内容正文:
变化之学
-----化学
授课教师:
壹
越努力越自由--致每一位探索者
3
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
新课标 新高考 新教材
贰
8
新高考,新挑战,新机遇
“3+1+2”模式
“3”:语文、数学、外语3科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分数计入考生总成绩;
“1”:物理或历史必选一科,满分为100分,以原始分数计入考生总成绩;
“2”:化学、生物、政治、地理任选2科,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入考生总成绩;
高中化学教材体系
高
中
化
学
必修模块
化学1,化学2
选修模块
物质结构与性质
化学反应原理
有机化学基础
一级结构
二级结构
1.物质的分类与转化
转化
①
依据组成与性质分类
②
③
分类方法
核心知识落实课【五读】通读、指读、拓读、研读、境读
能力形成探究课 “五人”合作小组探究
落实拓展习题课 课内外习题拓展延伸、典型例题研究
绪论
叁
12
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。
性能各异的化学材料
直径6mm的尼龙绳能吊起质量为
2t的
汽车
用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼
美国B-2隐形轰炸机表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料
性能各异的化学材料
有机发光材料制造的柔性屏
钛合金制造的人造骨骼
使用了多种材料的航天服
肆
如何学好化学?
18
学习要求
把握课堂,积极讨论,认真听讲
做好笔记,逻辑清晰,重点详尽
认真作业,限时高效,选修突破
化学素养,规范表达,三年串联
1.课前
课本(勾画)、(预习填空)、笔记本(三色笔)、草稿本(化学)(查)
2.课堂讨论(全员参与)
发出指令后,科代表站立组织,成员分工;
小组集体讨论交流,把结果记录到草稿本上;
结果向老师或全班呈现;
组内补充,其他小组补充
3.课堂黑板呈现
小科代表组织协调;
两位成员写,两位成员查阅资料;轮流讲解
4.课堂记录笔记(查)
记录讨论结果;
补充自己最熟悉的实例;
记录生成性问题;
记录老师补充的问题
5.草稿本使用(查)
放课桌,随时使用;
规划区域,整齐使用;
正反面使用
听写
6.作业完成(没有不交作业的理由)
科代表组织;
规定时间(30min)内以考试的状态完成必修作业;
提前完成则完成选修作业;
科代表督促帮扶
7.作业检查(三部曲)
红笔; 讲解错题,蓝笔改错;
小科代表把交流后还存留的问题上交给大科代表;
大科代表结果上报
做题痕迹,思路过程
大课代表2名:课下找我沟通
作业本写上名字,可以有创意性的自我介绍写在本上(纸条),让我们彼此多沟通,一起渡过有意义的高中生涯!
阅读课本5-7页,勾画重点。
积跬步以至千里
积怠惰以致深渊
有缘相遇,你的优秀我负责!
携手共进做最好的自己
伍
25
1.元素观。 2.微粒观。
3.构性观。 4.作用力。
5.转化观。 6.分类观。
7.守恒观。 8.定量观。
9.动态平衡思想。 10.能量最低原理。
高中化学学科十大基本观念
你我是最好的遇见!
27
Lavf58.12.100
Lavf57.25.100
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