12 第三单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设-【名师导航】2025-2026学年高中历史选择性必修1同步课件（统编版）

第三单元　法律与教化 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 课程标准 了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 子目逻辑 本课包括两个子目。第一子目是“新中国的法治建设进程”，第二子目是“社会主义精神文明建设”。两个子目在时间上是并行的，是并列关系，各成体系 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 关键导览 一部法典：《中华人民共和国民法典》 一个核心：社会主义核心价值观 两部宪法：1954年宪法；1982年宪法 两大建设：法治建设；社会主义精神文明建设 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 任务一　新中国的法治建设进程 1．奠基：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程。 2．初创 性质 社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度 成就 ①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令 ②思考：1954年第一届全国人大第一次会议通过了哪些法律文件 提示：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》 《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 作用 确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、________，初步奠定了中国法治建设的基础 司法制度 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 3．形成 (1)背景：改革开放后，中共中央强调，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前________。 (2)成就：1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》等一批基本法律。 (3)影响：中国的法治建设进入新的发展时期。 人人平等 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 4．发展 (1)背景：20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设。 (2)措施 ①中共十五大报告第一次完整地提出要“________，建设社会主义法治国家”。 ②1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“__________________”写入宪法。 依法治国 国家尊重和保障人权 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 (3)成就：到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成。 (4)意义：推动我国社会主义制度不断自我完善和发展，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 5．完善 措施 ①中共十八大以来，党领导人民全面________，加强宪法实施和监督，维护宪法权威 ②推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治 ③做到依法治国、依法执政、________共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设 ④深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 依法治国 依法行政 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 成就 ①2018年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法 ②2020年5月通过的《____________________》，是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典 中华人民共和国民法典 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 比较辨析 “法制”与“法治” “法制”是法律制度的简称，“法治”则是与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是实现法治。中国目前实行依法治国基本方略，正在建设社会主义法治国家。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 图解历史 1．中国社会主义法律体系的 “一、四、六” 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 2．“人治”与“法治”的区别 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 教材隐性知识 1．阅读教材P55《中国人民政治协商会议第一届全体会议会场》图片及本课导言，思考：这次会议有什么法治方面的意义？ 提示：这次会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程。 2．阅读教材P56“史料阅读”，思考：为什么要在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家？ 提示：法治能为人民提供良好的社会秩序；法治是现代政治文明的核心；走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 视角1　1954年宪法与1982年宪法 材料　1954年宪法与1982年宪法目录对照表   1954年宪法 1982年宪法 目录 序言 第一章总纲 第二章国家机构 第三章公民的基本权利和义务 第四章国旗、国徽、首都 序言 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第四章国旗、国徽、首都 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 思考：根据材料并结合所学知识，分别指出两部法律在新中国法治建设进程中的地位。 提示：1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法；1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程(具有民族特色和时代特色的社会主义宪法)。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 视角2　《中华人民共和国民法典》 材料　新中国成立后至改革开放前，我国曾两度起草民法典，但均因政治运动而中断。第三次起草民法典从1979年开始……民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则……1992年邓小平南方谈话后担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。至2002年12月，法制工作委员会又将现行《合同法》《婚姻法》《收养法》和《继承法》编入，形成“汇编式”民法典草案。期间几易其稿，历时近十年的修订、补充和完善。2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式实施。 ——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 思考：根据材料并结合所学知识，概括新中国民法典编纂历程的特点，简析《中华人民共和国民法典》编撰的意义。 提示：特点：国家重视民法典的编撰；反映了不同时期人民的诉求；具有鲜明的时代特征，民法典的内容日趋完善；广聚民智，科学立法。意义：是全面依法治国的体现；推进了国家治理体系和治理能力现代化；体现了以人民为中心的发展思想；为社会主义市场经济提供了法律保障。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 素养阐释　 1．全面认识依法治国方略 含义 广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务 本质 树立和维护宪法和法律在国家经济、政治和社会生活中的权威 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 意义 ①是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善中国共产党的领导 ②是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要 ③是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证 ④是国家长治久安的重要保障 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 2．《中华人民共和国民法典》的三大特征 (1)《中华人民共和国民法典》具有极强的中国特色，《中华人民共和国民法典》的编纂始终贯彻着社会主义核心价值观。 (2)《中华人民共和国民法典》具有显著的开创性，这体现在历史维度和编章设置上。《中华人民共和国民法典》将“人格权”独立成编，是其他国家没有过的，足以体现《中华人民共和国民法典》对人的权利的重视。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 (3)《中华人民共和国民法典》具有很强的实践连续性和可操作性，《中华人民共和国民法典》不但提供纠纷处理的基本原则，还制定了常见具体问题的处理规则。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 任务二　社会主义精神文明建设 1．社会主义革命和建设时期 (1)背景：面对百废待兴、物质匮乏的困难局面，中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和________的精神，谱写了无数重整山河的壮丽诗篇，涌现出大批英雄模范集体和个人。 艰苦奋斗 (2)代表：全国劳动模范孟泰、时传祥，“____”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、华罗庚等。 (3)表现 道德风尚 健康向上 政治氛围 热爱党、热爱社会主义 行动准则 关心集体、________、全心全意为人民服务 人际关系 互相关心、互相爱护、互相帮助 (4)思考：社会主义革命和建设时期精神文明建设的意义是什么？ 提示：__________________________________ 铁人 无私奉献 极大地激发了全国人民的热情和干劲。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 2．改革开放后 (1)背景：我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义________建设。 (2)表现 ①20世纪80年代，“______________”是群众性精神文明建设最响亮的口号。 精神文明 五讲四美三热爱 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 ②20世纪90年代，我国又开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气好转起了积极作用。 ③1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。 ④2001年，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，从________的高度进一步规划思想道德建设。 以德治国 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 3．21世纪：形成社会主义核心价值观 过程 ①2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次提出建设社会主义____________的战略任务 ②中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现” ③中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观 核心价值体系 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 内容 ①富强、民主、文明、和谐是________的价值目标 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 意义 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 ②培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量 ③全党全国各族人民文化自信明显增强、精神面貌更加奋发昂扬 国家层面 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 代表 涌现出杨善洲、黄大年等一大批热爱祖国、奉献人民、自强不息、砥砺前行、积极进取、________的全国道德模范 崇德向善 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 图解历史 精神文明、物质文明和政治文明的关系 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 教材隐性知识 1．阅读教材P58“史料阅读”，思考：爱国主义教育对社会主义精神文明建设有何作用？ 提示：爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 2．阅读教材P59“历史纵横”，思考：通过学习黄大年的先进事迹，作为青少年的我们应该怎么做？ 提示：树立远大理想，热爱伟大祖国；练就过硬本领，担当时代责任；锤炼品德修为，勇于砥砺奋斗。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 视角1　新中国成立初期的劳模评选 材料　1950年9月25日，全国工农兵劳动模范代表会议在北京召开，表彰工农兵劳模464名。1956年4月30日，全国先进生产者代表会议在北京召开，评选出了4 703名先进生产者，包括一大批机械制造、建筑、铁路、纺织、教育、科技、卫生等行业的优秀技术人才，华罗庚、钱学森、林巧稚等榜上有名。 ——据姚力《新中国成立初期的劳模表彰及其社会效应》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 思考：根据材料，指出1956年全国劳模表彰活动与1950年相比发生的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。 提示：变化：表彰人数增多；代表行业范围扩大；重视技术人才。 原因：“一五”计划的实施；新中国工业化建设的需要；人民政权的巩固；时代精神的影响；等等。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 视角2　社会主义核心价值体系 材料　在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 思考：根据材料并结合所学知识，写出社会主义核心价值观在当代中国的地位。 提示：地位：是当代中国精神的集中体现；凝结着全体人民共同的价值追求。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 素养阐释　 全面认识社会主义精神文明建设 (1)概念：社会主义精神文明，是在社会主义条件下人们改造客观世界和主观世界的过程中，精神生产和精神生活发展的成果，主要表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。 (2)内容：包括两个方面，即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 (3)地位：社会主义精神文明建设是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 (4)作用 ①社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。 ②为社会主义发展指明了方向，为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。 ③是社会主义制度优越性的重要表现。 ④为现代化建设创造良好的社会环境和稳定的社会秩序。 ⑤有利于形成尊重公民合法权益的社会主义义利观。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 1．中国人民政治协商会议通过《中国人民政治协商会 议共同纲领》等重要文件，开始了新中国法治建设的历程。 法制建设为依法治国及法治建设奠定了基础。 2．全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。 3．1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 4．社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。 5．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 课堂检测　素养测评 √ 1．(据选择性必修1 P55“教材知识”改编)1978年，邓小平在中央工作会议上讲道：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做‘法’，不赞成领导人说的话就叫做‘违法’，领导人说的话改变了，‘法’也就跟着改变。”其意在(　　) A．树立领导人的威信 B．改革党和国家领导制度 C．提高公民法律意识 D．强调法治建设的必要性 D　[根据材料可知，邓小平批评的是法律很不完备，法律的权威不够，这说明中国应继续加强法治建设，不能用领导人个人意志代替法律意志，说明其意在强调法治建设的必要性，D项正确；邓小平并未强调树立领导人的威信，排除A项；“改革党和国家领导制度”与材料内容不符，排除B项；材料未涉及公民法律意识的相关信息，排除C项。] √ 2．(据选择性必修1 P56“思考点”改编)2018年，我国现行宪法第五次修改将原序言中的“发扬社会主义民主，健全社会主义法制”修改为“发扬社会主义民主，健全社会主义法治”。中国宪法的这一修改(　　) A．促进了法治建设的恢复和发展 B．推动了全面依法治国的践行 C．确立了法治改革的中心为立法 D．凸显了社会结构的深刻变化 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 B　[从“法制”到“法治”的转变，体现了中国对法治理念认识的深化，以及全面推进依法治国的决心。这一修改无疑会推动全面依法治国的践行，故选B项；中国的法治建设一直在进行中，这次修改更多的是理念上的提升，而非简单的恢复或发展，排除A项；法治改革涉及立法、执法、司法、守法等多个方面，而不仅仅是立法，排除C项；题目中的宪法修改主要反映的是法治理念的转变，而非直接凸显社会结构的变化，排除D项。] √ 3．(据选择性必修1 P56—P57“教材知识”改编)2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法典是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。对民法典表述正确的是(　　) A．初步奠定了我国法治建设的基础 B．形成了中国特色社会主义法律体系 C．在法律体系中居于基础性地位 D．进一步推动社会主义法制国家建设 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 C　[根据所学知识可知，《中华人民共和国民法典》在法律体系中居于基础性地位，故选C项；20世纪50年代是中国社会主义法制的初创时期，在此期间制定的法律初步奠定了我国法治建设的基础，排除A项；2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除B项；中共十五大将“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，因而民法典进一步推动社会主义法治国家建设，排除D项。] 4．(据选择性必修1 P56“史料阅读”改编)下表是中国共产党在社会主义建设和改革各个时期对法治现代化道路的探索。表格内容(　　) 中共十一届三中全会 强调必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 中共十五大 明确依法治国，建设社会主义法治国家的目标 中国特色社会主义新时代 成立中央全面依法治国委员会，明确建设社会主义法治体系是全面依法治国的总抓手，明确提出要在法治轨道上推进中国式现代化 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A．反映了中国法治建设基础的初步奠定 B．释放了恢复社会主义法制建设的信号 C．体现了我国治国理念的巨大发展进步 D．标志中国特色社会主义法律体系形成 √ 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 C　[从中共十一届三中全会以来，党中央就不断强调法治建设的重要性，中国特色社会主义逐步推进依法治国，如中共十五大明确依法治国，新时代成立中央全面依法治国委员会，明确提出要在法治轨道上推进中国式现代化，体现了我国治国理念的巨大发展进步，C项正确；新中国成立初期，为发展社会主义民主和社会主义法治奠定了初步基础的是1954年《中华人民共和国宪法》的通过，与材料内容不符，排除A项；社会主义法制建设的恢复是在中共十一届三中全会后，而材料还涉及中国特色社会主义新时代，排除B项；到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，但材料还涉及中国特色社会主义新时代，排除D项。] 5．(据选择性必修1 P57“教材知识”改编)1952年，歌曲《我们要和时间赛跑》发表，随即传唱全国，歌词写道：“烟囱像森林，钢水在沸腾……叫洪水听候使唤，叫沙漠盖上绿荫，我们的力量移山倒海，劳动的热情无比高涨，我们要和时间赛跑。”这首歌曲(　　) A．体现了“双百”方针的精神 B．保障了工业化的顺利开展 C．有利于激发人民建设热情 D．反映工人阶级的关键作用 √ 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 C　[材料“我们的力量移山倒海，劳动的热情无比高涨”“我们要和时间赛跑”描述了人们积极投身建设，有利于激发人民建设热情，故选C项；“双百”方针即“百花齐放、百家争鸣”，是1956年提出的繁荣科教文化事业的基本方针，而歌曲发表于1952年，早于“双百”方针的提出，排除A项；歌曲虽然反映了人们的建设热情，但并不能直接说明“保障了工业化的顺利开展”，排除B项；虽然工人阶级在工业化建设中起了重要作用，但歌曲的歌词更多的是表达一种集体的、全民的建设热情，而不仅仅局限于工人阶级，排除D项。] 6．(据选择性必修1 P58“史料阅读”改编)2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。这部法律(　　) A．体现了依法治国和精神文明建设的结合 B．从以德治国的高度来规划思想道德建设 C．推动了中国特色社会主义法律体系形成 D．在当代中国法律体系中居于基础性地位 √ 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A　[爱国主义教育是精神文明建设的重要内容，而《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，正是通过法律手段来保障和推动爱国主义教育的实施，这体现了依法治国与精神文明建设的有机结合，故选A项；题干强调的是通过法律手段来推动爱国主义教育，而非“从以德治国的高度来规划思想道德建设”，排除B项；中国特色社会主义法律体系涉及多个领域的法律法规，一部《中华人民共和国爱国主义教育法》并不能直接推动整个法律体系的形成，排除C项；在当代中国法律体系中，居于基础性地位的是《中华人民共和国民法典》，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1．下面是《中华人民共和国婚姻法》的部分内容摘录，该法的实施(　　) 课时分层作业(10)　当代中国的法治与精神文明建设 总分：62分(选择题共16个，每小题3分；17题14分) 中华人民共和国婚姻法 一九五○年四月十三日 第一条　 废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度…… 第二条　 禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人藉婚姻关系问题索取财物。 第三条　 结婚须男女双方本人完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A．体现了社会主义原则 B．顺应了土地改革的时代需求 C．根除了封建婚姻观念 D．巩固了新民主主义革命成果 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D　[“包办强迫”“男尊女卑”“纳妾”“童养媳”等都是封建主义婚姻制度的表现，1950年所颁布的《中华人民共和国婚姻法》明令禁止以上行为，并且强调“结婚须男女双方本人完全自愿”，据此可知，该法的实施巩固了新民主主义革命成果，故选D项；1956年三大改造基本完成之后，我国才进入社会主义社会，并且材料内容没有体现“社会主义原则”，排除A项；新中国成立初期土地改革的法律依据是《中华人民共和国土地改革法》，与婚姻法无关，排除B项；1950年颁布的《中华人民共和国婚姻法》极大地冲击了传统的封建婚姻观念，但是并不能扩大为“根除了”，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．据统计，1949年10月至1954年9月，中央一级制定的法律法规有48件，而1954年9月下半月至1957年，中央一级制定的法律法规达430多件，使人民参与民主政治建设有了更可靠的法律依据。这说明(　　) A．立法权主要由中央政府行使 B．过渡时期忽视了民主政治建设 C．法治建设推动了民主进程 D．人民群众的政治热情逐渐高涨 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C　[材料反映了从1949年到1957年中央一级制定的法律法规逐渐增多，使人民参与民主政治建设有了更可靠的法律依据，结合所学知识可知，这有利于提高人民群众参政的积极性，保障人民当家作主，这说明法治建设推动了民主进程，故选C项；结合所学知识可知，立法权由人民代表大会行使，排除A项；结合所学知识可知，1949年到1956年属于过渡时期，此时颁布了很多法律法规，使人民能够更好地参与民主政治建设，并没有忽视民主政治建设，排除B项；“人民群众的政治热情逐渐高涨”只是材料的表象，背后的实质是法治建设推动了民主进程，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．“1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将‘实行依法治国，建设社会主义法治国家’‘国家尊重和保障人权’等写入宪法。”这体现出我国20世纪80年代以来的立法(　　) A．适应了社会主义现代化建设的需要 B．削弱了国有经济的主导地位 C．初步奠定了中国法治建设的基础 D．开始重视维护公民的基本权利 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A　[根据材料并结合所学知识可知，改革开放以来，我国把工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，立法适应了国家发展需要，使国家和社会生活各方面实现了有法可依，形成了中国特色社会主义法律体系，为中国特色社会主义现代化建设保驾护航，故选A项；我国20世纪80年代以来的立法没有削弱国有经济的主导地位，排除B项；1954年，中国历史上第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》颁布，初步奠定了中国法治建设的基础，排除C项；我国自1949年颁布《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》开始，就已经重视维护公民的基本权利，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”的重大会议是(　　) A．第一届全国人民代表大会 B．五届人大五次会议 C．中共十五大 D．十三届全国人大三次会议 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C　[根据所学知识可知，1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，故选C项；1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，排除A项；1982年，五届人大五次会议的主要议题是审议《中华人民共和国宪法》修改草案，审议我国发展国民经济的第六个五年计划，排除B项；2020年5月，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．1993年后，我国陆续出台了《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国证券法》《中华人民共和国合同法》等法律。这些法律的出台(　　) A．为新中国民主法治建设奠定基础 B．确立了我国依法治国的基本方略 C．标志着中国完备的法律体系确立 D．顺应了经济体制改革的内在需求 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D　[中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标，所以1993年后我国陆续出台《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国证券法》《中华人民共和国合同法》等法律，顺应了经济体制改革的内在需求，故选D项；为新中国民主法治建设奠定基础的是1954年宪法，而不是题干所述法律，排除A项；1997年中共十五大确立了依法治国的基本方略，与题干时间和主旨均不符，排除B项；2010年中国特色社会主义法律体系形成，与题干时间和事件均不符，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．1981年全国人大常委会决定暂停民法典的起草，转向先分别制定单行法，1998年八届全国人大决定恢复民法典的起草工作，2002年九届全国人大决定加快民法典的起草工作，2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这一过程主要反映了(　　) A．人民代表大会制度完善 B．国家治理体系趋于完备 C．依法治国理念深入人心 D．法治建设适应经济发展 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D　[根据材料并结合所学知识可知，随着改革开放的深入及社会经济的发展，民法典的制定进程不断推进，即法治建设适应经济发展需要，故选D项；材料反映的是法治建设适应经济发展需要，与人民代表大会制度无关，排除A项；材料信息只涉及法治建设不断发展，没有涉及政治、经济、文化等其他方面的建设，无法得出国家治理体系趋于完备的结论，排除B项；材料反映的是法治建设适应经济发展需要，“依法治国理念深入人心”与材料主旨无关，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．1953年12月，中央人民政府政务院在《关于建立电影放映网与电影工业的决定》中指出：“电影放映事业发展的方针是首先面向工矿地区”，工会电影放映工作被紧密地纳入全国电影放映网络之中。这反映出(　　) A．政务院注重文化教育工作 B．“双百”方针充分得到贯彻落实 C．电影业法律规定趋于完善 D．国家重视基层文化生活的建设 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D　[根据材料“电影放映事业发展的方针是首先面向工矿地区”可知，电影放映事业面向工矿地区，工会电影放映工作被紧密地纳入全国电影放映网络中，这显示出国家试图通过电影向基层群众(如工矿地区的工人)提供文化生活，即国家重视基层文化生活的建设，故选D项；虽然这一决定确实与文化教育有关，但材料更侧重于电影放映的具体方针，并未直接表明政务院在整个文化教育工作方面的政策，排除A项；“双百”方针是1956年提出的，与材料时间不符，排除B项；材料只是提及了一个关于电影放映的决定，而非相关法律法规，“趋于完善”夸大了其作用，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲四美三热爱”歌咏大会，引起广泛关注。20世纪80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持各群众团体开展文明礼貌活动”。此举(　　) A．践行了社会主义核心价值观 B．推动了改革开放向纵深发展 C．促进了良好社会风气的形成 D．掀起了学习道德模范的高潮 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C　[根据材料可知，20世纪80年代哈尔滨轴承厂举办“五讲四美三热爱”歌咏大会，此后中央各部委要求各级部门积极支持各群众团体开展文明礼貌活动，这说明国家和社会注重加强精神文明建设，这有利于促进良好社会风气的形成，故选C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．1996年，《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》要求“反对见利忘义、唯利是图，形成……社会主义义利观，形成健康有序的经济和社会生活规范”。该要求在当时主要是为了(　　) A．完善市场经济体系 B．深化改革开放 C．提高社会经济效益 D．践行以德治国 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B　[根据所学知识可知，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，中共中央提出关于精神文明建设的相关决议，加强社会主义精神文明建设，规范经济和社会生活秩序，主要是为了深化改革开放，故选B项；这一时期尚未建立社会主义市场经济体制，因此“完善”不符合史实，排除A项；该决议明确提出“形成健康有序的经济和社会生活规范”，这说明其并非为了提高社会经济效益，排除C项；“以德治国”是指以道德教化为治理国家的重要手段和方式，与材料“形成健康有序的经济和社会生活规范”不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．下表为2023年第三季度“中国好人榜”部分江西省的好人事迹，这些好人事迹体现了(　　) 人物 事迹 退休工人施炳缘 眷恋乡村20余年坚守续写“第二故乡” “献血侠”侯兵 22年坚持无偿献血7万毫升 八旬老农罗明道 奋勇救下2名落水儿童 “大国工匠”的涂爱鹏 情系稀土20年，赣州稀土行业的“产业英雄” 古稀老人陈怀林 不离不弃悉心照顾残疾弟弟57年 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A．劳动模范具有榜样作用 B．新时代中国的道德追求 C．精神文明建设逐渐兴起 D．民众文化素质普遍提高 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B　[根据材料中“事迹”可知，这些好人的事迹主要涉及见义勇为、无私奉献、爱岗敬业、孝老爱亲等方面，这体现了新时代中国的道德追求，故选B项；根据材料“22年坚持无偿献血7万毫升”“奋勇救下2名落水儿童”“不离不弃悉心照顾残疾弟弟57年”可知，这些好人的事迹不仅仅是热爱劳动，排除A项；结合所学知识可知，中国共产党一向重视精神文明建设，故“逐渐兴起”不符合史实，排除C项；材料强调的是道德高尚，与“文化素质”不完全属于同一范畴，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．下表为新中国不同时期的宪法中关于个体经济的表述(部分)。这一变化反映出(　　) 宪法 表述 1954年《中华人民共和国宪法》 第七条　劳动群众部分集体所有制是组织个体农民、个体手工业者和其他个体劳动者走向劳动群众集体所有制的过渡形式 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A．立法工作重在完善法律体系 B．所有制结构已发生重大改变 C．法治建设适应社会变革需要 D．社会主义市场经济体制建立 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 宪法 表述 1982年《中华人民共和国宪法》 第十一条　在法律规定范围内的……个体经济，是社会主义公有制经济的补充。国家保护个体经济……合法的权利和利益 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C　[1982年宪法规定“个体经济……国家保护个体经济……合法的权利和利益”，说明为了适应改革开放的需要，国家鼓励、保护个体经济发展，通过完善立法来适应社会变革的需要，故选C项；材料主旨是不同时期的宪法中关于个体经济的表述，而不是强调立法工作的重点，排除A项；所有制结构没有发生重大改变，仍然是以公有制为主体，排除B项；社会主义市场经济体制改革目标的提出是在1992年，与材料时间不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．(2024·安徽卷·T8)如图所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证，印有“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”字样。这可用以说明(　　) A．人民政府倡导新风尚 B．传统婚姻制度亟待改变 C．生产方式发生了变革 D．经济互助稳定婚姻关系 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A　[根据材料“人民政府签发的恢复结婚证”“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”可知，这反映了人民政府借助婚姻宣扬新风尚的举措，故选A项；1950年我国公布施行了《中华人民共和国婚姻法》，传统婚姻制度已经改变，排除B项；材料主要是夫妻关系，不涉及生产方式的变化，排除C项；材料强调夫妻之间“互爱互敬和睦团结”，不是经济互助，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13．1988年，全国人大确定采用“修正案”的方式进行宪法修改，宪法的原文不动，也不重新公布宪法。1993年，全国人大决定每次修宪后出版两个文本：一个是1982年通过的宪法并附修正案；一个是按照修正案修正后的宪法。这一转变(　　) A．兼顾了宪法权威性与时代性 B．贯彻了全面依法治国的要求 C．吸取了苏联解体的历史教训 D．巩固了国家的根本政治制度 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A　[1988年，全国人大确定采用“修正案”的方式进行宪法修改，宪法的原文不动，这体现了对宪法权威性的尊重和维护。1993年，全国人大决定每次修宪后出版两个文本，包括附有修正案的1982年宪法和按照修正案修正后的宪法，这体现了宪法需要随着时代的变化而进行必要的调整，以适应时代需求。因此，这一转变兼顾了宪法的权威性与时代性，故选A项；1997年9月，中共十五大正式提出依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，1999年，九届全国人大二次会议通过的宪法修正案将“依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法，排除B项；苏联解体的原因是多方面的，与中国的宪法修改方式无直接关联，排除C项；我国的根本政治制度是人民代表大会制度，材料讨论的是宪法修改方式的转变，而非人民代表大会制度的巩固，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典，坚持人是实现自身全面发展的主体定位，围绕着人一生的发展历程，以人的保护为核心，完整系统地规定了人在社会生活中的各项权利，体现了民本时代“人性民法”的细微观照。这表明民法典(　　) A．凸显了国家保障人权理念 B．完善了国家基层治理能力 C．明确了社会主义宪法原则 D．推动了国企改革深化提升 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A　[根据题干信息“坚持人是实现自身全面发展的主体定位，围绕着人一生的发展历程，以人的保护为核心”“人性民法”等可知，民法典凸显了国家以法律形式保障人权，凸显对人的重视，故选A项；基层治理指对乡村或者城市社区的治理，与材料主旨不符，排除B项；1954年第一次全国人民代表大会颁布《中华人民共和国宪法》，体现了社会主义原则，排除C项；“国企改革深化提升”与材料主旨没有必然联系，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．下表为不同时期《人民日报》关于雷锋精神宣传重心的变化情况。这些变化(　　) 时期 宣传重心 1963—1966年 听毛主席的话、做毛主席的好战士、忠实 “文化大革 命”时期 爱憎分明、阶级立场坚定、革命性、斗争性 从改革开放到 1990年前 螺丝钉精神、助人为乐精神 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 时期 宣传重心 1990年到中共十 七届三中全会 乐于奉献，敢于牺牲，立足本职岗位，在自己的岗位上学习雷锋 中共十七届三中 全会至2012年 学雷锋常态化，以更平民化的视角宣传学雷锋 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 A．契合了工作着重点是社会主义现代化建设的基本国策 B．践行了社会主义核心价值观 C．反映了精神文明建设取得良好成果 D．折射出不同时期的价值取向 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D　[根据材料可知，1963—1966年的宣传重心反映了对领袖忠诚；“文化大革命”时期的宣传重心反映了对阶级斗争和革命性的重视；从改革开放到1990年前的宣传重心反映了对平凡岗位上的奉献精神和助人为乐的重视；1990年到中共十七届三中全会时期的宣传重心反映了对职业奉献精神和在岗位上发扬雷锋精神的重视；中共十七届三中全会至2012年的宣传重心反映了对雷锋精神日常化和大众化的重视。《人民日报》关于雷锋精神的宣传在不同时期有不同的重心，这折射出不同时期的价值取向，故选D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．我国新闻人物评选活动自20世纪80年代开始萌芽，在自纠自查以及他律的规范中，逐渐发展成型，如“首届齐鲁十大教育新闻人物评选”聚焦对教育事业作出较大贡献且产生较大影响的对象；凤凰卫视打造财经人物评选，挖掘经济领域中最具影响力和代表性的人物等，弘扬社会正能量。我国新闻人物评选活动(　　) A．全面提升了公民的道德素质 B．推进了社会主义精神文明建设 C．践行了社会主义核心价值观 D．弘扬了艰苦创业勤俭节约精神 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B　[新闻人物评选活动通过宣传先进人物的事迹和精神，起到榜样示范作用，激发人们积极向上、奋发进取的精神风貌，这对于提高公民的思想道德素质、促进良好社会风尚的形成、丰富人们的精神文化生活等方面都有积极意义，有利于推进社会主义精神文明建设，故选B项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17．阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，法典的第一部分是人法，是有关民事权利的规定；第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定；第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。法典保持了革命的精神，但又放弃了革命时期采取的激进措施。在法典中，没有总则和过多的抽象概念，实际规范简洁明确。 ——摘编自何方宁《浅议〈法国民法典〉的立法特点及其对我国民法典制定的借鉴意义》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 材料二　2020年5月，我国颁布了《中华人民共和国民法典》，这部民法典吸收借鉴了人类法治文明建设的有益成果，整合了新中国成立以来的民事法律规范，被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位。民法典由总则、人格权、合同、物权、婚姻家庭、继承、侵权责任七编组成，以民事权利为红线构建民法典体系。 ——摘编自王利明《体系创新：中国民法典的特色与贡献》 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《法国民法典》的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析《中华人民共和国民法典》编纂的意义。(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对法制建设的认识。(2分) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 [解析]　第(1)问，根据材料一“第二部分是……有关各类财产所有权和其他物权的规定”“第三部分是获取各类所有权的方法的规定”“保持了革命的精神，但又放弃了革命时期采取的激进措施”“在法典中……实际规范简洁明确”归纳即可。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第(2)问，根据材料二“整合了新中国成立以来的民事法律规范”“以民事权利为红线构建民法典体系”可知，完善了中国的法律体系，维护了广大人民的合法权益；结合所学知识可知，我国当前深化改革开放，推动社会主义市场经济发展，民法典为中国改革开放事业和社会主义市场经济的健康发展提供了法律保障；结合依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求可知，推进了依法治国，提升了国家治理能力。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第(3)问，根据材料和所学知识，从法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，及法律往往存在滞后性，随着经济发展与社会进步，法律要适时调整，以及新中国成立后，法治建设取得了显著成就分析总结即可。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 [答案]　(1)特点：注重财产权；内容广泛，体系规范；体现传统和革命原则之间的妥协；注重实际运用。(6分) (2)意义：完善了中国的法律体系；维护了广大人民的合法权益；为中国改革开放事业和社会主义市场经济的健康发展提供了法律保障；推进了依法治国，提升了国家治理能力。(6分) (3)认识：法治建设要立足国情，坚持实事求是的原则；法治建设要与时俱进；不同国家之间的法治建设可以互相学习、互相借鉴。(2分) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $$