精品解析：山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 (满分:100分；时间:90分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 Ⅰ选择题部分(40分) 一、选择题：本题共20小题、每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 以下内容体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 某班开展“逐梦圆梦”活动，帮助同学们树立正确的人生观、价值观 B. 《感动中国2023》节目评选出了十大人物，以此传播正能量，弘扬社会正气 C. 卢贤诺一家三代六人先后参军，传递生生不息的爱国情怀 D. 人民法院审理案件，除法律规定的特殊情况外，一律公开，被告人有权获得辩护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 D：依据教材知识可知，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行，被告人有权获得辩护，是规范国家权力运行以保障公民权利的真实体现，故D符合题意； A：某班开展“逐梦圆梦”活动，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，有助于增强同学们的责任意识，故A不符合题意； B：《感动中国2023》节目评选出了十大人物，以此传播正能量，弘扬社会正气，与宪法核心价值追求无关，故B不符合题意； C：卢贤诺一家三代六人先后参军，传递生生不息的爱国情怀，体现了依法服兵役的义务，与宪法核心价值追求无关，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”下面选项符合这一原则的是（ ） A. 某地建立起与民生密切相关的建设项目审批“绿色通道” B 某省人民政府任命2024年度国家工作人员时举行宪法宜誓仪式 C. 因对交警执法结果表示质疑，一女子上级交通管理部门提出申诉 D. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民主集中制。 D：分析可知，民主集中制原则主要体现在国家权力机关和其他国家机关的关系上，全国人大常委会表决通过法律，体现了国家权力机关集中统一行使权力，其他国家机关依照法律规定和法定程序执行权力，这符合民主集中制原则；故D正确； ABC：建立“绿色通道”主要体现的是行政效率方面；举行宪法宣誓仪式更多的是强调对宪法的尊重和遵守；女子向上级交通管理部门提出申诉体现的是公民的权利救济途径，这三个选项都没有直接体现民主集中制原则；故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 2025年1月1日起《中华人民共和国学位法》正式施行，其第一条规定：“为了……培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家，根据宪法，制定本法。”这说明（ ） ①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活中根本性的问题 ③宪法是学位法的立法基础和立法依据 ④宪法和学位法都是我国法制统一的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法是国家的根本法的认识和理解。 ①③：题干指出学位法是根据宪法制定的，这说明宪法是国家的根本法，是学位法的立法基础和依据，在法律体系中具有最高法律效力，故①③说法正确； ②：题干未能体现宪法规定国家生活中根本性的问题，故②说法不符合题意； ④：宪法是我国法制统一的基础，但学位法作为普通法律则不是我国法制统一的基础，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是党和人民意志的集中体现” ②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志” ④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高的法律效力” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对宪法的认识。 ①：向宪法宣誓，体现了宪法是国家的根本法，宪法是党和人民意志的集中体现，故①说法正确； ②：宪法不等于其他法律之和，故②说法错误； ③：宪法的伟力在于人民的信仰，表明宪法集中体现人民的共同意志，故③说法正确； ④：根据宪法制定本法，体现了宪法具有最高法律效力，故④说法正确； 故本题选C。 5. 对下列“微行为”的评价，你赞同的是（ ） 微行为 微评价 八年级学生小王拒绝了父亲让其辍学打工的要求 ①小王维护了自己的人身自由权 小张大学毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国 ②小张履行了依法服兵役的义务 市民小赵按号有序就医，自觉遵守公共秩序 ③小赵履行了依法纳税的义务 市民小李发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报 ④小李履行了维护国家安全的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的权利和义务。 ①：八年级学生小王拒绝父亲让其辍学打工的要求，是维护了自己的受教育权，而不是人身自由权，故①错误； ②：小张大学毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国，这是履行了依法服兵役的义务，故②正确； ③：市民小赵按号有序就医，是自觉遵守公共秩序，履行遵守宪法和法律的义务，而不是履行依法纳税的义务，故③错误； ④：市民小李发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报，这是履行了维护国家安全的义务，故④正确； 故本题选C。 6. 小强在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（ ） A. 社会规则对自由既有约束作用，又有保障作用 B. 公民在行使权利时，不得损害他人的合法利益 C. 公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 D. 公民行使自由和权利时，必须得到他人的许可 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则和自由、依法行使权利。 ABC：依据教材知识，社会规则对自由既有约束作用，又有保障作用 ；公民在行使权利时，不得损害他人的合法利益，公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利，小强有观看电影的权利，同时也有遵守公共秩序的义务 ，不能随意大声叫好，故ABC说法正确； D：公民行使权利和自由，必须在法律允许的范围内，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 7. 权利义务与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。下列事例与权利义务匹配不正确的是（ ） A. 小学时期，我认真完成规定的学习任务——受教育的义务 B. 中学时期，我借助网络给政府提出环保建议——财产权 C. 大学时期，我积极响应国家号召应征入伍——依法服兵役的义务 D. 工作期间，我被选举为区人大代表——被选举权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利和基本义务。 A：我认真完成规定的学习任务，这是履行受教育的义务；故A正确； B：我借助网络给政府提出环保建议，这是行使监督权；故B错误； C：我积极响应国家号召应征入伍，这是履行依法服兵役的义务；故C正确； D：我被选举为区人大代表，这是行使被选举权，故D正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 8. 对下边漫画中的游人说一句劝告的话，下列最合适的是（ ） A. 可以先履行义务，后享受权利 B. 享受多少权利就要履行多少义务 C. 可以先享受权利，后履行义务 D. 在享受权利的同时也应履行义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的相关知识。 A：游人没有正确行使公民权利 ，A错误； B：享受多少权利就要履行多少义务是错误的 ，B错误； C：在享受权利的同时要履行义务，没有先后的关系 ，C错误； D：漫画中的游人在享受越来越美的环境的权利的同时，没有做到维护公共环境的义务，需要做到在享受权利的同时也应履行义务，D正确； 故本题选D。 9. 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。下列正确反映人民行使国家权力过程的是（ ） ①人民民主选举人大代表组成人民代表大会 ②其他国家机关具体行使管理国家和社会权力 ③人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ④人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ①→③→④→② D. ①→④→③→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查组织国家机构。 C：我国是社会主义国家，一切权力属于人民。人民民主选举人大代表组成人民代表大会，人民代表大会代表人民统一行使国家权力，人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关，再由国家机关具体行使管理国家和社会的权力。①→③→④→②符合题意； ABD：ABD排序与题意不符，排除； 故本题选C。 10. 西藏和平解放70年来，在党的光辉照耀下，雪域高原在短短几十年内发生了翻天覆地的巨变，实现了上千年的跨越。现在的西藏，社会大局和谐稳定、经济社会发展成就斐然、人民生活水平蒸蒸日上、生态文明建设成效显著……这体现了（ ） ①民族区域自治制度具有强大生命力 ②各民族享有平等权利，承担相同法定义务 ③西藏驶上了跨越式发展的快车道 ④少数民族高度自治管理本民族的内部事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结。 ①③：国家高度重视民族地区的发展。题干中，西藏地区发展取得一系列成就，驶上了跨越式发展的快车道，这主要得益于民族区域自治制度具有强大生命力 ，故①③正确； ②：承担同等法定义务，故②错误； ④：少数民族不实行高度自治，故④错误； 故本题选B。 11. 一碗螺蛳粉，撬动大产业。在当地政府扶持帮助下，“柳州螺蛳粉”从“小作坊”到工业园，形成一个日趋完善的产业链和多元的产业新业态，年产值超百亿元。小小的螺蛳粉是广大民营企业创造力与活力的生动展现。这表明（ ） ①公有制经济在国民经济中的主体地位减弱 ②我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ③民营经济是我国公有制经济的重要组成部分 ④非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国的经济制度。 ②④：分析题干可知，“柳州螺蛳粉”是民营企业，在当地政府扶持帮助下，从“小作坊”到工业园，形成一个日趋完善的产业链和多元的产业新业态，年产值超百亿元，这说明非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础，我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展。②④正确； ①：公有制经济在国民经济中的主体地位不会减弱，①错误； ③：民营经济是我国非公有制经济的重要组成部分，③错误； 故选B。 12. 小明的爸爸是全国人大代表，在参加完十二届全国人大五次会议后，给小明讲述了参会的经历和大会取得的成果。听完后，小明总结得出下列结论，其中正确的是（ ） A. 爸爸作为全国人大代表，是由人民直接选举产生的 B. 爸爸的经历说明，全国人大代表代表人民依法行使国家权力 C. 大会审议通过了政府工作报告，说明全国人大对国务院负责 D. 大会听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，说明全国人大拥有决定权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对全国人大的认识。 A：我国县以下人大代表是人民之间选举产生的，县以上人大代表是人民间接选举产生，故A错误； B：全国人大是国家最高权力机关，代表人民依法行使国家权力，故B正确； C：大会审议通过了政府工作报告，说明国务院对全国人大负责，故C错误； D：全国人大听取最高院的工作报告，表明全国人大具有监督权，故D错误； 故本题选B。 13. 国家勋章和国家荣誉称号是中华人民共和国国家最高荣誉，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁发奖章，签发证书。这种情况下，国家主席行使的是（ ） A. 公布法律、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对国家主席的职权的认识和理解。 D：题干表述了中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁发奖章，签发证书，这是国家主席在行使授予荣誉权，故D符合题意； ABC：公布法律、发布命令通常指签署法律或发布特赦令等，与颁发勋章无关；任免权涉及对国家机关组成人员的任命或罢免，与授予荣誉无关；外事权指国家主席进行外交活动，与题干情境无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 政府制定相关决策时，需遵循公众参与、专家论证、集体讨论等法定程序，并建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。这启示政府（ ） A. 扩大自身职能，提高行政决策效率 B. 约束权力机关，实现集中统一决策 C. 推进司法公正，把权力关进制度的笼子 D. 坚持依法行政，确保公民知情权参与权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法行政。 D：材料中，依法规范政府权力的滥用。这就要求政府机关坚持依法行政，确保公民知情权参与权，D说法正确； A：政府机关的职能不能随意扩大，A说法错误； B：政府机关实行民主决策，B说法错误； C：政府不能推进司法公正，司法机关才能推进司法公正，C说法错误； 故本题选D。 15. 某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请，在其公司内部食堂聚餐，所用饮料和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。这表明监察委员会（ ） ①对行使公权力的公职人员进行监察 ②对职务违法公职人员履行处置职责 ③对职务违法公职人员提起公诉 ④行使检察权不受行政机关、社会团体和个人的干涉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对监察委员会的认识。 ①②：题文中某市监察委员会按照法定程序对姚某撤职处分，表明监察委员会对行使公权力的公职人员进行监察，对职务违法公职人员行使处置职责，①②观点正确； ③：是人民检察院的职权，③错误； ④：行使监察权不受行政机关、社会团体和个人的干涉，④错误； 故本题选A。 16. 立案难、诉讼难、执行难有效破解，“巡回法庭”开在了百姓家门口，检察机关提起公益诉讼·······今天的中国，人们更多地感受到了法治的温度。这【 】 ①体现了以人民为中心的思想 ②表明我国法治社会建设又向前迈进一步 ③有助于公民依法履行监督义务 ④提升了人民群众对司法机关的满意度 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题文中我国司法部门采取的各种措施中体现了时时刻刻以人民为中心的思想，说明我国社会主义法治社会建设又向前迈进一步，推进了依法治国的进程，①②观点正确；人们更多地感受到了法治的温度，有利于提升了人民群众对司法机关的满意度，④观点正确；有助于公民依法履行监督的权利，而不是义务，③观点错误，所以本题选择B答案。 17. 交警：您好，请您戴上头盔。 电动车骑行者：戴不戴头盔是我的自由！ 若要劝说该电动车骑行者，以下观点合适的是（ ） ①法治标定自由的界限②行己有耻，树立底线意识 ③遵守社会规则需要他律④珍视自由，维护合法权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵和要求、法治与自由的关系的有关知识。 ①②：题文材料中，电动车骑行者认为带不带头盔是自己的自由，这是没有正确认识法治和自由的关系、没有树立底线意识的体现，依据教材知识，法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由的代价；我们要有底线意识，违反法律的事情坚决不做，故①②符合题意； ③：依据教材知识，遵守社会规则需要他律和自律。题文材料中，电动自行车骑行者的观点是缺乏自律的体现，故③不符合题意； ④：依据教材知识，任何自由都是法律之内的自由，骑电动车戴头盔是法律的规定，我们享受骑行的权利，同时应履行自觉守法、佩戴头盔的义务，故④说法错误； 故本题选A。 18. 这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措（ ） ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体享有特权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、平等。 ①：依据教材知识，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。为视障人士设立的阅览室做到了不同情况要差别对待，故①正确； ③：图书馆专为视障人士设立的阅览室，做到了尊重特殊群体，保障了特殊群体的合法权益，故③正确； ②：“消除”说法过于绝对，故②错误； ④：依据教材知识，践行平等，就要反对特权，故④错误； 故本题选B。 19. 古往今来，人们向往公平、追求公平。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列选项中，能体现公平的是 ①就餐时按“先来后到”的顺序排队 ②班级按照成绩好坏来编排座位 ③个别同学为了考出好成绩考试作弊 ④通过竞选投票产生班委会成员 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对公平的认识。依据所学可知公平指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一，①就餐时按“先来后到”的顺序排队体现公平的原则；②班级按照成绩好坏来编排座位，是不公平的表现，损害了部分同学权利；③破坏了考试公平，不符合题意；④通过竞选投票产生班委会成员，符合公平的原则，故选①④，选D。 【点睛】解答本题的关键：需要知道公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。我们追求公平，要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。在此基础上分析题文信息做出选择。 20. 放学回家的路上,八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索,很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人,既要敢于斗争,又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人,面对歹徒抢劫他人,应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①④：小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫，立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向，他的行为表明期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声，作为未成年人，我们既要敢于斗争，又要讲究策略，故①④说法正确； ②③：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，故②③说法错误； 故本题选D。 Ⅱ非选择题部分(60分) 二、非选择题：本题共5小题。共60分。 21. 【认识宪法，学习宪法】 为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传的效果，某中学八年级(2)班的同学开展了“加强宪法学习，弘扬宪法精神”主题宣传教育活动。请你帮忙设计，完成宪法学习宣传教育活动方案。 宪法学习宣传教育活动方案 活动主题：加强宪法学习，弘扬宪法精神 活动目的： 。 活动要求：①各班班长负责组织协调，做到精心准备，周密安排，确保活动顺利开展。 ②开展内容丰富、形式多样的学习宣传活动，确保活动实效性。 ③全员参与，相互配合，增强活动的效果。 活动形式： 。 活动总结：①学校德育处和团委对各班活动开展情况进行检查评比。 ②学校对优秀班级和同学进行表彰。 ③结合活动开展情况，围绕“如何弘扬宪法精神”采访学生。 （1）请补充完整活动目的。 （2）请你设计三种不同的活动形式。 （3）如果你被采访，你会怎样回答? 【答案】（1）活动目的：让学生深入了解宪法的内容和地位，增强宪法意识，弘扬宪法精神，自觉遵守宪法、维护宪法权威，成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）活动形式：①宪法知识竞赛；②宪法主题班会；③宪法宣传手抄报展览。 （3）①认真学习宪法，了解宪法的基本内容和精神，增强宪法观念。②在日常生活中，自觉遵守宪法的各项规定，不做违反宪法的事情。③积极宣传宪法知识，向身边的人普及宪法精神，带动更多人尊重和维护宪法。④当发现违反宪法的行为时，勇于进行监督和纠正，维护宪法的尊严和权威。 【解析】 【分析】考点考查：增强宪法意识的原因和要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查补充完整宪法宣传活动目的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计三种不同的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：围绕“如何弘扬宪法精神”采访学生→链接增强宪法意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【依法行使权利，积极履行义务】 材料一 大三学生李丽品学兼优、遵纪守法。在学校，她刻苦学习，遵守校规校纪，积极参加学校组织的各种公益活动，不断提升和完善自己；双休日，她找了一份兼职工作，挣点零花钱，减轻父母的负担；闲暇时间里，她酷爱读书和写作，不断向杂志社投稿，既提升了写作能力，还丰富了文化生活。 （1）材料一中，李丽行使了哪些基本权利?履行了哪些基本义务？ 材料二 张先生搬进了新房，把家里的杂物放在了门外。不久物业贴出告示，要求一周之内清理楼道杂物，否则就当垃圾处理了。张先生没把告示放在眼里，一周之后，楼道里的东西都被清理了。他到物业公司大闹：“楼道是公共空间，我有权利爱放哪儿就放哪儿。” 材料三 《中华人民共和国消防法》规定，任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 （2）结合上述两则材料，运用相关知识，对张先生的行为进行辨析。 【答案】（1）基本权利：受教育权、劳动权、文化权利（著作权）。基本义务：受教育的义务、遵守宪法和法律的义务、劳动的义务。 （2）张先生行为是错误的。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②张先生将杂物放在楼道，占用了公共空间，违反了《中华人民共和国消防法》的规定，影响了疏散通道的畅通，可能危及公共安全，侵犯了其他业主的合法权益。③我们要依法行使权利，自觉履行遵守法律、维护公共利益的义务，正确处理个人利益与集体利益的关系。 【解析】 【分析】考点考查：劳动权、受教育权、文化权利、遵守宪法和法律、公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系、违反义务须承担的责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学校，她刻苦学习，遵守校规校纪→链接受教育权。 关键词②：双休日，她找了一份兼职工作，挣点零花钱，减轻父母的负担→链接劳动权。 关键词③：闲暇时间里，她酷爱读书和写作，不断向杂志社投稿→链接文化权利（著作权）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵守校规校纪，积极参加学校组织的各种公益活动→链接受教育的义务。 关键词②：大三学生李丽品学兼优、遵纪守法→链接遵守宪法和法律的义务。 关键词③：双休日，她找了一份兼职工作，挣点零花钱，减轻父母的负担，遵守校规校纪→链接劳动的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：楼道是公共空间，我有权利爱放哪儿就放哪儿。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民行使权利有界限。 论据②：张先生将杂物放在楼道，占用了公共空间，违反了《中华人民共和国消防法》的规定。 论据③：我们要依法行使权利，自觉履行遵守法律、维护公共利益的义务，正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案 23. 【完善制度，促进发展】 八年级学生小明生活在一个幸福的家庭中，以下是小明一家所从事的主要工作：小明的爸爸大学毕业后进入中国银行工作并成为银行的正式职工；小明的妈妈在小商品市场从事个体批发生意；小明的爷爷在村办的一家农业机具生产厂工作。大家都在忙碌地创造并享受着自己的幸福生活，小明的爷爷说：“社会主义市场经济让我国的经济充满活力，让我们的生活充满阳光。” （1）我国为什么允许这些经济成分存在和发展? （2）我们应如何理解小明的爷爷所说的话? 【答案】（1）①我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。②公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。③允许多种经济成分存在和发展，有利于激发市场活力，促进经济增长，扩大就业，满足人民多样化的需求。 （2）①社会主义市场经济体制既发挥了市场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥了政府作用；②这一体制激发了各类市场主体的活力，促进了经济的发展，提高了人民的生活水平；③让各种所有制经济在市场竞争中共同发展，为社会提供了丰富的产品和服务，让人们的生活更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，社会主义市场经济体制 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基本经济制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明的爸爸毕业后进入中国银行工作并成为银行的正式职工；小明的妈妈从事个体批发生意；小明的爷爷在村办的农业机具生产厂工作→链接我国实行的基本经济制度是由我国的基本国情决定的；公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；允许这些成分存在和发展，有利于激发市场活力，满足人民多样化的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基本经济制度的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会主义市场经济体制让我国的经济充满活力，让我们的生活充满阳光→链接既发挥市场在资源配置中的决定性作用，又发挥政府作用；激发了各类市场主体的活力，促进了经济的发展，提高了人民的生活水平；让各种所有制经济在市场竞争中共同发展，从而让人们的生活更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【遵守法律规则，享受自由平等】 平等是社会生活的一个重要主题。为引导同学们进一步认识法律面前人人平等，某校八年级(1)班的时政小组开展了以“遵守法律规则，享受自由平等”为主题的学习探究活动。 材料一 下面是同学们在参与活动中围绕该主题进行的调查问卷结果。 看不起学习成绩不好的同学 认为家庭条件不好的同学低人一等 只喜欢与家庭条件好的同学交往 只愿意与追求时尚的同学相处 能够做到平等待人 18人 14人 17人 18人 218人 （1）针对上述调查结果反映的问题，提出你的建议。 材料二 为了学好法律规则知识，贴近社会生活，八年级(1)班开展了“法治小课堂”学习交流活动，下是同学们展示的漫画《代价》。 （2）结合教材所学知识，请你归纳出漫画素材所体现的观点。 【答案】（1）①加强平等观念教育，让同学们认识到人生而平等，尊重他人人格和权利。②开展平等主题活动，如演讲比赛、主题班会等，营造平等待人的校园氛围。③引导同学们尊重差异，包容不同家庭背景、学习成绩的同学，学会与不同的人友好相处。 （2）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限。②违反法律可能付出失去自由的代价，我们要珍视自由，依法行使权利。③法律面前人人平等，任何公民违法犯罪都要承担相应的法律责任。④我们要增强法治观念，自觉遵守法律，在法律范围内行使自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：在法律意义上平等的含义、践行平等的要求、公民行使权利的界限、遵守宪法和法律、法治与自由的关系、法律面前人人平等的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在法律意义上平等的含义、践行平等的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看不起学习成绩不好的同学有18人→链接加强平等观念教育，让同学们认识到人生而平等，尊重他人人格和权利。 关键词②：能够做到平等待人有218人→链接开展平等主题活动，如演讲比赛、主题班会等，营造平等待人的校园氛围。 关键词③：认为家庭条件不好的同学低人一等有14人；只喜欢与家庭条件好的同学交往有17人→链接引导同学们尊重差异，包容不同家庭背景、学习成绩的同学，学会与不同的人友好相处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民行使权利的界限、遵守宪法和法律、法治与自由的关系、法律面前人人平等的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画中的人物插队、闯红灯、违反规定投喂老虎→链接自由与法治的关系。 关键词②：漫画中的人物违反规定投喂老虎，最终被老虎咬了→链接违反法律可能付出失去自由的代价，我们要珍视自由，依法行使权利；法律面前人人平等，任何公民违法犯罪都要承担相应的法律责任；我们要增强法治观念，自觉遵守法律，在法律范围内行使自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【践行公平，维护正义】 材料一 习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 （1）为了让全体人民群众真正感受到实实在在的社会公平正义，国家制定了一系列政策和措施。请你列举几例。 材料二 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。下面是两位同学关于“面对非正义行为，该怎么办”的对话。 （2）请你运用相关知识对两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①义务教育阶段实行“两免一补”政策，保障适龄儿童少年的受教育权。②建立城乡居民最低生活保障制度，保障困难群众的基本生活。③推进基本医疗保障制度改革，减轻群众就医负担。④实施法律援助制度，为经济困难群众提供法律服务。 （2）甲同学的观点错误，乙同学的观点片面。①面对非正义行为，我们不能逃避，要敢于斗争，因为维护正义是公民的责任。②但作为未成年人，与歹徒搏斗时要讲究策略，不能不顾一切，要在保护自身安全的前提下，采取机智灵活的方式，如及时报警、记住歹徒特征等，做到见义“智”为。③我们要做有正义感的人，既要敢于维护正义，又要善于维护正义，让正义得到伸张。 【解析】 【分析】考点考查：制度保障公平、个人守护正义、司法维护正义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查列举国家制定的维护社会公平正义政策和措施，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：多一事不如少一事，不要“多管闲事”，免得自己受牵连。 观点②：在他人遇到危难时，要及时地伸出援手，不遗余力地与歹徒搏斗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：面对非正义行为，我们不能逃避，要敢于斗争，因为维护正义是公民的责任。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：作为未成年人，与歹徒搏斗时要讲究策略，不能不顾一切，要在保护自身安全的前提下，采取机智灵活的方式，做到见义“智”为。 论据②：我们要做有正义感的人，既要敢于维护正义，又要善于维护正义。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 (满分:100分；时间:90分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 Ⅰ选择题部分(40分) 一、选择题：本题共20小题、每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 以下内容体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 某班开展“逐梦圆梦”活动，帮助同学们树立正确的人生观、价值观 B. 《感动中国2023》节目评选出了十大人物，以此传播正能量，弘扬社会正气 C. 卢贤诺一家三代六人先后参军，传递生生不息的爱国情怀 D. 人民法院审理案件，除法律规定的特殊情况外，一律公开，被告人有权获得辩护 2. 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”下面选项符合这一原则的是（ ） A. 某地建立起与民生密切相关的建设项目审批“绿色通道” B. 某省人民政府任命2024年度国家工作人员时举行宪法宜誓仪式 C. 因对交警执法结果表示质疑，一女子上级交通管理部门提出申诉 D. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 3. 2025年1月1日起《中华人民共和国学位法》正式施行，其第一条规定：“为了……培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家，根据宪法，制定本法。”这说明（ ） ①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活中根本性的问题 ③宪法是学位法的立法基础和立法依据 ④宪法和学位法都是我国法制统一的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是党和人民意志的集中体现” ②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志” ④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高的法律效力” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 对下列“微行为”的评价，你赞同的是（ ） 微行为 微评价 八年级学生小王拒绝了父亲让其辍学打工的要求 ①小王维护了自己的人身自由权 小张大学毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国 ②小张履行了依法服兵役的义务 市民小赵按号有序就医，自觉遵守公共秩序 ③小赵履行了依法纳税的义务 市民小李发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报 ④小李履行了维护国家安全的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小强在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（ ） A. 社会规则对自由既有约束作用，又有保障作用 B. 公民在行使权利时，不得损害他人的合法利益 C. 公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 D. 公民行使自由和权利时，必须得到他人的许可 7. 权利义务与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。下列事例与权利义务匹配不正确的是（ ） A. 小学时期，我认真完成规定的学习任务——受教育的义务 B. 中学时期，我借助网络给政府提出环保建议——财产权 C. 大学时期，我积极响应国家号召应征入伍——依法服兵役的义务 D. 工作期间，我被选举为区人大代表——被选举权 8. 对下边漫画中的游人说一句劝告的话，下列最合适的是（ ） A. 可以先履行义务，后享受权利 B. 享受多少权利就要履行多少义务 C. 可以先享受权利，后履行义务 D. 在享受权利的同时也应履行义务 9. 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。下列正确反映人民行使国家权力过程的是（ ） ①人民民主选举人大代表组成人民代表大会 ②其他国家机关具体行使管理国家和社会的权力 ③人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ④人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ①→③→④→② D. ①→④→③→② 10. 西藏和平解放70年来，在党光辉照耀下，雪域高原在短短几十年内发生了翻天覆地的巨变，实现了上千年的跨越。现在的西藏，社会大局和谐稳定、经济社会发展成就斐然、人民生活水平蒸蒸日上、生态文明建设成效显著……这体现了（ ） ①民族区域自治制度具有强大生命力 ②各民族享有平等权利，承担相同法定义务 ③西藏驶上了跨越式发展的快车道 ④少数民族高度自治管理本民族的内部事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 一碗螺蛳粉，撬动大产业。在当地政府扶持帮助下，“柳州螺蛳粉”从“小作坊”到工业园，形成一个日趋完善的产业链和多元的产业新业态，年产值超百亿元。小小的螺蛳粉是广大民营企业创造力与活力的生动展现。这表明（ ） ①公有制经济在国民经济中的主体地位减弱 ②我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ③民营经济是我国公有制经济的重要组成部分 ④非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 12. 小明的爸爸是全国人大代表，在参加完十二届全国人大五次会议后，给小明讲述了参会的经历和大会取得的成果。听完后，小明总结得出下列结论，其中正确的是（ ） A. 爸爸作为全国人大代表，是由人民直接选举产生的 B. 爸爸的经历说明，全国人大代表代表人民依法行使国家权力 C. 大会审议通过了政府工作报告，说明全国人大对国务院负责 D. 大会听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，说明全国人大拥有决定权 13. 国家勋章和国家荣誉称号是中华人民共和国国家最高荣誉，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁发奖章，签发证书。这种情况下，国家主席行使的是（ ） A. 公布法律、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 14. 政府制定相关决策时，需遵循公众参与、专家论证、集体讨论等法定程序，并建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。这启示政府（ ） A 扩大自身职能，提高行政决策效率 B. 约束权力机关，实现集中统一决策 C. 推进司法公正，把权力关进制度的笼子 D. 坚持依法行政，确保公民知情权参与权 15. 某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请，在其公司内部食堂聚餐，所用饮料和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。这表明监察委员会（ ） ①对行使公权力的公职人员进行监察 ②对职务违法公职人员履行处置职责 ③对职务违法公职人员提起公诉 ④行使检察权不受行政机关、社会团体和个人的干涉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 立案难、诉讼难、执行难有效破解，“巡回法庭”开在了百姓家门口，检察机关提起公益诉讼·······今天的中国，人们更多地感受到了法治的温度。这【 】 ①体现了以人民为中心的思想 ②表明我国法治社会建设又向前迈进一步 ③有助于公民依法履行监督义务 ④提升了人民群众对司法机关的满意度 A. ①②③ B. ①②④ C ①③④ D. ②③④ 17. 交警：您好，请您戴上头盔。 电动车骑行者：戴不戴头盔是我的自由！ 若要劝说该电动车骑行者，以下观点合适的是（ ） ①法治标定自由的界限②行己有耻，树立底线意识 ③遵守社会规则需要他律④珍视自由，维护合法权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措（ ） ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体享有特权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 古往今来，人们向往公平、追求公平。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列选项中，能体现公平的是 ①就餐时按“先来后到”的顺序排队 ②班级按照成绩好坏来编排座位 ③个别同学为了考出好成绩考试作弊 ④通过竞选投票产生班委会成员 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 20. 放学回家的路上,八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索,很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人,既要敢于斗争,又要讲究策略 ②要见义勇、匡扶正义,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人,面对歹徒抢劫他人,应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ Ⅱ非选择题部分(60分) 二、非选择题：本题共5小题。共60分。 21. 认识宪法，学习宪法】 为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传的效果，某中学八年级(2)班的同学开展了“加强宪法学习，弘扬宪法精神”主题宣传教育活动。请你帮忙设计，完成宪法学习宣传教育活动方案。 宪法学习宣传教育活动方案 活动主题：加强宪法学习，弘扬宪法精神 活动目的： 。 活动要求：①各班班长负责组织协调，做到精心准备，周密安排，确保活动顺利开展。 ②开展内容丰富、形式多样的学习宣传活动，确保活动实效性。 ③全员参与，相互配合，增强活动的效果。 活动形式： 。 活动总结：①学校德育处和团委对各班活动开展情况进行检查评比。 ②学校对优秀班级和同学进行表彰。 ③结合活动开展情况，围绕“如何弘扬宪法精神”采访学生。 （1）请补充完整活动目的。 （2）请你设计三种不同的活动形式。 （3）如果你被采访，你会怎样回答? 22. 【依法行使权利，积极履行义务】 材料一 大三学生李丽品学兼优、遵纪守法。在学校，她刻苦学习，遵守校规校纪，积极参加学校组织的各种公益活动，不断提升和完善自己；双休日，她找了一份兼职工作，挣点零花钱，减轻父母的负担；闲暇时间里，她酷爱读书和写作，不断向杂志社投稿，既提升了写作能力，还丰富了文化生活。 （1）材料一中，李丽行使了哪些基本权利?履行了哪些基本义务？ 材料二 张先生搬进了新房，把家里的杂物放在了门外。不久物业贴出告示，要求一周之内清理楼道杂物，否则就当垃圾处理了。张先生没把告示放在眼里，一周之后，楼道里的东西都被清理了。他到物业公司大闹：“楼道是公共空间，我有权利爱放哪儿就放哪儿。” 材料三 《中华人民共和国消防法》规定，任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 （2）结合上述两则材料，运用相关知识，对张先生的行为进行辨析。 23. 【完善制度，促进发展】 八年级学生小明生活在一个幸福的家庭中，以下是小明一家所从事的主要工作：小明的爸爸大学毕业后进入中国银行工作并成为银行的正式职工；小明的妈妈在小商品市场从事个体批发生意；小明的爷爷在村办的一家农业机具生产厂工作。大家都在忙碌地创造并享受着自己的幸福生活，小明的爷爷说：“社会主义市场经济让我国的经济充满活力，让我们的生活充满阳光。” （1）我国为什么允许这些经济成分存在和发展? （2）我们应如何理解小明的爷爷所说的话? 24. 【遵守法律规则，享受自由平等】 平等是社会生活的一个重要主题。为引导同学们进一步认识法律面前人人平等，某校八年级(1)班的时政小组开展了以“遵守法律规则，享受自由平等”为主题的学习探究活动。 材料一 下面是同学们在参与活动中围绕该主题进行的调查问卷结果。 看不起学习成绩不好的同学 认为家庭条件不好的同学低人一等 只喜欢与家庭条件好的同学交往 只愿意与追求时尚的同学相处 能够做到平等待人 18人 14人 17人 18人 218人 （1）针对上述调查结果反映的问题，提出你的建议。 材料二 为了学好法律规则知识，贴近社会生活，八年级(1)班开展了“法治小课堂”学习交流活动，下是同学们展示的漫画《代价》。 （2）结合教材所学知识，请你归纳出漫画素材所体现的观点。 25. 【践行公平，维护正义】 材料一 习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 （1）为了让全体人民群众真正感受到实实在在的社会公平正义，国家制定了一系列政策和措施。请你列举几例。 材料二 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。下面是两位同学关于“面对非正义行为，该怎么办”的对话。 （2）请你运用相关知识对两位同学的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$