的是(    ) A. 活塞式抽水机 B. 拦河大坝 C. 船闸 D. 锥子 5.如图所示，高铁进站的过程中，旅客必须站在安全线以外的区域候车，这是因为高速行驶的列车与人之间的(    ) A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速小，压强大 C. 空气流速大，压强大 D. 空气流速小，压强小 6.如图所示的物体中，没有受到浮力的是(    ) A. 遨游的中国空间站 B. 上升的热气球 C. 航行的辽宁舰 D. 下潜的蛟龙号① 7.如图，农用无人机正在“北斗”系统的导航下精准作业，水平匀速飞行的无人机在喷洒农药的过程中(    ) A. 质量不变 B. 动能不变 C. 机械能减小 D. 重力势能不变 8.如图所示，将杨梅放入装有水的玻璃杯中，杨梅恰能下沉到杯底。下列操作可能使杨梅漂浮的是(    ) A. 增加杯中的水 B. 减少杯中的水 C. 向杯中加酒精 D. 向杯中加盐 9.如图所示，踢出的足球在上升的过程中，下列说法正确的是(    ) A. 受力平衡 B. 受到的重力变大 C. 重力势能减小 D. 运动状态发生了改变 10.某科技小组的同学用轻质细杆制作了一个杆秤，如图所示。使用时将货物挂在秤钩上，用手提起B处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，当秤杆水平平衡时，可读出货物的质量，秤砣最远可移至D点。下列说法正确的是(    ) A. 杆秤是一种等臂杠杆 B. 用杆秤称量物体质量时，B点是杆秤的支点 C. 用杆秤称量物体质量时，D点是杆秤的支点 D. 秤杆上50g的刻度比100g的刻度离秤纽更远 二、多选题：本大题共2小题，共8分。 11.如图所示，是木棒的一端缠绕一些铜丝做成的密度计放入盛有甲、乙两种不同液体的两个烧杯中静止后的情形，下列说法正确的是(    ) A. 密度计在液体中是漂浮的 B. 甲图密度计受到的浮力比乙大 C. 甲液体的密度比乙液体的密度大 D. 甲液体的密度比乙液体的密度小 12.我国自主研发的万米载人潜水器“奋斗者”号完成了万米海试。下列关于“奋斗者”号下潜过程中不考虑海水密度变化和潜水器形变的说法正确的是(    ) A. “奋斗者”号下潜过程中受到的海水压强保持不变 B. “奋斗者”号下潜过程中受到的海水压强逐渐增大 C. 浸没水中的“奋斗者”号下潜过程中受到的海水浮力不断减小 D. 浸没水中的“奋斗者”号下潜过程中受到的海水浮力保持不变 三、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体______时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为______N。 14.假期，小星帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用300N的力水平向东拉车，小星用200N的力水平向东推车，这二个力的合力的大小是______ N，合力的方向是水平向______选填“东”或“西”。 15.如图是某高铁车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。从能量利用的角度看，这种设计的优点是：机车进站时的部分动能转化为______能，减少因刹车损耗的机械能；机车出站时储存的能量又转化为动能，______选填“能”或“不能”起到节能的作用。 16.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是______选填“定滑轮”或“动滑轮”，其作用是______。 17.洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。则桔子的密度______芒果的密度，此时桔子受到的浮力______它自身的重力。均选填“大于”“小于”或“等于” 18.质量分布均匀的实心正方体甲，乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与的关系如图所示。已知，乙的边长为30cm，未切前，甲的边长为______ cm，图中______取。 四、作图题：本大题共3小题，共6分。 19.一架无人机正在空中进行精彩的表演如图，请画出无人机此时受到的重力的示意图。 20.如图所示，装有水的容器静止放在斜面上，画出水面上的乒乓球受到的浮力的示意图。 21.玉林的百香果全国闻名，如图所示，用该滑轮组吊运一箱百香果，请补全绳子绕法。 五、实验探究题：本大题共4小题，共25分。 22.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，先后把木块放在长木板上，水平向右拉动木块，当木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。 木块要匀速水平拉动，根据______知识，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 如图甲，弹簧测力计的示数为2N，木块受到的滑动摩擦力为______N。 比较甲和乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关。 比较甲和丙实验，可得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是应用步骤的结论来______选填“增大”或“减小”鞋底与地面的摩擦。 23.在“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小星同学让同一钢球分别从斜面不同位置由静止开始滚下，撞击木块。 该实验是通过观察木块移动的距离来判断______选填“钢球”或“木块”动能的大小； 分析如图甲、乙所示的两次实验可得，物体质量相同时，______越大，动能越大；所以机动车辆行驶过程中绝对不允许______选填“超载”或“超速”； 小星完成此实验后又探究了“阻力对物体运动的影响”，如图丙所示，让同一个小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始自由下滑，到达毛巾、棉布、木板三种不同水平面上继续向前运动，直到停止在水平面上。 ①实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车在粗糙程度不同的水平面上开始滑行时获得相同的______； ②实验时小车滑行的水平面越光滑，小车受到的阻力越小，滑行的距离越长，速度减小的______选填“越快”或“越慢”，并由此进一步科学推理出：运动的物体如果受到的阻力为0，它将做______。 24.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小敏选用了下面的器材：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量均为50g的钩码若干个。 实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止在如图甲所示位置，这时应将平衡螺母向______选填“左”或“右”端调节，直至杠杆在______位置平衡； 如图乙所示，A点挂2个钩码，B点挂3个钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，小敏得出了杠杆的平衡条件为______用公式表示。她这样得出结论的做法是否合理：______选填“合理”或“不合理”，理由是：______。 用弹簧测力计在C处竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计向右侧慢慢倾斜时如图丙所示，弹簧测力计的示数将逐渐______选填“变大”、“变小”或“不变”。 如图丁，请根据杠杆平衡条件思考，要使一个车轮滚上台阶，应沿着______填写字母方向推车轮最省力。 25.小星所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强： 图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的；如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生______；此时 U形管______选填“是”或“不是”连通器； 根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与______的关系；根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成______选填“下宽上窄”或“下窄上宽”的形状； 如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左、右两侧液面，得出结论：在液体内部同一深度，向各个方向的压强______； 小星在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下： ①向图戊容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起； ②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜______； ③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④则该盐水密度的表达式为______。用、、表示 六、计算题：本大题共2小题，共19分。 26.如图所示为服务机器人，运动时牵引力由内置电动机提供。某次配送服务中，该机器人以的速度沿水平地面匀速直线移动40s，它和配送物品的总质量为85kg，水平牵引力是45N，g取，在本次服务中，求： 牵引力做的功； 牵引力做功功率； 取下物品后，机器人对水平地面的压力减小200N，对地面的压强减小，机器人与地面的接触面积忽略其变化为多大。 27.广西的夏季强降水明显，导致水位急剧上涨。为减小抗洪压力，科创小组设计了水位报警装置，将其制成顶部开有小孔的模型，如图所示。其中A为压力传感器高度不计，B是不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动；模型内部总高度100cm，当模型内水位上升到某水位时，B与模型底面刚好接触且作用力为零刚好漂浮，水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体对压力传感器A的压力为2N，触发报警装置，开启通洪阀门，已知圆柱体B重力为5N，底面积，高，，g取，求： 当模型内水深时，水对模型底部的压强； 与模型底面刚好接触且作用力为零时，模型内水位高度； 刚触发报警装置时，水对模型底部的压强。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：重为1N的物体质量为， A、一只大象的质量为数吨，故A不符合实际； B、中学生的书包约5kg，故B不符合实际； C、两只鸡蛋的质量约为100g，故C符合实际； D、一瓶矿泉水的质量约为500g，故D不符合实际。 故选：C。 先由重力公式得到重力约为1N的物体的质量，再根据对选项中物体质量的估计进行判断哪个正确。 本题考查重力的估测，要利用公式，根据对物体质量的认识进行分析。 2.【答案】B  【解析】解：用手捏糯米团会发生凹陷，说明力可以改变物体的形状，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 本题考查力的作用效果，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。 3.【答案】C  【解析】解：A、匀速行驶时，乘客与车保持相对静止，此时安全带没有发挥作用，故A不符合题意； B、后车追尾时，前车突然加速，乘客由于惯性会向后仰，此时主要依赖座椅头枕防止颈部受伤，故B不符合题意； C、紧急刹车时，车辆减速，乘客因惯性会向前冲，安全带通过拉力限制乘客前冲，避免碰撞车内物体，故C符合题意； D、快速启动时，乘客由于惯性会向后仰，依赖座椅头枕防止颈部受伤，故D不符合题意。 故选：C。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此分析。 本题主要考查了对惯性现象的分析与判断，属基础题，难度不大。 4.【答案】A  【解析】解：用活塞式抽水机抽水时，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故A符合题意； B.拦河坝设计成下宽上窄，是为了能承受更大的水的压强，因为液体内部压强随着深度的增加而增大，故B不符合题意； C.船闸属于连通器，在水不流动时，两侧水面保持相平，利用了连通器原理，故C不符合题意； D.锥子做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故D不符合题意。 故选：A。 大气压的综合应用主要涉及到多个方面，‌包括生活用品、‌天气影响、‌人体影响、‌液体沸点的影响以及体积与压强的关系。 本题考查大气压的应用，属于基础题。 5.【答案】A  【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险。 故选：A。 流体压强和流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小。 解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。 6.【答案】A  【解析】解：太空中没有空气，遨游的中国空间站不会受到浮力的作用，故A符合题意； B.上升的热气球受到空气的浮力，故B不符合题意； 航行的辽宁舰、下潜的蛟龙号均受到水的浮力，故CD不符合题意。 故选：A。 根据浮力的定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可。 此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。 7.【答案】C  【解析】解：由题意可知，无人机在喷洒农药的过程中，因为质量减小，速度不变，所以动能减小；又因为高度不变，所以重力势能减小；又因为机械能包括动能和势能，所以机械能在减小。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 质量是物体所含物质的多少；机械能包括动能和势能，动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。 本题考查了机械能大小的变化以及质量的概念，属于基础题。 8.【答案】D  【解析】解：将杨梅放入装有水的玻璃杯中，杨梅恰能下沉到杯底，要使杨梅漂浮，要有，，，物体将上浮；往杯中逐渐加盐并搅拌，增大液体密度，直至观察到杨梅上浮，最终漂浮，故ABC错误，D正确。 故选：D。 物体在液体中的浮沉条件：上浮：，悬浮：，下沉：； 如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①，上浮；②，悬浮；③，下沉。 本题主要考查了增大浮力的方法，常见题目。 9.【答案】D  【解析】解：踢出的足球在上升的过程中，受重力和空气阻力，做曲线运动，速度越来越小，处于非平衡状态，受非平衡力，故A错误； B.踢出的足球在上升的过程中，质量不变，g的值不变，根据可知，受到的重力不变，故B错误； C.踢出的足球在上升的过程中，质量不变，高度变大，所以其重力势能变大，故C错误； D.踢出的足球在上升的过程中，速度越来越小，所以其运动状态发生了改变，故D正确。 故选：D。 受平衡力作用的物体处于平衡状态. 跟科技部分析判断。 重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。 物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。 本题通过生活中一个特定的场景考查蕴含的物理知识，重点考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。注重了物理和生活的联系，具有较强的综合性。 10.【答案】B  【解析】解：A、杆秤使用时，称量不同质量的物体，动力臂不同，杠杆不一定是等臂杠杆，故A错误； BC、用杆秤称量物体质量时，杆秤绕B点转动，B点是杆秤的支点，故B正确，C错误； D、根据杠杆平衡条件则有，称量的货物质量越大，越大，所以秤杆上50g的刻度比100g的刻度离秤纽更近，故D错误。 故选：B。 动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆；动力臂等于阻力臂为等臂杠杆； 杠杆绕固定点转动的位置是支点； 根据杠杆的平衡条件秤杆上50g的刻度和100g的刻度离秤纽的距离。 本题考查杠杆的平衡条件的应用，综合性强。 11.【答案】AD  【解析】解：AB、同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮，则密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，所以，故A正确，B错误； CD、由图知密度计排开液体的体积，由于浮力相等，根据可知：，故C错误，D正确； 故选：AD。 从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系． 从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮是本题的关键。 12.【答案】BD  【解析】解：“奋斗者”号加速下潜过程中，根据可知，海水的密度不变，所处的深度增大，受到的海水压强变大，故A错误，B正确； “奋斗者”号加速下潜过程中排开海水的体积不变，海水的密度不变，根据可知，受到的浮力大小不变，故C错误，D正确。 故选：BD。 根据分析海水压强的变化； 根据分析奋斗者号匀速下潜过程中受到的浮力变化。 本题考查压强和浮力公式的应用，属于基础题。 13.【答案】静止或匀速直线运动；  【解析】解：A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止或匀速直线运动时，它处于平衡状态； 由图可知，弹簧测力计分度值为，示数都为； 以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数等于；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数仍为。 故答案为：静止或匀速直线运动；。 弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反；可以分别以其中一个弹簧测力计为研究对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小；弹簧测力计显示的是弹簧挂钩上所受到的拉力的大小，吊环上的作用力起固定作用。 本题考查了平衡状态的判定、测力计的读数、二力平衡条件的应用，属于基础知识，要掌握。 14.【答案】500  东  【解析】解：由题意可知，小星对车向东的推力为200N，爸爸对小车向东的拉力为300N，两个力方向相同，根据同一直线上方向相同的二力的合成可知：车受到的合力大小为两个分力之和为，方向与分力方向相同，水平向东。 故答案为：500；东。 同一直线上二力的合成，当二力方向相同时，合力等于二力之和，方向与这两个力的方向相同；当二力方向相反时，合力等于二力之差，合力方向与较大的力的方向相同。 本题考查同一直线上二力的合成，要结合同一直线上二力的方向分析合力大小，并会能判断出合力的方向。 15.【答案】重力势  能  【解析】解：进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，从能量利用的角度看，这种设计的优点是：进站时让车上坡，把一部分动能转化为重力势能贮存起来，这样就减小因刹车消耗的机械能；地铁在出站时，重力势能大部分转化为动能，便于启动，节省了能源，起到节能的作用。 故答案为：重力势；能。 物体上升时物体的动能转化为重力势能，动能减小，重力势能增大；物体下降时物体的重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增大。 掌握动能、重力势能的影响因素；掌握动能、重力势能之间是可以相互转化的。 16.【答案】动滑轮  省力  【解析】解：如图所示，滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出时滑轮位置不断改变，为动滑轮，动滑轮相当于一个省力杠杆，其作用是省力。 故答案为：动滑轮；省力。 使用任何机械都不省功； 轴不随物体一起运动的滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省力但能改变力的方向； 轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮，使用动滑轮能省一半力，但费距离，绳自由端移动的距离。 此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，是一道基础题。 17.【答案】小于  等于  【解析】解：如图所示，桔子漂浮在水面上，桔子的密度小于水的密度；芒果在水中下沉，芒果的密度大于水的密度，则桔子的密度小于芒果的密度； 桔子漂浮在水面上，桔子受到的浮力等于它自身的重力。 故答案为：小于；等于。 浸没液体中的物体，如果物体的密度大于液体的密度，物体受到的浮力小于重力，物体下沉；如果物体的密度小于液体的密度，物体受到的浮力大于重力，物体上浮最后漂浮在液面上；如果物体的密度等于液体的密度，物体受到的浮力等于重力，物体悬浮。据此分析回答。 本题考查了物体浮沉条件的应用，属于基础题目。 18.【答案】20    【解析】解：由图可知，当时，，故甲物体的边长为； 由图可知，乙物体未被削去时，对地面的压强为，因为甲、乙两个物体均为正方体，所以由压强公式化简可得正方形物体对水平地面的压强公式为： ，变形可得乙的密度为： ； 图中A点甲、乙切去的相同高度，且对地面的压强相等，即， 带入数据， 解得， 所以。 故答案为：20；。 由甲的边长和正方体的体积公式得到甲的体积； 由题可知，乙的边长和未切时乙对水平地面的压强，利用得到正方体乙的密度； 由图知，切去高度时，甲和乙对地面的压强相等，利用得到的值，利用得到的值。 本题考查了压强公式、密度公式的应用，要注意对于放在水平面上的质量分布均匀的柱形物体，如圆柱、棱柱、长方体，正方体，其对水平面的压强。 19.【答案】  【解析】解：重力的方向总是竖直向下，由无人机重心O竖直向下画有向线段，用G表示，如图所示： 。 根据重力的方向是竖直向下的，据此画出无人机受重力示意图。 本题考查了重力示意图的画图，属于一道基础题。 20.【答案】解：乒乓球受水的浮力的作用点在乒乓球的重心球心，方向竖直向上，从作用点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，在箭头附近标上符号，如图所示：   【解析】先确定乒乓球所受浮力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了力的示意图的画法，确定浮力的方向是关键。 21.【答案】  【解析】解：由图可知，绳子自由端的拉力向下，故可沿着定滑轮由外向里绕绳，如图所示： 由图可知，绳子自由端的拉力向下，故可沿着定滑轮由外向里绕绳，由此补全绳子的绕法。 本题考查滑轮组的安装，难度不大。 22.【答案】二力平衡；  2；  压力；  大；  增大  【解析】当木块匀速水平运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡知识，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数； 滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，弹簧测力计示数为2N，所以木块受到的滑动摩擦力为2N； 比较甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上增加了砝码，压力增大，弹簧测力计示数增大，即滑动摩擦力增大，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 比较甲、丙实验中，压力相同，丙图中接触面是粗糙木板，比甲图中长木板粗糙，弹簧测力计示数丙图更大，即滑动摩擦力更大，所以可得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 运动鞋鞋底刻有各式各样的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面的摩擦，这是应用了压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 故答案为：二力平衡；；压力；大；增大。 根据二力平衡知识，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数； 因为木块匀速运动，滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力据此得出木块受到的滑动摩擦力为2N； 根据控制变量法可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。 根据控制变量法可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； 许多运动鞋鞋底刻有各式各样的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面的摩擦。 本题考查了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，常见题目。 23.【答案】钢球；  速度；超速；  速度；越慢；匀速直线运动  【解析】该实验探究的是碰撞前钢球的动能，碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做的功就越多，木块移动的距离就越远，所以实验中通过观察木块的移动距离来说明钢球动能的大小； 比较如图所示实验可知，钢球的质量相同，下滑的高度不同，到达水平面时的速度不同，推动木块移动的距离不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，说明物体质量相同时，速度越大，动能越大； 所以机动车辆行驶过程中绝对不允许超速； 实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，到达到斜面底端的速度相同，故其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的速度； 由图可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明相同情况下物体受到的阻力越小，运动的距离越长，速度减小的越慢，运动的物体如果不受外力作用，小车的速度将不变化，即小车将做匀速直线运动。 故答案为：钢球；速度；超速；速度；越慢；匀速直线运动。 该实验探究的是钢球下滑到斜面底，与木块碰撞前的动能大小与什么因素有关；碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做的功就越多，木块移动的距离就越远； 影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与变化量的关系； 实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的速度； 如果水平面绝对光滑，木块被撞后将做匀速直线运动。 本题是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验，主要考查了转换法、控制变量法在实验中的应用。 24.【答案】右；水平；   ；不合理；只进行一次实验，结论具有偶然性；   变大；   B  【解析】由图可知当杠杆静止时，发现杠杆向左偏，根据“左偏右调”的原则，这时应将平衡螺母向右端调节；为了方便测量力臂，应将杠杆调节到在水平位置平衡。 点挂2个钩码，离支点3个格；B点挂3个钩码时，离支点2个格，杠杆恰好在水平位置平衡，此时动力动力臂=阻力阻力臂，即杠杆的平衡条件：。 小敏的结论不合理，因为只进行一次实验，结论具有偶然性。用实验探究物理问题时，要多进行几次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免偶然性。 当弹簧测力计向右侧慢慢倾斜拉杠杆时，阻力、阻力臂不变，动力臂小于动力作用点到支点的距离，则动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知动力增大，即拉力增大，所以弹簧测力计的示数将逐渐变大。 推车轮最省力时力臂要最大，支点到力的作用点的连线是最长的力臂，所以应沿着B方向推车轮最省力。 故答案为：右；水平； ；不合理；只进行一次实验，结论具有偶然性； 变大； 。 杠杆向左偏，根据“左偏右调”的原则，应将平衡螺母向右端调节；使杠杆在水平位置平衡。 杠杆的平衡条件：。 只进行一次实验，结论具有偶然性。 当弹簧测力计向右侧慢慢倾斜拉杠杆时，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变，动力增大。 支点到力的作用点的连线是最长的力臂，力臂越长，越省力，据此分析。 本题探究杠杆的平衡条件实验在，掌握杠杆的平衡公式是关键。 25.【答案】高度差；不是；  深度；下宽上窄；  相等；  恢复原状；  【解析】当将探头放在液体里时，由于液体内部存在压强，金属盒上的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大； 该装置中的U形管不是连通器，只有一端开口，底部连通，连通器是两端开口，底部连通； 分析图乙、图丙的实验现象知道，两次实验中液体的种类相同而探头所处的深度不同，图3中U形管左右两侧液面高度差较大，这就说明图3中探头所受的压强较大，由此我们可以得出初步结论：液体内部压强大小与液体深度有关；所以拦河大坝设计成上窄下宽的形状，防止液体压强过大，冲垮大坝； 如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等； 在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为，根据知道，液体的密度的表达式为。 故答案为：高度差；不是；深度；下宽上窄；相等；恢复原状；。 液体压强计就是利用当薄膜受压强时，薄膜会发生形变，U形管中液面就会产生高度差，压强越大，U形管液面高度差越大，这用到了转换法； 上端开口底部连通的仪器是连通器； 液体压强随着深度的增加而增加； 液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； 在本实验中，我们要根据实验目的，控制相应的变量。观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据可求出液体的密度的表达式。 本题利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，考查器材调试、控制变量法和转换法的运用。 26.【答案】牵引力做的功为900J；   牵引力做功功率为；   机器人与地面的接触面积为  【解析】根据可得，机器人运动的距离： ， 牵引力做的功：； 牵引力做功功率：； 由可得，机器人与地面的接触面积。 答：牵引力做的功为900J； 牵引力做功功率为； 机器人与地面的接触面积为。 已知速度和时间，根据求机器人运动的距离；根据求牵引力做的功； 根据求牵引力做功的功率； 根据求机器人与地面的接触面积。 本题考查速度、功、功率和压强的相关计算，难度一般。 27.【答案】当模型内水深时，水对模型底部的压强为1500Pa；   B与模型底面刚好接触且作用力为零时，模型内水位高度为；   刚触发报警装置时，水对模型底部的压强为  【解析】当模型内水深为：， 此时水对模型底部的压强为：； 当圆柱体对容器底的压力刚好为零时，即圆柱体刚好漂浮，则受到的浮力为：， 由可知，圆柱体排开水的体积为：， 模型内水位高度为：； 刚触发报警装置时圆柱体对压力传感器的压力为2N，由于物体间力的作用是相互的，压力传感器对圆柱体的压力为2N， 则此时圆柱体B受到的浮力为：， 此时圆柱体B排开水的体积为：， 由，此时圆柱体B浸入水中的深度为：， 圆柱体露出的高度为：， 模型内水位为： 水对模型底部的压强为：。 答：当模型内水深时，水对模型底部的压强为1500Pa； 与模型底面刚好接触且作用力为零时，模型内水位高度为； 刚触发报警装置时，水对模型底部的压强为。 根据可求出水对模型底部的压强； 根据物体沉浮条件可求出圆柱体对容器底的压力刚好为零时圆柱体受到的浮力，根据可求出圆柱体排开水的体积，从而求出模型内水位高度； 刚触发报警装置时，物体B受到的浮力减去其重力等于圆柱体对传感器的压力2N，由阿基米德原理求出B浸入水中的深度，从而求出此时模型内水的深度，根据可求出水对模型底部的压强。 本题考查了液体的压强，阿基米德原理的应用，二力平衡。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$