文言文阅读（课内文言文阅读+课外文言文阅读+课内文言文对比阅读+课内外文言文对比阅读+古诗文对比阅读）-2025-2026学年九年级语文上学期期中备考阅读专项训练（全国通用）

2025-2026学年九年级语文上学期期中备考阅读专项训练（全国通用） 文言文阅读（原卷版） 一、（24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．南极潇湘     感极而悲         初极狭，才通人 B．去国怀乡     人去楼空         少时，一狼径去 C．春和景明     良辰美景         四时之景不同 D．不以物喜    俭以养德         蒙辞以军中多务 2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( ) 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 3．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐” 与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？请结合内容简要分析。 【材料】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记》） 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 二、（24-25九年级上·天津南开·期中）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 4．下面句子中加点词的解释，不正确的一项（   ） A．醉翁之意不在酒    意：意趣，情趣 B．佳木秀而繁阴    秀：花 C．泉香而酒洌    洌：清 D．射者中，弈者胜    弈：下棋 5．下面句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（   ） A．名之者谁 B．行者休于树 C．杂然而前陈者 D．而不知太守之乐其乐也 6．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。 B．第②段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。本段中，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”分别写朝暮之景。 C．第③段，介绍醉翁亭之所在，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐。 D．“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 三、（24-25九年级上·上海崇明·期中）阅读下文，完成各题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 7．本文是明末清初文学家 （人名）写的一篇小品文，文章记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了一幅 的雪景图，体现了作者的故国之思，表达了作者远离世俗和孤芳自赏的情怀。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 9．第一段中有关“湖上影子”的描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 一、（24-25九年级上·福建泉州·期中）阅读下文，完成下面小题。 龙戏蛛 徐公为齐东令。署中有楼，用藏肴饵，往往备物窃食，狼藉于地。家人屡受谯责，因伏伺之。见一蜘蛛，斗大，骇走白[1]公。公以为异，日遣婢辈投饵焉。蛛益驯，饥辄出依人，饱而后去。积年余，公偶阅案牍，蛛忽来伏几上。疑其饥，方呼家人取饵，旋见两蛇夹蛛卧，细裁如著，蛛爪蜷腹缩，若不胜惧。转瞬间，蛇暴长，粗于卵。大骇，欲走。巨霆大作，合家震毙。移时，公苏，夫人及婢仆击死者七人。公病月余，寻卒。公为人廉正爱民枢发之日民敛钱以送哭声满野。 异史氏曰：龙戏蛛，每意是里巷之讹言耳，乃真有之乎？闻雷霆之击，必于凶人，奈何以循良之吏，罹此惨毒？天公之愤愤[2]，不已多乎！ （选自《聊斋志异·卷七》） 【注】[1]白：禀告。[2]愤愤：昏庸，糊涂。 10．根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 斗大 参考词典解释，联系语境形成新的解释 斗：量粮食的器具 （1）斗： 若不胜惧 查阅词典选择义项 胜：①胜利，赢；②超过；③能承担。 （《汉语大词典》） （2）胜： 寻卒 关联教材 寻病终。（《桃花源记》） （3）寻： 11．下列对画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．公为人/廉正爱民/枢发之日民敛钱以送/哭声满野 B．公为人廉正爱民/枢发之日/民敛钱以送/哭声满野 C．公为人廉正爱民/枢发之日民敛钱/以送/哭声满野 D．公为人廉正爱民/枢发之日/民敛钱以送哭/声满野 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公以为异，日遣婢辈投饵焉。 （2）大骇，欲走。 13．《聊斋志异》中常用“异史氏曰”来表达作者针对故事、人物发出的感慨和议论。请结合链接材料，探究作者创作本文的意图。 【链接材料】《聊斋志异》其实是一部社会小说。——毛泽东 二、（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读下文，完成下面小题。 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊①。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司②每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好下必有甚竞为无限遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见，为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻③足矣；若以为不足，更万倍过此，亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？” ——（节选自《贞观政要》） 【注】①劳弊：劳苦疲累。②所司：有司，指主管的官吏。③不啻：不只。 14．下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为             一食或尽粟一石 B．诚不可施于百姓           公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C．为其无道                 盖简桃核修狭者为之 D．陛下若以为足             孰若孤 15．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（划三处即可） 上 之 所 好 下 必 有 甚 竞 为 无 限 遂 至 灭 亡 16．翻译句子。 非公，朕安得闻此言？ 17．细读文章，将下列对话补充完整。 小语：太宗不愧为一代明君，从这个语段中我读出了其（1） 的执政观念，这样的理念也是他善于纳谏的根本原因之一。 小文：魏征谏言有理有据，“理”表现在“臣闻……”，这种方法叫（2） ；“据”表现在“隋炀帝……”，这种方法叫（3） 。 小哲：通过这个文段，我明白了之所以会出现历史上著名的“贞观之治”，就是因为这个时期的君臣所思所为可以用《岳阳楼记》中（4）“ ”这句话来概括，有这样的君臣，国家怎么能不强盛呢？ 一、（24-25九年级上·山西忻州·期中）班级举办“探古人之心·明处世之道”主题学习活动，请你参与并完成各题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》） [活动  探古人之心] 18．请解释下面句中加点字的意思。 （1）后天下之乐而乐( ) （2）而不知太守之乐其乐也( ) 19．请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）太守归而宾客从也 20．同样是贬官，范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“乐其乐”，古人的忧乐观给你怎样的启示？ 二、（24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 21．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．浊浪排空        排：排泄 B．宠辱偕忘        偕：都 C．饮少辄醉        辄：就 D．余拏一小舟      拏：撑 22．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．有亭翼然临于泉上者 泻出于两峰之间者 B．其西南诸峰   问其姓氏 C．或异二者之为     山之僧智仙也 D．然则何时而乐耶 余强饮三大白而别 23．下列句子翻译正确的一项是（   ） A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （这时）登上这座楼啊，就会产生离开国家，怀念家乡，担心诽谤，害怕讥讽的情怀，（会觉得）满目萧条的景象，感慨到极点而悲伤了啊。 B．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金光，碧玉沉入水中，像月影映入水底，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！ C．峰回路转，有亭然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，道路弯转，有一座亭子四角翘起，像鸟的翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊！ D．及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 等到下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有比您痴的人呢！” 24．下列对选文理解和分析有误的一项是（   ） A．三段选文均表达方式多样。甲文议论、抒情，描写兼有，乙文议论、记叙和描写并重，丙文侧重细致描写和抒情。 B．三段选文都有写景。甲文写在岳阳楼上看到的洞庭湖之景，乙文写醉翁亭四周的美景，丙文写西湖雪夜之景。 C．三段选文均寄托了作者的情感。甲文表达作者“先天下之忧而忧”的政治理想，乙文体现了作者“寄情山水”的愉悦之情，丙文则流露出作者的过往之念与故国之思。 D．三段选文均语言精妙。甲文中用一连串四字短语分别写出一阴一晴景象，分别突显了悲凉的情景和超脱自如的心境，乙文中的“翼然”，活画出醉翁亭翩然欲飞之势，丙文中的“俱绝”二字，写出西湖雪夜的万籁俱寂。 三、（24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言材料，完成下面小题。 甲 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 25．对下列加点字解释有误的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观       观：景象 B．醉翁之意不在酒    意：意趣 C．有亭翼然临于泉上者      临：面临，面对 D．拥毳衣炉火         拥：裹、围 26．下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是 A．前人之述备矣           望之蔚然而深秀者 B．多会于此         泻出于两峰之间者 C．何时而乐耶             朝而往，暮而归 D．其西南诸峰       其喜洋洋者矣 27．下列翻译有误的一项是  （   ） A．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 译：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。 B．山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 C．名之者谁？太守自谓也。 译：给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。 D．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译：湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，上上下下有一点白。 28．下列对选文的理解不正确的一项是（   ） A．三段文字都写景：甲文描绘岳阳楼的壮丽景象，乙文描绘琅琊山的秀美，丙文描绘西湖迷人的雪景。 B．三段文字都写到了人的活动：甲文中游人们“登楼览物”，乙文中太守与宾客畅饮于醉翁亭，丙文中“余”独往湖心亭看雪。 C．三段文字都抒情：甲文主要抒发迁客骚人登楼览物的喜悦，乙文表现醉翁沉醉山水的快乐，丙文的情感基调是张岱对西湖雪景的赞美。 D．三段文字都用词精妙：甲文用“衔”“吞”，写出洞庭湖的阔大；乙文中“蔚然”“深秀”，写出琅琊山的秀美；丙文用“一痕”“一点”“一芥”等，写出一种似有若无、依稀恍惚之感。 四、（24-25九年级上·天津西青·期中）阅读下文，完成下面小题。甲 《岳阳楼记》 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？乙 《醉翁亭记》 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。丙 《湖心亭看雪》 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 29．下列语句中加下划线词的解释有误的一项是（   ） A．朝晖夕阴        晖：辉映，映照 B．峰回路转        回：曲折，回环 C．醉翁之意不在酒    意：意趣，情趣 D．及下船        及：等到 30．下列语句中加下划线词的意义和用法相同的一项是（   ） A．览物之情        而不知太守之乐其乐也 B．其西南诸峰        其真无马邪 C．湖中焉得更有此人    三人行，必有我师焉 D．余强饮三大白而别    野芳发而幽香 31．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译文：这就是岳阳楼的盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。 B．山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 C．是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文：是晚上八点左右了，我撑着一叶扁舟，抱着裘皮衣服和火炉，独自前往湖心亭看雪。 D．问其姓氏，是金陵人，客此。译文：（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，客居此地。 一、（24-25九年级上·湖北孝感·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐（1）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（2）。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【丙】 齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐（3）？”孟子对曰：“有人不得则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子•梁惠王下》） 【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 32．请参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 解释 微斯人，吾谁与归 【古今异义】 ①微： 树林阴翳 【课内积累】 ②翳： 贤者亦有此乐 【联系成语】求贤若渴 ③贤： 乐以天下 【课内迁移】好之者不如乐之者 ④乐： 33．下面还原到文中（1）（2）（3）处括号内的虚词，最恰当的一项是（   ） A．（1）耶  （2）也  （3）乎 B．（1）乎  （2）之  （3）哉 C．（1）邪  （2）也  （3）哉 D．（1）乎  （2）之  （3）耳 34．请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句（断2处）。 有人不得则非其上矣 35．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （3）然而不王者，未之有也。 36．【甲】【乙】【丙】三个文段都表达了以人民为立足点的“忧乐观”，请结合选文说说范仲淹、欧阳修和孟子对“乐”的不同理解。 二、（24-25九年级上·广东惠州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 37．解释文中加点词语的意思。 （1）拥毳衣炉火 （2）余强饮三大白而别 （3）客此 38．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 【乙】 楼船 家大人造楼，船之；造船，楼之。故里中人谓船楼，谓楼船，颠倒之不置。是日落成，为七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘。午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危，风逼之，几覆。以木排为戙①，索缆数千条，网网如织，风不能撼。少顷风定，完剧而散。越中②舟如蠡③壳，跼蹐④篷底看山，如矮人观场，仅见鞋靸⑤而已，升高视明，颇为山水吐气。 （选自张岱《陶庵梦忆·卷八》） 【注释】①戙（dòng）：木船上系缆绳的木桩。②越中：指会稽，故址在今浙江省绍兴市。③蠡：通“蠃”（luó）。螺。④跼蹐（jú jí）：局促不安的样子。⑤靸（sǎ）：小孩的鞋。 39．解释文中加点词语的意思。 （1）是日落成        （2）靡不集焉 40．请用“/”给文中画线的句子断句。 午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危 41．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小文：我发现这两篇选文都有乘船的情节，但乘船的情形不同：【甲】文乘船是半夜独自去西湖赏雪景，【乙】文（1） 。 小越：你说得对。除此以外，我还发现这两篇文章的思想感情不同：（2）甲文 乙文 三、（24-25九年级上·山东潍坊·期中）阅读下面文言文， 完成各题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】皇祐①二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领淅西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司③奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两淅唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。 ——摘自《梦溪笔谈》 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号。②殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。殍，饿死；殣，陈尸。③监司：监管部门。 42．用现代汉语翻译文中加点的字。 （1）泉香而酒洌               洌：         （2）为术甚备      术： （3）又召诸佛寺主首，谕之曰  谕：          （4）以惠贫者      惠： 43．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．至于负者歌于途   告之于帝   （《愚公移山》） B．溪深而鱼肥。       余强饮三大杯而别（张岱《湖心亭看雪》） C．希文乃纵民竞渡    乃重修岳阳楼，增其旧制（范仲淹《岳阳楼记》） D．皆欲以发有余之财 不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》） 44．请用“/”为下面的句子断句。（限断三处） 是岁两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也 45．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）荒政之施， 莫此为大。 46．请你简要陈述甲、乙两文举行“宴会”的目的。 四、（24-25九年级上·江苏常州·期中）阅读两则文言，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 （《西湖七月半①》选段） 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见蒿击蒿，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。桥夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣⑤舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑥面。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 注释：①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤舣（yǐ）：移动船使船停靠岸边。⑥頮（huì）：洗。 47．用“/”给文中划线句子断句，限三处。 吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 48．解释下列加点的字词。 （1）余拏一小舟( )    （2）焉得更有此人( ) （3）东方将白( )    （4）席其上( ) 49．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）灯笼火把如列星，一一簇拥而去。 50．西湖之于张岱，不只是一处风景名胜，更是斯人留守的精神家园。《湖心亭看雪》与乙文这两篇文章记录了作者两次游览西湖的经历，请你品味并结合两文内容说一说两文分别是如何表达作者情感的？ 五、（24-25九年级上·广东梅州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《岳阳楼记》） 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除④参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 注：①羌：中国古代西部游牧民民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。④除：拜官授职。 51．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 宠辱偕忘 词语推断法：白头偕老 （1） 予尝求古仁人之心 联系课文法：尝射于家圃 （2） 仲淹为将 查阅词典法：①成为。②做。 （3） （填序号） 52．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（   ） A．故贼亦不敢辄犯其境/饮少辄醉 B．会王伦寇淮南/会天大雨 C．遂改参知政事/遂许先帝以驱驰 D．守令皆得不诛/湖中焉得更有此人 53．用“/”给乙文中画波浪线的句子断两处。 平 时 讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎 54．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）不以物喜，不以己悲。 （3）微斯人，吾谁与归？ 55．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。范仲淹的一生也确实在努力实践着自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。【乙】文中记载的哪三件事能证明这一点？请用自己的话来概括。 六、（24-25九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面文言文（选段），完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 56．解释下列句子中加点的词语。 ①湖中人鸟声俱绝( )             ②上下一白            ( )   ③及下船        ( )             ④茶毕，即棹小舟入湖。( ) 57．用现代汉语写出以下两个句子的意思。 ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ 58．两文均为游记，但两人心境并不完全相同。前者孤独而痴迷，后者 。 59．结合文中的划线句，说说这两处西湖之景分别带给你怎样的美感？ 七、（24-25九年级上·江苏连云港·期中）阅读下面两个选段，完成下面小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。亭以雨名，志喜也。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” （节选苏轼《喜雨亭记》） 60．解释下面加点的词语。 （1）饮少辄醉 （2）太守之乐其乐也 （3）弥月不雨 （4）亭以雨名 61．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。 无  麦  无  禾  岁  且  荐  饥  狱  讼  繁  兴  而  盗  贼  滋  炽 62．结合【甲】【乙】两文的内容，简要说说醉翁亭和喜雨亭名字的由来。 63．《儒林外史》中，王冕是作者竭力推崇的一个正派人物，被称为“辞却功名富贵，品第最上一层的中流砥柱者”。对待做官的态度，王冕显然和欧阳修、苏轼有所不同。你更推崇他们中谁的做法？为什么？ 一、（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的古诗文，完成小题。 【材料一】 康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六。各将三千人，分部教之。量贼众寡，使更出御贼。 明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害拓疆御寇策之上也”帝皆用其议。 （节选自《宋史﹒范仲淹传》） 【注释】①砦（zhài）：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：范仲淹到延州之前。④诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。 【材料二】 春日游湖 范仲淹 湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间。 尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山。 64．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．当据要/害拓疆御寇/策之上也 B．当据要/害拓疆御寇策之/上也 C．当据要害/拓疆御寇策之/上也 D．当据要害/拓疆御寇/策之上也 65．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．延州周围各要塞大多失守的时候，范仲淹主动请求前往延州御敌。 B．第二年正月讨伐西夏时，范仲淹提出的所有建议，均被皇帝采纳。 C．《春日游湖》一诗以乐景写悲情，表达了作者内心的抑郁愤懑之情。 D．范仲淹的“是进亦忧，退亦忧”是对古仁人忧国忧民之心的高度概括。 66．根据“方法提示”，解释下列加点词。 加点词 方法提示 释义（填写文字） 不如俟春深入 联系成语解释词义 俟河之清 （1）俟： 使更出御贼 查阅词典选择义项 更：①经过；②交替；③另外；④还。《古代汉语词典》） （2）更： 不以物喜不以己悲 课内知识串联 以其境过清 （3）以： 67．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寇至御之，则官卑者先出。 （2）将不择人，以官为先后，取败之道也。 68．材料二中“尽逐春风看歌舞”描绘了怎样的景象？ 69．范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请结合材料一和材料二的具体内容，阐述范仲淹的“忧乐观”。 二、（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请参加班级组织的“品读古诗文，走近欧阳修”研读活动。 【甲】 忆滁州幽谷 欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 【乙】 醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丙】 菱溪石记①（有删改） 欧阳修 菱溪之石有六，其四为人取去；其一体小而尤奇，亦藏民家；其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。 溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。 予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负②城而近，以为滁人岁时嬉游之好。 嗟夫！刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意，岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。 【注释】①《菱溪石记》作于庆历六年（1046年），时作者贬官滁州。②亭：丰乐亭。 70．朗读甲诗，你觉得颔联哪两个词应特别强调，说说重读的理由。 71．研读文本时，发现划浪线语句缺少句读，请用“/”断句（限断两处）。 其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存 72．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 刘金者虽不足道 查阅词典选择义项属：①脚。②足够，充分。③值得，配。（《古代汉语词典》） （1）足： 泉香而酒洌 联系语境做出推测。 （2）洌： 其一体小而尤奇 联系课文解释词义：其西南诸峰，林壑尤美。（《醉翁亭记》） （3）尤： 至于子孙泯没而无闻 参考成语解释词义：默默无闻 （4）闻： 73．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。 74．刘金和欧阳修安置菱溪石的目的有何不同？丙文体现的思想与《醉翁亭记》有什么相同之处？ 75．欧阳修是历史文化名人，请根据上文补充人物档案卡。 文 化 名 人 欧 阳 修 基本信息 欧阳修（1007年－1072年）字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋文学家，唐宋八大家之一。 从政遭遇 参与范仲淹新政改革，被贬夷陵、滁州、颍州 从政主张 力主改革，① 业余爱好 喜游山水，② 人格魅力 勤劳能干，③ 三、（24-25九年级上·江苏连云港·期中）古诗文阅读课，围绕“古代文人之间的互助”这一主题，老师选了下面三篇诗文，请你完成下面小题。 【甲】 重至衡阳伤柳仪曹① 刘禹锡 忆昨与故人，湘江岸头别。 我马映林嘶，君帆转山灭。 马嘶循古道，帆灭如流电。 千里江蓠②春，故人今不见。 [注]①元和十四年（819年），刘禹锡丁母忧，扶柩返洛阳守丧，十一月途经衡阳，突然接到柳亲元的死讯。在这种异常悲痛的心情下，刘禹锡写下了这篇诗作。柳仪曹，即柳宗元，仪曹是他的官名。②（江蓠）香草名。 【乙】 贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可上亦恶之皆以为远州刺史。柳宗元为柳州刺史，刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久乃日曰“朕所言以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。”明日，禹锡改连州刺史。 （节选自《通鉴纪事本末·伾文用事》） 【丙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 76．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．好友死讯传来，诗人十分震惊，因为他昨天才与友人在湘江岸边分别。 B．“流电”一词借指老朋友柳宗元的死太突然了。 C．结尾江边芳草萋萋，生机勃勃，与“故人今不见”的残酷现实形成强烈反差，反衬出诗人听闻挚友死讯后内心悲痛之强烈。 D．本诗写送别，感情含蓄，意境悠远，与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》有相似之处。 77．发挥想象，用生动的文字描绘甲诗“我马映林嘶，君帆转山灭”所展现的画面。 78．解释下面加点的词语。 （1）悉召至京师 （2）愿以柳易播 （3）予尝求古仁人之心 （4）是进亦忧 79．用斜线（/）给乙文中画波浪线的句子断句，限两处。 谏 官 争 言 其 不 可 上 亦 恶 之 皆 以 为 远 州 刺 史 80．用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 81．根据乙文，用自己的话说说刘禹锡最终能改任连州刺史的原因。 82．从对朋友的角度看，刘禹锡创作甲诗和范仲淹写作丙文的目的分别是什么？ 四、（24-25九年级下·江苏盐城·期中）班级开展“千古风流人物”主题学习活动，请你积极参与 【甲】 时范文正公①知开封府，每进见，辄论时政得失，宰相恶之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟欧阳公掌书记③，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利□？同其退不同其进可也。”辞不就。 （苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声④。修游随，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜⑤，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱⑥在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》） 【注释】④嶷然有声：人品超群而享有盛誉。⑤探赜：探究深奥精微的道理。⑥机阱：比喻坑害人的圈套。 【丙】 晚泊岳阳⑦ 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路⑧。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 【注释】⑦此诗写于欧阳修被贬夷陵途中。⑧失江路，意谓江水苍茫，看不清江上行船去路。 83．参考表格提示的方法，完成下面的学习单。 人物 解释关键字词 方法提示 解释 范仲淹 辄论时政得失 【联系课内法】 示例：饮少辄醉（《醉翁亭记》） （1） 明年，移乾德令 【古今异义】 示例：险躁则不能治性（《诫子书》） （2） 欧阳修 方贬夷陵时 【查阅字典法】 ①方形。②方向，方位。③才，刚刚。④将要。 （3） （填序号） 晚更号六一居士 【组词法】 示例：余幼时即嗜学（《送东阳马生序》） （4） 84．请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 天 资 刚 劲 见 义 勇 为 虽 机 阱 在 前 触 发 之 不 顾 85．结合材料，在【甲】文方框处选择合适的虚词并说明理由。 A．也   B．哉   C．者 86．用现代汉语翻译下列句子 （1）欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。 （2）苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。 87．【丙】诗全篇写景，全无愁字，而愁情毕显。请结合具体诗句分析。 88．范仲淹去世后被赐予谥号”文正”，欧阳修去世后谥号“文忠”，请结合以上古诗文材料，阅读谥号知识小卡片，探究他们谥号区别的原因。 “谥号”知识小卡片 勤学好问曰文；敏而好学曰文；道德博闻曰文；坚强不暴曰文；靖共其位曰正。 危身奉上曰忠：虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；廉方公正曰忠；事君尽节曰忠；推贤尽诚曰忠。 （摘自《逸周书·谥法解》） 五、（24-25九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成题目。 【甲】 《湖心亭看雪》 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 《西湖梦寻序》 张岱 ①余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。 ②前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门、商氏之楼外楼、祁氏之偶居、钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃如洪水淹没百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 ③今余僦①居他，已二十二载，梦中犹在故居。旧役小傒②，今已白头，梦中仍是总角。夙习未除，故态难脱，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐③，惟吾梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也。儿曹诘问，偶为言之，总是梦中说梦，非魇即呓也。 【注释】①僦jiù：租赁。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻纡徐：用苇或竹编成的粗席；纡徐：从容缓慢。 【丙】 西湖雪后 ［宋］赵藩 行到湖边却筍舆，眼中浑似画屏纡。 梅花又作临风笑，亦有高人似旧无。 89．用“／”给乙文中画横线的句子断句。（限两处） 弱 柳 夭 桃 如 洪 水 淹 没 百 不 存 一 矣 90．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．①是日更定矣        ②是金陵人 B．①湖中焉得更有此人   ②更有痴似相公者 C．①惟长堤一痕       ②天与云与山与水，上下一白 D．①祁氏之偶居      ②今余僦居他 91．用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的解释。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 92．请对丙诗“梅花又作临风笑，亦有高人似旧无”作简要赏析。 93．下列分析恰当的一项是（   ） A．甲、乙两文和丙诗都写了西湖美丽的雪景，都表达了作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情。 B．甲文和丙诗不仅通过视觉来描写西湖雪景，还从听觉的角度来突出西湖雪后的冷寂。 C．甲文表达出作者淡淡的故国之思；乙文是通过梦中西湖和现实中萧条的西湖对比，深切表达了国破家亡，物非人非的感伤。 D．甲文和丙诗对西湖雪景的描绘都运用了白描的手法。 6、 （24-25九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，完成小题。 甲： 《送张生》 [宋]欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色愈新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。 张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。 乙： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 …… 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——《醉翁亭记》 丙： 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 ——《丰乐亭记》 94．下列对甲诗赏析不正确的一项（   ） A．“老骥骨奇心尚壮”一句化用曹操的“老骥伏枥，志在千里”变化而来，“心尚壮”者，即意在千里也。 B．“青松岁久色愈新” 由“青松不老”的俗语脱胎而来。岁月的流逝，给老松增加了不少年轮。却不能改变其青翠的颜色。但老松“色愈新”的根本原因，正在于它有斗风雨傲霜雪的顽强意志。 C．此诗在写作上以叙为主，杂以抒情，表达了自己和张生在年老之后依然保持着坚定的心境和独特的个性。 D．“浊酒无辞举爵频”意义丰富，临别之际，有丝弦歌舞，珍肴美酒，最后传递出一种甘于自我沉沦的忧伤。 95．甲诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。 96．解释丙文中加点词语的意思。 ①滃然而仰出( )                   ②而孰知上之功德( ) ③道其风俗之美( )                 ④遂书以名其亭焉( ) 97．用“/”为文中画波浪线的句子短句，限两处。 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 乃 日 与 滁 人 仰 而 望 山 俯 而 听 泉 98．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 99．欧阳修诗文中的“酒”多是借酒抒情，请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。 7、 （24-25九年级上·江苏盐城·期中）阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①康定元年，元昊①反，延州诸砦②多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。 ②先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更④出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害拓疆御寇策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑤十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之。 ⑤仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删减） 【注】①元昊：人名，即李元昊。②砦，同“寨”。③钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。④更：轮换。⑤城：修筑城墙。 材料二 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹《苏幕遮·怀旧》） 材料三 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 材料四 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 100．用“/”为材料一中画横线句子断句，限两处。 当 据 要 害 拓 疆 御 寇 策 之 上 也 101．解释下列加点词的意思。 （1）各将三千人            （2）明年正月 （3）不如俟春深入          （4）予尝求古仁人之心 102．用现代汉语翻译下列句子。 （1）仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （2）不以物喜，不以己悲。 103．根据要求回答下面问题。 （1）材料二中“碧云天，黄叶地”呈现出一幅怎样的画面？ （2）结合材料二、四具体内容，体会“泪”中包含的不同情感。 104．阅读材料一，范仲淹到达延州后，御敌方式发生了怎样的变化？ 105．结合四则材料，说说你眼中的范仲淹是怎样一个人。 八、（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 送客游洞庭湖[明] 谢榛 相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。 低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。 莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。 选自《明诗三百首》） 【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。 【乙】 游岳阳楼记[明]袁中道 游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！ 选自《明代小品集萃》，有删改） 【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。 106．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。 原句 方法链接 释义 亭午风渐劲 课内迁移：自非亭午夜分 （1） 泫然不能自已也 成语推断：不能自已 （2） 宾僚请大合乐落之 查阅字典：A．落下；B．衰败；C．停留的地方； D．落成。 （3） （填选项） 出为名将帅 语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议” （4） 107．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也 B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也 C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也 D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也 108．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）取酒共酌，意致闲淡。 （2）直须凭栏大哭一番乃快！ 109．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。 110．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。 111．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。 九、（24-25九年级上·福建宁德·期中）完成下面小题 范仲淹主要生平经历表 经历 诗文摘录 27岁苦读及第 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。（选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》） 27岁任职参军 公为广德参军， 日报其狱① ，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辨论之语于屏上。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。（选自宋·汪藻《范文正公祠堂记》，有改动） 30岁被贬出京 答梅圣俞灵乌赋③范仲淹 危言④迁谪向江湖，放意⑤云山道⑥岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何卹⑦赋灵乌。 51岁守备边防 公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧垦营田复废寨。自边制久隳⑧ ，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 （选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》，有改动） 57岁贬官邓州 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（选自《岳阳楼记》） 【注释】①狱：案件。②鬻（yù）：卖。③景祐三年（1036 年），范仲淹因针砭时弊，被贬出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵乌：能预言吉凶的乌鸦。④危言：说正直的话。⑤放意：纵情恣意。⑥道：路上。⑦卹：同“恤”，忧虑。⑧隳（huī）：毁坏。 112．阅读《答梅圣俞灵乌赋》，请你完成下列任务。 ①范仲淹创作这首诗的原因是 。 ②这首诗共四句，其中有两句用的是反问语气。请任选一句，结合诗歌内容，说说该句中加点词的表达效果。 A放意云山道岂孤            B吉凶何卹赋灵乌 113．材料中的文言字词需要梳理，请你完成。 文言字词 方法 提示 释义 其起居饮食，人所不堪 联系成语法 不堪其忧 （1） 公未尝少挠 查阅词典法 ①搅乱； ②阻挠；③屈服；④搔、抓 （2） 比去，至字无所容 课内迁移法 过中不至，太丘舍去 （3） 先天下之忧而忧 词类活用法 名词活用为状语 （4） 114．下列对材料中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．于延州筑/青涧垦/营田复/废寨 B．于延州/筑青涧/垦营田/复废寨 C．于延州筑/青涧垦营田/复废寨 D．于延州/筑青涧垦营田复/废寨 115．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 116．后人多以下表中的“第一 ”评价范仲淹。请结合上述材料，谈谈范仲淹为何得到如此高的赞誉。 黄庭坚：范文正公，当时文武第一人。 朱熹：天地间气，第一流人物。 罗大经： 国朝人物，当以范文正为第一。 31 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级语文上学期期中备考阅读专项训练（全国通用） 文言文阅读（解析版） 一、（24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．南极潇湘     感极而悲         初极狭，才通人 B．去国怀乡     人去楼空         少时，一狼径去 C．春和景明     良辰美景         四时之景不同 D．不以物喜    俭以养德         蒙辞以军中多务 2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( ) 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 3．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐” 与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？请结合内容简要分析。 【材料】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记》） 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 【答案】1．B 2． 丙 3．不冲突。范仲淹强调要像古仁人那样不为外界条件的变化而动摇，坚守自己的志向，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，始终把国家和百姓放在首位。乙文曾巩点明“公之乐”只是寄托在山水林泉之中。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静:我们的百姓在下丰衣足食，心无不满，这才是欧阳公真正的快乐。可见,“公之乐”指国家安定，政治清明，百姓安居乐业。这与范仲淹的观点并不冲突。 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的一篇散文佳作，展现了他胸怀天下的抱负和超然物外的豁达情怀，文中通过描绘洞庭湖的壮丽景色，抒发了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生哲学，感人至深。《醒心亭记》由曾巩撰写，通过对欧阳修在滁州丰乐亭和醒心亭游历的刻画，展现了欧阳修乐观豁达的生活态度，强调了寄情山水，以简朴自得为乐的生活情趣。两篇文章虽然表现形式不同，但都传达了古人对自然、人生的深刻思考和追求。 1．本题考查文言文实词虚词。 A.达到/到达极点/非常； B.均译为：离开； C.阳光/景色/景色； D.介词，因为/连词，表目的/介词，用； 故选B。 2．本题考查文言文翻译和理解。 甲.“这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情”表述错误，根据《岳阳楼记》全文概括可知，本文第①段“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼……属予作文以记之”，写出滕子京的政绩，受滕子京只邀请撰写本文，第②、③、④段通过描写岳阳楼的风景壮观及变化，引出全文重心，阐述自己的政治理念“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 乙.“这两句话写出了那些以物喜，以己悲的‘迁客骚人’的心”表述错误。根据第⑤段“予尝求古仁人之心，或异二者之为”分析，范仲淹探求古仁人之心，比较古仁人与迁客骚人的对比，“是进亦忧，退亦忧”的主语应该是“古仁人”。 故选丙。 3．本题考查对比阅读及文言文内容理解。 根据《岳阳楼记》第⑤段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”分析可知，范仲淹借岳阳楼景色和迁客骚人情感的变化，思考古仁人之心，得出，不应因外物或自身条件变化而喜悲，应先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治理念，这是一种将百姓、国家兴亡放在首位思考的“忧乐观”。根据材料第③段“公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”，分析可知，欧阳修以君上悠闲无为，百姓生活富足为自己的快乐，这正是是欧阳修在自身被贬谪时，仍然心念国家大事以及天下百姓的体现，也符合范仲淹的“处江湖之远则忧其君”“进亦忧，退亦忧”的理念，故两者并不冲突。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 岳阳楼记 庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。第二年，政治清明，百姓和乐，各项荒废的事务都得到了彻底治理，于是他重新修建岳阳楼，扩大了原来的规模，把唐代的贤人和当代人的诗歌刻在楼上，拜托我作文章来为这件事作记述。 我看到这巴陵郡的壮丽美景，全在那洞庭湖。它接纳远处的群山，吞吐长江之水，浩浩荡荡，广阔无边，朝阳和夕阳各具不同的景象，湖面变幻无常，这就是岳阳楼的宏大景观，前人已经详细记录了。然而，向北可以通到巫峡，向南可直达潇湘，贬官和诗人们大多在此相会，因所见的景物而触发的感情，怎么会没有不同呢？ 如果遇到连绵细雨纷纷不停，连续数月不见天日，阴风怒吼，浑浊的波浪排空涌起，天地一片昏暗，山岳隐没不见，商贾旅客就不然来往，桅杆倾斜船桨损折，傍晚时分天色昏暗，虎啸猿啼。在这种时候登上这楼的人，便会产生离开故土怀念家乡，忧虑谗言怕被讥讽，满眼萧条之气，心潮激荡凄切悲伤的情感。 至于如果遇到春风和煦阳光明媚，湖面波澜不惊，上下天光相接，一片碧绿，沙洲的鸥鸟翔集，鱼儿在水中游动，岸边香草和小水洼小兰花郁郁葱葱。或者片片烟雾完全消散，皓月当空，月光在水面金光闪耀，静影宛如沉坠玉璧，渔夫的歌声此起彼伏，乐趣无穷。在这种时候登上这楼的人，会心旷神怡，宠辱皆忘，手持酒杯迎风而立，心情愉悦无比。 唉，我曾努力探求古仁人的心怀，他们可能是与上述两种状态不同，为什么呢？他们不会因外物的顺利而喜悦，因自己的祸患而忧伤。在高官显位上则忧虑百姓；贬居在外则忧虑君王。因此不论升迁还是退居都忧虑，那什么时候才快乐呢？必定有人会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！没有这样的人，我能与谁相伴共事？记下此事于庆历六年九月十五日。 【材料】 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫丰乐的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫醒心的亭子，让我作记. 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐. 尽管这样，欧阳公真正的快乐，我能（大致）说出来。皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊。 二、（24-25九年级上·天津南开·期中）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 4．下面句子中加点词的解释，不正确的一项（   ） A．醉翁之意不在酒    意：意趣，情趣 B．佳木秀而繁阴    秀：花 C．泉香而酒洌    洌：清 D．射者中，弈者胜    弈：下棋 5．下面句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（   ） A．名之者谁 B．行者休于树 C．杂然而前陈者 D．而不知太守之乐其乐也 6．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。 B．第②段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。本段中，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”分别写朝暮之景。 C．第③段，介绍醉翁亭之所在，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐。 D．“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 【答案】4．B 5． B 6．C 【导语】《醉翁亭记》是欧阳修的名篇，文章通过描绘滁州琅琊山的自然美景和人文活动，表达了作者对山水之乐的热爱和与民同乐的情怀。文章结构严谨，以“醉翁之意不在酒”点明主题，层次分明地描绘了山水之美、四时之景、游人之乐和宴饮之欢。欧阳修通过细腻的笔触和生动的描写，展现了自然与人和谐共处的画面，流露出他对生活的热爱和对政治理想的追求。 4．本题考查实词含义。 B.句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀，茂盛； 故选B。 5．本题考查词类活用。 A.句意：给它取名的是谁呢？名，名词活用为动词，命名； B.句意：来来往往的行人在树下休息。休，休息。没有词类活用； C.句意：杂乱地摆放在前面。前，方位名词活用为状语，在前面； D.句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐。乐，形容词的意动用法，以……为乐； 故选B。 6．本题考查文言文内容的理解。 C.“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”介绍了醉翁亭之所在，但并非直接引出太守之宴。后文“太守与客来饮于此”开始叙述太守与宾客在此饮酒之事，是先有对醉翁亭的描写及对其命名缘由的介绍，然后才引入太守与客在此地的宴饮活动，并非在介绍醉翁亭所在之处时就引出太守之宴。本项“介绍醉翁亭之所在，于‘峰回路转’处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐”有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修呀。 三、（24-25九年级上·上海崇明·期中）阅读下文，完成各题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 7．本文是明末清初文学家 （人名）写的一篇小品文，文章记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了一幅 的雪景图，体现了作者的故国之思，表达了作者远离世俗和孤芳自赏的情怀。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 9．第一段中有关“湖上影子”的描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 【答案】7．张岱 幽静深远、洁白广阔（意思相近即可） 8． 替我驾船的人（或船夫）喃喃自语地说：“不要说先生您痴了，还有像您一样痴的人。” 9．作者运用白描的手法，通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等量词，由远及近、由大到小，巧妙地勾勒出“湖上影子”的特点，意境阔远，给人以强烈的视觉效果。 【解析】7．本题考查文学常识及画面描绘。 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱（字宗子，号陶庵）创作的一篇散文。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”展现的是作者前往湖心亭所见的雪景，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：更，还；相公，旧时对士人的尊称。 9．本题考查语句赏析。 “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”意思是：只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。联系“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，巧妙运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，表现景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺。 【点睛】参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 一、（24-25九年级上·福建泉州·期中）阅读下文，完成下面小题。 龙戏蛛 徐公为齐东令。署中有楼，用藏肴饵，往往备物窃食，狼藉于地。家人屡受谯责，因伏伺之。见一蜘蛛，斗大，骇走白[1]公。公以为异，日遣婢辈投饵焉。蛛益驯，饥辄出依人，饱而后去。积年余，公偶阅案牍，蛛忽来伏几上。疑其饥，方呼家人取饵，旋见两蛇夹蛛卧，细裁如著，蛛爪蜷腹缩，若不胜惧。转瞬间，蛇暴长，粗于卵。大骇，欲走。巨霆大作，合家震毙。移时，公苏，夫人及婢仆击死者七人。公病月余，寻卒。公为人廉正爱民枢发之日民敛钱以送哭声满野。 异史氏曰：龙戏蛛，每意是里巷之讹言耳，乃真有之乎？闻雷霆之击，必于凶人，奈何以循良之吏，罹此惨毒？天公之愤愤[2]，不已多乎！ （选自《聊斋志异·卷七》） 【注】[1]白：禀告。[2]愤愤：昏庸，糊涂。 10．根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 斗大 参考词典解释，联系语境形成新的解释 斗：量粮食的器具 （1）斗： 若不胜惧 查阅词典选择义项 胜：①胜利，赢；②超过；③能承担。 （《汉语大词典》） （2）胜： 寻卒 关联教材 寻病终。（《桃花源记》） （3）寻： 11．下列对画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．公为人/廉正爱民/枢发之日民敛钱以送/哭声满野 B．公为人廉正爱民/枢发之日/民敛钱以送/哭声满野 C．公为人廉正爱民/枢发之日民敛钱/以送/哭声满野 D．公为人廉正爱民/枢发之日/民敛钱以送哭/声满野 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公以为异，日遣婢辈投饵焉。 （2）大骇，欲走。 13．《聊斋志异》中常用“异史氏曰”来表达作者针对故事、人物发出的感慨和议论。请结合链接材料，探究作者创作本文的意图。 【链接材料】《聊斋志异》其实是一部社会小说。——毛泽东 【答案】10．（1）像斗一样    （2）能承担    （3）不久 11． B 12．（1）徐县令对此感到很奇异，每天派奴婢们送些食物给蜘蛛吃。 （2）（徐县令）非常害怕，想逃跑。 13．徐公为人善良、廉正爱民，却遭遇横祸，上天真是糊涂。因此作者写此文可能是为了讽刺封建君王昏庸糊涂、善恶不分、滥杀清正官吏的罪行（或，社会黑暗）。 【导语】《聊斋志异》这篇故事充满奇幻色彩。以徐公廉正爱民却遭惨祸，引发对天公是否昏庸的质疑。情节紧凑，从蜘蛛异事到蛇与蜘蛛之斗，再到巨霆击人，扣人心弦。语言简洁生动，如对蜘蛛、蛇的描写细腻，展现出作者丰富的想象力和对社会现实的深刻思考。 10．本题考查文言词语解释。 （1）参考词典解释，联系语境形成新的解释，词典中“斗”解释为“量粮食的器具”，斗大：像斗一样大。以此突出蜘蛛体型巨大，令人诧异的特点。斗：名词作状语，像斗一样。 （2）根据查阅词典法，推测，胜：③能承担。代入句中，若不胜惧：好像非常害怕。句意通顺合理，胜：能承担。 （3）关联教材，寻病终：不久就生病死了。寻，不久。推测“寻卒”的“寻”也是此意，寻卒：不久就去世了。寻：不久。 11．本题考查文言断句。 本句句意：徐公为人廉洁正直，爱护百姓，出殡那天，百姓们凑钱给他送葬，哭声遍野。 “公为人廉正爱民”意思是徐公这个人廉洁正直、爱护百姓，是一个完整表意的句子，应断开；“枢发之日”指的是出殡那天，是一个时间状语，其后可断开；“民敛钱以送”意思是百姓凑钱来送葬，表意完整；“哭声满野”描述当时的场景，也是独立的表意部分。所以断句应为“公为人廉正爱民/枢发之日/民敛钱以送/哭声满野”。 故选B。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）以为，以之为，对……感到；异，奇异、怪异；日，每天；遣，派；婢辈，婢女们。 （2）骇，惊骇、害怕；欲，想要；走，跑，这里指逃跑。 13．本题考查对内容的理解与概括。 根据第一段“公为人廉正爱民，枢发之日，民敛钱以送，哭声满野”可知，徐公是个廉洁正直、爱护百姓的好官，深受百姓爱戴，然而最终却全家遭难，自己也不久去世。 根据第二段“奈何以循良之吏，罹此惨毒？天公之愤愤，不已多乎”可知，作者对这样善良的官吏遭受如此惨祸表示不解与愤懑，质疑上天的昏庸糊涂。徐公为人善良、廉正爱民，却遭遇横祸，上天这般糊涂行事。再联系链接材料毛泽东所说“《聊斋志异》其实是一部社会小说”可知，作者写此文可能是为了讽刺封建君王昏庸糊涂、善恶不分、滥杀清正官吏的罪行（或，借此反映社会黑暗，让清正廉明之人也难有好下场的残酷现实）。 【点睛】参考译文： 徐公担任齐东县令时。县衙中有座楼，用来贮藏菜肴食品，里面的东西常常被偷吃，弄得地上一片狼藉。家人为此多次受到呵斥责备，于是就暗中守候查看。只见有一只大如斗的蜘蛛，家人吓得跑去告诉徐公。徐公对此感到很奇异，每天派奴婢给蜘蛛送食物。蜘蛛变得更加驯服，饿了就出来依附人，吃饱了就离开。过了一年多，徐公偶然批阅公文，蜘蛛忽然来到趴在桌子上。徐公怀疑它饿了，刚叫家人去拿食物，就看见两条蛇夹着蜘蛛卧在那里，蛇粗细如同筷子，蜘蛛爪子蜷缩，肚子紧缩，好像非常害怕。转眼间，蛇突然变大，粗得像鸡蛋。徐公大为惊骇，想要逃跑。这时雷霆大作，全家人都被雷电击倒了。过了一会儿，徐公苏醒过来，夫人和奴婢仆人被击死了七人。徐公病了一个多月，不久也去世了。徐公为人廉洁正直，爱护百姓，出殡那天，百姓们凑钱给他送葬，哭声遍野。 异史氏说：“龙戏蛛，我一直以为是民间的讹传，难道真有这样的事吗？听说雷霆打击的必定是凶恶之人，为什么让这样一位善良的官吏遭受如此惨祸呢？上天的糊涂，不是太多了吗！” 二、（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读下文，完成下面小题。 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊①。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司②每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好下必有甚竞为无限遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见，为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻③足矣；若以为不足，更万倍过此，亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？” ——（节选自《贞观政要》） 【注】①劳弊：劳苦疲累。②所司：有司，指主管的官吏。③不啻：不只。 14．下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为             一食或尽粟一石 B．诚不可施于百姓           公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C．为其无道                 盖简桃核修狭者为之 D．陛下若以为足             孰若孤 15．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（划三处即可） 上 之 所 好 下 必 有 甚 竞 为 无 限 遂 至 灭 亡 16．翻译句子。 非公，朕安得闻此言？ 17．细读文章，将下列对话补充完整。 小语：太宗不愧为一代明君，从这个语段中我读出了其（1） 的执政观念，这样的理念也是他善于纳谏的根本原因之一。 小文：魏征谏言有理有据，“理”表现在“臣闻……”，这种方法叫（2） ；“据”表现在“隋炀帝……”，这种方法叫（3） 。 小哲：通过这个文段，我明白了之所以会出现历史上著名的“贞观之治”，就是因为这个时期的君臣所思所为可以用《岳阳楼记》中（4）“ ”这句话来概括，有这样的君臣，国家怎么能不强盛呢？ 【答案】14．B 15． 上之所好/下必有甚/竞为无限/遂至灭亡 16． 不是你说，我怎么能听到这些话呢？ 17．节己为民，顺从民意 引经据典（引用名言） 摆事实（举例论证） 居庙堂之高则忧其民 【导语】这篇《贞观政要》选段展现了唐太宗“节己顺民”的治国理念与魏征“以史为鉴”的谏言艺术。通过君臣对话，揭示了“以欲从人者昌”的政治智慧：太宗以孔子“恕道”自省，体现民本思想；魏征则用隋炀帝奢靡亡国的实例，形成“引经据典+历史教训”的双重论证结构。文本采用对比手法（太宗自节/炀帝无厌），凸显“君民关系”这一核心命题。其价值不仅在于记录贞观之治的施政逻辑，更构建了中国传统政治文化中理想的君臣互动范式。 14．本题考查虚词含义和用法。 A.副词，或许/副词，有时； B.均是：副词，确实； C.连词，因为/动词，雕刻； D.连词，如果/介词，比得上； 故选B。 15．本题考查文言文断句。 本句句意：君主所喜好的，下面的人必定会更加厉害，争相做着没有限度的事情，最终导致灭亡。 “上之所好”指君主的喜好，表意完整，其后应断开；“下必有甚”承接前文，说下面人的行为，其后应断开；“竞为无限”描述众人的行为状态，其后应断开。 据此断句为：上之所好／下必有甚／竞为无限／遂至灭亡 16．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 公，是对魏征的尊称，译为“您”；朕，是皇帝自称，即“我”；安，疑问代词，译为“怎么”；闻，听到；此言，这番话。 17．本题考查内容理解、论证方法和名句的迁移运用。 （1）根据“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊……诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也”可知，唐太宗认为帝王应克制自己的欲望，不使百姓劳弊，顺应百姓的意愿，体现了“节己为民，顺从民意”的执政观念。 （2）根据“臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’”可知，魏征引用名言来论证自己的观点，这种方法叫“引经据典”（或“引用名言”）。 （3）根据“隋炀帝志在无厌，惟好奢侈……亦不足”可知，魏征列举隋炀帝因奢侈无度导致灭亡的事例，以此劝谏唐太宗，这种方法叫“摆事实”（或“举例论证”）。 （4）根据“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊……诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也”可知，唐太宗明确意识到帝王个人欲望（放逸）与百姓需求（不劳弊）的冲突，强调帝王需自我节制以顺应民意；根据“臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’……亦不足”可知，魏征先引用名言论证“君主应克制欲望、顺应百姓”的道理，又列举隋炀帝因奢侈无度导致灭亡的事例，进一步强化“君主需以民为本”的观点； 《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”意为：在朝廷做官（处于高位）就应为百姓忧虑。这一观点直接体现了官员（君主）应心系百姓、以民为本的思想。文段中唐太宗主动节制欲望“顺从人情”，魏征以名言和史实劝谏君主“以欲从人”，二者言行共同展现了“身处高位却始终担忧百姓”的治国理念，与“居庙堂之高则忧其民”完全契合。 【点睛】参考译文： 贞观四年，唐太宗对侍从的大臣们说：“扩建修饰宫殿屋宇，游览观赏池塘台榭，是帝王想要的，却是百姓不想要的。帝王想要的是放纵逸乐，百姓不想要的是劳苦疲累。孔子说：‘有一句话可以终身奉行，大概是恕道吧！自己不想要的，不要施加给别人。’劳苦疲累的事情，实在不可以施加给百姓。我身为帝王，拥有天下，每件事都由自己决定，确实能够自我节制，如果百姓不想要的，一定能顺应他们的意愿。”魏征说：“陛下本来就怜爱百姓，常常节制自己来顺应民心。我听说‘让自己的欲望顺应百姓的需求，国家就会昌盛；让百姓为自己的享乐效劳，国家就会灭亡’。隋炀帝的欲望没有满足的时候，只喜欢奢侈浪费，主管官吏每次进献贡品、营造宫室，稍不称心，就用严厉的刑罚处置。君主所喜欢的，臣下一定有更过分的行为，于是竞相无限制地追求，最终导致灭亡。这不仅是书籍上记载的，也是陛下亲眼所见的，因为他不行正道，所以上天命令陛下取代他。陛下如果认为现在的情况已经满足，那么今天的境况已经不只是满足了；如果认为不满足，那么即使再超过现在万倍，也还是不满足。”唐太宗说：“你所奏报的内容非常好。不是你，我怎么能听到这些话呢？” 一、（24-25九年级上·山西忻州·期中）班级举办“探古人之心·明处世之道”主题学习活动，请你参与并完成各题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》） [活动  探古人之心] 18．请解释下面句中加点字的意思。 （1）后天下之乐而乐( ) （2）而不知太守之乐其乐也( ) 19．请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）太守归而宾客从也 20．同样是贬官，范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“乐其乐”，古人的忧乐观给你怎样的启示？ 【答案】18．快乐 以……为乐 19． （1）在朝廷做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官，就为国君忧虑。（2）太守回去，宾客们跟随着。 20．示例：两人的忧乐思想告诉我们：人生面临着各种困难和挑战，我们不能颓废要勇于担当，要以乐观的心态去寻求解决的办法，在逆境中找到乐趣，奋发进取。 【导语】范仲淹《岳阳楼记》与欧阳修《醉翁亭记》虽文体相同，却各有千秋。前者以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”展现古仁人博大胸怀与政治抱负，尽显忧国忧民情怀；后者用“醉能同其乐，醒能述以文”描绘与民同乐的画面，表达随遇而安、与民共享太平的心境，二者皆为千古佳作。 18．本题考查文言词语解释。 （1）句意：在天下人快乐之后才快乐。乐：快乐。 （2）句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐。 乐：以……为乐。 19．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）居，处在；庙堂，指朝廷；之，定语后置的标志，“庙堂之高”即“高高的朝廷”；忧，担忧；处，处在；“江湖之远”即“僻远的江湖”，指边远地区。 （2）归，返回；从，跟随。 20．本题考查对内容的理解与启示。 根据范仲淹《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他无论身处何地，都心怀天下，将百姓与国家的忧乐置于首位，即便被贬也不忘担当。再根据欧阳修《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修被贬后能在与民同乐中找到生活乐趣，积极面对困境。两人的忧乐思想告诉我们：面对人生挫折，要坚守初心，担当责任，以积极乐观的态度面对生活，在奉献与分享中实现价值。 【点睛】参考译文： 《岳阳楼记》 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是因为他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为国君忧虑。这样在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么他们什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 《醉翁亭记》 不久，夕阳落到山上，人影散乱一地，是太守回去、宾客跟随着。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢唱。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵郡的欧阳修啊。 二、（24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 21．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．浊浪排空        排：排泄 B．宠辱偕忘        偕：都 C．饮少辄醉        辄：就 D．余拏一小舟      拏：撑 22．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．有亭翼然临于泉上者 泻出于两峰之间者 B．其西南诸峰   问其姓氏 C．或异二者之为     山之僧智仙也 D．然则何时而乐耶 余强饮三大白而别 23．下列句子翻译正确的一项是（   ） A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （这时）登上这座楼啊，就会产生离开国家，怀念家乡，担心诽谤，害怕讥讽的情怀，（会觉得）满目萧条的景象，感慨到极点而悲伤了啊。 B．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金光，碧玉沉入水中，像月影映入水底，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！ C．峰回路转，有亭然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，道路弯转，有一座亭子四角翘起，像鸟的翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊！ D．及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 等到下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有比您痴的人呢！” 24．下列对选文理解和分析有误的一项是（   ） A．三段选文均表达方式多样。甲文议论、抒情，描写兼有，乙文议论、记叙和描写并重，丙文侧重细致描写和抒情。 B．三段选文都有写景。甲文写在岳阳楼上看到的洞庭湖之景，乙文写醉翁亭四周的美景，丙文写西湖雪夜之景。 C．三段选文均寄托了作者的情感。甲文表达作者“先天下之忧而忧”的政治理想，乙文体现了作者“寄情山水”的愉悦之情，丙文则流露出作者的过往之念与故国之思。 D．三段选文均语言精妙。甲文中用一连串四字短语分别写出一阴一晴景象，分别突显了悲凉的情景和超脱自如的心境，乙文中的“翼然”，活画出醉翁亭翩然欲飞之势，丙文中的“俱绝”二字，写出西湖雪夜的万籁俱寂。 【答案】21．A 22． C 23． C 24．A 【导语】这三篇文言文选段分别出自《岳阳楼记》《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》，皆为经典的记游散文。甲文通过自然景象的变化，表达了作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。乙文由欧阳修书写醉翁亭周边山水，表现其寄情自怡的豁达心境。丙文为张岱描写西湖雪景，寄托对故国的怀念。三文均以细腻的描写结合深厚的情感，展现对自然景色和内心世界的观照，结构紧凑，语言精练，意境悠远。 21．本题考查文言词语。 A.有误，句意：浑浊的浪冲向天空。排：冲向； 故选A。 22．本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，从； B.代词，指滁州城/代词，他； C.均为助词，的； D.连词，表修饰/连词，表顺承； 故选C。 23．本题考查文言句子翻译。 A.重点词语：则，就。有，产生……（的情感）。去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。去，离开。国，国都，指京城。去国，离开京都，也即离开朝廷。忧，担忧。谗，谗言。畏，害怕，惧怕。讥，批评指责。萧然，萧条的样子。感极，感慨到了极点。 正确翻译：这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 B.重点词语：而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。或：有时。长：大片。一，全。空：消散。 皓月千里：皎洁的月光照耀千里。 浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是描写月光照耀下的水波。 静影沉璧：静静的月影像沉入水中的璧玉。这里是写无风时水中的月影。璧，圆形正中有孔的玉。 渔歌互答：渔人唱着歌互相应答。互答，一唱一和。 何极：哪有穷尽。何：怎么。极：穷尽。 正确翻译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！ D.重点词语：及：等到。 舟子：船夫。 喃喃：低声嘟哝。 莫：不要。 相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。 更：还。 痴似：痴于，痴过。 正确翻译：等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 故选C。 24．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。丙文侧重细致描写和记叙； 故选A。 【点睛】参考译文： 甲 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 乙 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 丙 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 三、（24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言材料，完成下面小题。 甲 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 25．对下列加点字解释有误的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观       观：景象 B．醉翁之意不在酒    意：意趣 C．有亭翼然临于泉上者      临：面临，面对 D．拥毳衣炉火         拥：裹、围 26．下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是 A．前人之述备矣           望之蔚然而深秀者 B．多会于此         泻出于两峰之间者 C．何时而乐耶             朝而往，暮而归 D．其西南诸峰       其喜洋洋者矣 27．下列翻译有误的一项是  （   ） A．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 译：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。 B．山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 C．名之者谁？太守自谓也。 译：给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。 D．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译：湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，上上下下有一点白。 28．下列对选文的理解不正确的一项是（   ） A．三段文字都写景：甲文描绘岳阳楼的壮丽景象，乙文描绘琅琊山的秀美，丙文描绘西湖迷人的雪景。 B．三段文字都写到了人的活动：甲文中游人们“登楼览物”，乙文中太守与宾客畅饮于醉翁亭，丙文中“余”独往湖心亭看雪。 C．三段文字都抒情：甲文主要抒发迁客骚人登楼览物的喜悦，乙文表现醉翁沉醉山水的快乐，丙文的情感基调是张岱对西湖雪景的赞美。 D．三段文字都用词精妙：甲文用“衔”“吞”，写出洞庭湖的阔大；乙文中“蔚然”“深秀”，写出琅琊山的秀美；丙文用“一痕”“一点”“一芥”等，写出一种似有若无、依稀恍惚之感。 【答案】25．C 26． C 27． D 28．C 【导语】这三段文言文各具特色，展现了不同的景物与抒情风格。甲段《岳阳楼记》写洞庭湖壮丽景象，着力表现其广阔与气象万千；乙段《醉翁亭记》描绘琅琊山的自然美景，借景寄情，表现作者豁达的胸襟与悠然自得的情怀；丙段《湖心亭看雪》则以西湖雪景的空灵清冷为背景，折射出静谧孤高的艺术气质。三文皆善于通过景物描写营造意境，暗含情感，词语运用精准精妙，引人入胜。 25．本题考查文言词语理解。 C.句意：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上。临：居高面下； 故选C。 26．本题考查一词多义。 A.之：助词，的/代词，指代琅琊山； B.于：介词，在/介词，从； C.而：都是连词表修饰，不译； D.其：代词，指代滁州城/代词，指代“迁客骚人”； 故选C。 27．本题考查文言语句翻译。 D.有误，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中“一白”应是“全白”的意思，而不是“有一点白”。正确的译文应该是“湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，上上下下全是白茫茫一片”； 故选D。 28．本题考查内容理解辨析。 C.有误，甲文通过写景展现了洞庭湖的壮阔，进而引出后文迁客骚人“以物喜，以己悲”的览物之情，既有喜悦，也有悲伤等不同情感，而非“主要抒发登楼览物的喜悦”；乙文“山水之乐，得之心而寓之酒也”表现醉翁沉醉山水的快乐；丙文“莫说相公痴，更有痴似相公者”体现了张岱对西湖雪景的痴迷与喜爱。 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 【乙】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【丙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 四、（24-25九年级上·天津西青·期中）阅读下文，完成下面小题。甲 《岳阳楼记》 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？乙 《醉翁亭记》 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。丙 《湖心亭看雪》 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 29．下列语句中加下划线词的解释有误的一项是（   ） A．朝晖夕阴        晖：辉映，映照 B．峰回路转        回：曲折，回环 C．醉翁之意不在酒    意：意趣，情趣 D．及下船        及：等到 30．下列语句中加下划线词的意义和用法相同的一项是（   ） A．览物之情        而不知太守之乐其乐也 B．其西南诸峰        其真无马邪 C．湖中焉得更有此人    三人行，必有我师焉 D．余强饮三大白而别    野芳发而幽香 31．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译文：这就是岳阳楼的盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。 B．山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 C．是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文：是晚上八点左右了，我撑着一叶扁舟，抱着裘皮衣服和火炉，独自前往湖心亭看雪。 D．问其姓氏，是金陵人，客此。译文：（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，客居此地。 【答案】29．A 30．D 31．C 【导语】《岳阳楼记》《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》三篇古文都以景观描写为主，分别展现了岳阳楼的壮丽、醉翁亭的闲适及湖心亭的清幽。范仲淹通过描绘岳阳楼壮美的自然景观，传达了达观的抱负。欧阳修则以醉翁亭为背景，表现隐逸之乐以及对山水与人生的沉思。张岱的文章通过描写湖心亭漫天白雪的唯美意境，带出了一种孤独与旷达。三文均结合景观与人文思考，展现古人对自然与生活的深刻感悟。 29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.解释有误。“朝晖夕阴”意思是：早晚阴晴明暗多变。晖：日光。而非“辉映，映照”。 故选A。 30．本题考查一词多义。 A.之：助词，的/助词，主谓间取消句子独立性； B.其：代词，它/表示加强诘问语气； C.焉：副词，哪能/兼词，相当于“于此”； D.而：连词，表顺承/连词，表顺承； 故选D。 31．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 C.翻译不正确。重点词语。是：这。更定：晚上八时左右。余：我。拏：撑（船）。拥：围，裹。毳：鸟兽的细毛。独：独自。应译为：这一天晚上八时左右，我撑着一叶小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。不能译为“是晚上八点左右了，我撑着一叶扁舟，抱着裘皮衣服和火炉，独自前往湖心亭看雪”。 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有不同吧？ 【乙】 环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去，树木茂盛又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 【丙】 崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，天色湖光全是白皑皑的。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我非常高兴，说：“想不到还会有这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情地喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，客居在此。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 一、（24-25九年级上·湖北孝感·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐（1）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（2）。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【丙】 齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐（3）？”孟子对曰：“有人不得则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子•梁惠王下》） 【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 32．请参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 解释 微斯人，吾谁与归 【古今异义】 ①微： 树林阴翳 【课内积累】 ②翳： 贤者亦有此乐 【联系成语】求贤若渴 ③贤： 乐以天下 【课内迁移】好之者不如乐之者 ④乐： 33．下面还原到文中（1）（2）（3）处括号内的虚词，最恰当的一项是（   ） A．（1）耶  （2）也  （3）乎 B．（1）乎  （2）之  （3）哉 C．（1）邪  （2）也  （3）哉 D．（1）乎  （2）之  （3）耳 34．请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句（断2处）。 有人不得则非其上矣 35．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （3）然而不王者，未之有也。 36．【甲】【乙】【丙】三个文段都表达了以人民为立足点的“忧乐观”，请结合选文说说范仲淹、欧阳修和孟子对“乐”的不同理解。 【答案】32．①微：如果没有 ②翳：遮盖 ③贤：品德高尚/贤能 ④乐：以……为乐 33． A 34． 有/人不得/则非其上矣 35．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 （3）这样做了却不能成为君王的，从来没有过啊。 36．范仲淹是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（或吃苦在前，享乐在后），欧阳修是与民同乐，孟子认为君王应该以人民的快乐为快乐（或“乐民之乐”“忧民之忧”或“乐以天下，忧以天下”，或与民同乐同忧）。 【导语】【甲】选段来自范仲淹《岳阳楼记》，通过“忧乐”来表达作者的政治理念。范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，表现出一种以国家为重、以百姓疾苦为念的责任感，反映仕人的宏伟抱负和道德情操。文中，以“微斯人，吾谁与归”表达对这种贤者品格的向往和赞美，体现了作者对古仁人之心的追求。 【乙】选段摘自欧阳修《醉翁亭记》，展现了一种与自然同乐、与百姓同乐的生活态度。文章描绘了太守与宾客同游的乐趣，并通过“太守之乐其乐也”表达了作者对与民同乐的理解，体现了一种闲适却不失责任感的生活哲学。欧阳修在山水之间体会民生之乐，展现出文人的旷达和乐观精神。 【丙】选段来源于孟子的《梁惠王下》，阐述了政治和民生密切联系的哲学观。孟子强调“乐民之乐，忧民之忧”，即统治者应与人民同乐共忧，体现了儒家思想中对民本思想的深刻理解。孟子认为，只有与人民同乐、关注民生，才能获得真正的君主之乐。此段论述了仁政的必然性，对于当时的政治具有建设性意义。 32．本题考查文言实词。 ①句意为：（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？根据古今异义的原则，我们知道在古汉语中，“微”常表示“如果没有”的意思，与现代汉语中的“微小”等义有所不同。因此，这里的“微”应解释为“如果没有”。 ②对于“树林阴翳”中的“翳”，我们可以借助课内积累的文言知识来解释。在文言文中，“翳”常用来形容遮蔽、掩映的状态，如“阴翳”即指枝叶遮蔽、光线不足。因此，这里的“翳”应解释为“遮蔽”。句意为：树林茂密荫蔽。 ③求贤若渴：形容对人才的迫切，指珍惜人才。贤：指的是有德行、有才能的人。根据联系成语法可知，在此句中，“贤”也常用来形容人的品德或才能出众。因此，这里的“贤”应解释为“品德高尚/贤能”。句意为：贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐？ ④“好之者不如乐之者”意为：爱好学习的人比不上以学习为乐的人‌。‌乐：以……为乐。根据课内迁移法可知，在此句中“乐”也应解释为“以……为乐”，句意为：把天下的事情当作自己的快乐。 33．本题考查文言虚词。 （1）处：句子“然则何时而乐（1）？”是一个疑问句，询问的是“那么什么时候才会快乐呢？”。在文言文中，“耶”常用于句末表示疑问或反问的语气，相当于现代汉语中的“呢”或“吗”。因此，在这里选择“耶”作为句末语气词，能够很好地表达疑问的语气，使句子更加通顺。所以，（1）处应选择“耶”； （2）处：句子“太守归而宾客从（2）。”描述的是太守回去，宾客也跟着回去的情景。在这里，“也”作为句末语气词，表示陈述或肯定的语气，能够很好地衔接前后文，使句子更加流畅。如果选择“之”，则会使句子变得生硬，不符合文言文的表达习惯。因此，（2）处应选择“也”。 （3）处：句子“贤者亦有此乐（3）？”是齐宣王对孟子说的话，询问贤者是否也有这样的快乐。在这里，“乎”作为句末语气词，能够表达一种询问或反问的语气，与前面的语境相符。如果选择“哉”，则会使句子变得过于夸张或感叹，不符合原文的语境。而“耳”通常用于句末表示限止语气，相当于“罢了”，在这里也不适用。因此，（3）处应选择“乎”。 故选A。 34．本题考查文言文断句。 句意为：有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。 根据前文“贤者亦有此乐（3）？”可知，此处的“有”是对上文的回答，应单独成句，需和后文断开。“人不得”是一个主谓短语，表示有的人得不到上文提到的乐趣。“则非其上矣”是一个结果状语从句，表示如果前面那种情况发生，那么就会有后面的结果，即“就会埋怨他们的国君”。故二者之间应断开；故断句为：有/人不得/则非其上矣。 35．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：以，因为；物，指外物的好坏；己，指自己的得失。本句是运用了互文的修辞，应上下句整合翻译。 （2）重点字词：谓，是；本句是一个判断句，应翻译出判断语气。 （3）重点字词：然而，这样却；王，称王；“未之有也”是宾语前置句，正常语序应为“未有之也”，意为“没有这种情况”。 36．本题考查文言文内容理解。 甲文根据“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐（1）？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，这句话表达了范仲淹对于“乐”的深刻理解：即作为一位有责任感、有担当的君子，应当把国家和人民的利益放在首位，先为国家和人民担忧，解决他们的困难和问题，然后才考虑个人的安乐和享受。这种吃苦在前、享乐在后的精神，体现了范仲淹深沉的家国情怀和崇高的道德追求。 乙文根据“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知，在这段文字中，欧阳修通过描绘与民同游的场景，表达了他对于“乐”的另一种理解：即与民同乐。欧阳修作为太守，并没有高高在上、远离民众，而是与百姓打成一片，共同享受山水之乐。这种与民同乐的精神，体现了欧阳修亲民、爱民的一面，也展现了他作为一位地方官员的豁达和开明。 丙文根据“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也”可知，孟子对齐宣王的提问作出了回答，他认为君王应该以人民的快乐为快乐。孟子强调“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，即君王如果能够以人民的快乐为快乐，以人民的忧愁为忧愁，那么人民也会以君王的快乐为快乐，以君王的忧愁为忧愁。这种与民同乐同忧的思想，体现了孟子对于君王责任和义务的深刻认识，也表达了他对于理想政治状态的向往和追求。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？ 【乙】不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【丙】齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的有愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样做了却不能成为君王的，从来没有过啊。” 二、（24-25九年级上·广东惠州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 37．解释文中加点词语的意思。 （1）拥毳衣炉火 （2）余强饮三大白而别 （3）客此 38．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 【乙】 楼船 家大人造楼，船之；造船，楼之。故里中人谓船楼，谓楼船，颠倒之不置。是日落成，为七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘。午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危，风逼之，几覆。以木排为戙①，索缆数千条，网网如织，风不能撼。少顷风定，完剧而散。越中②舟如蠡③壳，跼蹐④篷底看山，如矮人观场，仅见鞋靸⑤而已，升高视明，颇为山水吐气。 （选自张岱《陶庵梦忆·卷八》） 【注释】①戙（dòng）：木船上系缆绳的木桩。②越中：指会稽，故址在今浙江省绍兴市。③蠡：通“蠃”（luó）。螺。④跼蹐（jú jí）：局促不安的样子。⑤靸（sǎ）：小孩的鞋。 39．解释文中加点词语的意思。 （1）是日落成        （2）靡不集焉 40．请用“/”给文中画线的句子断句。 午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危 41．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小文：我发现这两篇选文都有乘船的情节，但乘船的情形不同：【甲】文乘船是半夜独自去西湖赏雪景，【乙】文（1） 。 小越：你说得对。除此以外，我还发现这两篇文章的思想感情不同：（2）甲文 乙文 【答案】37．裹、围 竭力、尽力 客居 38．（1）（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” 39． 这 聚集，集合 40．午后飓风起/巨浪磅礴/大雨如注/楼船孤危 41．乙文中乘船是许多亲朋乡里一起看戏、看山水。 张岱在甲文表现出遗世独立和不随流俗的生活方式，流露出对故国的怀念； 在乙文则表达了对生活的热爱和欣赏故乡山水风物的畅快。 【导语】甲文是张岱《湖心亭看雪》，乙文是《陶庵梦忆·卷八》中的《楼船》。甲文描绘雪景，表现闲适逸致及略带“痴”趣的生活情趣，营造宁静美好的氛围；乙文描述造船楼的热闹场景，通过对飓风过后的平安自得反衬生活的从容。两篇都用精炼的文字描绘具体场面，但感情基调有别。甲文表现隐士情怀，赞美自然的纯美静谧；乙文反映江南社会的活力与繁荣。虽题材相异，却都呈现作者对自然和社会的深入体悟。 37．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围。 （2）句意：我尽力地喝了三大杯酒，然后和他们道别。强：竭力、尽力。 （3）句意：客居此地。客：客居。 38．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：雾凇，冰花；沆砀，白汽弥漫的样子；一，全、都。 （2）重点词：余，我；焉得，哪能；更，还。 39．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：建成的这日。是：这。 （2）句意：无不聚集到那里。集：聚集，集合。 40．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这句话的意思是：午后刮起了大风，巨浪滔天，雨大得像往下灌，楼船孤零零的十分危险。 “午后飓风起”写的是天气发生变化，后面应该停顿；“巨浪磅礴”“大雨如注”表现了波浪之猛，雨之大，突出了环境的恶劣，二者之间应该停顿；“楼船孤危”写的是这种情况下楼船的危险处境，前面应该停顿。 所以，正确的停顿应为：午后飓风起/巨浪磅礴/大雨如注/楼船孤危。 41．此题考查学生对文言文内容的理解和作者思想感情的把握。 第一空。从甲文第①段中“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，写的是张岱半夜独自去湖心亭赏雪景，从乙文中“是日落成，为七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘”可知，写的是张岱七月十五和家人、乡人一起乘船看戏，看山水。 第二、三空。从思想感情上来看，甲文通过记叙作者湖心亭看雪的经过和赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。乙文通过描写家中造成“楼船”，“以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘”“升高视明，颇为山水吐气”，可知村落里的人都来观看，热闹非凡；作者登上楼船高处，因观看到家乡的山水而感到心情舒畅，表现了作者对生活的热爱以及陶醉于故乡山水的悠然自得之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力地喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】 父亲建楼，建成船的形状；造船，使其成楼的样子。所以乡里人有时叫它“船楼”，有时叫它“楼船”，也不理会（它的名称）颠倒与否。楼船建成的这日，是七月十五，我家从祖父往下，男女老幼，无不聚集到那里。(我家)用几层木排搭成戏台演戏，城中、村落的人都赶来观看，大大小小的船有一千多艘。午后刮起了大风，巨浪滔天，雨大得像往下灌，楼船孤零零的十分危险，大风迫近，（楼船）差点被吹翻。（于是）用木排作为木桩，系了几千条绳索，像大网一样密密交织在一起，大风再不能摇动。过了一会儿风停了，戏剧演完，人们才散去。越中的船如同贝壳一般小，局促在船篷底下看山，就像矮人挤在人群中看戏，只能看到别人的鞋子罢了，而登上高处（的楼船），视野开阔清晰，真是能因山水感到舒畅。 三、（24-25九年级上·山东潍坊·期中）阅读下面文言文， 完成各题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】皇祐①二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领淅西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司③奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两淅唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。 ——摘自《梦溪笔谈》 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号。②殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。殍，饿死；殣，陈尸。③监司：监管部门。 42．用现代汉语翻译文中加点的字。 （1）泉香而酒洌               洌：         （2）为术甚备      术： （3）又召诸佛寺主首，谕之曰  谕：          （4）以惠贫者      惠： 43．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．至于负者歌于途   告之于帝   （《愚公移山》） B．溪深而鱼肥。       余强饮三大杯而别（张岱《湖心亭看雪》） C．希文乃纵民竞渡    乃重修岳阳楼，增其旧制（范仲淹《岳阳楼记》） D．皆欲以发有余之财 不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》） 44．请用“/”为下面的句子断句。（限断三处） 是岁两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也 45．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）荒政之施， 莫此为大。 46．请你简要陈述甲、乙两文举行“宴会”的目的。 【答案】42．（1） 清 （2） 方法、措施 （3） 告诉、告诫 （4） 救济、帮助 43． C 44． 是岁两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也 45． （1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。（2）救荒政策的实施，没有比这更大的了。 46．甲文举行宴会是为了与民同乐；乙文举行宴会是为了通过宴游及兴造等活动，发放多余的钱财，救济贫困的人。 【导语】这篇文言文通过甲、乙两段文字，展现了不同背景下的宴会场景及其目的。甲文描绘了滁州太守与民同乐的场景，表现出一种自然和谐的社会氛围，反映了太守与民同乐的治政理念。乙文则描述了范仲淹在饥荒之年，通过举办宴会和兴建工程来刺激经济、救济百姓的策略，体现了他以民为本、灵活应对灾年的智慧。两段文字共同展现了古代官员在不同情境下的治政智慧和为民情怀。 42．本题考查对文言实词的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意为：泉水清并且酒也清。洌：清。 （2）句意为：救荒之术很是周全。术：方法、措施。 （3）句意为：又召集各寺院主持僧人，告诉他们说。谕：告诉。 （4）句意为：来救济贫民。惠：救济、帮助。 43．本题考查一词多义。 A.和“至”连用，是连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另事/介词，向、对； B.连词，表并列/连词，表顺承； C.都是连词，于是、就； D.介词，用/介词，因为； 故选C。 44．本题考查断句。断句时要根据句子的结构和语意进行分析。这句话意思是：这一年，两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。“是岁”表示时间，“是岁两浙唯杭州晏然”描述的是当年两浙地区的情况，接下来“民不流徙”说明了百姓没有流离失所的状况，最后“皆文正之惠也”总结了这是范文正公的恩惠。根据这些信息，合理断句为：是岁两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也。 45．本题考查文言文句子的翻译。注意关键词： （1）苍颜：脸色苍老。颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态。 （2）施：措施。莫此为大：没有比这一做法更好的了。 46．本题考查理解文章内容。 甲文“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”写太守宴会的场景，太守举行宴会的目的是为了享受自然之乐，体现太守与民同乐的情怀； 结合乙文“吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游”以及“皆欲以发有余之财，以惠贫者”分析，范仲淹通过举办竞渡和宴会，吸引民众参与，发放多余的钱财，促进消费和经济活动，以此来缓解饥荒对百姓的影响，体现了他关心民生、善于治理的智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 【乙】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章：申述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年，两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年打开司农寺发放粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。 四、（24-25九年级上·江苏常州·期中）阅读两则文言，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 （《西湖七月半①》选段） 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见蒿击蒿，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。桥夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣⑤舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑥面。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 注释：①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤舣（yǐ）：移动船使船停靠岸边。⑥頮（huì）：洗。 47．用“/”给文中划线句子断句，限三处。 吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 48．解释下列加点的字词。 （1）余拏一小舟( )    （2）焉得更有此人( ) （3）东方将白( )    （4）席其上( ) 49．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）灯笼火把如列星，一一簇拥而去。 50．西湖之于张岱，不只是一处风景名胜，更是斯人留守的精神家园。《湖心亭看雪》与乙文这两篇文章记录了作者两次游览西湖的经历，请你品味并结合两文内容说一说两文分别是如何表达作者情感的？ 【答案】47．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 48． 撑（船） 哪能 天亮 摆设酒席 49．（1）（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。 50．《湖心亭看雪》通过描绘冬日雪后西湖的静谧与孤寂，以及偶遇知己共饮的场景，表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤独寂寞的心境，以及对知音难寻的淡淡愁绪。而乙文则通过对比游人喧嚣与作者静赏月色的情景，嘲讽达官豪富附庸风雅的丑态和市井百姓赶凑热闹的俗气，标榜文人雅士陶醉湖光月色、清高拔俗的情致。反映了作者对世俗浮躁的厌倦和对自然宁静之美的向往。 【解析】47．本题考查文言文断句。 句意为：我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 “吾辈纵舟”是一个表意完整的句子，表达了“我们这些人驾着小船”的意思，应和后文断开；“酣睡于十里荷花之中”这句话描述了“吾辈”的一个具体行为——“酣睡”，并且指出了这一行为发生的地点——“十里荷花之中”，是一个表意完整的句子，应和后文断开；“香气拍人”和“清梦甚惬”是承接关系，因为荷花的香气袭人，才会有睡眠（清梦）的特别舒适惬意，二者之间应断开； 故断句为：吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 48．本题考查文言实词。 （1）句意为：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）； （2）句意为：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉得：哪能； （3）句意为：东方即将天亮。白：天亮； （4）句意为：在上面摆设酒席。席：名词用作动词，摆设酒席。 49．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：沆砀：白气弥漫的样子。一白：全白。一，全或都，一概。 （2）重点字词：如：像，好像。去：离开。 50．本题考查文言文对比阅读。 甲文：根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者通过描绘大雪三日后的西湖景象，展现出一种孤寂、清冷而又高洁的情感。他独自前往湖心亭看雪，在寂静的湖面上，长堤、湖心亭、小舟和舟中人等景物都显得渺小而孤独，这种景象不仅映衬了作者内心的孤独感，也展现了他对高洁、淡泊生活的追求。当他在亭上遇到同样赏雪的金陵人时，两人虽不相识，却因共同的志趣而相谈甚欢，这种知音难觅的喜悦也传达出了作者淡淡的哀愁。 乙文：根据“是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会”“断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮面。月色苍凉，东方将白，客方散去”可知，作者首先描绘了达官豪富附庸风雅的丑态和市井百姓口为凑热闹的凡俗之气，人们为了逃避月光而争相出游，导致湖上人声鼎沸、拥挤不堪。这种景象与作者所追求的宁静、淡泊形成了鲜明的对比。接着，作者笔锋一转，描写了自己与友人在月色下纵饮赏景的情景。此时，月色如镜、山色整妆、湖面平静，整个西湖呈现出一种宁静而祥和的美。这种景象不仅让作者感到心旷神怡，也表达了他对自然宁静的向往和对世俗喧嚣的厌倦。整篇文章通过对比和衬托的手法，生动地展现了作者情趣的高洁脱俗和对自然美的追求。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 【乙】杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己说话的声音；大船小舟一起靠岸，什么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。直到月色灰白清凉，东方即将天亮，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 五、（24-25九年级上·广东梅州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《岳阳楼记》） 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除④参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 注：①羌：中国古代西部游牧民民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。④除：拜官授职。 51．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 宠辱偕忘 词语推断法：白头偕老 （1） 予尝求古仁人之心 联系课文法：尝射于家圃 （2） 仲淹为将 查阅词典法：①成为。②做。 （3） （填序号） 52．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（   ） A．故贼亦不敢辄犯其境/饮少辄醉 B．会王伦寇淮南/会天大雨 C．遂改参知政事/遂许先帝以驱驰 D．守令皆得不诛/湖中焉得更有此人 53．用“/”给乙文中画波浪线的句子断两处。 平 时 讳 言 武 备 寇 至 而 专 责 守 臣 死 事 可 乎 54．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）不以物喜，不以己悲。 （3）微斯人，吾谁与归？ 55．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。范仲淹的一生也确实在努力实践着自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。【乙】文中记载的哪三件事能证明这一点？请用自己的话来概括。 【答案】51．一起 曾经 ② 52． A 53． 平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎 54．（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游。 （2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （3）如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 55．①范仲淹为将纪律严明，爱护士卒，善于用人，边疆稳定。②范仲淹不接受谏臣要来的升官机会。③范仲淹直言进谏救众守令。 【导语】这段阅读文章选自范仲淹的《岳阳楼记》和《宋史·范仲淹传》。文章通过甲文描绘岳阳楼景与乙文记载历史事件，巧妙地结合了文学与历史，展现了范仲淹的志向与操守。在《岳阳楼记》中，范仲淹通过借景抒怀，表明“不以物喜，不以己悲”的情操，并提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念。《宋史·范仲淹传》则通过其实际行动，印证其治国安邦的理想，表现出他为民请命、尽忠职守超越自我的精神。 51．本题考查实词含义。 ①根据成语推断法，白头偕老：夫妻一起生活到老。偕，一起。据此可知“宠辱偕忘”中的“偕”理解为“一起”。句意：荣耀和屈辱一并忘掉。 ②联系课文解释，“尝射于家圃”句意：（他）曾经在自家的园子里射箭。尝，曾经。据此可知“予尝求古仁人之心”中的“尝”理解为“曾经”。句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。 ③根据查阅字典法可推测选②。代入句中，句意：范仲淹担任将领。句意通顺合理，故选②。 52．本题考查一词多义。 A.轻易/就； B.意思都是“适逢，正赶上”； C.意思都是“于是，就”； D.意思都是“能够”； 故选A。 53．本题考查文言文断句。 句意：平时忌讳谈论军事防务，敌人来了却专门要求守城官员以死殉职，这样做合适吗？ “平时讳言武备”交代了平时的一种状况；“寇至而专责守臣死事”描述了战时对守臣的要求；“可乎”则是对前面所描述情况的反问。 故断为：平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎。 54．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）集，停息；锦鳞，代指鱼。 （2）以，因为。注意本句为互文句。 （3）微，如果没有；归，归依。 55．本题考查文言文内容的理解。 根据乙文“仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境”可知，范仲淹做将领时，号令明确，关爱士卒，对来归附的羌人真诚相待，让敌人不敢轻易侵犯边境，致力于国家边疆的安定，这是他以国家安危为忧，践行“先天下之忧而忧”的表现。 根据乙文“王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：‘执政可由谏官而得乎？’固辞不拜，愿与韩琦出行边”可知，谏官认为范仲淹有宰相之才，建议罢免王举正任用范仲淹，范仲淹却拒绝了这一任命，宁愿去巡视边防。他不凭借谏官举荐获取官职，而是希望为国家边防出力，展现出不贪图个人名利，将国家事务置于首位，践行“先天下之忧而忧”的理念。 根据乙文“会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：‘平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？’守令皆得不诛”可知，王伦侵犯淮南，部分州县官员因失守面临被朝廷诛杀，范仲淹指出平时不重视武备，战时却只让守臣送死不合理，从而救下守令。这表明他心系国家治理与官员命运，积极谏言，避免朝廷错误决策，是“先天下之忧而忧”的体现。 【点睛】参考译文： 【甲】像那连绵不断的雨纷纷洒落，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的感觉，满眼望去都是萧条冷落的景象，感慨到了极点而悲伤万分。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这种乐趣哪有穷尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是喜气洋洋啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是因为他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】范仲淹担任将领时，号令清楚，爱护抚慰士兵，对于前来归附的各羌族部落，他推心置腹地接纳，毫不怀疑，所以敌人也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，（范仲淹）被朝廷召回，授予枢密副使的官职。王举正性情怯懦，沉默寡言，不能胜任其职，谏官欧阳修等人说范仲淹有当宰相的才能，请求罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹改任参知政事。范仲淹说：“执政官的职位能够通过谏官的言论而得到吗？”他坚决推辞，不肯接受任命，希望和韩琦一同出京巡视边防。（朝廷）任命他为陕西宣抚使，还没有出发，又任命他为参知政事。恰逢王伦在淮南造反，有些州县官员不能坚守城池，朝廷想要审查诛杀他们。范仲淹说：“平时忌讳谈论军事防务，敌人来了却专门要求守城官员以死殉职，这样做合适吗？”（于是）那些州县守令都没有被处死。 六、（24-25九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面文言文（选段），完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 56．解释下列句子中加点的词语。 ①湖中人鸟声俱绝( )             ②上下一白            ( )   ③及下船        ( )             ④茶毕，即棹小舟入湖。( ) 57．用现代汉语写出以下两个句子的意思。 ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ 58．两文均为游记，但两人心境并不完全相同。前者孤独而痴迷，后者 。 59．结合文中的划线句，说说这两处西湖之景分别带给你怎样的美感？ 【答案】56．消失 全 等到 结束 57．①湖中哪能还有这样的人！ ②不要说相公痴迷，（竟然）还有和相公一样痴迷的人。 58． 愉悦而陶醉。 59．甲西湖雪景带给人宁静、清冷、超脱尘世的美感；乙西湖春日景色则带给人明媚、艳丽、温柔的美感。 【导语】此文选自张岱和袁宏道的游记，分别描绘了不同情境下的西湖美景。张岱《湖心亭看雪》通过细致的描写，展现了冬日西湖的静谧与纯净，令人感受到一种孤寂却令人痴迷的境界，反映了作者的孤寞心境。而袁宏道的《初至西湖记》则展现春日西湖的勃勃生机和美丽景色，表达了作者初至西湖的愉悦与陶醉。在遣词造句上，两文都体现了作者对自然景色的细腻观察和用心感受，表现出中国古典文学中游记特有的优雅与意境之美。 56．本题考查文言词语理解。 ①句意为：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 ②句意为： （天光湖色）全是白皑皑的一片。一：全。 ③句意为：等到了下船的时候。及：等到。 ④句意为：用茶结束，立即雇小船划向湖中。毕：结束。 57．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①焉得：哪能，怎么能；更：还，又。 ②莫：不要，别；痴：痴迷、沉醉；更：更加，还。 58．本题考查情感理解。 结合【乙】文“从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中……已不觉目酣神醉”可知，作者从武林门往西，心就飞到湖上。看到西湖景色“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，刚一抬头就“目酣神醉”，且用东阿王梦中初遇洛神来形容这种感受，生动地展现出他被西湖美景深深吸引。由此可见，作者内心是愉悦而陶醉的。 59．本题考查内容理解。 “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，描绘出西湖被大雪覆盖后，一片洁白、广阔无垠的景象，天地间浑然一体，没有丝毫杂质，营造出一种极致的宁静氛围。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，通过对长堤、湖心亭、舟、人的细微描写，更凸显出这种宁静中的清冷。这些在大雪中的微小存在，仿佛将世间万物都简化了，给人一种超脱尘世的感觉，远离了世俗的喧嚣与繁杂。 “山色如娥”将山色比作美女的娥眉，赋予山一种妩媚的姿态，展现出春日的明媚。“花光如颊”，花的光彩如同脸颊的红晕，艳丽动人。“温风如酒”，温暖的风像酒一样，让人沉醉，尽显温柔。“波纹如绫”，湖面上的波纹像绫罗绸缎般细腻、顺滑，整个画面充满了生机与活力，给人以明艳温柔之感。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水相接，天光湖色全是白皑皑的一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】从武林门门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶结束，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛，桃花红艳艳的，如同少女的面颊，温风拂面，使人如饮醇酒，微波荡漾，如同绫罗一般轻软。我刚刚抬起头看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景）竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。 七、（24-25九年级上·江苏连云港·期中）阅读下面两个选段，完成下面小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。亭以雨名，志喜也。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” （节选苏轼《喜雨亭记》） 60．解释下面加点的词语。 （1）饮少辄醉 （2）太守之乐其乐也 （3）弥月不雨 （4）亭以雨名 61．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。 无  麦  无  禾  岁  且  荐  饥  狱  讼  繁  兴  而  盗  贼  滋  炽 62．结合【甲】【乙】两文的内容，简要说说醉翁亭和喜雨亭名字的由来。 63．《儒林外史》中，王冕是作者竭力推崇的一个正派人物，被称为“辞却功名富贵，品第最上一层的中流砥柱者”。对待做官的态度，王冕显然和欧阳修、苏轼有所不同。你更推崇他们中谁的做法？为什么？ 【答案】60．（1）就（2）以……为乐（3）整，满（4）命名 61． 无 麦 无 禾/ 岁 且 荐 饥/ 狱 讼 繁 兴 /而 盗 贼 滋 炽 62． （1）醉翁亭得名由来：欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，喝一点点就醉了，年纪又最大，于是给自己取号叫醉翁，喝酒的亭子就叫醉翁亭；（2）喜雨亭得名由来：苏轼建一座亭子作为休息之所。这年春天久旱不雨，终于下了一场大雨，民众欢欣，而亭子刚好建成，于是命名为喜雨亭。（能写出两个亭子名字的由来即可） 63．答案示例：（1）推崇王冕。王冕不与封建统治阶级同流合污；生长在混浊的社会环境里，却像他自己所画的莲花一样，“出污泥而不染”，轻视功名富贵，远远避开杖豪势要；政治上主张“以仁义服人”；他有才能和学问，但尊重自己的个性和理想，不愿为了功名富贵而放弃对学问的追求，体现了比较正直的知识分子的骨气。 （2）推崇欧阳修、苏轼二人。他们被贬谪却仍心系百姓，与民同乐，随遇而安，乐观豁达。 【解析】60．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：喝一点就醉了。辄：就； （2）句意：太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐； （3）句意：整整一个月没有下雨。弥：整，满； （4）句意：（这座）亭子用雨来命名。名，命名。 61．本题考查断句。 先疏通文意，再根据句子成分断句。“无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽”的意思是：没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也（会）猖獗起来。“无麦无禾”“岁且荐饥”是顺承关系，故“禾”后应断开；“无麦无禾”“岁且荐饥”是“狱讼繁兴”出现的原因，故“狱”前应断开；“而”表递进关系，故“而”前应断开； 故正确断句为：无麦无禾/岁且荐饥/狱讼繁兴/而盗贼滋炽。 62．本题考查内容理解与概况。 根据甲文“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”可知，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，喝一点点就醉了，年纪又最大，于是给自己取号叫“醉翁”，喝酒的亭子就叫“醉翁亭”； 根据乙文“为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所”“既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。亭以雨名，志喜也”可知，苏轼建一座亭子作为休息之所。这年春天久旱不雨，终于下了一场大雨，民众欢欣，而亭子刚好建成，于是命名为“喜雨亭”来纪念喜庆的事情。 63．本题考查人物形象、对比阅读。 学生可选择推崇王冕的做法，也可以推崇欧阳修、苏轼的做法。学生可以分析《儒林外传》中王冕的人物形象，概括他对做官的态度，写出推崇的原因；也可以结合甲乙文概括出欧阳修、苏轼做官的做法，写出推崇的原因。 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 在《儒林外史》中，王冕被描绘为一个超然物外、淡泊名利的文人形象，王冕出身贫寒，但自小聪明好学，尤其擅长绘画。他以卖画为生，生活简朴，不慕荣华。当官府多次征召他入仕时，他都以各种理由拒绝，甚至隐居山林，显示出他对做官、功名富贵的淡然态度。王冕认为学问和人格的修养远比官位和财富重要。他勤奋学习，追求真知，不为世俗的名利所动。在王冕眼中，真正的士人应该有独立的思考和高尚的品格，而不是仅仅追求官位和财富。王冕的故事也反映了作者对当时社会中追求功名利禄风气的批判，作者通过王冕这一人物，表达了对于士人应该具备的独立精神、高尚情操和淡泊名利的生活态度的向往。 根据甲文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”，乙文“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？”可知，欧阳修、苏轼二人。他们被贬谪却仍心系百姓，与民同乐，随遇而安，乐观豁达。 示例：推崇王冕。王冕出身贫寒，但自小聪明好学，尤其擅长绘画。他以卖画为生，生活简朴，不慕荣华。当官府多次征召他入仕时，他都以各种理由拒绝，甚至隐居山林，显示出他对做官、功名富贵的淡然态度。王冕认为学问和人格的修养远比官位和财富重要。体现了正直、高尚的知识分子的情操。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，居高面下于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林里枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。 【乙】我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。（这座）亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？” 一、（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的古诗文，完成小题。 【材料一】 康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六。各将三千人，分部教之。量贼众寡，使更出御贼。 明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害拓疆御寇策之上也”帝皆用其议。 （节选自《宋史﹒范仲淹传》） 【注释】①砦（zhài）：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：范仲淹到延州之前。④诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。 【材料二】 春日游湖 范仲淹 湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间。 尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山。 64．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．当据要/害拓疆御寇/策之上也 B．当据要/害拓疆御寇策之/上也 C．当据要害/拓疆御寇策之/上也 D．当据要害/拓疆御寇/策之上也 65．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．延州周围各要塞大多失守的时候，范仲淹主动请求前往延州御敌。 B．第二年正月讨伐西夏时，范仲淹提出的所有建议，均被皇帝采纳。 C．《春日游湖》一诗以乐景写悲情，表达了作者内心的抑郁愤懑之情。 D．范仲淹的“是进亦忧，退亦忧”是对古仁人忧国忧民之心的高度概括。 66．根据“方法提示”，解释下列加点词。 加点词 方法提示 释义（填写文字） 不如俟春深入 联系成语解释词义 俟河之清 （1）俟： 使更出御贼 查阅词典选择义项 更：①经过；②交替；③另外；④还。《古代汉语词典》） （2）更： 不以物喜不以己悲 课内知识串联 以其境过清 （3）以： 67．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寇至御之，则官卑者先出。 （2）将不择人，以官为先后，取败之道也。 68．材料二中“尽逐春风看歌舞”描绘了怎样的景象？ 69．范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请结合材料一和材料二的具体内容，阐述范仲淹的“忧乐观”。 【答案】64．D 65．C 66．（1）俟：等到   （2）更：交替   （3）以：因为 67．（1）遇到敌人侵略需要抵御时，那么官品低的将领将先出击（迎战）。（2）对战将不加以适当选择，而只以官品的高低来作为出阵的先后顺序这是自取失败的办法。 68．百姓在西湖里追逐春风，欣赏歌舞，一派和乐的景象。 69．材料一范仲淹亲自训练兵将制订出战迎敌的方案，革除了弊端，并建议朝廷春后讨伐西夏，这些都是“先天下之忧而忧”的具体体现。材料二通过描绘出春日湖光美景和百姓和乐的画面，充分体现了“后天下之乐而乐”的情怀。 【导语】两则材料探讨了范仲淹的治国理念与个人情怀。材料一展现了他在军事策略上的理性与远见，强调打仗要根据实际情况，而不是遵循官位等级分配任务，展现其务实与智慧。材料二用诗意描绘了对世俗繁华的冷眼旁观，体现了他关注民生疾苦的情感取向。这些材料共同反映了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。 64．本题考查文言语句断句。 根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。 本句句意为：应当占据险要之地，开拓疆界抵御侵略，这是上等的策略。 其中，“当据要害拓疆御寇”是御敌方法，“策之上也”是对这一方法的评价，故中间停顿；““当据要害””与“拓疆御寇”又构成承接关系，是说明具体如何抵抗敌人的，中间要停顿。故断句为：当据要害/拓疆御寇/策之上也。 故选D。 65．本题考查理解辨析选文内容。 C.“表达了作者内心的抑郁愤懑”表述有误，“尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山”句意是人们在春天里追逐风景，沉迷于歌舞的热闹，却很少有人注意到青山的美景。“尽逐春风看歌舞”描绘了众人都随兴于春风舞动之间，看尽歌舞欢腾；“几人着眼到青山”则指出少有人关注远在天边的青山。这是从描写景色转为人生反思，表达了一种对热衷繁华的人的劝诫，呼唤对自然的关注和内在的思考，而非作者的抑郁愤懑； 故选C。 66．本题考查理解文言重点词语意思。 ①“俟河之清”句意：等待黄河变清。“俟”是等待的意思。据此推断，“不如俟春深入”句意：不如等到春天深入敌境。“俟”是等待的意思。 ②查阅词典选择义项，推测“更”是②交替的意思，代入句中，“使更出御贼”句意：派遣他们交替出战抵御敌军。更：交替。 ③“以其境过清”句意：因为这里的环境太凄清。“以”是因为的意思。据此推断，“不以物喜，不以己悲”句意：不因外物好坏和自己遭遇的顺逆而或喜或悲。“以”是因为的意思。 67．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）寇：敌人；御：抵御；官卑者：官品低的将领；出：出击。 （2）将：将领；择：选择；以：把；官：官位的高低；取：自取；道：办法。 68．本题考查分析诗句内容。 “尽逐春风看歌舞”句意：人们在春天里追逐风景。依据句意可知，这句诗描述了春天湖畔的游人们尽情享受大自然带来的欢愉，体现了他们对歌舞娱乐活动的热情和积极参与，描绘了春日游湖时的欢乐与活力，环境温暖而宜人。 据此，可以概括为：百姓在西湖里追逐春风，欣赏歌舞，一派和乐的景象。 69．本题考查分析内容。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。依据材料一“于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人分部教之，量贼众暴，使更出御贼”可知，这句话描述了范仲淹在训练士兵和制订作战方案中的措施，以轮换的方式抵御敌方进犯，此行动革除了“官卑者先出”的弊端。据此，可概括为：范仲淹亲自训练兵将制订出战迎敌的方案，革除了弊端； 依据“仲淹曰：‘正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼易瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也’”可知，范仲淹认为正月塞外寒冷，我军暴露在外，不宜出征。他建议等到春天再讨伐西夏，这是上策。上述内容表现出作者“先天下之忧而忧”的高尚情怀。 依据材料二“尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山”可知，这是描绘出百姓们在春日里游览湖光美景的景象，表现出百姓和乐的心情，体现出范仲淹在治理地方取得的政绩。充分体现了“后天下之乐而乐”的情怀。 【点睛】参考译文： 材料一：康定元年时，元昊反叛，延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州御敌。范仲淹到延州之前，朝廷诏令规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略需要抵御时，那么官品低的将领将先出击（迎战）。范仲淹说：“对战将不加以适当选择。而只以官品的高低来作为出阵的先后顺序，这是自取失败的办法。”于是他大批检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自率领三千人，分部训练士兵。根据敌军的多少，派遣他们交替出战抵御敌军。 第二年正月，仁宗皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月塞外天气十分寒冷，我军露宿挨冻，不如等到春天深入敌境，敌军马瘦人饥，凭我军的势力容易将其制服。应当占据险要之地，开拓疆界抵御侵略，这是上等的策略。”仁宗皇帝全部采纳了他的建议。 二、（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请参加班级组织的“品读古诗文，走近欧阳修”研读活动。 【甲】 忆滁州幽谷 欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 【乙】 醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丙】 菱溪石记①（有删改） 欧阳修 菱溪之石有六，其四为人取去；其一体小而尤奇，亦藏民家；其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。 溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。 予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负②城而近，以为滁人岁时嬉游之好。 嗟夫！刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意，岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。 【注释】①《菱溪石记》作于庆历六年（1046年），时作者贬官滁州。②亭：丰乐亭。 70．朗读甲诗，你觉得颔联哪两个词应特别强调，说说重读的理由。 71．研读文本时，发现划浪线语句缺少句读，请用“/”断句（限断两处）。 其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存 72．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 刘金者虽不足道 查阅词典选择义项属：①脚。②足够，充分。③值得，配。（《古代汉语词典》） （1）足： 泉香而酒洌 联系语境做出推测。 （2）洌： 其一体小而尤奇 联系课文解释词义：其西南诸峰，林壑尤美。（《醉翁亭记》） （3）尤： 至于子孙泯没而无闻 参考成语解释词义：默默无闻 （4）闻： 73．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。 74．刘金和欧阳修安置菱溪石的目的有何不同？丙文体现的思想与《醉翁亭记》有什么相同之处？ 75．欧阳修是历史文化名人，请根据上文补充人物档案卡。 文 化 名 人 欧 阳 修 基本信息 欧阳修（1007年－1072年）字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋文学家，唐宋八大家之一。 从政遭遇 参与范仲淹新政改革，被贬夷陵、滁州、颍州 从政主张 力主改革，① 业余爱好 喜游山水，② 人格魅力 勤劳能干，③ 【答案】70．“皆”强调诗人毫无官长架子，确曾在幽谷中亲自种植过不少花草树木。“任”字，显出作者不为外物所拘、洒脱旷达的心境。所以这个字应该重读。 71． 其最大者偃然僵卧于溪侧/以其难徙/故得独存 72． 值得，配 清 特别，尤其 闻名，著称 73．（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 （2）丰乐亭挨着城墙离城里很近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的景物。 74．菱溪石在刘金手中是私人藏品，他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄奢淫逸。欧阳修重新安置菱溪石的目的是满足滁州百姓逢年过节玩赏的需求。本文与《醉翁亭记》都体现了欧阳修“与民同乐”的思想。（意对即可） 75．简政爱民（或与民同乐） 写诗词文章或喝酒弹琴 淡泊名利或洒脱旷达。 【导语】欧阳修的诗文展现了他对自然与人生的深刻理解。《忆滁州幽谷》中，他通过描绘山花与春风，表达岁月流逝与人生态度。《醉翁亭记》中，他通过宴饮描绘人情与生活的乐趣，反映出对仕途得失的超脱。《菱溪石记》则体现出对时光流逝以及人生无常的感慨，提醒后人珍惜并保持清醒。整体来看，欧阳修通过这些作品道出对自然之美及人生哲理的思考，体现其人格魅力与文化深度。 70．本题考查诗歌内容理解和朗读设计。 颔联“当日辛勤皆手植，而今开落任春风”，意思是这些花都是我当年辛勤种下的，而如今，我只能任凭它们在春风的吹拂下开开落落。 首先，“皆”字在此处强调诗人毫无官长架子，确曾在幽谷中亲自种植过不少花草树木。这一行为不仅展现了诗人对自然之美的热爱和亲近，更体现了其平易近人、与民同乐的高尚品质。在封建社会中，官员往往高高在上，与百姓保持距离，但欧阳修却能在滁州幽谷中亲自植树造林，这种亲民之举无疑令人敬佩。因此，在朗读时，“皆”字应重读，以突出诗人这一难能可贵的品质。   其次，“任”字则显出了作者不为外物所拘、洒脱旷达的心境。诗人通过“而今开落任春风”一句，表达了自己对花开花落的淡然态度。无论是花开的繁盛还是花落的凋零，都顺其自然，不加干涉，这种超然物外的洒脱心态，正是诗人人生哲学的体现。在朗读时，“任”字应重读，以强调诗人这种超脱世俗、顺应自然的心境。  综上所述，颔联中的“皆”和“任”两个词应特别强调。通过重读这两个词，我们可以更加深刻地理解诗人对自然的热爱、对百姓的亲近以及超脱世俗的洒脱心态。同时，这两个词也构成了颔联的精髓所在，使得整首诗歌的意境更加深远、情感更加丰富。 71．本题考查文言断句。 句意：那块最大的，还静静地仰卧在溪水之旁，因为它太难搬动，故而得以存留在这里。 “其最大者偃然僵卧于溪侧”是一个完整的句子，主语是“其最大者”，谓语是“偃然僵卧”，状语是“于溪侧”。这个句子描述了六块石头中最大的一个在溪边的状态。 “以其难徙”是另一个句子的开头，其中“其”指代前文提到石头，“难徙”是该物的特性，作为原因状语引出下文。 “故得独存”是结果状语，与“以其难徙”构成因果关系，即因为这个原因（难以移动），所以得到了某种结果（独自留存）。 正确划分为：其最大者偃然僵卧于溪侧/以其难徙/故得独存。 72．本题考查文言实词。 （1）查阅词典选择义项属：确定选③值得，配。句意：刘金这个人虽然没什么值得称道的。 （2）联系语境做出推测：“酿泉为酒，泉香而酒洌”，意思是用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清。洌：清。 （3）联系课文解释词义：“其西南诸峰，林壑尤美”，意思是那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。尤：特别，尤其。据此，“其一体小而尤奇”中“尤”可理解为“特点，尤其”，句意：另一块虽然体积不大形状却很奇特。 （4）参考成语解释词义：默默无闻：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。闻：闻名，著称。据此，“至于子孙泯没而无闻”中“闻”可理解为“闻名、著称”，句意：他的子孙也都沉沦民间默默无闻。 73．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语： 苍颜：苍老的容颜。颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。 （2）重点词语：负城：爱着城墙。近：距离……很近，以为：可以作为。岁时：逢年过节的时候。嬉游：游玩观赏。 74．本题考查内容理解和概括。 结合丙文中“金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪”“予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好”可知，刘金和欧阳修在安置菱溪石的目的上存在着显著的差异。刘金作为伪吴时的贵将，他收藏菱溪奇石主要是为了满足自己的骄奢淫逸之好，将奇石视为私人藏品，供自己赏玩。而欧阳修在贬官滁州后，重新安置菱溪石，则是为了满足滁州百姓逢年过节玩赏的需求，让这块奇石成为公众共享的景致。 结合乙文中“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，丙文体现的思想与《醉翁亭记》在“与民同乐”这一点上有相同之处。在《醉翁亭记》中，欧阳修描述了滁州百姓在太守的带领下，共同享受山水之乐的情景，展现了太守与民同乐的情怀。同样，在丙文中，欧阳修重新安置菱溪石，也是为了让滁州百姓能够共同欣赏到这块奇石的美景，体现了欧阳修始终将百姓的福祉放在心上，愿意与民同乐的思想。 综上所述，菱溪石在刘金手中是私人藏品，他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄奢淫逸；而欧阳修重新安置菱溪石的目的是满足滁州百姓逢年过节玩赏的需求。这一行为不仅体现了欧阳修对菱溪石的珍视，更展现了他“与民同乐”的情怀，与《醉翁亭记》中的思想不谋而合。 75．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合乙文中“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可见，欧阳修在滁州任职时，与民同乐，享受与百姓共度的欢乐时光，体现了其简政爱民的政治主张。 第二空，欧阳修热爱游山玩水，如《忆滁州幽谷》中描绘了他对滁州幽谷的怀念；同时，他也擅长写诗词文章，如《醉翁亭记》等传世佳作；此外，他还喜欢喝酒弹琴，从“谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中”等诗句中可见一斑。可概括为；写诗词文章或喝酒弹琴。 第三空，从《忆滁州幽谷》中“当日辛勤皆手植，而今开落任春风”可以看出欧阳修的勤劳能干；同时，他在被贬期间依然能够保持洒脱旷达的心态，享受山水之乐，如《醉翁亭记》中描述的与民同乐的场景；此外，从《菱溪石记》中他对菱溪石的珍视与保护，以及对于富贵者的警戒，也可以看出他淡泊名利、注重精神追求的人格魅力。可概括为：淡泊名利或洒脱旷达。 【点睛】参考译文： 甲 滁州琅琊山中的幽谷被千万座山峰怀抱，山中的花卉高低错落，远近相映，点缀谷中到处都是红彤彤的。这些花都是我当年辛勤种下的，而如今，我只能任凭它们在春风的吹拂下开开落落。幽谷的主人（即欧阳修自己）已在不知不觉中满头白发，当年与自己同乐的老田夫们记得当年的太守醉翁，还能谈谈他的往事。谁能替我抚上一曲瑶琴，作上一支新曲，把幽谷泉深夜在青山中淙淙流动的美妙声音记下来呢？ 乙 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 丙 菱溪的巨石共有六块：其中四块已经被人取走了；另一块虽然体积不大形状却很奇特，也被当地百姓收藏在家中；那块最大的，还静静地仰卧在溪水之旁，因为它太难搬动，故而得以存留在这里。每到天气转寒秋霜降落溪水干涸后，大石便显露出来，溪旁的人见此石形状怪异，往往把它当成神灵来祭祀。 菱溪旁边好像还有一片遗址，当地人说那是五代时期大将刘金的宅基，巨石就是刘金家的旧物。刘金是伪吴政权时颇受宠信的将军，号称三十六英雄，刘金就是其中之一。刘金原本是个武夫健卒，居然能够懂得珍爱欣赏世间奇异之物，有斯文雅致的爱好，是不是因为遭逢乱世功成志满、因过于富贵而骄奢安逸才使他产生了这样的雅兴呢？追想他当年的池塘、台榭、奇木、异草，和这块巨石是很相称的，也算得上是一时的盛事了。如今刘氏的后代散居在滁州成为一般的农户，还有居住在菱溪旁的。 我感慨人事的兴废无常，又因此石状貌可爱却遭到遗弃深感可惜，于是找来三头牛将它拉到幽谷泉旁，又寻找那块比较小的，在白塔镇民朱氏家找到了，于是将它们分别立在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭挨着城墙离城里很近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的景物。 啊！刘金这个人虽然没什么值得称道的，然而毕竟也算个雄杰勇武的人，他平生的志向难道不宏伟吗？等到他身死之后，不过是一片荒芜零落，他的子孙也都沉沦民间默默无闻，还能指望永久拥有这些石头吗？这个故事可以作为对富贵之人的告诫。而喜好珍奇玩物的人听到有这样的奇石，前来欣赏就已十分满足了，何必非要取回自己家里去呢？ 三、（24-25九年级上·江苏连云港·期中）古诗文阅读课，围绕“古代文人之间的互助”这一主题，老师选了下面三篇诗文，请你完成下面小题。 【甲】 重至衡阳伤柳仪曹① 刘禹锡 忆昨与故人，湘江岸头别。 我马映林嘶，君帆转山灭。 马嘶循古道，帆灭如流电。 千里江蓠②春，故人今不见。 [注]①元和十四年（819年），刘禹锡丁母忧，扶柩返洛阳守丧，十一月途经衡阳，突然接到柳亲元的死讯。在这种异常悲痛的心情下，刘禹锡写下了这篇诗作。柳仪曹，即柳宗元，仪曹是他的官名。②（江蓠）香草名。 【乙】 贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可上亦恶之皆以为远州刺史。柳宗元为柳州刺史，刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久乃日曰“朕所言以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。”明日，禹锡改连州刺史。 （节选自《通鉴纪事本末·伾文用事》） 【丙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 76．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．好友死讯传来，诗人十分震惊，因为他昨天才与友人在湘江岸边分别。 B．“流电”一词借指老朋友柳宗元的死太突然了。 C．结尾江边芳草萋萋，生机勃勃，与“故人今不见”的残酷现实形成强烈反差，反衬出诗人听闻挚友死讯后内心悲痛之强烈。 D．本诗写送别，感情含蓄，意境悠远，与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》有相似之处。 77．发挥想象，用生动的文字描绘甲诗“我马映林嘶，君帆转山灭”所展现的画面。 78．解释下面加点的词语。 （1）悉召至京师 （2）愿以柳易播 （3）予尝求古仁人之心 （4）是进亦忧 79．用斜线（/）给乙文中画波浪线的句子断句，限两处。 谏 官 争 言 其 不 可 上 亦 恶 之 皆 以 为 远 州 刺 史 80．用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 81．根据乙文，用自己的话说说刘禹锡最终能改任连州刺史的原因。 82．从对朋友的角度看，刘禹锡创作甲诗和范仲淹写作丙文的目的分别是什么？ 【答案】76．A 77． 我的马隔着树林不住嘶鸣，您的船转过山后就已经不见。 78． ）（1）全（都） （2）交换（改变）  （3）探求 （4）这样 79． 谏官争言其不可/上亦恶之/皆以为远州刺史 80． 在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。 81．柳宗元上奏，因为刘禹锡母亲年事已高，无法一同去播州，如果不去，母子就是死别，愿意自己和刘禹锡交换。裴度也上奏，以皇帝还能侍奉太后来打动皇帝体恤刘禹锡母亲年高，不能让母子就此诀别 82．甲诗表达失去挚友的沉痛心情（对友人深深的悼念）。丙文安慰劝诫朋友滕子京做一个“不以物喜，不以己悲”的人，勉励其振作起来。 【解析】76．本题考查对诗歌内容的理解。 A.“忆昨与故人，湘江岸头别。”句中一个“忆”字，牵引着作者的思绪又回到了从前，五年前那湘江分别的一幕，又呈现在眼前，仿佛就在昨天。由此可知，刘禹锡与柳宗元并不是“昨天”在湘江岸边分别； 故选A。 77．本题考查学生描绘画面的能力。 发挥想象，描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。句意是：我的马映衬着林间的树影，嘶鸣声悠长。你的帆船渐渐消失在重叠的山峦后面。据此， 展开合理的想象描写“马嘶“帆转”以及树林、山峦等背景来描述画面即可。 示例：我的马儿在林间映照着夕阳，发出阵阵嘶鸣，仿佛在诉说着离别的哀愁；而你的帆船已经转过山峦，渐渐消失在视线之中，只留下一抹淡淡的帆影。 78．本题考查文言实词的含义。 （1）句意：全部被召到京城。悉：全、都。 （2）句意：愿意用自己的柳州刺史的职位去交换刘禹锡的播州刺史之职。易：交换。 （3）句意：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情。尝：曾经。 （4）句意：这样在朝廷做官会担忧。是：这。 79．本题考查给文言句子断句。 句意：谏官们争着陈说这种做法是不适当的，宪宗也讨厌他们，全部任命他们做偏远各州的刺史。 “谏官争言其不可”是一个意思完整的主谓句，句子的主语是“谏官”；“上亦恶之”也是一个意思完整的主谓句，句子的主语是“上”，所以应在“上”之前断开这两个句子；“上亦恶之”的“之”是句子的宾语，所以应在“之”后断开；“皆以为远州刺史” 是事件的结果，也是一个完整的独立的句子。故断句为：谏官争言其不可/上亦恶之/皆以为远州刺史。 80．本题查文言句子的翻译。 重点词语有：居，处在；之，定语后置的标志；则，就；其，他的； 忧，担心；庙堂之高，在朝廷做官；江湖之远，在地方为官； 81．本题考查对文章内容的理解和概括。 （1）根据“宗元曰：‘播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。’欲请于朝，愿以柳易播”可知，柳宗元上奏，因为刘禹锡母亲年事已高，无法一同去播州，如果不去，母子就是死别，愿意自己和刘禹锡交换。 （2）根据“会中丞裴度亦为禹锡言曰：‘禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。’……‘ 陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜’”可知，裴度也上奏，以皇帝还能侍奉太后来打动皇帝体恤刘禹锡母亲年高，不能让母子就此诀别。 82．本题考查对文章和诗歌的主旨的理解。 结合甲诗的注释，可知这首诗的创作背景是突然接到柳宗元的死讯，在异常悲痛的心情下，写下的这篇诗作。诗的前4句，回忆了和柳宗元在衡阳告别的场景，“帆灭如流电”写老朋友柳宗元的死太突然了，结尾写江边芳草萋萋，生机勃勃，与“故人今不见”的残酷现实形成强烈反差，反衬出诗人听闻挚友死讯后内心悲痛之强烈。刘禹锡创作是为了表达失去挚友的沉痛心情以及对老朋友柳宗元的深切怀念之情； 《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而写的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，既表达 了自己“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀；同时用此来劝勉友人滕子京也要有古仁人之心，不要把自己被贬官的事放在心上，勉励其振作起来，做一个“不以物喜，不以己悲”的人。 【点睛】参考译文： 【乙】王叔文一党中获罪贬官的人们，已经十年没有酌情迁官。有些怜惜他们的才华而打算逐渐提升他们的主持政务的官员，主张将他们全部传召到京城来，谏官们争着陈说这种做法是不适当的，宪宗也讨厌他们，将他们全部任命为偏远各州的刺史。柳宗元出任柳州刺史，刘禹锡出任播州刺史。柳宗元说：“播州不是人居留的地方，而刘禹锡的母亲尚在高堂，万万没有让母子二人一同前往的道理。”他打算向朝廷请求，愿意让自己由柳州改任播州。适值御史中丞裴度也为刘禹锡进言说：“刘禹锡诚然有罪，但是他的母亲年事已高，与自己的儿子去作永别，实在使人哀伤！”宪宗说：“作为人子，尤其应该使自己谨慎，不要给亲人留下忧患。如此说来，刘属锡也是甚可责难的啊。”裴度说：“陛下正在侍奉太后，恐怕在刘禹锡那里也应予以怜悯。”宪宗过了许久才说：“朕说的话，是只责备作儿子的罢了，但是并不打算使他的母亲伤心。”第二天，刘禹锡便被改任 为连州刺史了。 【丙】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和 自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也 担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人 乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？庆历六年九月十五日。 四、（24-25九年级下·江苏盐城·期中）班级开展“千古风流人物”主题学习活动，请你积极参与 【甲】 时范文正公①知开封府，每进见，辄论时政得失，宰相恶之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟欧阳公掌书记③，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利□？同其退不同其进可也。”辞不就。 （苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声④。修游随，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜⑤，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱⑥在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》） 【注释】④嶷然有声：人品超群而享有盛誉。⑤探赜：探究深奥精微的道理。⑥机阱：比喻坑害人的圈套。 【丙】 晚泊岳阳⑦ 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路⑧。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 【注释】⑦此诗写于欧阳修被贬夷陵途中。⑧失江路，意谓江水苍茫，看不清江上行船去路。 83．参考表格提示的方法，完成下面的学习单。 人物 解释关键字词 方法提示 解释 范仲淹 辄论时政得失 【联系课内法】 示例：饮少辄醉（《醉翁亭记》） （1） 明年，移乾德令 【古今异义】 示例：险躁则不能治性（《诫子书》） （2） 欧阳修 方贬夷陵时 【查阅字典法】 ①方形。②方向，方位。③才，刚刚。④将要。 （3） （填序号） 晚更号六一居士 【组词法】 示例：余幼时即嗜学（《送东阳马生序》） （4） 84．请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 天 资 刚 劲 见 义 勇 为 虽 机 阱 在 前 触 发 之 不 顾 85．结合材料，在【甲】文方框处选择合适的虚词并说明理由。 A．也   B．哉   C．者 86．用现代汉语翻译下列句子 （1）欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。 （2）苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。 87．【丙】诗全篇写景，全无愁字，而愁情毕显。请结合具体诗句分析。 88．范仲淹去世后被赐予谥号”文正”，欧阳修去世后谥号“文忠”，请结合以上古诗文材料，阅读谥号知识小卡片，探究他们谥号区别的原因。 “谥号”知识小卡片 勤学好问曰文；敏而好学曰文；道德博闻曰文；坚强不暴曰文；靖共其位曰正。 危身奉上曰忠：虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；廉方公正曰忠；事君尽节曰忠；推贤尽诚曰忠。 （摘自《逸周书·谥法解》） 【答案】83．就 第二年 ③ 改，更改 84． 天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾 85． B“哉”表达疑问或反诘语气，这句话的意思是“我评论范公，难道是为了自己的利益吗？他隐退时我们一同隐退，他进取时我们却不同他一同进取”。根据方框前“岂以为利”中的“岂”是疑问词，根据反诘语气，可知此处应使用“哉”。 86． （1）欧阳修写信批评他，因此被贬为峡州夷陵令。（2）刻苦立志探寻其中的精义，以至废寝忘食，决心要追赶韩愈，和韩愈并驾齐驱。 87． 诗中，城里钟、城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等景象，营造了孤独、空茫的意境，以景寓情，抒发了诗人的羁旅之苦与思乡之情。 88．示例：根据“欧阳公见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令”的事迹，结合谥号知识小卡片中的“危身利国曰忠”，可知谥号为“文忠”的原因是危身利国；根据【甲】文中可知范仲淹在范仲淹管理开封府，每次觐见，总是评论当时政事的得失，可见范仲淹“靖共其位”恪尽职守，因此谥号为正。 【解析】83．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）“辄论时政得失”中的“辄”的含义可以通过联系课内法进行推断。在《醉翁亭记》中有“饮少辄醉”的用法，其中的“辄”表示“就”的意思，即一喝酒就醉。因此，根据这种联系，我们可以推断“辄论时政得失”中的“辄”也表示“就”的意思，指的是范仲淹每次进见皇帝时就会谈论时政的得失。 （2）“明年，移乾德令”中的“明年”的含义需要注意古今异义。在古代汉语中，“明年”通常指第二年，而不是现代汉语中的“明年的明年”。因此，“明年，移乾德令”指的是第二年，他被调任为乾德县令。 （3）“方贬夷陵时”中的“方”的含义可以通过查阅字典法来确定。在字典中，“方”有多个意思，但根据语境，“方贬夷陵时”指的是刚刚被贬到夷陵的时候，因此“方”应该选择“才，刚刚”的意思。所以选填③。 （4）“晚更号六一居士”中的“更”的含义可以通过组词法来推断。在现代汉语中，“更改”、“更正”等词语中的“更”表示改变、更改的意思。因此，“晚更号六一居士”中的“更”也应该表示改变的意思，即晚年改变了自己的称号，自称为“六一居士”。 84．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。 重点字词：资：资质。刚劲：刚强而有力。见：遇见，碰到。义：道义，正义。为：做，行动。触发：触动引发。不顾：不理会，不考虑。 句子结构：“天资刚劲”描述了欧阳修的性格；“见义勇为”描述欧阳修看到正义的事就会去做；“虽机阱在前”表明即使前面有陷阱，这是一个转折的意群；“触发之不顾”描述他会毫不犹豫地触发陷阱。 根据以上分析，可推知：天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾 85．本题考查文言虚词理解和运用。 甲文方框前句子“岂以为利”中的“岂”是一个表示反问的语气词，相当于“难道”，表明欧阳修在质疑高若讷的观点； A.“也”通常用于陈述句或判断句中，不适用于表达疑问或反诘； B.“哉”常用于表示疑问、感叹或反诘，与前文的“岂”搭配，可以强化反问的语气，适合此处的语境； C.“者”通常用于表示原因、判断或定义，与前文的反问语气不匹配； 故选B。 86．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：为：写，作。责：责问或责备。坐：因此，由于。贬：降职。令：县令。 （2）重点字词：苦志：刻苦的意志。赜：深奥，玄妙。至：以至于。并辔：并驾齐驱。绝驰：奔驰到极限。追与之并：追赶上并与之并肩。 87．本题考查丙文内容理解和情感主旨分析。 根据《晚泊岳阳》“卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树”可知，这两句描绘了诗人夜晚静卧船中，只能听到城中的钟声和自己船边系着的树木的声音，营造了一种孤寂、寂静的氛围，暗示诗人的内心是孤独和惆怅的。根据“正见空江明月来，云水苍茫失江路”可知，“空江”和“明月”给人以辽阔而寂寥的感觉，而“云水苍茫”则暗示诗人对未来的迷茫和不确定性，仿佛在暗喻自己仕途的曲折。“失江路”进一步强化了这种迷茫，表明诗人对前路的无望和愁绪。再根据“夜深江月弄清辉，水上人歌月下归”可知，诗人通过描绘江面月光的清辉和归舟中人的歌声，反衬出自己的孤独，深宵的月光和他人的归家，使得诗人的思乡之情更为深重。根据“一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞”可知，诗人对歌声的留恋和轻舟的快速离去形成对比，表达出他对故乡的深深思念和自己无法归去的无奈与愁苦。因此，全诗通过描绘不同的景物，借景抒情，展现了欧阳修在被贬途中的孤独、迷茫、思乡和惆怅之情，即便没有直接写出“愁”字，但愁情却贯穿全诗，情感丰沛。 88．本题考查诗文内容理解和人物形象分析。 根据甲文“时范文正公知开封府，每进见，辄论时政得失”的描述，范仲淹在任期间，每次进见皇帝都会积极评论时政得失，尽到了为人臣子的职责，恪尽职守。再结合谥号知识小卡片中的“靖共其位曰正”，即恪尽职守的谥号为“正”，因此范仲淹被赐予谥号“文正”。 根据甲文“欧阳公见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令”可知，欧阳修为了公正，不惜冒犯权贵，甚至因此被贬职，这种为了国家利益而不顾个人安危的行为，正好符合谥号知识小卡片中的“危身奉上曰忠；危身利国曰忠”，即为了国家和君主的利益而甘冒危险，因此欧阳修被赐予谥号“文忠”。 因此，范仲淹和欧阳修的谥号分别体现了他们各自的品格和贡献，范仲淹的“文正”体现了他的恪尽职守和靖共其位，而欧阳修的“文忠”则体现了他的忠诚和为了国家利益不惜牺牲个人的精神。 【点睛】参考译文 【甲】当时范仲淹执掌开封府，每次进见，总是讨论当时政事的得失，宰相厌恶他，贬斥他镇守饶州。欧阳修面见谏官高若讷，高若讷诋毁嘲弄范仲淹，认为范仲淹应当被罢免。欧阳修写信批评他，因此被贬为峡州夷陵令。第二年，他被改任乾德令，不久又升任武成军节度判官。康定初年，范仲淹被重新起用担任陕西经略招讨安抚使，征辟欧阳修担任掌书记。欧阳修笑着说：“我为您直言，难道是为了私利吗？同时被贬斥不同时升迁也是可以的。”推辞不去。 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。他小时候就聪明过人，读书能过目成诵。等到成年的时候，人品超群并且享有盛誉。欧阳修在滁州随州游历的时候，在一个废弃的书箱里偶然发现了唐代韩愈留下的一些遗稿，他阅读后心里十分仰慕韩愈的才学。他苦心钻研，探求深奥精微的道理，甚至到了废寝忘食的地步，他下定决心要追赶他，与他并驾齐驱。 欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次，（他的）志向也一样不变。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了”。从此，遇到案件就不敢大意了。 【丙】 我躺在船上听到岳阳城里的钟声，航船就系在岳阳城边的树上。江面空阔，明月渐渐升起，天水相连，夜气漾漾，江路茫茫。夜深了，江上的月色特别皎洁，又传来舟子晚归时的歌声。一串长长的歌声还在耳边回响，可舟子荡起船桨，如飞似的驶过我停泊的地方。 五、（24-25九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成题目。 【甲】 《湖心亭看雪》 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 《西湖梦寻序》 张岱 ①余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。 ②前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门、商氏之楼外楼、祁氏之偶居、钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃如洪水淹没百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 ③今余僦①居他，已二十二载，梦中犹在故居。旧役小傒②，今已白头，梦中仍是总角。夙习未除，故态难脱，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐③，惟吾梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也。儿曹诘问，偶为言之，总是梦中说梦，非魇即呓也。 【注释】①僦jiù：租赁。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻纡徐：用苇或竹编成的粗席；纡徐：从容缓慢。 【丙】 西湖雪后 ［宋］赵藩 行到湖边却筍舆，眼中浑似画屏纡。 梅花又作临风笑，亦有高人似旧无。 89．用“／”给乙文中画横线的句子断句。（限两处） 弱 柳 夭 桃 如 洪 水 淹 没 百 不 存 一 矣 90．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．①是日更定矣        ②是金陵人 B．①湖中焉得更有此人   ②更有痴似相公者 C．①惟长堤一痕       ②天与云与山与水，上下一白 D．①祁氏之偶居      ②今余僦居他 91．用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的解释。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 92．请对丙诗“梅花又作临风笑，亦有高人似旧无”作简要赏析。 93．下列分析恰当的一项是（   ） A．甲、乙两文和丙诗都写了西湖美丽的雪景，都表达了作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情。 B．甲文和丙诗不仅通过视觉来描写西湖雪景，还从听觉的角度来突出西湖雪后的冷寂。 C．甲文表达出作者淡淡的故国之思；乙文是通过梦中西湖和现实中萧条的西湖对比，深切表达了国破家亡，物非人非的感伤。 D．甲文和丙诗对西湖雪景的描绘都运用了白描的手法。 【答案】89．弱柳夭桃／如洪水淹没／百不存一矣 90． B 91．（1）大雪接连下了三日（多日），湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。 （2）如今我所看到的西湖成如此景象，反倒不如保全我梦中的西湖，才是恰当（最好）的主意。 92．雪后的西湖梅花绽放，仿佛在微风中欢笑。它们在寒冷的冬天依然开放，象征着高人高尚的品质和坚强的意志。“也有高人似旧无”则表达了作者对高人境界的向往和敬仰。 93．C 【导语】诗则以细腻的意境表现雪中西湖的风雅，尤其以梅花和高人寓意风骨坚韧。三者既有景又有情，透过表层的雪景描绘，寄托了对自然、人文与过往的深沉情感。 89．本题考查文言断句。 结合“弱柳夭桃如洪水淹没百不存一矣”分析，“弱柳夭桃”作主语，故在“桃”后断句；“如洪水淹没”作状语，故在“没”后断句；“百不存一矣”交代结果；再结合句意“柳树桃树，像被洪水淹没了一样，几乎没有了”可断句为：弱柳夭桃/如洪水淹没/百不存一矣。 90．本题考查理解文言字词的意义和用法。 A.指示代词，这／判断动词，是，确实，与“否”相对； B.都是副词，“还”的意思； C.数量词，一道／副词，全； D．名词，房屋的名字／动词，居住。 故选B。 91．本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （1）句中注意重点字词“俱（全，都），绝（消失）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“不若（不如），保（保全），为（是），得（恰当，最好），计（主意）”要理解正确。 92．本题考查赏析诗句。 结合“梅花又作临风笑，亦有高人似旧无”分析，诗句的意思是梅花在风中摇曳，仿佛在微笑，而那些高洁的人也像过去一样，依然保持着他们的品格和风骨。“梅花又作临风笑”，在寒风中盛开的梅花仿佛在微笑，表现了梅花迎风而立的姿态，象征高洁与坚韧，富有生机；“亦有高人似旧无”，通过描绘梅花在风中摇曳的景象，象征着高洁的人在面对外界变化时依然保持自己的品格和风骨，表达了诗人对品格高尚之人的眷恋和怀念，寄托了对高人境界的向往与敬仰之情。 93．本题考查理解分析文章内容。 A．“都写了西湖美丽的雪景，都表达了作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情”的分析不正确。乙文着重描述了西湖今昔的对比和“梦”的感受，作者痛感西湖今昔之变，寄寓了家国兴亡的感慨，并没有“写西湖美丽的雪景”，也没有表达“作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情”；丙诗通过描写西湖雪后的梅花，表达作者对如梅花般高洁的高人境界的向往和敬仰，并没有表达“作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情”； Ｂ．“还从听觉的角度来突出西湖雪后的冷寂”的分析不正确。结合丙诗内容可知，丙诗通过视觉来描写西湖雪景，并没有从听觉的角度来突出西湖雪后的冷寂； D．“都运用了白描的手法”的分析不正确。结合丙诗内容可知，丙诗没有运用白描的手法。 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】我生不逢时，离开西湖已经二十八年了，但西湖没有一天不在我的梦中出现，而梦中的西湖也从未有一天离开过我。 以前甲午、丁酉年（我）两次来到西湖，像涌金门、商家的楼外楼，祁家的偶居，钱家、余家的别墅和我家的寄园，这些湖周的庄园，只剩下一堆瓦砾。我梦中西湖所存在的东西，现实的西湖反倒没有了。等到到断桥一看，凡是以前的柳树，桃树，亭台楼阁，像被洪水淹没了一样，几乎没有了。我于是赶快跑开，说是我为了（看）西湖而来，如今我所看到的西湖成如此景象，反倒不如保全我梦中的西湖，才是恰当的主意。 如今，我已租别人的房子居住二十三年了，而梦中依然生活在从前的家。以前使唤的小仆人，现在老得头发已经白了，在我梦中，他却还是未成年，以前的习惯没有改变，从前的姿态也没有消失，而今而后，我只能对着冷清的斋室和草榻，只有我的旧梦保留，一派西湖的景色，还没有改变。子辈诘问起来，偶尔向他们说说，都是说梦话。 6、 （24-25九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，完成小题。 甲： 《送张生》 [宋]欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色愈新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。 张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。 乙： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 …… 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——《醉翁亭记》 丙： 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 ——《丰乐亭记》 94．下列对甲诗赏析不正确的一项（   ） A．“老骥骨奇心尚壮”一句化用曹操的“老骥伏枥，志在千里”变化而来，“心尚壮”者，即意在千里也。 B．“青松岁久色愈新” 由“青松不老”的俗语脱胎而来。岁月的流逝，给老松增加了不少年轮。却不能改变其青翠的颜色。但老松“色愈新”的根本原因，正在于它有斗风雨傲霜雪的顽强意志。 C．此诗在写作上以叙为主，杂以抒情，表达了自己和张生在年老之后依然保持着坚定的心境和独特的个性。 D．“浊酒无辞举爵频”意义丰富，临别之际，有丝弦歌舞，珍肴美酒，最后传递出一种甘于自我沉沦的忧伤。 95．甲诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。 96．解释丙文中加点词语的意思。 ①滃然而仰出( )                   ②而孰知上之功德( ) ③道其风俗之美( )                 ④遂书以名其亭焉( ) 97．用“/”为文中画波浪线的句子短句，限两处。 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 乃 日 与 滁 人 仰 而 望 山 俯 而 听 泉 98．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 99．欧阳修诗文中的“酒”多是借酒抒情，请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。 【答案】94．D 95．“一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。”对时光易逝、年华已逝的感慨，相思之苦。 “江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。” 聚日无多，旋聚旋散，又要各奔东西，再登旅程的不舍，悲伤。 “老骥骨奇心尚壮，青松岁久色愈新。”始终保持热情，始终充满着奋斗拼搏的自信。 “山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。”正视困境，展示内心的豁达。 96． ……的样子 谁 说、叙述 命名 97． 既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 98．（1）因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 （2）那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。 99．相同点：都是抒发豁达乐观的情怀。 不同点：甲文抒发与朋友的私情，希望多饮浊酒消解离愁。乙丙文作者寄情山水，赏美景、饮醇酒，抒发与民同乐的政治抱负。 【解析】94．本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，临别之际，无丝弦歌舞，亦无珍肴美酒。诗人表达了不甘自我沉沦，展现内心的豁达之情； 故选D。 95．本题考查诗歌情感把握。 “一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。”这两句直接描绘了诗人与张生十七年后再度相逢的场景，彼此都已容颜老去，头发斑白，相互询问对方的近况。这里的“十七春”和“颓颜衰发”强烈地传达了时光匆匆、青春不再的感慨，以及对过往岁月的怀念。虽然诗句未直接言及“相思”，但从“一别相逢”的叙述中，可以感受到两人长久分离后的深切思念，以及重逢时的复杂心情，既有久别重逢的喜悦，也有对过往分离岁月的无奈与惆怅。 “江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。”这两句揭示了诗人与张生各自的生活状态，诗人自己仍在仕途上漂泊不定，而张生也仍在旅途奔波，未能安定。这反映了人生聚散无常的无奈，以及面对即将再次分别的深深不舍与悲伤。 “老骥骨奇心尚壮，青松岁久色愈新。”诗人以“老骥”和“青松”自喻，表达了尽管年岁已高，但内心依然充满壮志豪情，精神矍铄，如同老骥伏枥仍志在千里，青松经年累月更加苍翠欲滴。这展现了诗人不畏老迈、自强不息的积极人生态度。 “山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。”在山城寂寞的环境中，诗人并未因环境简陋而感到沮丧，反而以浊酒相待，频频举杯，展现了其豁达乐观、随遇而安的生活态度。这种态度不仅是对当前困境的坦然接受，更是对人生的一种深刻理解和超然物外的境界。 据此概括作答即可。 96．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：水势汹涌，向上涌出。然：……的样子。 （2）句意为：有谁晓得这是皇帝的功德。孰：谁。 （3）句意为：叙述这里风俗的美好。道：说、叙述。 （4）句意为：于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。名：命名。 97．本题考查文言断句。 句意：在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。 “得”为动词，作谓语，其宾语为“斯泉”，“于山谷之间”为介宾结构，作后置状语，故应在“之间”后断开；“乃”前省略主语“吾（余）”，谓语为“望”，其宾语为“山”，又“仰而望山”“俯而听泉”为对称结构，故应在“望山”后断开。 故划分为：既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 98．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：于是，因此。疏泉凿石：疏通泉水，凿开石头。辟地：拓出空地。 （2）句重点词语：幸，庆幸。乐：为……感到高兴。丰成：丰收成熟。予：我。 99．本题考查内容理解和对比阅读。 相同点：在甲诗中，欧阳修通过“山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频”一句，展现了即便面对离别和人生中的不如意（如“颓颜衰发”），他依然能够举起酒杯，频繁地畅饮，这种态度体现了诗人豁达乐观、不以物喜不以己悲的情怀。在丙文中，欧阳修同样展现了这种乐观精神。他治理滁州期间，虽处偏远之地，却能乐见其地僻事简、民俗安闲，对自然美景的热爱与欣赏，以及在亭中与民同乐的场景，都透露出他内心的豁达与乐观。无论是与朋友离别还是治理地方，欧阳修都能以积极的心态面对，体现了其深厚的情感修养和豁达的人生态度。 不同点：甲诗《送张生》主要是欧阳修送别友人张生时所作，诗中充满了对友情的珍视和对离别的感慨。从“一别相逢十七春”到“颓颜衰发互相询”，可以看出两人深厚的友情和岁月的沧桑。在离别之际，欧阳修用“浊酒无辞举爵频”来表达自己内心的情感，希望借酒消愁，消解离别带来的忧伤。这里的“酒”成为了诗人与友人之间情感的纽带，寄托了对友情的不舍和对未来的祝愿。 丙文与甲诗不同，丙文更多地体现了欧阳修作为地方官员的责任感与情怀。他通过治理滁州，发现了当地的自然美景和淳朴民风，于是“疏泉凿石，辟地以为亭”，与民同乐。在亭中，他不仅可以“仰而望山，俯而听泉”，享受大自然的馈赠，还能与民共饮，体验百姓的安乐生活。这里的“酒”不再是个人情感的寄托，而是成为了连接官民、促进和谐、展现政治抱负的媒介。欧阳修通过饮酒赏景，不仅表达了对自然的热爱和欣赏，更传达了他希望与民同乐、实现政治理想的愿望。 【点睛】参考译文： 乙 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 丙 我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃饭，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！ 我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 7、 （24-25九年级上·江苏盐城·期中）阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①康定元年，元昊①反，延州诸砦②多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。 ②先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更④出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害拓疆御寇策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑤十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之。 ⑤仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删减） 【注】①元昊：人名，即李元昊。②砦，同“寨”。③钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。④更：轮换。⑤城：修筑城墙。 材料二 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹《苏幕遮·怀旧》） 材料三 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 材料四 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 100．用“/”为材料一中画横线句子断句，限两处。 当 据 要 害 拓 疆 御 寇 策 之 上 也 101．解释下列加点词的意思。 （1）各将三千人            （2）明年正月 （3）不如俟春深入          （4）予尝求古仁人之心 102．用现代汉语翻译下列句子。 （1）仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （2）不以物喜，不以己悲。 103．根据要求回答下面问题。 （1）材料二中“碧云天，黄叶地”呈现出一幅怎样的画面？ （2）结合材料二、四具体内容，体会“泪”中包含的不同情感。 104．阅读材料一，范仲淹到达延州后，御敌方式发生了怎样的变化？ 105．结合四则材料，说说你眼中的范仲淹是怎样一个人。 【答案】100．当 据 要 害 /拓 疆 御 寇 /策 之 上 也 101． 率领 第二年 等，等待 曾经 102．（1）范仲淹担任将领时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。 （2）不因外物和自己的处境变化而喜悲。 103．（1）示例：“碧”“黄”色彩浓烈，“天”“地”一高一低，呈现秾丽阔远的秋景画面。 （2）材料二中“相思泪”主要包含乡思旅愁情感，“征夫泪”既有乡思，又有功业未成的怅惘，还包含对朝廷软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。 104．范仲淹到延州前，军队御敌方式是敌军来侵略，派官阶低的将领先去迎敌（或“寇至御之，则官卑者先出”）范仲淹到延州后，根据敌军的多少，派遣将士轮流出战抵御敌人。（或“量贼众寡，使更出御贼”） 105．①范仲淹是一个有担当的人，元昊叛乱，他主动请缨；②是一个有谋略的人，他到延州后，选将练兵，采取一系列措施，令敌军不敢来犯；（或皇帝下诏讨伐西夏，范仲淹提出上等策略）③是一个心系百姓的人，他到延州后优抚百姓；④是一个渴望建功立业的人，戍守边关虽思乡但立志打退外敌，希望能成就功业；⑤是一个胸襟开阔，以天下为己任的爱国之士，有“先忧后乐”政治情怀；⑥是一个才华横溢的人，无论诗还是文，成就斐然。 【导语】范仲淹在多方面展现了其才能与情怀。他在边疆御敌时，倡导兵力合理调配并修筑防御工事，体现出其军事才能和审时度势的能力。其次，其词作《苏幕遮·怀旧》和《渔家傲·秋思》表达了漂泊思乡、壮志未酬的浓烈情感。而《岳阳楼记》则深刻诠释了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，展现出范仲淹忧国忧民的品格。综合来看，范仲淹是一个具备军事才能、文采斐然、胸怀天下的仁人志士。 100．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。 本句句意为：我们应当占据重要地势，扩展领土，这是抵御敌寇的上策。 其中，“据要害”意为占据战略要地，“拓疆御寇”意为扩张领土抵御敌寇，“策之上”则表示这是最佳策略。根据句意内容分析，范仲淹主张通过占据关键要地来拓展疆域用以抗敌，并强调这是一种上策。因此，句子逻辑上可以独立拆分出三个相对完整的部分，从而合理分为“据要害/拓疆御寇/策之上”。 故断句为：当据要害/拓疆御寇/策之上也。 101．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：每位将领各自率领三千人。将：率领。 （2）句意为：到第二年正月。明年：第二年。 （3）句意为：不如等到春天，再深入敌地。俟：等，等待。 （4）句意为：我曾经探究古代品德高尚之人的思想。尝：曾经。 102．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）为：担任；贼：敌军；辄：轻易；犯：侵犯；境：统辖的地区。 （2）以：因为；物：外物；己：自己的处境。本句为互文，翻译时注意综合上下句意思一起翻译，“不以物己而喜悲”。 103．本题考查描述诗歌画面和分析作者思想感情。 （1）“碧云天，黄叶地”句意是碧蓝的天空，金黄的落叶。这句描绘了天空中的白云和铺满黄叶的大地，突出了秋天特有的景象，给人一种苍凉和寂静的感觉，渲染了秋天萧瑟的氛围。白云和黄叶的对比色彩强烈，进一步强调了秋色的浓烈与寂静。据此，描述是个画面即可。 示例：蓝天上点缀着白云，碧蓝如洗，地面铺满了泛黄的落叶，展现出秋日特有的明媚与凋零交织的景象。 （2）“酒入愁肠，化作相思泪”句意是喝下的酒化解不了愁绪，只能转化成思乡的泪水。依据材料二中“相思泪”可知，诗人原本是想借酒消愁，但愁绪更加加深，不免化为泪水滑落。这种情感与乡愁和旅途的辛酸交织在一起，蕴含着对故乡的思念以及在旅途中的孤寂感。 “人不寐，将军白发征夫泪”句意是整夜难以入眠，将军满头白发，征夫落泪不止。依据“将军白发征夫泪”可知，“将军白发征夫泪”通过描写将军和士兵因久在边关、劳苦而白发早生，同时又因思乡而流泪，以及未立功回乡的无奈，揭示出了他们的乡思旅愁。同时，由于长期无法击溃敌人，建立功业，难除边患的状态，表达了对国家治理不力、边防不修的抨击和失望，激发了对朝廷政策的不满和无奈。折射出当时将士们复杂的心境。 104．本题考查内容分析概括。 依据“寇至御之，则官卑者先出”可知，“寇至御之”说明了敌人来袭时的紧迫情况，而“则官卑者先出”明确指出了出战顺序依据的是官职高低。这反映出当时的御敌策略是等级制度为主，而不是依照将领的能力或战术需要先出战。据此，可以概括为：范仲淹到延州前，军队御敌方式是当敌军来侵略时，先派官阶低的将领先去迎敌； 依据“量贼众寡，使更出御贼”可知，从“量贼众寡”可以看出，范仲淹依据敌人的数量来制定策略，这表明他根据敌军的多少来选择合适的应对措施。从“使更出御贼”可以看出，范仲淹派遣将士轮流出战，这表示他采用了轮换作战的方式。因此，这一句展现了范仲淹根据敌军的数量，合理安排部队轮番出战以抵御敌人入侵的策略。据此，可以概括为：仲淹到延州后，根据敌军的多少，派遣将士轮流出战抵御敌人。 105．本题考查分析人物形象。 依据材料一①段“元昊反，延州诸砦多失守，仲淹自请行”可知，表明当时边境形势紧张，国家面临严重威胁。在这样的形势下，范仲淹“自请行”，主动请求到前线处理战事，体现了他在国家有难之时不畏艰险、勇于承担责任的品质，是其担当精神的具体表现。从中看出，他是一个有担当的人； 依据材料一②段“仲淹曰：‘将不择人，以官为先后，取败之道也。’于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”可知，这句描述了范仲淹在延州采取的措施：他不仅大规模检阅并组织军队，还进行周密的训练和布控，将军队分为多个小分队进行灵活指挥。同时，依据敌人的不同情况，合理安排出战，这表明范仲淹因地制宜的军事才能和领导在一定程度上实现了战争资源的最优配置与策略的成功应用。从中看出，他是一个有谋略的人； 依据材料一④段“仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之”可知，句中“请修承平、永平等砦，稍招还流亡”表示他不止关注军事防御，更注重民生；“城十二砦，羌汉之民，相踵归业”说明他通过修筑工程不仅巩固防御，还为百姓创造安稳的生活环境；“诸羌来者，仲淹皆推心接之”体现了他对百姓的深切关怀和亲切态度，展现了他作为一位心系百姓的将领的重要品质。从中看出，他是一个心系百姓的人； 依据材料四中“人不寐，将军白发征夫泪”可知，“人不寐”指军中将士因思乡与内心愁苦而难以入睡，显示对家国的责任感和理想未达成后的失落。“将军白发”是年华消逝的象征，暗示功业未立的叹惋，体现了将军心中渴望建立功勋的执念。 依据材料三“然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，表达了在国家和人民的利益得到保障之前，个人不考虑自身的得失和享乐，体现了范仲淹心系天下、以国事为重的情怀。他关注整个社会的安定，所以他是一个胸襟开阔、以天下为己任的爱国之士。 依据所给四则材料可知，他不仅能用文章表达自己的情怀，更能用诗歌表现他的高尚道德情操。这些诗文能流传千古。从中看出，他是一个才华横溢的人。 【点睛】参考译文： 材料一：康定元年时，元昊反叛，延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州御敌，范仲淹被升为户部郎中，并兼任延州知州‌‌。 范仲淹到延州之前，朝廷诏令规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略需要抵御时，那么官品低的将领将先出击（迎战）。范仲淹说：“对战将不加以适当选择。而只以官品的高低来作为出阵的先后顺序，这是自取失败的办法。”于是他大批检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自率领三千人，分部训练士兵。根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌军。 到第二年正月，皇帝下令各路出发讨伐敌人，范仲淹说：“正月时塞外极为寒冷，我军将士在外寒冷难耐，不如等到春天，再深入敌地，到时敌人的马匹因瘦弱而难以行动，人饥饿容易对付。我们应当占据重要地势，扩展领土，这是抵御敌寇的上策。”皇帝采纳了他的建议。 范仲淹又请求修复承平、永平等寨子，逐渐召回流散的百姓，修筑了十二个寨子，羌族和汉族的百姓，接踵而至回到故乡恢复生产。前来归附的羌人，范仲淹都真诚地接待他们。 范仲淹担任将领期间，敌人不敢轻易侵犯他的领地。 材料二：碧蓝的天空，金黄的落叶，秋色连绵映照在水波上，波上笼罩着寒烟月色。山映着斜阳，天空与水际相接，芳草无情生长在斜阳的远处。我感叹着乡愁，追忆着旅途的思绪，唯有在夜晚，美梦才能让人安眠。明月如镜，高楼上不要独自倚靠，喝下的酒化解不了愁绪，只能转化成思乡的泪水。 材料三：唉！我曾经探究古代品德高尚之人的思想，或许与这两者不同，为什么呢？因为他们不因外物好坏而高兴，也不因自身得失而悲伤，身居高位则忧心百姓，处身江湖远处则忧虑君王。因此，进亦忧，退亦忧。那么什么时候才会快乐呢？大概会说“在天下人忧虑之前先忧虑，而在天下人享乐之后才享乐”吧！唉！没有这样的人，我能与谁为伴呢？ 材料四：边塞进入秋季，风景显得不同，北雁向衡阳飞去，没有要停留的意思。四周都能听到边塞的号角声，在群山之间，长烟伴着落日，孤城紧闭。喝一杯浊酒，思念着万里之外的家乡，未能在燕然山刻石记功，无法回归。羌管音调悠扬，霜色铺满大地，整夜难以入眠，将军满头白发，征夫落泪不止。 八、（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 送客游洞庭湖[明] 谢榛 相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。 低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。 莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。 选自《明诗三百首》） 【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。 【乙】 游岳阳楼记[明]袁中道 游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！ 选自《明代小品集萃》，有删改） 【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。 106．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。 原句 方法链接 释义 亭午风渐劲 课内迁移：自非亭午夜分 （1） 泫然不能自已也 成语推断：不能自已 （2） 宾僚请大合乐落之 查阅字典：A．落下；B．衰败；C．停留的地方； D．落成。 （3） （填选项） 出为名将帅 语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议” （4） 107．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也 B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也 C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也 D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也 108．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）取酒共酌，意致闲淡。 （2）直须凭栏大哭一番乃快！ 109．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。 110．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。 111．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。 【答案】106． 正午 停止 D 在朝廷以外 107． D 108．（1）拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。 （2）简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快。 109．①“照”更贴合诗意。②这是一首律诗，颈联应该对偶，上一句对应的字是动词“投”，“照”是动词，映照。③描写了对岸红枫映照的暮秋景物。④烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，更加生动传神。 ①“热”更贴合诗意。②这里是形容词用作动词，显得热烈。③意思是对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，④反衬了离别的不舍，更加生动传神。 110．应该哭。理由：①滕子京在定州抗敌，增堞籍兵，慰死犒生，边疆得以安宁，朝廷文官却以耗费国家资财的罪名弹劾他。②他被贬官到岳州，郁郁不得志，所以应该哭。 不应该哭。理由：①滕子京刚成年就考中科举入朝做官，入为名谏议，出为名将帅，已展示了他的才华。②又有范仲淹为知己，贬官不久政绩卓著至极。他有所作为，功成名就，不应该哭。 111．谢榛属于迁客骚人。理由：①他送别友人游洞庭，②想到洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物，内心充满忧愁。他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。 袁中道属于迁客骚人。理由：①他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。②又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。 【导语】这组古诗文通过对自然景色和内心情感的描绘，表现了不同人物的感叹与抱负。《送客游洞庭湖》通过送别之景，表达对客人的深切情谊和怀念，同时点出洞庭湖的广阔与历史深厚。《游岳阳楼记》则探讨了历史事件对个人命运的影响，袁中道对滕子京心境的理解反映出作者对人生际遇的深思。两篇作品中，风景描写不仅是地点背景，也承载了人物情感的寄托，成功地结合自然与人生哲理。 106．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）根据课内迁移法，“自非亭午夜分”意思是：如果不是正午或午夜。“亭午”意思是：正午；故“亭午风渐劲”中“亭午”的意思是：正午；句意：中午时分，风渐渐大起来。 （2）根据成语推断，“不能自已”意思是：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。“已”，停止；故“泫然不能自已也”中“已”的意思是：停止；句意是：伤心流泪而且不能停止。 （3）根据查字典法，“落”的意思有：落下；衰败；停留的地方；落成。“宾僚请大合乐落之”意思是：宾客同僚请典礼大乐庆祝（岳阳楼）落成。这里“落”意思是：落成；故选D。 （4）根据语境分析，“第以束发登朝，入为名谏议”意思是，他成年的年龄就入朝做官，在朝廷，是有名的文臣；可见这句写滕子京在朝廷时的才华和贡献，根据语境分析，下一句应写在朝廷以外的才华和贡献。故“出为名将帅”中的“出”理解为：在朝廷以外。句意是：在朝廷以外，统领军队是知名的武将。 107．本题考查断句。 先疏通文意，再根据句子成分断句。 “予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”意思是：我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。“投”前省略主语，故“投”前应断开；“泫然”前省略主语，故“泫然”前应断开。故正确断句为：予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也。 故选D。 108．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）取，拿；酌，饮；意致，意趣情致；闲淡：闲适雅淡； （2）直，简直； 凭，扶着；乃，才；快，痛快； 109．本题考查词句理解及赏析。开放性试题，答案不唯一。 可用“照”。“照”是动词，映照。这是一首律诗，颈联应该对偶，“照”和“低空白雁投寒渚”中的动词“投”对应。“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫照暮秋”，描绘了作者在湖上游所见的景象。低空的白雁投向寒渚，隔浦的丹枫映照着深秋。这一联描写了对岸红枫映照的暮秋景物，展现了作者对巴州秋色的深深怀念。烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，用“照”更加生动传神。 可用“热”。“热”这里是形容词用作动词，显得热烈。“隔浦丹枫热暮秋”意思是，对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，反衬了离别的不舍，表达了作者对时光流逝的感慨和对故乡的思念之情。 110．本题考查内容理解。 根据乙文“昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志”“夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后”可知，滕子京被贬官到岳州，郁郁不得志；定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾他。因此，从这个角度看，滕子京应该哭。 根据乙文“第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？”可知，滕子京刚成年就考中科举入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将，年轻时展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，贬官不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？因此，从这个角度看，滕子京不应该哭。 111．本题考查内容理解及拓展延伸。 根据《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“迁客骚人”“以物喜，以己悲”，因外物好坏和自己得失而或喜或悲；而“古仁人”不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。他进也忧虑，退也忧愁。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 根据甲诗“相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游”可知，通过描绘作者在楚地与他人相遇时，对方询问巴州的情况，引出了作者即将扬帆前往巴州的情景。根据“天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼”“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋”可知，描绘了作者在湖上游所见的景象，作者看见了洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物；尾联“莫向湘君听鼓瑟，黄陵月冷不胜愁”，以湘妃泪的典故，表达了作者深深的愁绪。这里引用湘妃泪的典故，不仅表达了对故乡的思念之情，同时也表达了对时光流逝的感慨和对人生的思考。可见，作者谢榛看到肃杀的暮秋景象，内心充满了忧愁，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故谢榛属于“迁客骚人”。 根据乙文“游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快”可知，我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。可见，他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；根据乙文“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”可知，傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制。可见，他看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。根据乙文“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！”可知，我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故，（这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！可见，他又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤。因此，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故袁中道属于“迁客骚人”。 【点睛】参考译文： 【乙】我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，最色雄壮让人愉快。傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情愁郁，扩大原有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。（但是）他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将，（年轻时）就展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？而我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故，（这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ 九、（24-25九年级上·福建宁德·期中）完成下面小题 范仲淹主要生平经历表 经历 诗文摘录 27岁苦读及第 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。（选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》） 27岁任职参军 公为广德参军， 日报其狱① ，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辨论之语于屏上。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。（选自宋·汪藻《范文正公祠堂记》，有改动） 30岁被贬出京 答梅圣俞灵乌赋③范仲淹 危言④迁谪向江湖，放意⑤云山道⑥岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何卹⑦赋灵乌。 51岁守备边防 公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧垦营田复废寨。自边制久隳⑧ ，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 （选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》，有改动） 57岁贬官邓州 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（选自《岳阳楼记》） 【注释】①狱：案件。②鬻（yù）：卖。③景祐三年（1036 年），范仲淹因针砭时弊，被贬出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵乌：能预言吉凶的乌鸦。④危言：说正直的话。⑤放意：纵情恣意。⑥道：路上。⑦卹：同“恤”，忧虑。⑧隳（huī）：毁坏。 112．阅读《答梅圣俞灵乌赋》，请你完成下列任务。 ①范仲淹创作这首诗的原因是 。 ②这首诗共四句，其中有两句用的是反问语气。请任选一句，结合诗歌内容，说说该句中加点词的表达效果。 A放意云山道岂孤            B吉凶何卹赋灵乌 113．材料中的文言字词需要梳理，请你完成。 文言字词 方法 提示 释义 其起居饮食，人所不堪 联系成语法 不堪其忧 （1） 公未尝少挠 查阅词典法 ①搅乱； ②阻挠；③屈服；④搔、抓 （2） 比去，至字无所容 课内迁移法 过中不至，太丘舍去 （3） 先天下之忧而忧 词类活用法 名词活用为状语 （4） 114．下列对材料中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．于延州筑/青涧垦/营田复/废寨 B．于延州/筑青涧/垦营田/复废寨 C．于延州筑/青涧垦营田/复废寨 D．于延州/筑青涧垦营田复/废寨 115．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 116．后人多以下表中的“第一 ”评价范仲淹。请结合上述材料，谈谈范仲淹为何得到如此高的赞誉。 黄庭坚：范文正公，当时文武第一人。 朱熹：天地间气，第一流人物。 罗大经： 国朝人物，当以范文正为第一。 【答案】112． 范仲淹好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》，表达对他的担忧；范仲淹做此诗回应，表明自己的忠信与达观。 示例1：选择A句。“岂”加强语气，范仲淹虽遭贬谪但不以为意，放逐路上有山水为伴并不孤苦，表现出内心坦荡。 示例2：选择B句。“何”加强语气，强调自己无论遭遇什么祸患，都无愧于心，表现了他坚守忠信的决心。 113． 忍受，禁得住 屈服 离开 在……之前 114． B 115．（1）等到他长大了，就离开家到南都去求学，住进学舍里，打扫了一间屋子，整天整夜地读书吟诵。 （2）在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。 116．示例：范仲淹之所以获得如此高的评价，是因为：①从小苦读，胸有大志，非常人所能及。②刚正不阿，坚守原则。他敢于“与太守争是非”，不轻易妥协。③廉洁奉公。离任广德参军后，身无长物，“贫止一马”，卖掉马之后才徒步归家。④在人生困境中刚毅坚强，豁达乐观。被贬出京，依旧对朝廷忠心耿耿。⑤为人持重，不急功近利。守备边防时，步步为营，打下扎实基础；同时治军有方，训练齐整，敌人不敢轻易进犯。⑥以天下为己任，无论是在朝为官，还是贬谪外，都心忧国家政事、百姓疾苦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【导语】这篇文章通过对范仲淹生平经历的梳理，展现了他在不同人生阶段的坚毅品质和忧国忧民的精神。从苦读及第到被贬出京，以及在边防和被贬邓州的表现，可以看出范仲淹始终坚持正直、刚毅的品格。他的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则体现了他深刻的家国情怀与责任感，这也成为后人称颂他的主要原因。整篇文章通过诗文和记述相结合的方式，生动勾勒出范仲淹的立体形象。 112．本题考查诗歌创作背景分析。 第一空，根据注释中的“景祐三年（1036年），范仲淹因针砭时弊，被贬出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧”可知，因为他的好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧，故范仲淹做此诗回应，表明自己的忠信与达观。 第二空，A句，诗人因直言敢谏而被迫离开朝廷，流放到江湖之间，但诗人并未因此消沉，反而寄情山水之间。根据诗中的“放意云山道岂孤”可知，诗人即使孤身一人，在山水之间放飞自我，也能找到心灵的慰藉和同道中人，一个“岂”字加强了反问语气，“道岂孤”表达了在追求真理和秉持正道的道路上怎么会孤单呢，从而表达了他内心的坦荡与豁达； B句，诗人一生都以忠诚和信义为己任，坚定不移地信守自己的信念。根据“吉凶何卹赋灵乌”可知，诗人不顾安危、不忧吉凶祸福，只为天下苍生发声。“何卹”即何恤，表示何必忧虑、何必在乎，用反问的语气表达了自己坚守信念、勇往直前的决心。 所以写作本诗是为了回应友人，表达自己对忠信的信仰，坦然接受命运的善恶，不为荣辱得失所扰，展现出豁达坦然的胸怀。 113．本题考查文言实词。 （1）不堪其忧：不能忍受那样的愁苦。堪：忍受。根据联系成语法可知，此句中“堪”也理解为“忍受，禁得住”，句意为：他的起居饮食，别人都受不了。 （2）查阅词典可知，“挠”有如下释义①搅乱； ②阻挠；③屈服；④搔、抓；“公未尝少挠”意思是他不曾稍微屈服退让。挠：屈服。故“挠”应理解为“屈服”； （3）“过中不至，太丘舍去”意思是过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。根据课内迁移法可知，“去”在此句中也应理解为“离开”，句意为：等到离开时，屏风上已经写不下字了。 （4）句意为：在天下人忧虑之前忧虑。根据词类活用法、名词活用为状语可知，此处的“先”应是名词活用为状语，理解为：在……之前。 114．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：在延州筑起了青涧城，开垦营田，修复了承平、永平的废弃营寨 “于延州”作地点状语，“筑青涧”“垦营田”“复废寨”是三个表示并列的行为动作； 故断为：于延州/筑青涧/垦营田/复废寨 故选B。 115．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）去：离开；之：到；昼夜讲诵：日夜读书。 （2）庙：宗庙。堂：殿堂。庙堂：指朝廷。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。之：定语后置的标志。 116．本题考查人物形象分析。 根据《文正范公神道碑铭》“公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦”可知，范仲淹幼年丧父，但他并未因此沉沦，反而更加勤奋苦读，最终通过科举考试进入仕途。这显示了他超乎常人的毅力和远大的志向； 根据《范文正公祠堂记》“日报其狱，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辩论之语于屏上”可知，范仲淹在任职广德参军期间，勇于与太守争论是非，即便面对太守的盛怒也不退缩，坚守自己的原则和立场。这种刚正不阿的品质，赢得了后人的尊敬。 根据《范文正公祠堂记》“比去，至字无所容，贫止一马，鬻之，徒步而归”可知，他离职广德参军时，家中贫困到只剩下一匹马，甚至卖马以作路费徒步归家。这体现了他廉洁奉公、不贪不腐的高尚品质。 根据《答梅圣俞灵乌赋》中“危言迁谪向江湖，放意云山道岂孤。忠信平生心自许，吉凶何卹赋灵鸟”可知，范仲淹在被贬出京的困境中，依然能够保持对朝廷的忠心和对未来的乐观态度。表达了他不畏艰难、坚持正义的决心和豁达乐观的心态。 根据《文正范公神道碑铭》“公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧垦营田复废寨”可知，在守备边防时，范仲淹不急于求成，而是注重基础建设和军队的整体训练。他逐步恢复废弃的土地，发展农业生产，同时强化军事防御，使得边疆地区得到了有效的治理和保护。这种稳重务实的作风，使得他在军事和政治上都取得了显著的成就。 根据《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，无论是在朝为官还是贬谪外地，范仲淹都始终心系国家和百姓。他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，更是成为后世传颂的佳话。这种以天下为己任的情怀和担当精神，使得他成为了历史上备受敬仰的伟人。 综上所述，范仲淹之所以获得“第一”的评价，是因为他在品德、才能、政治智慧、军事才能以及为民情怀等多个方面都展现出了卓越的素质和卓越的成就。 【点睛】参考译文： 1.《文正范公神道碑铭》 先生两岁时成了孤儿（古代丧父曰孤），先生长大后，离开长山到了南都。来到学堂，打扫了一间房子，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。 2.《范文正公祠堂记》 他被任命为广德参军，每天上报监狱里的情况，和太守争论是非曲直。太守多次用盛怒对待他，（他）不曾稍微屈服退让，回来后一定把与太守往复争辩的话记在屏风上。等到离开（广德）时，记了满满一屏风。他（那时）很穷，只有一匹马，卖了马，徒步而归。 3.《文正范公神道碑铭》 先生作为将帅，主要讲究持重，不追求小的功利。在延州筑起了青涧城，开垦营田，修复了承平、永平的废弃营寨。自从边境的制度废弃了很久，以至于士兵和将领经常互不相识。先生于是把延州的士卒分给六个将领，训练齐整，各路兵马都采用了先生的方法。先生所在的地方，敌人不敢侵犯。 4.《岳阳楼记》 处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧虑之前忧虑，在天下人享乐之后享乐”吧。 78 / 78 学科网（北京）股份有限公司 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