第12课《短文二篇》之《记承天寺夜游》练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第12课《短文二篇——记承天寺夜游》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 余患赤目①，或言不可食脍②。余欲听之，而口不可，曰：“我与子为口，彼与子为眼，彼何厚，我何薄？以彼患而废我食，不可。”子瞻③不能决④。口谓眼曰：“他日我痼⑤，汝视物吾不禁也。” 管仲有言：“畏威如疾，民之上也⑥；从怀如流，民之下也。”又曰：“宴安酖毒⑦，不可怀也。”《礼》曰：“君子庄敬日强，安肆日偷⑧。”此语乃当书诸绅⑨，故余以“畏威如疾”为私记云。 （选自苏轼《东坡志林》） 【注】①赤目：即“红眼病”。②脍（kuài）：指细切的肉、鱼。③子瞻：即苏轼，字子瞻。④决：决断。⑤痼（gù）：久病不治。⑥畏威如疾，民之上也：像怕疾病一样地敬畏天威的人，是人中的最上者。⑦宴安酖（zhèn）毒：指贪图安逸享乐等于饮毒酒自杀。酖：同“鸩”。⑧安肆日偷：若是耽于纵情安乐，行为放肆，就会一天天变得苟且偷安。⑨绅：古代士大夫束腰的大带子，引申为束绅的人。 1．下列句中加点词意思相同的一项是（   ） A．解衣欲睡    欲界之仙都（《答谢中书书》） B．遂至承天寺  虽有至道（《虽有嘉肴》） C．寻张怀民    寻寻觅觅（《现代汉语词典》） D．何夜无月    我何薄（乙文） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。   （2）他日我痼，汝视物吾不禁也。 3．下列对选文的理解与分析错误的一项是（   ） A．甲文篇幅短小，先叙事，接下来是写景，最后是议论抒怀，环环相扣。 B．甲文感情微妙而复杂。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。 C．乙文第二段中，苏轼连续引用几句权威言论，起到了理性思辨的效果。 D．两文写法值得玩味：甲文一个“遂”字点出二人趣味相投；乙文视角多变，先由物及人，再由人及物。 4．请结合两文，从“活泼真率的生活情趣”和“耐人寻味的理趣”两方面分析苏轼文章的趣味。 5．阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】吾昔自杭移高密①，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖②，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波令》。坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物③，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮平地丈馀荡尽无复孑遗④矣。追思曩时⑤，真一梦耳。 元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。 （选自《东坡志林》，有改动） 【注释】①高密：地名，今属山东。②湖：这里指湖州。③为异物：这里指人逝世。④孑（jié）遗：遗留，残存。⑤曩时：昔时，从前的时光。 (1)解释下列加点词在文中的意思。 ①念无与为乐者    念： ②但少闲人如吾两人者耳    但： ③皆从余过李公择于湖    从： ④以歌词闻于天下    以： (2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 今 岁 七 月 九 日 海 风 架 潮 平 地 丈 馀 荡 尽 无 复 孑 遗 矣。 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①怀民亦未寝，相与步于中庭。 ②坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。 (4)两篇文章都写了“月”，请结合文章内容简要分析两篇文章中“月”所营造的氛围有何不同。 阅读《记承天寺夜游》，回答后面的问题。 6．苏轼与张怀民之间的关系如何？你是从哪里看出来的？ 7．结合链接材料，从《记承天寺夜游》中举一例，赏析其语言特点。 链接材料 骈句是一种句式，它的特点是对仗工整，节奏分明。一般是两两相对，句子结构相似、内容相关、行文对称，词语也往往相互对应。散句则是相对于骈句而言，它的句式长短不齐，结构也不整齐对称，没有像骈句那样严格的对仗要求，更加自由灵活。 记承天寺夜游 [宋]苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 浣溪沙 [宋]苏轼 山色横侵蘸晕霞，湘川风静吐寒花。远林屋散尚啼鸦。梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯。月明千里照平沙。 8．解释下列加点词在文中的意思。 （1）欣然起行    欣然： （2）遂至承天寺寻张怀民    遂： （3）盖竹柏影也    盖： （4）湘川风静吐寒花    川： 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 10．两文情感细腻，但抒情方式不同，《记承天寺夜游》结尾用“但少闲人如吾两人者耳” 抒情，《浣溪沙》中的“月明千里照平沙”属于 抒情。 11．两文都写到了月色，它们分别是如何描写月色的？这样写有什么作用？ 二、选择题 12．下列对“元丰六年十月十二日夜”节奏划分正确的一项是（   ） A．元丰/六年十月/十二日夜 B．元丰六年/十月十二日/夜 C．元丰六年十月/十二日/夜 D．元丰六年/十月/十二日夜 13．“盖竹柏影也” 节奏划分正确的一项是（   ） A．盖/竹柏影也 B．盖竹/柏影也 C．盖竹柏/影也 D．盖竹柏影/也 14．“解衣欲睡月色入户” 的正确节奏划分是（   ） A．解衣/欲睡月色/入户 B．解衣欲睡/月色入户 C．解衣欲/睡月色入/户 D．解衣欲睡月色/入户 15．朗读“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”时，语气变化应为（   ） A．前两句疑问，后一句平淡 B．前两句反问，后一句感慨 C．全程保持疑问 D．前两句肯定，后一句激昂 16．下面对《记承天寺夜游》一文分析有误的一项是（    ） A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。 C．文中作者自称“闲人”,充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。 三、填空题 17．请解释下列句中加点的词。 （1）解衣欲睡    解： （2）月色入户    户： （3）遂至承天寺寻张怀民    遂： （4）相与步于中庭    相与： （5）盖竹柏影也    盖： （6）欣然起行    欣然： （7）怀民亦未寝    寝： （8）但少闲人如吾两人者耳 耳： 四、诗歌鉴赏 阅读下列这首古诗，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望、射天狼。 18．有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神，为什么？ 苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，处于仕途的低谷，写下《江城子·密州出猎》；在任密州太守时，政治失意，与其弟子由七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》：因罹文字狱，贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》…… 19．结合上述材料和苏轼诗文，说说你心目中的苏轼是怎样一个人。 五、翻译 20．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）何夜无月？何处无竹柏？ （3）解衣欲睡，月色入户。 （4）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 六、名句名篇默写 21．理解性默写填空。苏轼《记承天寺夜游》 （1）苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是“ ， ”。 （2）《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句是“ ”。 （3）《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是“ ？ ？ ”。 《第12课《短文二篇——记承天寺夜游》练习》参考答案 1．C 2．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）以往我久病难以治愈，而眼睛你并没患疾病之时，你视看万物我从来都没有制止过你啊。 3．D 4．①生活情趣：甲文中苏轼趁兴出行，与友赏月，极富闲趣；乙文中苏轼用“口”与“眼”的“辩论”，也能体现他的可爱/对自己的口腹之欲毫不掩饰，可见其活泼真率。（二选一）②理趣：甲文中的苏轼被贬在外，也能保持乐观豁达的心态，引人深思；乙文中苏轼从口腹之欲中总结出要克制自己的欲望，哲思深藏。 5．(1) 考虑，想到 只是 跟随 凭借 (2)今岁七月九日海风架潮/平地丈馀/荡尽无复孑遗矣。 (3)①怀民也还没有睡，（我们）一起在院子里散步。②坐席中的客人们非常高兴，有的喝得醉倒了，这种快乐（我）从来不曾忘记。 (4)甲文中“月”营造出宁静、清幽、空灵的氛围。如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，作者将月光比作积水，把竹柏影子比作藻、荇，生动形象地写出月光的澄澈透明，营造出一种静谧、空灵的意境，烘托出作者被贬谪后的闲适、旷达心境。乙文中“夜半月出，置酒垂虹亭上”，“月”只是作为事件发生的背景，营造出一种欢快、热闹的氛围，众人在月下饮酒作乐，表现出当时朋友齐聚的欢乐场景。 6．两人关系亲密。由“遂至承天寺寻张怀民”的“遂”可知，苏轼想找一个人一起赏月，想到的第一个人就是张怀民。“相与步于中庭”的“相与”是“共同，一起”的意思，由此也可见两人关系亲密。 7．多用散句，间用整齐句式，如“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，节奏舒缓，散淡自然，抒发作者内心复杂微妙的情感。 8．愉快的样子 于是，就 大概是 河流 9．（1）怀民也还没有睡，（我们便）一起在院子里散步。 （2）只是缺少像我们两个这样的清闲人罢了。 10．直接 间接 11．《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用比喻的修辞手法，将月光比作积水，把竹柏的影子比作藻、荇，生动形象地写出了月光的清澈透明，营造出空灵的意境，衬托出作者内心的宁静。《浣溪沙》中的“月明千里照平沙”直接描写月光照在平沙上的景象，以月明千里之景，烘托出作者的思乡之情以及内心的孤寂。 12．B 13．A 14．B 15．B 16．C 17．脱下 门 于是，就 共同，一起 大概是 愉快的样子 睡觉 语气词，相当于“罢了” 18．“卷”字极言出猎队伍行走之快，气势之大。可见出猎者情绪高昂、精神抖擞，表现了作者似少年那般狂气。 19．苏轼，你是一座丰碑，作为知己，思念亡妻的真情催人泪下；作为文人，诗文中的豪情壮志激荡人心；作为政治家，仕途坎坷，踽踽独行，仍不失乐观与旷达……千年的你，今日归来，带给我们的是心灵的喜悦、思想的富足。 20．（1）怀民也还没有睡，（我们便）一起在院子里散步。 （2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？ （3）（我）脱下衣服准备睡觉，月光照进门里。 （4）想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺找张怀民。 21．水中藻、荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 学科网（北京）股份有限公司 $$