6.3价值的创造和实现 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生价值 6.3 价值的创造和实现 学习指导 课标要求 核心素养 重难分析 根据课标要求，本部分旨在引导学生理解劳动在创造人生价值中的核心作用，树立正确的劳动观与幸福观。学生需认识到个人价值的实现离不开社会提供的客观条件，学会正确处理个人与社会、集体的关系，在奉献中实现人生价值。同时，强调通过发挥主观能动性、提升个人素质、坚定理想信念和锤炼品德修为来创造价值，将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，从而在实践中实现个人全面发展，为社会进步作出贡献。‌‌‌‌‌ 政治认同 树立正确的价值观、崇高的理想与坚定的信念。‌‌ 重点 1.劳动是实现人生价值的基本方式。 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值。 3.砥砺自我，通过奋斗实现人生价值。 科学精神 充分利用有利条件、克服不利条件，创造必要条件，在个人与社会的统一中实现价值。‌ 公共参与 把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生‌ 难点 1.坚定理想信念对实现人生价值的重要性。 2.如何正确处理个人与社会的关系以实现价值。 知识清单 知识点一 弘扬劳动精神 实现人生价值 1._________是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在_________中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的_________就越大，他自身的_________就越大。 2.在社会主义社会，劳动是__________________、__________________的重要手段。当代中国，___________________________就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民_________才能得到。 3.__________________的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于__________________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的_________。 【答案】 1.劳动 劳动 贡献 价值 2.创造美好生活 促进人的自由全面发展 人民对美好生活的向往 共同奋斗 3.努力奉献 为人民服务 根本途径 知识点二 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的_________是人们创造和实现人生价值的前提。人的_________条件和_________条件、_________条件和_________条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种_________和_________。完全脱离社会的“_________”和“_________”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理_________、_________的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 2.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的_________发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为_________、_________的独特的贡献方式。 3.创造和实现人生价值，需要___________________________，需要_________、_________的精神。人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就失去继续前行的信心和勇气；有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。新时代的今天，我们更要_________。只有_________的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种_________。 【答案】 1.客观条件 生存 发展 享受 工作 物质条件 知识成果 个人奋斗 自我实现 个人与集体 个人与社会 2.个性 对他人 对社会 3.充分发挥主观能动性 顽强拼搏 自强不息 奋斗 奋斗 幸福 知识点三 在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要___________________________，_______________。人生价值的创造和实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。 2.创造和实现人生价值，需要有_______________，需要_______________。人不可能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击。这就需要我们学会_______________，_______________，坚持_______________，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。 3.创造和实现人生价值，需要_______________，不断打牢_______________。人无德不立，__________是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行______________________________，善于从中华民族传统美德中汲取_______________，从英雄人物和时代楷模的身上感受_______________，从自身内省中_______________，把正确的_______________、自觉的_______________、积极的_______________紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路上走得更正、走得更远。 【答案】 1.努力增长自己的才干 全面提高个人素质 2.坚定的理想信念 正确价值观的指引 辨别是与非 排除外界的干扰 正确的理想信念 3.锤炼品德修为 道德根基 品德 社会主义核心价值观 道德滋养 道德风范 提升道德修为 道德认知 道德养成 道德实践 试题练习 1.以“不破楼兰终不还”的决心，与时间拼速度，与需求拼技术，从铁路客票系统1.0版本到5.0版本，再到最新一代；从车站独立售票到全国联网售票，再到铁路12306互联网售票……在技术带头人单杏花的带领下，12306系统不断“换挡提速”，让“说走就走”的旅行生活成为现实。2024年12月，中共中央宣传部授予单杏花同志“时代楷模”称号。这启示我们（   ） ①实现人生价值需要良好的社会平台，为价值的实现创造条件 ②实现人生价值需要坚定的理想信念，弘扬自强不息的奋斗精神 ③人生的真正意义在于得到社会认可，要作出正确的人生选择 ④自觉站在最广大人民立场上，积极投身为人民群众服务的实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.习近平总书记指出，青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。要激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队。对此，青年学生需要（    ） ①磨砺真本领为实现人生价值创造条件     ②坚定理想信念，发挥价值观的指引作用 ③在价值选择的基础上作出正确的价值判断     ④在奉献社会中创造和实现自己的人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.中华民族伟大复兴征程上，有一种力量生生不息。对新时代中国青年来说，只有把青春的小我融入祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情凝结为强国之志、报国之行，才能在实干奋斗中书写人生华章，以青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。这说明（ ） ①创造和实现人生价值，需要有价值观的指引 ②要在个人与社会的统中创造和实现人生价值 ③努力为他人和社会奉献的人才能拥有幸福人生 ④顽强拼搏、实干奋斗是书写人生华章的前提条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.为减少患者就医过程中的时间消耗，广东珠海、深圳、广州多地上线试行“信用就医”，让患者看病再也无需奔波缴费了。“信用就医”将信用体系与就医服务相融合，参保人在挂号、检查、取药等环节无需进行任何付费操作。这蕴含的哲理是（ ） A.人民群众始终是社会发展和进步的引领者和主力军 B.投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 C.充分利用社会提供的客观条件有助于实现人生价值 D.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 5.“一辈子、一个地方、一个单位、一件事。”80多岁高龄的程相文，从事玉米新品种选育和高产栽培技术研究近60年，带着育种团队培育的“浚单”“永优”系列玉米品种，在全国累计推广5亿多亩，一生致力于保护中国人的饭碗。他先后获得“全国粮食生产突出贡献农业科技人员”“中国种业十大功勋人物”等称号。上述材料启示我们，创造和实现人生价值需要（   ） ①从中华民族传统美德中汲取道德滋养 ②积极投身到为人民服务的实践中去 ③先获得社会提供的客观条件和认可 ④发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案以及解析 1.D 【解析】题干主要强调的是单杏花以坚定的决心和不懈的努力推动 12306 系统不断升级，重点在于个人的主观努力，而不是强调良好的社会平台为价值实现创造条件，①排除。“以‘不破楼兰终不还’的决心，与时间拼速度，与需求拼技术”体现了单杏花有坚定的理想信念，不断弘扬自强不息的奋斗精神来实现人生价值，②正确。人生的真正意义在于对社会的责任和贡献，而不是得到社会认可，③说法错误。12306系统不断 “换挡提速”，让 “说走就走” 的旅行生活成为现实，方便了广大人民群众，说明单杏花自觉站在最广大人民立场上，积极投身为人民群众服务的实践，④正确。故选D。 2.B【解析】因为实现人生价值需要具备一定的主观条件，个人的才能是实现人生价值的重要因素。磨砺真本领可以提升自身能力，为实现人生价值创造条件，①正确。价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才能对人生道路的选择起正确的指引作用，②错误。价值判断是价值选择的基础，应该是在价值判断的基础上作出正确的价值选择，而不是在价值选择的基础上作出价值判断，③说法错误。青年学生在强国建设、民族复兴伟业中奉献社会，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，所以要在奉献社会中创造和实现自己的人生价值，④正确。故选B。 3.C【解析】创造和实现人生价值需要有正确价值观的指引，①表述错误。只有把青春的小我融入祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情凝结为强国之志、报国之行，才能在实干奋斗中书写人生华章，这说明努力为他人和社会奉献的人才能拥有幸福人生，要在个人与社会的统一中实现人生价值，②③符合题意。社会提供的客观条件是书写人生华章、实现人生价值的前提，④表述错误。故选C。 4.D【解析】中国共产党是实现中华民族伟大复兴的引领者，人民群众是社会变革的决定力量和主力军，A排除。材料强调的是要站在人民的立场上去思考问题，故BC排除。“信用就医”方便民众就医结算，方便看病就医，这体现了价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，D正确。故选D。 5.C 【解析】程相文的事迹启示我们创造和实现人生价值需要积极投身到为人民服务的实践中去，需要发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，②④正确。材料强调要在为人民服务的实践中实现人生价值，未体现要从中华民族传统美德中汲取道德滋养，①不符合题意。实现人生价值需要社会提供的客观条件和认可，但实现人生价值不是先获得社会提供的客观条件和认可，③排除。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$