【大连专用】开学摸底卷（二）-2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（大连专用） 开学摸底卷（二）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七下+八上第三单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（16分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）      呜咽（yàn）     默契（qì）      锋芒必露（bì） B．坚韧（rèn）     粗拙（zhuó）    闲瑕（xiá）      大庭广众（tíng） C．修葺（qì）      炽热（chì）      亘古（gèn）     锲而不舍（qiè） D．迸溅（bìng）    殷切（yīn）      卓越（zhuó）    暗然失色（àn） 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟让我终生难忘。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的______。我借用一个现成的说法，一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，不禁使我______。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，便______。富春江在我眼中______增加了明丽与妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 A．对应   惊叹   油然而生   也 B．对照   惊叹   油然而生   更 C．对应   惊诧   情不自禁   更 D．对照   惊诧   情不自禁   也 3．（本题2分）下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①上周五，一场激动人心的班级篮球赛在我们学校操场激烈地进行着。②队员们个个精神抖擞，传球、运球、投篮，动作连贯流畅。③突然，我方主力队员李明突然抢断成功，快速运球突破对方防线，以一个漂亮的三步上篮将球稳稳送入篮筐！④观众席上爆发出一阵激烈欢呼声。⑤我们最终赢得了比赛，李明在关键时刻的出色表现令人难忘。 A．“激烈”是形容词，“进行”是动词。 B．第②句“精神抖擞”后“，”使用错误，应将逗号“，”改为冒号“：”。 C．第③句“突然，……突然……”词语重复，应删去第二个“突然”。 D．“爆发出一阵激烈的欢呼声”搭配不当，应改为“爆发出一阵热烈的欢呼声”。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。 B．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中的“阴阳割昏晓”中的“阴阳”就是此意。 C．古代称自己的亲友时，常用“家”“舍”等谦辞。“舍”用以谦称自己的年幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。 D．《钢铁是怎样炼成》中的保尔当过童工，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。 （2）（3分）名著阅读 请完成下面的表格。 作品 人物 遇到的挫折 如何面对 《骆驼祥子》 祥子 小福子自杀 ① 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 ② 要求重新归队 创作的书稿在邮寄中丢失 ③ 5．（本题5分）古诗文默写 （1）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》） （2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （3）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （4） ，送儿还故乡。（《木兰诗》） （5）周敦颐在《爱莲说》中以莲花喻君子，用“ ， ”赞美君子心胸豁达、正直无私的品格。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】宿永嘉江寄山阴崔少府国辅 孟浩然 我行穷水国①，君使入京华②。 相去日千里，孤帆天一涯。 卧闻海潮至，起视江月斜。 借问同舟客，何时到永嘉？ 【注释】①水国：南方水乡。②京华：京都，指长安。 6.下列说法错误的一项是（   ） A．甲诗既写出诗人外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 B．乙诗将自己与崔国辅的行程作对比，流露出仕途失意的怅然无奈 C．两首诗都包含作者漂泊他乡的孤独感 D．两首诗的颈联，都寓情于景，巧妙设喻，动静结合，对仗工整。 （二）（本题14分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群螺码③所挡秘④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 （选自袁枚《浙西三瀑布记》） 【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。③螺硐：石众多而乱。④挡秘：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。 7．(3分)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．自非亭午夜分        自康乐以来（《答谢中书书》） B．沿溯阻绝        天下独绝（《与朱元思书》） C．如万马结队        但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》） D．以爱瀑故        则以纸帖之（《活板》） 8．(5分)把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2分） （2）目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。（3分） 9．(2分)用“/”给下面句子断句（断两处）。 宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空 10．(4分)甲、乙两文都善于写水：甲文中的“ ”与乙文中的“以崩落千尺之势”都写了水势浩大；甲文“ ”与乙文“ ”都写了水流的迅疾；两文都表达了作者 之情。（前三空用原文回答） 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题9分）阅读下面选文，完成小题。 【材料】 ①一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“霜”“雪”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的“明”（光明、明亮的意思）字里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 ②这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 ③中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰，破损的废弃，人们都习以为常。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，也绝不可能代替汉字本身。因为它没有也不可能具有那种魅力。 （摘自袁鹰《文字的魅力》） 【材料二】 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式。语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力。有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （摘自《中国第五大发明——汉字》） 【材料三】 “仓颉之初作书，监依类象形、故谓之文。其后形声相益，即谓之字。”《说文·叙》中的这段文字说明：汉字发展经历了两个阶段，“文”的阶段和“字”的阶段。“文”的造字方法是象形，其形成的多是独体字：“字”的造字方法是相益，即组合，其形成的是合体字。这表明汉字构形在独体字发展到一定数量后便不再走独体发展的道路，而是以现有的独体字形为构件，采用相互组合的方式产生新字。造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想。 （摘自王贵元《汉字构形中的思想和智慧》 【材料四】 象形字：“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。引申义读音也变成了xíng，词性也变成了动词。 11．(3分)根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断错误的一项是（   ） A．汉字“明”，是日和月合在一起，是光明、明亮的意思。 B．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 C．象形造字法形成的多是独体字：会意、形声是组合造字法，形成的多是合体字。 D．汉字“行”由甲骨文的独体字，演变为隶书、楷体的合体字，部首是“彳”。 12．(3分)汉字的魅力有哪些？请结合上述材料回答。 13．(3分)请根据【材料四】推断“行”字的词义。 （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 莫道无名，人心是名 ①“爸，国家成立退役军人事务部，需要如实上报个人信息，你什么时间参的军、有没有立过功、立的什么功，都要讲清楚。” ②在询问完退役军人信息采集的具体要求后，张健全回到家中，这样问父亲张富清。 ③沉吟片刻，张富清说：“你去里屋，把我的那个皮箱拿来。” ④一只古铜色的皮箱，张富清带在身边已有60多年。锁头早就坏了，一直用尼龙绳绑着。按父亲的要求，张健全小心翼翼地开箱，把存在里面的一个布包送到了湖北省来凤县人力资源和社会保障局。 ⑤打开一看，在场的人都震惊了：一本立功证书，记录着张富清在解放战争时期立下的战功：军一等功一次，师一等功、二等功各一次，团一等功一次，两次获“战斗英雄”称号；一份由彭德怀、甘泗淇、张德生联名签署的报功书，讲述张富清“因在陕西永丰城战斗中勇敢杀敌”，荣获特等功；一枚西北军政委员会颁发的奖章，镌刻着“人民功臣”四个大字…… ⑥“哪里知道他立过大功哟。”老伴儿孙玉兰只见到他满身的伤疤：右腋下，被燃烧弹灼烧，黑乎乎的一大片；脑壳上面，陷下去一道缝，一口牙齿被枪弹震松…… ⑦多次出生入死，张富清在最惨烈的永丰战役中幸运地活了下来……1948年11月，发生在陕西蒲城的这场拼杀，是配合淮海战役的一次重要战役。 ⑧那一夜，张富清接连炸掉两座碉堡，他的一块头皮被子弹掀起。另外两名突击队员下落不明，突击连“一夜换了八个连长”…… ⑨真实的回忆太过惨烈，老人从不看关于战争的影视剧。偶尔提及，他只零碎说起，“多数时候没得鞋穿，把帽子翻过来盛着干粮吃”“打仗不分昼夜，睡觉都没有时间”“血水在身上结块”…… ⑩很多人问：为什么要当突击队员？ ⑪张富清淡淡一笑：“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切。”轻描淡写的一句，却有惊心动魄的力量。 ⑫老英雄九死一生，为什么不想让人知道？ ⑬面对追问，这位饱经世事的老人哽咽了：“我一想起和我并肩作战的战友，有多少都不在了，比起他们来，我有什么资格拿出立功证件去显摆自己啊，我有什么功劳啊，我有什么资格在人民面前显摆啊……” ⑭他的衣服袖口烂了，还在穿，实在穿不了了，他做成拖把；残肢萎缩，用旧了的假肢不匹配，他塞上皮子垫了又垫，生生把早已愈合的伤口磨出了血…… ⑮赫赫战功被媒体报道后，考虑到张富清生活不便，单位上想把他的房子改善一下，他说不用；想安排人帮忙照料，他依旧执拗，只有一句：“不能给组织添麻烦……” ⑯什么是坚定信仰？什么是初心本色？张富清用一生给出了答案。 ⑰莫道无名，人心是名。 （选文有删改） 14．(3分)本文在叙述中注意通过细节描写来展现张富清老人的人物形象，从文中④段或者⑭段中找出一处细节描写，说说这种写法的好处。 15．(3分)作者写张富清老伴儿的话有何用意？ 16．(5分)本文主要采用了哪两种人物描写方法？请你举一例进行赏析。 17．(2分)第⑨段中作者说“老人从不看关于战争的影视剧”，其原因是什么？ 18．(3分)结尾语句“莫道无名，人心是名”，读起来像诗，能引发丰富的感受和思考，揣摩并体会其表达效果。 （三）（本题12分）阅读下面选文，完成下面小题。 一棵落叶树的一年 厉勇 ①去年搬家那天，我选择的是一元复始的元旦。一进屋，就发现了飘窗外有一棵落叶树，光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干，在四楼高的天空里张牙舞爪。它的一路之隔，就是一排常绿树，正在肃杀清冷的空气里骄傲地绿着，连成一排的绿叶树从我家的窗子望过去，竟然有了老家乡下山脉起伏的线条。 ②对于落叶树来说，最难熬的也是冬天。一只麻雀从绿叶树那边飞到了落叶树灰暗的枝条上，它随着风颤了颤，好像在说：“树啊，你怎么一片叶子都没有了？又难看，又不保暖。就连我，待在枝头唱歌的心情也没有了。”我开始计时：1、2、3……不到十秒，麻雀扑棱一下便飞走了。落叶树却很平静，它知道自己现在啥也没有，怎么要求别人来家里做客呢？或者说，麻雀毕竟是外人，它怎么会懂，自己落叶就是为来年蓄势做准备呢？ ③我也不知道它是啥树。来年春天，柳树早就已经在春风里美成一幅水墨画，而它竟然一点动静也没有。到了四月，连水杉都在枝头萌发了好看的新绿，我窗外的这棵落叶树竟然还在沉睡。 ④五月的风里已经有了夏天的气息，这棵落叶树终于在一夜之间，从枝头冒出星星点点的小叶子，属于它的春天虽然来得迟，但终究来了。落叶树长得很快，在夏天来临之前，它终于将自己出落成大家闺秀的模样—和那些常绿树一样，满是浓绿的叶子。 ⑤这下，树上热闹了。各种小鸟在树的枝头跳来跳去，留下一串串美妙的歌声；松鼠，不知道从哪里冒出来的，连树都搞不懂它来无影去无踪的活动轨迹，反正它从飘窗外面一下子跳到了树的脑袋上，树也蒙了；还有各种小虫子也在树上爬来爬去，高兴地给树挠痒痒。 ⑥树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。这个夏天热哭了各种小虫子，也热得小鸟失去了唱歌的心情，可是树地下的根拼命吸收水分，它挺了过来。因为它在心里默念：我一整个冬天漫长的等待，就是为了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？怎么可以轻易落光了叶子？怎么可以让那些来家里做客的朋友失去庇佑？ ⑦漫长而酷热的夏天过去了，秋天也就来了。没关系，秋天这点冷对于落叶树而言构不成威胁。落叶树依然是满身翠绿，是各种小动物的家园。 ⑧当北风呼啸着带来凛冽刺骨的寒冷，落叶树终于扛不住了，但它依然很平静。因为它完成了自己的使命，在春、夏、秋三季像常绿树一样，是各种小动物的家园和依靠。树这一生，总要有一段时间留给自己吧。冬季，就是落叶树的休眠期，它接受这个安排，更觉得这是一个极好的安排。因为落叶树失去过，失去过一树的绿叶，失去过来家里做客的朋友，失去过自己蓬勃盎然的生机，只有失去过，才更懂得珍惜。 ⑨落叶树的一年，很普通，普通得就像我们每个人。一年又一年便成了树的一生。它看起来有遗憾，其实没有遗憾。它顺应自然，一年之中有各种变化，有失去也有得到—从无到有那是开拓，从有到无那是顺应。落叶树的一生，是多么丰富而具有多样性啊。即便我们不知道它的名字，又有什么关系呢？ 19．(3分)请根据选文内容，梳理落叶树从五月到秋天的变化过程。 时间 变化 五月 ① 夏天来临前 叶子浓绿 夏天 ② 秋天 ③ 20．(3分)选文第①段描写常绿树的茂盛绿意有什么作用？ 21．(3分)请从修辞角度赏析选文第⑥段画波浪线句子。 22．(3分)文章最后一段说“它看起来有遗憾，其实没有遗憾”的原因是什么？ 四、作文（50分） 23．（本题50分）假期给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游、拥抱自然，可能走走亲戚、会会同学，可能听听音乐、看看电影，还可能读一些你喜欢的书…… 也许假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞…… 诸将“我的假期真 ”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（大连专用） 开学摸底卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七下+八上第三单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（16分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）      呜咽（yàn）     默契（qì）      锋芒必露（bì） B．坚韧（rèn）     粗拙（zhuó）    闲瑕（xiá）      大庭广众（tíng） C．修葺（qì）      炽热（chì）      亘古（gèn）     锲而不舍（qiè） D．迸溅（bìng）    殷切（yīn）      卓越（zhuó）    暗然失色（àn） 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 A.呜咽（yàn）——yè，锋芒必露——锋芒毕露； B.粗拙（zhuó）——zhuō，闲瑕——闲暇； D.迸溅（bìng）——bèng，暗然失色——黯然失色； 故选C。 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟让我终生难忘。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的______。我借用一个现成的说法，一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，不禁使我______。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，便______。富春江在我眼中______增加了明丽与妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 A．对应   惊叹   油然而生   也 B．对照   惊叹   油然而生   更 C．对应   惊诧   情不自禁   更 D．对照   惊诧   情不自禁   也 【答案】B 【详解】本题考查词语的理解和运用。 第一空：“对应”侧重于相互呼应、关联，强调一种相对的关系；“对照”强调相互对比、映照，突出两者之间的差异。这里说黄山和富春江的美形成鲜明的关系，更强调两者之间的对比差异，所以用“对照”更合适。 第二空：“惊叹”侧重于惊讶、赞叹，表达对事物的惊奇和赞美之情；“惊诧”侧重于惊讶、诧异，更强调感到十分奇怪。这里是说对黄山和富春江不同但都很美的景色的感受，用“惊叹”更能体现出赞美之情。 第三空：“油然而生”形容思想感情自然而然地产生；“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。这里说幸福之感、骄傲之感自然而然地产生，用“油然而生”更恰当。 第四空：“也”表示同样、并行等意思；“更”表示程度上又加深了一层。这里说因为祖国江山多娇，自己的幸福之感、骄傲之感程度上更强烈了，用“更”更合适。 故选B。 3．（本题2分）下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①上周五，一场激动人心的班级篮球赛在我们学校操场激烈地进行着。②队员们个个精神抖擞，传球、运球、投篮，动作连贯流畅。③突然，我方主力队员李明突然抢断成功，快速运球突破对方防线，以一个漂亮的三步上篮将球稳稳送入篮筐！④观众席上爆发出一阵激烈欢呼声。⑤我们最终赢得了比赛，李明在关键时刻的出色表现令人难忘。 A．“激烈”是形容词，“进行”是动词。 B．第②句“精神抖擞”后“，”使用错误，应将逗号“，”改为冒号“：”。 C．第③句“突然，……突然……”词语重复，应删去第二个“突然”。 D．“爆发出一阵激烈的欢呼声”搭配不当，应改为“爆发出一阵热烈的欢呼声”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B.第②句中“精神抖擞”描述队员状态，其后的“传球、运球、投篮”是对队员动作的列举，属于承接关系，用逗号分隔即可。冒号通常用于提示下文或总结上文，此处无需使用冒号，该选项错误； 故选B。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。 B．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中的“阴阳割昏晓”中的“阴阳”就是此意。 C．古代称自己的亲友时，常用“家”“舍”等谦辞。“舍”用以谦称自己的年幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。 D．《钢铁是怎样炼成》中的保尔当过童工，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.古人以山南水北为阳，山北水南为阴，《望岳》中“阴阳割昏晓”的“阴阳”指山的南北两面，山北为阴，山南为阳，该项表述错误。 故选B。 （2）（3分）名著阅读 请完成下面的表格。 作品 人物 遇到的挫折 如何面对 《骆驼祥子》 祥子 小福子自杀 ① 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 ② 要求重新归队 创作的书稿在邮寄中丢失 ③ 【答案】①堕落、自暴自弃②参加骑兵队身负重伤（其他答案符合题意即可）③重新开始创作 【详解】本题考查名著内容的理解和概括。 小福子自杀出自《骆驼祥子》第二十三章。祥子在街上失魂落魄地走，遇见了小马儿的祖父，得知小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在只能靠卖茶水等度日。老头子建议祥子到白房子去找小福子。祥子找到白房子，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀，他的精神彻底崩溃了。小福子自杀后，祥子失去了生活的最后一丝希望。他不再有买车拉车的愿望，开始变得懒惰、狡猾、自私。比如他不再为了拉车早起，开始骗钱，甚至出卖朋友阮明来换钱，完全沦为了一个行尸走肉般的人。由此可知①处可概括为：堕落、自暴自弃。 保尔“要求重新归队”对应的挫折不只是一次。保尔在革命生涯中经历诸多磨难，参加骑兵队时身负重伤是其中一次典型挫折。此情节出自名著第一部第八章。在这一章节中，保尔在与波兰白军的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，导致他的头部受了重伤。尽管伤势严重，保尔仍然希望能够重新归队，继续为革命事业奋斗。当然，保尔还经历过如得了伤寒和大叶性肺炎等挫折，只要答案符合他在书中遇到挫折的情节即可，②处答案不唯一。示例：参加骑兵队身负重伤。 “创作的书稿在邮寄中丢失”出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章。当保尔创作的书稿在邮寄中丢失后，他并没有被这个巨大的挫折打倒。他凭借着顽强的毅力和对生活的坚定信念重新振作起来。他没有沉浸在书稿丢失的痛苦中，而是决定重新开始创作。他口述，由妻子达雅和母亲帮忙记录，最终完成了作品。据此概括③处的答案：重新振作起来，开始创作。 5．（本题5分）古诗文默写 （1）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》） （2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （3）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （4） ，送儿还故乡。（《木兰诗》） （5）周敦颐在《爱莲说》中以莲花喻君子，用“ ， ”赞美君子心胸豁达、正直无私的品格。 【答案】 夜泊秦淮近酒家 落红不是无情物 衣冠简朴古风存 愿驰千里足 中通外直 不蔓不枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“泊、秦淮、酒、落、冠、驰、蔓”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】宿永嘉江寄山阴崔少府国辅 孟浩然 我行穷水国①，君使入京华②。 相去日千里，孤帆天一涯。 卧闻海潮至，起视江月斜。 借问同舟客，何时到永嘉？ 【注释】①水国：南方水乡。②京华：京都，指长安。 6.下列说法错误的一项是（   ） A．甲诗既写出诗人外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 B．乙诗将自己与崔国辅的行程作对比，流露出仕途失意的怅然无奈 C．两首诗都包含作者漂泊他乡的孤独感 D．两首诗的颈联，都寓情于景，巧妙设喻，动静结合，对仗工整。 【答案】D 【详解】本题考查诗文鉴赏。 D.【乙】诗颈联“卧闻海潮至，起视江月斜”意思是：我躺下听到海潮到来的声音，起来看到江月斜挂在天边。未运用比喻的修辞手法； 故选D。 （二）（本题14分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群螺码③所挡秘④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 （选自袁枚《浙西三瀑布记》） 【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。③螺硐：石众多而乱。④挡秘：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。 7．(3分)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．自非亭午夜分        自康乐以来（《答谢中书书》） B．沿溯阻绝        天下独绝（《与朱元思书》） C．如万马结队        但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》） D．以爱瀑故        则以纸帖之（《活板》） 8．(5分)把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2分） （2）目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。（3分） 9．(2分)用“/”给下面句子断句（断两处）。 宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空 10．(4分)甲、乙两文都善于写水：甲文中的“ ”与乙文中的“以崩落千尺之势”都写了水势浩大；甲文“ ”与乙文“ ”都写了水流的迅疾；两文都表达了作者 之情。（前三空用原文回答） 【答案】7．C 8．（1）在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）使人眼花缭乱，坐和站都不能稳，怀疑自己的身体将要被水一起冲走。 9．宽三尺许/若鳌脊跨山腰/其下嵌空 10． 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风，不以疾也） 如万马结队，穿梁狂奔 对大好河山的热爱 【导语】这篇文章节选了郦道元的《三峡》和袁枚的《浙西三瀑布记》，两者都通过生动的语言和细腻的描写展现自然风光。郦道元的《三峡》侧重于描绘三峡的险峻和壮美，特别是水流的湍急与气候的变化，将三峡描绘得既具有视觉冲击力又富有感情，尤其是通过“猿鸣三声泪沾裳”等句传达出一种凄美的情感。袁枚的作品则通过亲身体验，描写天台瀑布的宏伟和自身的震撼感受，“以崩落千尺之势”为读者呈现出水的力量之壮观和自然之美。两篇文章均以自然景观为载体，表达出对自然景象的赞美与敬畏之情，同时也体现出作者个人的独特体验和感悟。 7．本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.连词，如果/介词，从； B.动词，断绝/形容词，绝妙； C.相同，都是动词，如同、好像； D.连词，因为/介词，用； 故选C。 8．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：自，在；略，完全；阙，同“缺”，空隙、缺口。 （2）重点词：炫，耀眼；第一个“俱”，都；牢，稳；将，将要；俱，一起；去，冲走。 9．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。 “宽三尺许”是宽度，“若鳌脊跨山腰”是形状和位置，“其下嵌空”写它的下面中空。 故断为：宽三尺许/若鳌脊跨山腰/其下嵌空。 10．本题考查文章内容概括。 第一空。甲文中“夏水襄陵，沿溯阻绝”这个句子写夏天江水上涨，漫上两岸山陵，航道都被阻断，直接描写了三峡水势的浩大，可摘抄填空。 第二空。甲文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写因紧急传送皇帝的命令，从白帝到江陵一千二百里的航程，朝发夕至，比乘马驾风还快，运用侧面描写，表现了三峡水流的迅疾，可用“朝发白帝，暮到江陵”或“虽乘奔御风，不以疾也”填空。 第三空。乙文中“如万马结队，穿梁狂奔”运用比喻手法，写出水流如狂奔的马群般狂奔的状态，直接表现了水流的迅疾，可摘抄填空。 第四空。甲文记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。乙文生点描写天台石梁瀑布，表现其水势的凶险，对瀑布的喜爱，由此可以看出两文都以表达对祖国山川的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】 壬寅年，我游天台石梁瀑布，四面高耸的山峰巍然挺拔，大块沉重的山崖沉稳地竖立着，都围绕着石梁遮拦围合。石梁长两丈，宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。水来自华顶峰，直落平流折叠四层，到石梁会合，如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之势，被众多的乱石所阻挡推击，自然怒势难抑，响声震天，人相对着说话而听不见声音。我坐在石梁上，恍恍惚惚好像骑在瀑布上。走在山脚下抬头仰望，就感觉到飞沫溅湿头顶，目光被飞沫晃得眼花缭乱，坐和站都不能稳，仿佛自己的身体都要被水一起冲走。瀑布上面的寺庙叫上方广，下面的寺庙叫下方广。因为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题9分）阅读下面选文，完成小题。 【材料】 ①一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“霜”“雪”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的“明”（光明、明亮的意思）字里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 ②这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 ③中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰，破损的废弃，人们都习以为常。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，也绝不可能代替汉字本身。因为它没有也不可能具有那种魅力。 （摘自袁鹰《文字的魅力》） 【材料二】 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式。语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力。有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （摘自《中国第五大发明——汉字》） 【材料三】 “仓颉之初作书，监依类象形、故谓之文。其后形声相益，即谓之字。”《说文·叙》中的这段文字说明：汉字发展经历了两个阶段，“文”的阶段和“字”的阶段。“文”的造字方法是象形，其形成的多是独体字：“字”的造字方法是相益，即组合，其形成的是合体字。这表明汉字构形在独体字发展到一定数量后便不再走独体发展的道路，而是以现有的独体字形为构件，采用相互组合的方式产生新字。造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想。 （摘自王贵元《汉字构形中的思想和智慧》 【材料四】 象形字：“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。引申义读音也变成了xíng，词性也变成了动词。 11．(3分)根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断错误的一项是（   ） A．汉字“明”，是日和月合在一起，是光明、明亮的意思。 B．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 C．象形造字法形成的多是独体字：会意、形声是组合造字法，形成的多是合体字。 D．汉字“行”由甲骨文的独体字，演变为隶书、楷体的合体字，部首是“彳”。 12．(3分)汉字的魅力有哪些？请结合上述材料回答。 13．(3分)请根据【材料四】推断“行”字的词义。 【答案】11．D 12．示例：①能引发美妙联想；②集形体、声音和辞义三者于一体，不可替代；③有利于发展大脑智力；④建立群体合作机制的思想。 13．道路。 【解析】11．本题考查内容理解。 D.汉字“行”是独体字，由甲骨文演变为隶书、楷书仍是象形字，故还是独体字。选项“演变为隶书、楷体的合体字”有误。 故选D。 12．本题考查内容梳理概括。 结合材料一第①段“恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的‘明’（光明、明亮的意思）字里引发出‘太阳公公和月亮公公在一起’这样美妙而大胆的联想的”可知中国汉字有着独一无二的魅力，能引发人们美妙而大胆的联想； 结合材料一第③段“天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的”可知中国汉字博大精深，集形体、声音和辞义三者于一体，展现其独特魅力。 结合材料二“汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看…”可知中国汉字有利于发展大脑智力； 结合材料三“造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想”可知汉字还可以建立群体合作机制的思想，促进人类文明的发展。据此可概括作答。 13．本题考查词义推断。 结合图片中甲骨文和金文的“行”，像一条四通八达的道路，中间好像是一个没有红绿灯的十字路口，故“行”的意思是：道路。 （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 莫道无名，人心是名 ①“爸，国家成立退役军人事务部，需要如实上报个人信息，你什么时间参的军、有没有立过功、立的什么功，都要讲清楚。” ②在询问完退役军人信息采集的具体要求后，张健全回到家中，这样问父亲张富清。 ③沉吟片刻，张富清说：“你去里屋，把我的那个皮箱拿来。” ④一只古铜色的皮箱，张富清带在身边已有60多年。锁头早就坏了，一直用尼龙绳绑着。按父亲的要求，张健全小心翼翼地开箱，把存在里面的一个布包送到了湖北省来凤县人力资源和社会保障局。 ⑤打开一看，在场的人都震惊了：一本立功证书，记录着张富清在解放战争时期立下的战功：军一等功一次，师一等功、二等功各一次，团一等功一次，两次获“战斗英雄”称号；一份由彭德怀、甘泗淇、张德生联名签署的报功书，讲述张富清“因在陕西永丰城战斗中勇敢杀敌”，荣获特等功；一枚西北军政委员会颁发的奖章，镌刻着“人民功臣”四个大字…… ⑥“哪里知道他立过大功哟。”老伴儿孙玉兰只见到他满身的伤疤：右腋下，被燃烧弹灼烧，黑乎乎的一大片；脑壳上面，陷下去一道缝，一口牙齿被枪弹震松…… ⑦多次出生入死，张富清在最惨烈的永丰战役中幸运地活了下来……1948年11月，发生在陕西蒲城的这场拼杀，是配合淮海战役的一次重要战役。 ⑧那一夜，张富清接连炸掉两座碉堡，他的一块头皮被子弹掀起。另外两名突击队员下落不明，突击连“一夜换了八个连长”…… ⑨真实的回忆太过惨烈，老人从不看关于战争的影视剧。偶尔提及，他只零碎说起，“多数时候没得鞋穿，把帽子翻过来盛着干粮吃”“打仗不分昼夜，睡觉都没有时间”“血水在身上结块”…… ⑩很多人问：为什么要当突击队员？ ⑪张富清淡淡一笑：“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切。”轻描淡写的一句，却有惊心动魄的力量。 ⑫老英雄九死一生，为什么不想让人知道？ ⑬面对追问，这位饱经世事的老人哽咽了：“我一想起和我并肩作战的战友，有多少都不在了，比起他们来，我有什么资格拿出立功证件去显摆自己啊，我有什么功劳啊，我有什么资格在人民面前显摆啊……” ⑭他的衣服袖口烂了，还在穿，实在穿不了了，他做成拖把；残肢萎缩，用旧了的假肢不匹配，他塞上皮子垫了又垫，生生把早已愈合的伤口磨出了血…… ⑮赫赫战功被媒体报道后，考虑到张富清生活不便，单位上想把他的房子改善一下，他说不用；想安排人帮忙照料，他依旧执拗，只有一句：“不能给组织添麻烦……” ⑯什么是坚定信仰？什么是初心本色？张富清用一生给出了答案。 ⑰莫道无名，人心是名。 （选文有删改） 14．(3分)本文在叙述中注意通过细节描写来展现张富清老人的人物形象，从文中④段或者⑭段中找出一处细节描写，说说这种写法的好处。 15．(3分)作者写张富清老伴儿的话有何用意？ 16．(5分)本文主要采用了哪两种人物描写方法？请你举一例进行赏析。 17．(2分)第⑨段中作者说“老人从不看关于战争的影视剧”，其原因是什么？ 18．(3分)结尾语句“莫道无名，人心是名”，读起来像诗，能引发丰富的感受和思考，揣摩并体会其表达效果。 【答案】14．示例：“一只古铜色的皮箱，张富清带在身边已有 60 多年。锁头早就坏了，一直用尼龙绳绑着”写出了张富清带在身边60多年的皮箱老旧的样子，表现了张富清老人勤俭节约的品质，以及他对这只箱子的珍视、爱惜，也激发了读者对这只有故事的旧箱子的好奇心。 15．从中可以看出连老伴儿都不知道自己的丈夫曾经战功赫赫，老伴儿的话从侧面表现了张富清老人不邀功、不自傲、默默奉献的精神。（如果没答“侧面描写”，答“推动故事情节发展”也可以） 16．示例：主要采用了语言描写和动作描写。如“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切”，这句话通过语言描写，表现了张富清老人不忘初心、坚守信仰、爱党爱国的精神品质。 17．张富清老人从不看关于战争的影视剧，是因为经过无数次战争洗礼、九死一生的老人关于战争的回忆太过惨烈，他不愿意因战争题材的影视剧勾起对往事的回忆。 18．紧扣文题（照应题目/画龙点睛），赞颂了（高度概括了）张富清老人朴实纯粹、淡泊名利、不计个人得失的高贵品质，运用短句，节奏明快、干脆有力，增强了语言的表现力和感染力（引发读者对英雄价值的思考）。 【导语】这篇选文通过细腻的笔触刻画了战斗英雄张富清深藏功名、坚守初心的感人形象。文章以“皮箱”为线索，通过立功证书与满身伤疤的强烈对比，展现其淡泊名利的崇高品格。细节描写（如破旧皮箱、缝补衣物）与语言描写（“不能给组织添麻烦”）相得益彰，辅以侧面烘托（老伴的惊讶），塑造了一个有血有肉的时代楷模。结尾“莫道无名，人心是名”的诗化表达，既点题又升华，将个人品格提升至精神信仰的高度，引发读者对英雄本色的深刻思考。 14．本题考查细节描写及作用。 示例一：结合第④段“一只古铜色的皮箱，张富清带在身边已有60多年。锁头早就坏了，一直用尼龙绳绑着”可知，作者聚焦皮箱的陈旧外观与简陋捆扎方式，以“60多年”强调时间跨度，“尼龙绳”凸显朴素随性。由此可知，该细节既暗示战功被长久封存，又折射老人深藏功名、淡泊名利的品格，以物件的“旧”反衬精神的“新”，让读者从生活细微处感知其崇高境界。    示例二：结合第⑭段“他的衣服袖口烂了，还在穿，实在穿不了了，他做成拖把”可知，此细节通过“袖口烂”仍坚持穿、旧衣改拖把的日常行为，具象化呈现老人的节俭。由此可知，这种对生活物资的极致利用，既展现其艰苦朴素的生活作风，又暗合“不居功自傲”的精神内核，以平凡举动彰显不平凡的人生追求，使人物形象更真实可感。 15．本题考查句段作用。 结合第⑥段“‘哪里知道他立过大功哟。’老伴儿孙玉兰只见到他满身的伤疤：右腋下，被燃烧弹灼烧，黑乎乎的一大片；脑壳上面，陷下去一道缝，一口牙齿被枪弹震松……”可知，孙玉兰的感叹直接表明她对丈夫张富清过往战功毫不知情，仅目睹其身体因战争留下的伤痕。由此可知，这是以“身边最亲近的人却不知其功绩”为切入点，从侧面烘托出张富清长期深藏功名、不向家人炫耀的品质，凸显其不邀功、不自傲的精神境界；同时，通过家人视角的意外反应，推动情节发展，引发读者对老人经历的好奇，为后文揭开战功真相做铺垫，使人物形象更具感染力与可信度。 16．本题考查描写方法及作用。 结合文章内容，如第⑪段“张富清淡淡一笑：‘我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切’”，这里是张富清说的话，属于语言描写；再如第④段“按父亲的要求，张健全小心翼翼地开箱，把存在里面的一个布包送到了湖北省来凤县人力资源和社会保障局”，“开箱”“送”等动作属于动作描写。所以可知本文主要采用了语言描写和动作描写。结合第⑪段“张富清淡淡一笑：‘我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切’”可知，这是张富清在回答很多人问他“为什么要当突击队员”时所说的话。他用平淡的语气说出了自己在入党时的誓言，为党和人民可以牺牲一切。由此可知，通过这句语言描写，生动地表现了张富清老人牢记入党誓言，不忘初心、坚守信仰，具有爱党爱国的崇高精神品质，让读者能深刻感受到他内心坚定的信念和高尚的情怀。 17．本题考查内容理解概括。 结合第⑨段“真实的回忆太过惨烈，老人从不看关于战争的影视剧。偶尔提及，他只零碎说起，‘多数时候没得鞋穿，把帽子翻过来盛着干粮吃’‘打仗不分昼夜，睡觉都没有时间’‘血水在身上结块’……”可知，张富清老人对战争细节的零散描述（如缺衣少食、昼夜厮杀、满身血污），印证了他亲身经历的残酷。“真实的回忆太过惨烈”直接点明他回避战争影视剧的根源——不愿直面过往的生死拼杀与战友牺牲的痛苦记忆。由此可知，老人拒绝观看战争影视剧，本质是因战争留给他的记忆充满创伤（如永丰战役中头皮被掀、战友下落不明），这种刻意的“回避”侧面反映出其经历的沉重，也暗示他深藏功名、不愿触碰痛苦往事的内敛性格。 18．本题考查句段作用。 结合第⑰段“莫道无名，人心是名”可知，“无名”呼应文中张富清深藏功名六十余载的事迹——如第⑤段中战功证书、报功书等荣誉被长久封存，连家人（第⑥段老伴“哪里知道他立过大功哟”）都不知情；“人心是名”则高度凝练老人不慕名利、默默奉献的精神内核，其拒绝改善住房、照料（第⑮段“不能给组织添麻烦”）的言行，恰是赢得人心敬重的写照。由此可知，此句以短句形式收束全文，节奏短促有力，既扣合标题“莫道无名”形成呼应，又以诗化语言升华主题，将老人“朴实纯粹、淡泊名利”的品质凝练为“人心铭记的丰碑”，引发读者对英雄价值与精神传承的深层思考，强化了文本感染力与思想深度。 （三）（本题12分）阅读下面选文，完成下面小题。 一棵落叶树的一年 厉勇 ①去年搬家那天，我选择的是一元复始的元旦。一进屋，就发现了飘窗外有一棵落叶树，光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干，在四楼高的天空里张牙舞爪。它的一路之隔，就是一排常绿树，正在肃杀清冷的空气里骄傲地绿着，连成一排的绿叶树从我家的窗子望过去，竟然有了老家乡下山脉起伏的线条。 ②对于落叶树来说，最难熬的也是冬天。一只麻雀从绿叶树那边飞到了落叶树灰暗的枝条上，它随着风颤了颤，好像在说：“树啊，你怎么一片叶子都没有了？又难看，又不保暖。就连我，待在枝头唱歌的心情也没有了。”我开始计时：1、2、3……不到十秒，麻雀扑棱一下便飞走了。落叶树却很平静，它知道自己现在啥也没有，怎么要求别人来家里做客呢？或者说，麻雀毕竟是外人，它怎么会懂，自己落叶就是为来年蓄势做准备呢？ ③我也不知道它是啥树。来年春天，柳树早就已经在春风里美成一幅水墨画，而它竟然一点动静也没有。到了四月，连水杉都在枝头萌发了好看的新绿，我窗外的这棵落叶树竟然还在沉睡。 ④五月的风里已经有了夏天的气息，这棵落叶树终于在一夜之间，从枝头冒出星星点点的小叶子，属于它的春天虽然来得迟，但终究来了。落叶树长得很快，在夏天来临之前，它终于将自己出落成大家闺秀的模样—和那些常绿树一样，满是浓绿的叶子。 ⑤这下，树上热闹了。各种小鸟在树的枝头跳来跳去，留下一串串美妙的歌声；松鼠，不知道从哪里冒出来的，连树都搞不懂它来无影去无踪的活动轨迹，反正它从飘窗外面一下子跳到了树的脑袋上，树也蒙了；还有各种小虫子也在树上爬来爬去，高兴地给树挠痒痒。 ⑥树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。这个夏天热哭了各种小虫子，也热得小鸟失去了唱歌的心情，可是树地下的根拼命吸收水分，它挺了过来。因为它在心里默念：我一整个冬天漫长的等待，就是为了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？怎么可以轻易落光了叶子？怎么可以让那些来家里做客的朋友失去庇佑？ ⑦漫长而酷热的夏天过去了，秋天也就来了。没关系，秋天这点冷对于落叶树而言构不成威胁。落叶树依然是满身翠绿，是各种小动物的家园。 ⑧当北风呼啸着带来凛冽刺骨的寒冷，落叶树终于扛不住了，但它依然很平静。因为它完成了自己的使命，在春、夏、秋三季像常绿树一样，是各种小动物的家园和依靠。树这一生，总要有一段时间留给自己吧。冬季，就是落叶树的休眠期，它接受这个安排，更觉得这是一个极好的安排。因为落叶树失去过，失去过一树的绿叶，失去过来家里做客的朋友，失去过自己蓬勃盎然的生机，只有失去过，才更懂得珍惜。 ⑨落叶树的一年，很普通，普通得就像我们每个人。一年又一年便成了树的一生。它看起来有遗憾，其实没有遗憾。它顺应自然，一年之中有各种变化，有失去也有得到—从无到有那是开拓，从有到无那是顺应。落叶树的一生，是多么丰富而具有多样性啊。即便我们不知道它的名字，又有什么关系呢？ 19．(3分)请根据选文内容，梳理落叶树从五月到秋天的变化过程。 时间 变化 五月 ① 夏天来临前 叶子浓绿 夏天 ② 秋天 ③ 20．(3分)选文第①段描写常绿树的茂盛绿意有什么作用？ 21．(3分)请从修辞角度赏析选文第⑥段画波浪线句子。 22．(3分)文章最后一段说“它看起来有遗憾，其实没有遗憾”的原因是什么？ 【答案】19．冒出新绿；绿得好看；满身翠绿 20．对比，突出强调落叶树冬天的干枯凋零。 21．反问、排比，突出落叶树在炎热的夏天仍不断汲取水分保持生机。 22．落叶树看似有遗憾，它在冬天失去叶子、失去热闹，经历漫长等待；但它顺应自然，在不同季节丰富而具有多样性。 【导语】《一棵落叶树的一年》以细腻笔触勾勒落叶树的四季轮回：冬之萧瑟、春之迟发、夏之繁茂、秋之坚守，至冬又归沉寂。作者赋予树以灵性，借其枯荣交替，隐喻人生的得失与顺应。文字平淡中见哲思，将自然物候与生命感悟相融，于寻常树木中照见平凡生命的丰富与通透，余味悠长。 19．本题考查内容理解概括。 （1）结合第④段“五月的风里已经有了夏天的气息，这棵落叶树终于在一夜之间，从枝头冒出星星点点的小叶子”可知，五月时落叶树的枝头长出了小叶子，呈现出星星点点的新绿。由此可知，五月的变化是“冒出新绿”。 （2）结合第⑥段“我一整个冬天漫长的等待，就是为了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？”可知，夏天时落叶树努力保持叶子的水分和光泽，维持着好看的绿色。由此可知，夏天的变化是“绿得好看”。 （3）结合第⑦段“漫长而酷热的夏天过去了，秋天也就来了。没关系，秋天这点冷对于落叶树而言构不成威胁。落叶树依然是满身翠绿，是各种小动物的家园”可知，秋天时落叶树依旧保持着满身的翠绿。由此可知，秋天的变化是“满身翠绿”。 20．本题考查表现手法及作用。 结合第①段“一进屋，就发现了飘窗外有一棵落叶树，光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干……它的一路之隔，就是一排常绿树，正在肃杀清冷的空气里骄傲地绿着”可知，作者将落叶树冬天的干枯凋零与常绿树的茂盛绿意放在一起描写，运用对比，突出强调落叶树在冬天时的干枯、难看，突出其此时的萧瑟状态。 21．本题考查句子理解赏析。 结合第⑥段“我一整个冬天漫长的等待，就是为了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？怎么可以轻易落光了叶子？怎么可以让那些来家里做客的朋友失去庇佑？”可知，句中连用三个“怎么可以……”的句式，构成排比，增强了语势；其答案隐含于问题中，运用反问的修辞手法。这些句子以强烈的语气强调了落叶树不愿失去生机、不愿让朋友失去庇佑的坚定态度，体现出它在炎热夏天拼命汲取水分以保持生机的状态，突出了落叶树在夏天坚守生机的决心。 22．本题考查内容理解概括。 结合第②段“光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干”、第⑧段“冬季，就是落叶树的休眠期，它接受这个安排……失去过一树的绿叶，失去过来家里做客的朋友”可知，落叶树在冬天失去绿叶和热闹，经历漫长等待，看似有遗憾；再结合第⑧段“它接受这个安排，更觉得这是一个极好的安排”、第⑨段“它顺应自然，一年之中有各种变化，有失去也有得到……落叶树的一生，是多么丰富而具有多样性啊”可知，它顺应自然规律，在不同季节有不同的生命状态，经历了丰富而多样的过程，所以其实没有遗憾。据此回答即可。 四、作文（50分） 23．（本题50分）假期给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游、拥抱自然，可能走走亲戚、会会同学，可能听听音乐、看看电影，还可能读一些你喜欢的书…… 也许假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞…… 诸将“我的假期真 ”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 我的假期真快乐 在书海里徜徉，我是享受的；在音乐中暂驻，我是快乐的；在游玩中忘我，我是幸福的。因此我的暑假是快乐的。我享受着我的快乐暑假。 在书海徜徉 这个暑假，我在书海中遨游。读书带来最大的快乐，是任何其他活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎横生的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得让你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾，浑然忘却一切烦恼。当指尖轻轻翻过浸润着冷香的书页，好似走进一座雪夜中古典的村庄，走进一座文人们用思想的灵光和人格的尊严筑就的精神殿堂。在书海中徜徉，我是享受的，这是我的快乐暑假的重要内容。 在音乐中暂驻 暑假里，我一个人的时候，就会在音乐中暂驻。那音调仿佛如被施了魔法。时而似蔷薇架下，蜂飞蝶舞；时而如偶然失意，懊恼徘徊；仿佛细雨霖铃，击碎了夜的幽静，曼舞着乍现的心灵之光。又似小桥流水，那声音悦耳动听，当音乐到高潮的时候，让人心潮澎湃，顿觉销魂；有时，在柔和的灯光下，或在温暖的阳光里，听着那优雅恬淡的音乐，感受着其中的悲欢离合，许多快乐的暑假日子，便在其中度过。 在游玩中忘我 暑假，我到了潮汕地区，让我对潮汕文化感到由衷地喜爱。淡日临窗，瓶花余香弥漫，茱烟缭案，那茱，便是有名的功夫茶。浓妆淡抹，身披华美衣裳，表演一波三折，声音与配乐混为一体的，便是潮剧。在大海边，听着浪花拍打的声音，享受着迎面吹来的海风，吃着刚才还活蹦乱跳的海鲜，品尝着当地的小吃。不禁发出感叹：此为人生的一大乐趣也！在游玩中忘我，我的暑假，快乐也由你联合赞助。 这便是我的快乐暑假，在书海中徜徉，在音乐中暂驻，在游玩中忘我。快乐暑假，由我主导。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：先根据自己的实际生活，把作文题目补充完整。可将“丰富”“愉快”“充实”等词语填入横线上，作为假期的主题。这些内容可以涵盖假期中的各种活动和情感体验，既包括快乐也可能包括挑战。本文需要通过些一两件具体事件反应你所经历的假期生活。当然，在事件叙述过程中，还应有自己的感悟表达和情感抒发。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思：开头可以简单概述假期的多样性，如旅游、阅读、看电影等，通过几个关键词展现假期生活的丰富多彩。然后描述外出旅游或参加活动的有趣经历，如何感受到自然的魅力和人文风情。或者写拜访亲友或聚会的温馨场景，强调人与人之间的情感交流和重要性。或者写假期里的独处时间，可以阅读、思考，提到通过阅读扩展知识面、获取灵感等。 还可以写假期并非完美无缺，可提到一些小烦恼，如计划受阻、孤独时刻，并阐述如何从中得到成长与反思。最后，在结尾总结假期的感悟。即丰富的经历让假期充满意义，期待下一次的假期生活。应对重要事件详写，对常规活动略写，以突出假期的亮点。还可以通过生动的语言和细节描写让假期的画面感更强。当然，还应表达对假期的真实感受，使读者能感同身受。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$