专题1 课题1 开启化学之门-2024-2025学年化学八年级全一册知识清单（沪科版·上海五四学制2024）

课题1：开启化学之门 知 识 梳 理 命题点1 化学变化与物理变化 〖实验探究〗体验物质的变化 实验一：水的汽化与液化 将盛有少量水的试管固定在铁架台上，在试管底部小心加热至水沸腾，此时观察到试管中__________，液态的水经沸腾变为__________。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上__________。由此说明气泡__________（填“是”或“不是”）水蒸气。 该实验过程中，水的__________发生变化，__________（填“有”或“没有”）其他物质。 结论：水由________态变为_________，又由_________态变为___________态。 实验二：泡腾片入水 向盛有约1/3容积水的烧杯中投入一小片维生素C泡腾片，此时观察到__________。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近烧杯口，观察到玻璃片上__________，由此说明气泡__________（填“是”或“不是”）水蒸气。 实验三：镁带燃烧 取一根长6cm的镁带用砂纸打磨至表面光亮，观察到镁带呈__________色。用剪刀将其剪成两段，在剪断的过程中，镁带的__________发生变化，__________（填“有”或“没有”）其他物质。用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方，观察到镁带燃烧发出__________，留下__________，放出__________。 化学反应文字表达式： _____________________________________________________。 化学符号表达式：_____________________________________。 *选做实验四：把稀盐酸滴在大理石上 取一支试管，放入3块大理石，逐滴滴加稀盐酸，观察到的现象是____________________。 结论：大理石（主要成分是___________），跟稀盐酸（溶质是______________）作用产生________________气体。 化学反应文字表达式： _____________________________________________________。 化学符号表达式：_____________________________________。 *选做实验五：向石灰水中吹气 在洁净的试管中，加入少量澄清的石灰水（溶质是____________），通过吸管向澄清石灰水中吹气（主要利用其中的_______________气体），观察到的现象是_________________________。 结论：向澄清石灰水中吹气后，产生了______________（填“溶于水”或“难溶于水”）的白色固体_____________（填物质名称）。 化学反应文字表达式： _____________________________________________________。 化学符号表达式：_____________________________________。 上述实验中，_______________________有新物质生成，_______________没有新物质生成。 物理变化 化学变化 定义 特征 化学变化和物理变化的本质区别：______________________________________。 〖思考与练习〗 分析下列变化，属于“物理变化”还是“化学变化”？ ①自行车轮胎“放炮” ②炸药爆炸 ③酒精挥发 ④电灯通电发光放热 ⑤水结成冰 ⑥食物腐败 ⑦湿衣服晾干 ⑧木柴燃烧 ⑨铁杵磨成针 属于物理变化____________________、 属于化学变化___________________。 实验六：蜡烛燃烧 蜡烛燃烧是_____________变化。 蜡烛燃烧的过程中： 1、 蜡烛熔化成蜡烛油，这个过程是______变化。 2、 液态的蜡烛油变为蒸气后燃烧，这个过程是_________变化。 化学变化和物理变化的关系：_________________________________________ 。 〖思考与练习〗 分析下列变化，属于“物理变化”还是“化学变化”？ ①雪融化成水 ②汽油燃烧 ③蜡烛熔化 ④铜表面生成“铜锈” ⑤米酿成酒 ⑥植物的光合作用 ⑦苹果榨汁 ⑧煤气爆炸 ⑨气球爆炸 属于物理变化____________________、 属于化学变化___________________。 〖总结与归纳〗 1、化学变化中可能观察到的现象_____________、_______________、_______________、_______________。（注意新物质的性状。） 2、某些化学变化在______________下就能反应，有的则要在_________、_________或___________等条件下才能发生。 命题点2 化学性质与物理性质 判断下图中的变化属于“物理变化”还是“化学变化”？ 从这些变化中，可获得相关物质的哪些性质？ 铜丝导电 酒香不怕巷子深 镁带燃烧 糖溶于水中 铁生锈 小结：通常情况下，物质的物理性质可直接观察或用物理方法测定，而化学性质则要通过化学实验才能观察和确定。 物理性质 化学性质 含义 例如 〖思考与练习〗判断下列描述，哪些属于“物理性质”，哪些属于“化学性质”？ A.氢气是一种密度很小的气体； （ ） B.蒸馏水是无色无味的液体； （ ） C.面包容易发霉变质； （ ） D.氧气的密度比空气大； （ ） E.氮气不能支持燃烧； （ ） F.酒精有挥发性； （ ） G.食盐易溶于水； （ ） 命题点3 化学研究的对象 1.化学研究的对象 我们生活在物质世界里，大到太阳、地球，小到尘埃、水雾，都无时无刻不在运动。 〖请你先说〗请推测下列图示的各种运动哪些属于“物理学”或“生物学”研究的对象，哪些属于化学研究的对象？ 赛车加速行驶 风能转化成电能 钢铁生锈 蜡烛燃烧 山羊与绵羊的DNA杂交 探究金刚石的结构 化学研究物质有哪些性质，能发生什么变化，怎样控制变化，并根据物质的性质开发各种材料供各方面应用。 化学是一门_________________________________________________的自然科学。 2.物质的用途 物质的各种各样的用途都是由他们的性质决定的。 金属银、铜有良好的导电性，在生活中，金属银、铜可用作___________________。 “酒精易燃烧”是指酒精的____________________，“酒精燃烧生成二氧化碳和水”是指酒精发生了__________________，该变化体现酒精有____________性，所以酒精可用作燃料，这是酒精的________________。 3.物质的检验 〖学以致用〗利用所学物质的相关性质，进行物质的检验。 实验一：鉴别两瓶无色溶液“蒸馏水”和“石灰水” 实验步骤 实验现象 实验结论 实验二：鉴别两瓶无色液体“食盐水”和“蒸馏水” 实验步骤 实验现象 实验结论 实验三：鉴别两瓶无色液体“稀盐酸”和“蒸馏水” 实验步骤 实验现象 实验结论 考 题 演 练 1．中华传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是 A．刻舟求剑 B．悬梁刺股 C．火上浇油 D．立竿见影 2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是 A．酒精作燃料 B．稀有气体作电光源 C．二氧化碳灭火 D．氮气作保护气 3．学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是 A．修剪盆栽 B．采摘茶叶 C．烧制陶瓷 D．整理桌椅 4．判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据是 A．燃烧时发光、放热 B．熄灭时有一缕“白烟” C．燃烧时生成二氧化碳和水 D．蜡烛变短 5．下列属于化学变化的是 A．滴水成冰 B．木棍折断 C．汽油挥发 D．铁锅生锈 6．下列家庭小实验属于化学研究范畴的是 A．向鸡蛋壳中加入白醋观察到产生气泡 B．观察菜豆种子的萌发过程 C．向气球中吹气观察到不能浮在空气中 D．将纸用油浸泡后晾干做油纸伞 7．不属于化学研究范畴的是 A．开发新能源 B．合成新的物质 C．风力发电 D．防治环境污染 8．下列性质中，属于物理性质的是 ①颜色    ②密度    ③状态    ④可燃性    ⑤沸点    ⑥硬度    ⑦易锈蚀 A．①②③⑥⑦ B．①②③⑤⑥ C．③④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 9．近年来，我国科技发展日新月异。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是 A．神舟飞船发射轨道的设定 B．研究北斗卫星的运动情况 C．利用二氧化碳人工合成淀粉 D．无人机在各个领域的广泛使用 10．日常生产生活中接触到的下列变化，其中属于化学变化的是 A．石油分馏 B．用活性炭净化水 C．灯泡通电发光 D．牛奶变酸 11．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，亚运会马术馆屋面系统采用了新型材料，可轻松满足轻质、透光、结实等要求，这说明该材料具有的性质是 A．导电性好 B．硬度小 C．密度小 D．熔点低 12．下列叙述中，前者是化学性质，后者是能表现出该性质的化学变化的是 A．蜡烛有可燃性——点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体 B．铁的熔点高达1538℃——熔化的铁极易在空气中变成黑色物质 C．酒精易挥发——滴几滴酒精在手心中，感到凉意 D．汽油能燃烧——人靠近汽车时，能闻到一股刺激性的气味 13．人类通过加工自然材料推动了文明的进程。下列生产活动中发生物理变化的是 A．南阳独山玉雕刻成工艺品 B．信阳毛尖茶叶发酵制成红茶 C．开封高粱酿制白酒 D．洛阳矿石冶炼金属铜 14．诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中，体现了化学变化的是 A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休 B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 15．（不定项）下列过程中主要发生化学变化的是 A．铁钉生锈实验 B．碘溶解在汽油中 C．钛镍合金制成卫星天线 D．赤铁矿炼铁 16．（不定项）不是三亚去不起，而是尔滨更有性价比！今年尔滨的冬天被南方“小金豆”攻占了，让本就热情好客的尔滨人，把小金豆们宠上了天，下列变化过程中没有化学助力的是 A．冻梨摆盘 B．用蛋白质变性制成豆腐脑 C．教堂上空飞起了氦气的人造月亮 D．“逃学”企鹅身背化学合成材料背包 17．（不定项）下列有关物质变化的叙述中，正确的是 A．物理变化中一定同时发生化学变化 B．化学变化中一定同时发生物理变化 C．需要加热才能发生的变化一定是物理变化 D．不需要加热就能发生的变化不一定是化学变化 18．物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定义 物质 发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等 区别 是否需要通过 表现出来 19．下列诗句描述中，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。 ①千锤万凿出深山 ②烈火焚烧若等闲 ③粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ⑤日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川 ⑥煮豆燃豆萁，豆在釜中泣 ⑦风吹柳花满店香 ⑧白玉为堂，金作马 ⑨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 20．食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠能发生下列两种变化：①给氯化钠固体升温至801 ℃，氯化钠固体熔化变为液体；②向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀。你认为这两种变化的本质区别是 ；学习化学后，不但能知道氯化钠的性质和用途，还能进一步知道它的 和内部组成以及变化规律。 21．小龙喜欢看一些有关战争的书籍。通过看书他了解到在第一次世界大战中，德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气（Cl2）的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的物质呢？小龙立即上网，查找有关氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应，其用途广泛，可用于消毒，制盐酸、农药等。请根据以上信息回答： （1）根据上述文字叙述可归纳出： 氯气的物理性质有： ； 氯气的化学性质有： 。 （2）氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是 （填字母）。 A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻 B．逃生时应往高处逆风跑 C． 逃生时应往低处顺风跑 （3）写出氯气的一种用途： 。 22．镁是一种银白色金属，它具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答问题： （1）镁带在空气中燃烧，由 色的 生成 色的 （填物质的颜色、状态），该过程主要发生了 变化； （2）镁带燃烧时的现象是 。 23．高铁酸钾是具有紫色固体光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热容易分解、变质。受热后会分解放出氧气。高铁酸钾极易溶于水而成浅紫红色溶液，溶于水后静置会生成氧化铁沉淀。根据以上信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是 写一点即可，以下相同，高铁酸钾的化学性质是 ； （2）发生化学变化的是 ； （3）高铁酸钾的用途是 ； 24．阅读下述有关碳酸氢铵的信息，并用合适的序号填空。 A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化 E.用途 碳酸氢铵是一种白色固体 ，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水 ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 。生成的氨气是一种无色有刺激性气味的气体 。食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂 。 25．认真观察下图，判断下列过程中各发生了什么变化(物理变化或化学变化)。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，描述镁带燃烧的现象： 。镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”），理由是 。 （2）图2中蜡烛燃烧属于 ，蜡烛熔化属于 。 （3）图3中发生的变化是 ，可见发光、放热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 26．化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想一：一定是化学变化；猜想二： 。 【实验探究】 （2）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 水沸腾没有产生新物质，属于 变化 实验二：大理石与盐酸反应 颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水 大理石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化 【实验结论】 （3）猜想 （选填“一”或“二”）正确。 【实验拓展】 （4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有 ； ②实验一中玻璃片的作用是 。 27．兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究： 【提出问题】 胆矾研碎时发生了什么变化？ 【猜想假设】 假设①：胆矾研碎时没有发生变化。 假设②：胆矾研碎时发生了物理变化。 假设③；胆矾研碎时发生了 。 【讨论交流】 你认为假设 是合理的，理由是 。 【实验探究】 实验 操作 现象 结论 1 将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡 胆矾和少量蓝色粉末性质相同 2 再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液 【实验反思】 小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物理变化。小亮的说法错误的原因是 ；写出实验2中发生反应的文字表达式： 。 28．化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生，有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化； 猜想2：不一定是化学变化； 【实验探究】 （1）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应 块状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （2）猜想 （填“1”或“2”）正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1：开启化学之门 知 识 梳 理 命题点1 化学变化与物理变化 〖实验探究〗体验物质的变化 实验一：水的汽化与液化 将盛有少量水的试管固定在铁架台上，在试管底部小心加热至水沸腾，此时观察到试管中水沸腾，液态的水经沸腾变为水蒸气。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有水珠出现。由此说明气泡是（填“是”或“不是”）水蒸气。 该实验过程中，水的状态发生变化，没有（填“有”或“没有”）其他物质。 结论：水由液态变为气态，又由气态变为液态。 实验二：泡腾片入水 向盛有约1/3容积水的烧杯中投入一小片维生素C泡腾片，此时观察到产生许多气泡。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近烧杯口，观察到玻璃片上没有水珠出现，由此说明气泡不是（填“是”或“不是”）水蒸气。 实验三：镁带燃烧 取一根长6cm的镁带用砂纸打磨至表面光亮，观察到镁带呈银白色。用剪刀将其剪成两段，在剪断的过程中，镁带的长度发生变化，没有（填“有”或“没有”）生成其他物质。用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方，观察到镁带燃烧发出耀眼的白光，留下白色粉末状固体，放出大量的热。 化学反应文字表达式： 镁+氧气氧化镁。 化学符号表达式：Mg+O2MgO。 *选做实验四：把稀盐酸滴在大理石上 取一支试管，放入3块大理石，逐滴滴加稀盐酸，观察到的现象是大理石表面产生气泡。 结论：大理石（主要成分是碳酸钙），跟稀盐酸（溶质是氯化氢）作用产生二氧化碳气体。 化学反应文字表达式： 碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳。 化学符号表达式：CaCO3+HCl—CaCl2+H2O+CO2。 *选做实验五：向石灰水中吹气 在洁净的试管中，加入少量澄清的石灰水（溶质是氢氧化钙），通过吸管向澄清石灰水中吹气（主要利用其中的二氧化碳气体），观察到的现象是产生白色沉淀。 结论：向澄清石灰水中吹气后，产生了难溶于水（填“溶于水”或“难溶于水”）的白色固体碳酸钙（填物质名称）。 化学反应文字表达式： 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。 化学符号表达式：CO2+Ca(OH)2—CaCO3+H2O。 上述实验中，实验二、三、四、五有新物质生成，实验一没有新物质生成。 物理变化 化学变化 定义 没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。 生成与原来不同的物质的变化，叫做化学变化，也称为化学反应。 特征 没有新物质生成。 有新物质生成。 化学变化和物理变化的本质区别：是否有新物质生成。 〖思考与练习〗 分析下列变化，属于“物理变化”还是“化学变化”？ ①自行车轮胎“放炮” ②炸药爆炸 ③酒精挥发 ④电灯通电发光放热 ⑤水结成冰 ⑥食物腐败 ⑦湿衣服晾干 ⑧木柴燃烧 ⑨铁杵磨成针 属于物理变化①③④⑤⑦⑨、 属于化学变化②⑥⑧。 实验六：蜡烛燃烧 蜡烛燃烧是化学化。 蜡烛燃烧的过程中： 1、 蜡烛熔化成蜡烛油，这个过程是物理变化。 2、 液态的蜡烛油变为蒸气后燃烧，这个过程是化学变化。 化学变化和物理变化的关系：化学变化中常伴随有物理变化，物理变化中不包含化学变化。 〖思考与练习〗 分析下列变化，属于“物理变化”还是“化学变化”？ ①雪融化成水 ②汽油燃烧 ③蜡烛熔化 ④铜表面生成“铜锈” ⑤米酿成酒 ⑥植物的光合作用 ⑦苹果榨汁 ⑧煤气爆炸 ⑨气球爆炸 属于物理变化①③⑦⑨、 属于化学变化②④⑤⑥⑧。 〖总结与归纳〗 1、化学变化中可能观察到的现象发光发热、产生气体、生成沉淀、颜色变化等。（注意新物质的性状。） 2、某些化学变化在常温常压下就能反应，有的则要在点燃、高温或加热等条件下才能发生。 命题点2 化学性质与物理性质 判断下图中的变化属于“物理变化”还是“化学变化”？ 从这些变化中，可获得相关物质的哪些性质？ 铜丝导电 酒香不怕巷子深 镁带燃烧 糖溶于水中 铁生锈 物理变化 物理变化 化学变化 物理变化 化学变化 铜丝具有导电性 酒精具有挥发性 镁带具有可燃性 糖易溶于水 铁易生锈 小结：通常情况下，物质的物理性质可直接观察或用物理方法测定，而化学性质则要通过化学实验才能观察和确定。 物理性质 化学性质 含义 物质的有些性质不需要发生化学变化就能表现出来，这类性质叫做物理性质。 物质在发生化学变化时表现出来的性质叫化学性质。 例如 例如：颜色、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性等。 例如：可燃性、酸碱性。 〖思考与练习〗判断下列描述，哪些属于“物理性质”，哪些属于“化学性质”？ A.氢气是一种密度很小的气体； （物理性质） B.蒸馏水是无色无味的液体； （物理性质） C.面包容易发霉变质； （化学性质） D.氧气的密度比空气大； （物理性质） E.氮气不能支持燃烧； （化学性质） F.酒精有挥发性； （物理性质） G.食盐易溶于水； （物理性质） 命题点3 化学研究的对象 1. 化学研究的对象 我们生活在物质世界里，大到太阳、地球，小到尘埃、水雾，都无时无刻不在运动。 〖请你先说〗请推测下列图示的各种运动哪些属于“物理学”或“生物学”研究的对象，哪些属于化学研究的对象？ 赛车加速行驶 风能转化成电能 钢铁生锈 物理学 物理学 化学 蜡烛燃烧 山羊与绵羊的DNA杂交 探究金刚石的结构 化学 生物学 化学 化学研究物质有哪些性质，能发生什么变化，怎样控制变化，并根据物质的性质开发各种材料供各方面应用。 化学是一门研究物质的组成、结构、变化及应用的自然科学。 2.物质的用途 物质的各种各样的用途都是由他们的性质决定的。 金属银、铜有良好的导电性，在生活中，金属银、铜可用作导线。 “酒精易燃烧”是指酒精的化学性质，“酒精燃烧生成二氧化碳和水”是指酒精发生了化学变化，该变化体现酒精有可燃性，所以酒精可用作燃料，这是酒精的用途。 3.物质的检验 〖学以致用〗利用所学物质的相关性质，进行物质的检验。 实验一：鉴别两瓶无色溶液“蒸馏水”和“石灰水” 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，分别通入二氧化碳气体。 一个产生白色沉淀； 一个无明显现象。 产生白色沉淀的是石灰水； 无明显现象的是蒸馏水。 实验二：鉴别两瓶无色液体“食盐水”和“蒸馏水” 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，分别加热蒸发。 一个有白色固体出现； 一个无明显现象。 有白色固体出现的是食盐水； 无明显现象的是蒸馏水。 实验三：鉴别两瓶无色液体“稀盐酸”和“蒸馏水” 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，分别加入一块大理石。 一个产生大量气泡； 一个无明显现象。 有气泡产生的是稀盐酸； 无明显现象的是蒸馏水。 考 题 演 练 1．中华传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是 A．刻舟求剑 B．悬梁刺股 C．火上浇油 D．立竿见影 【答案】C 【解析】A、刻舟求剑没有生成新物质，属于物理变化，此选项错误； B、悬梁刺股没有生成新物质，属于物理变化，此选项错误； C、火上浇油时发生燃烧，燃烧后生成新物质，属于化学变化，此选项正确; D、立竿见影时没有生成新物质，属于物理变化，此选项错误。 故选C。 2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是 A．酒精作燃料 B．稀有气体作电光源 C．二氧化碳灭火 D．氮气作保护气 【答案】B 【解析】A、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故选项错误； B、稀有气体通电后可以发光，可用作电光源，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确； C、二氧化碳灭火是利用二氧化碳的物理性质和化学性质，故选项错误； D、氮气作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误。 故选B。 3．学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是 A．修剪盆栽 B．采摘茶叶 C．烧制陶瓷 D．整理桌椅 【答案】C 【解析】A、修剪盆栽没有产生新的物质，是物理变化； B、采摘茶叶没有产生新的物质，是物理变化； C、烧制陶瓷有新的物质产生，是化学变化； D、整理桌椅没有产生新的物质，是物理变化； 故选C。 4．判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据是 A．燃烧时发光、放热 B．熄灭时有一缕“白烟” C．燃烧时生成二氧化碳和水 D．蜡烛变短 【答案】C 【解析】A、燃烧时发光、放热是实验现象，不能判断是否生成了新物质，不能作为判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据，选项错误； B、熄灭时有一缕“白烟”是实验现象，不能判断是否生成了新物质，不能作为判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据，选项错误； C、燃烧时生成二氧化碳和水，即反应后生成了新物质，符合化学变化的特征，能作为判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据，选项正确； D、蜡烛变短只是蜡烛的形状发生了变化，是实验现象，不能判断是否生成了新物质，不能作为判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据，选项错误； 故选C。 5．下列属于化学变化的是 A．滴水成冰 B．木棍折断 C．汽油挥发 D．铁锅生锈 【答案】D 【解析】A、滴水成冰是物质状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化，A错误。 B、木棍折断是物质形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化，B错误。 C、汽油挥发是物质状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化，C错误。 D、铁锅生锈生成新物质铁锈，属于化学变化，D正确。 故选：D。 6．下列家庭小实验属于化学研究范畴的是 A．向鸡蛋壳中加入白醋观察到产生气泡 B．观察菜豆种子的萌发过程 C．向气球中吹气观察到不能浮在空气中 D．将纸用油浸泡后晾干做油纸伞 【答案】A 【解析】A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，向鸡蛋壳上加一些醋精，碳酸钙能与醋精中的醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，产生气泡，属于化学研究范畴，故选项符合题意； B、观察菜豆种子的萌发过程，属于生物研究范畴，故选项不符合题意； C、向气球中吹气观察到不能浮在空气中，属于物理研究范畴，故选项不符合题意； D、将纸用油浸泡后晾干做油纸伞，不属于化学研究范畴，故选项不符合题意； 故选：A。 7．不属于化学研究范畴的是 A．开发新能源 B．合成新的物质 C．风力发电 D．防治环境污染 【答案】C 【解析】A、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、合成新物质属于制取新物质，属于化学研究范畴，故B不符合题意； C、风力发电是单纯的能量转化问题，不涉及化学变化，不属于化学研究范畴，故C符合题意； D、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类的生活更加美好，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故D不符合题意； 故选：C。 8．下列性质中，属于物理性质的是 ①颜色    ②密度    ③状态    ④可燃性    ⑤沸点    ⑥硬度    ⑦易锈蚀 A．①②③⑥⑦ B．①②③⑤⑥ C．③④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 【答案】B 【解析】物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，其中①颜色、 ②密度、 ③状态、 ⑤沸点、 ⑥硬度均属于物理性质，而 ④可燃性需要通过燃烧这个化学变化才能表现出来，⑦易锈蚀需要通过生锈这个化学变化才能表现出来，均属于化学性质，故选B。 9．近年来，我国科技发展日新月异。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是 A．神舟飞船发射轨道的设定 B．研究北斗卫星的运动情况 C．利用二氧化碳人工合成淀粉 D．无人机在各个领域的广泛使用 【答案】C 【分析】化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。 【解析】A、神舟飞船发射轨道的设定，属于物理研究的内容，该选项不符合题意； B、研究北斗卫星的运动情况，属于物理研究的内容，该选项不符合题意； C、利用二氧化碳人工合成淀粉，属于制造物质，属于化学研究的内容，该选项符合题意； D、无人机在各个领域的广泛使用，属于信息技术研究的内容，该选项不符合题意。 故选C。 10．日常生产生活中接触到的下列变化，其中属于化学变化的是 A．石油分馏 B．用活性炭净化水 C．灯泡通电发光 D．牛奶变酸 【答案】D 【解析】A、石油的分馏，利用了石油各成分的沸点的不同将不同的物质进行分离的方法，应属于物理变化，故A错。 B、用活性炭净化水，主要利用了活性炭的疏松多孔的特性，将水中的异味色素吸附，同样属于物理变化，故B错。 C、灯泡通电发光，主要利用的电能向光能和热能的转化，并无新物质生成，同样属于物理变化，故C错。 D、牛奶变酸，牛奶被细菌等物质分解，生成其它物质，有新物质的生成，所以属于化学变化。故D正确。 故选：D。 11．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，亚运会马术馆屋面系统采用了新型材料，可轻松满足轻质、透光、结实等要求，这说明该材料具有的性质是 A．导电性好 B．硬度小 C．密度小 D．熔点低 【答案】C 【解析】A、据分析可知，由于该材料具有的性质与导电性无关，所以A不符合题意； B、据分析可知，由于该材料具有硬度大的性质，所以B不符合题意； C、据分析可知，由于该材料具有密度小的性质，所以C符合题意； D、据分析可知，由于该材料具有的性质与熔点无关，所以D不符合题意。 综上所述：选择C。 12．下列叙述中，前者是化学性质，后者是能表现出该性质的化学变化的是 A．蜡烛有可燃性——点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体 B．铁的熔点高达1538℃——熔化的铁极易在空气中变成黑色物质 C．酒精易挥发——滴几滴酒精在手心中，感到凉意 D．汽油能燃烧——人靠近汽车时，能闻到一股刺激性的气味 【答案】A 【解析】A、蜡烛的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于蜡烛的化学性质，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成水和二氧化碳，属于化学变化，该选项符合题意； B、铁的熔点高达1538℃，属于铁的物理性质，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质，有新物质生成，说明铁发生了化学变化，该选项不符合题意； C、不符合题意；酒精易挥发，属于物理性质，将酒精滴在手心中感到凉意是因为酒精蒸发时吸收热量，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、不符合题意；汽油能燃烧属于汽油的化学性质，人靠近汽车时闻到刺激性气味的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选A。 13．人类通过加工自然材料推动了文明的进程。下列生产活动中发生物理变化的是 A．南阳独山玉雕刻成工艺品 B．信阳毛尖茶叶发酵制成红茶 C．开封高粱酿制白酒 D．洛阳矿石冶炼金属铜 【答案】A 【解析】A、南阳独山玉雕刻成工艺品，只是改变了独山玉的形状，没有新物质生成，属于物理变化，A 正确； B、信阳毛尖茶叶发酵制成红茶，发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，B 错误； C、开封高粱酿制白酒，高粱中的淀粉等物质经过发酵等一系列过程生成了酒精等新物质，属于化学变化，C 错误； D、洛阳矿石冶炼金属铜，是将矿石中的铜元素通过化学反应提炼出来，有新物质铜生成，属于化学变化，D 错误。 故选A。 14．诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中，体现了化学变化的是 A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休 B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 【答案】C 【解析】A、指南针能指明方向是磁场的作用，没有产生新的物质，没有发生化学变化，A错误； B、相对运动没有产生新的物质，没有发生化学变化，B错误； C、深山中的碳酸钙开采出来，经过高温焚烧可以得到生石灰，碳酸钙变成生石灰，有新物质生成，发生了化学变化，C正确； D、阴影、倒影的形成是由于光的直线传播，没有产生新的物质，没有发生化学变化，D错误。 故选：C。 15．（不定项）下列过程中主要发生化学变化的是 A．铁钉生锈实验 B．碘溶解在汽油中 C．钛镍合金制成卫星天线 D．赤铁矿炼铁 【答案】AD 【解析】A、铁钉生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、碘溶解在汽油中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、钛镍合金制成卫星天线过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、赤铁矿炼铁过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：AD。 16．（不定项）不是三亚去不起，而是尔滨更有性价比！今年尔滨的冬天被南方“小金豆”攻占了，让本就热情好客的尔滨人，把小金豆们宠上了天，下列变化过程中没有化学助力的是 A．冻梨摆盘 B．用蛋白质变性制成豆腐脑 C．教堂上空飞起了氦气的人造月亮 D．“逃学”企鹅身背化学合成材料背包 【答案】A 【解析】A、冻梨摆盘，该变化过程中没有化学助力，符合题意； B、用蛋白质变性制成豆腐脑，蛋白质变性与化学有关，故该变化过程中有化学助力，不符合题意； C、教堂上空飞起了氦气的人造月亮，是利用了稀有气体通电能发光的原理，与化学有关，故该变化过程中有化学助力，不符合题意； D、“逃学”企鹅身背化学合成材料背包，化学合成材料与化学有关，故该变化过程中有化学助力，不符合题意。 故选：A。 17．（不定项）下列有关物质变化的叙述中，正确的是 A．物理变化中一定同时发生化学变化 B．化学变化中一定同时发生物理变化 C．需要加热才能发生的变化一定是物理变化 D．不需要加热就能发生的变化不一定是化学变化 【答案】BD 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。 【解析】A、物理变化中不一定同时发生化学变化，例如折断木条。A不正确； B、化学变化中一定同时发生物理变化，例如蜡烛燃烧。B正确； C、需要加热才能发生的变化不一定是物理变化，如加热高锰酸钾制取氧气，属于化学变化。C不正确； D、不需要加热发生的变化不一定是化学变化，如铁矿石的粉碎不需要加热即可发生，属于物理变化。D正确。 综上所述：选择BD。 18．物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定义 物质 发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等 区别 是否需要通过 表现出来 【答案】 不需要 化学变化 化学变化 【解析】 物理性质 化学性质 定义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等 区别 是否需要通过化学变化表现出来 19．下列诗句描述中，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。 ①千锤万凿出深山 ②烈火焚烧若等闲 ③粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ⑤日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川 ⑥煮豆燃豆萁，豆在釜中泣 ⑦风吹柳花满店香 ⑧白玉为堂，金作马 ⑨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【答案】 ①⑤⑦⑧ ②③④⑥⑨ 【解析】①千锤万凿出深山，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； ②烈火焚烧若等闲，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； ③粉骨碎身全不怕，要留清白在人间，分别发生了氧化钙和水反应生成氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化； ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，均有新物质生成，属于化学变化； ⑤日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川，无新物质生成，属于物理变化； ⑥煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，发生了燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； ⑦风吹柳花满店香，无新物质生成，属于物理变化； ⑧白玉为床，金作马，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； ⑨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆炸燃烧有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故属于物理变化的是①⑤⑦⑧；属于化学变化的是②③④⑥⑨。 20．食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠能发生下列两种变化：①给氯化钠固体升温至801 ℃，氯化钠固体熔化变为液体；②向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀。你认为这两种变化的本质区别是 ；学习化学后，不但能知道氯化钠的性质和用途，还能进一步知道它的 和内部组成以及变化规律。 【答案】 是否有新物质生成（合理即可） 结构 【解析】①给氯化钠固体升温至801 ℃，氯化钠固体熔化变为液体，描述物质的状态变化过程，属于物理变化；②向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀，描述的是一个有新物质生成的变化过程，属于化学变化；物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新物质生成；化学研究的对象是物质，需要知道物质的性质和变化，组成和结构，还要研究物质的制取和用途。 21．小龙喜欢看一些有关战争的书籍。通过看书他了解到在第一次世界大战中，德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气（Cl2）的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的物质呢？小龙立即上网，查找有关氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应，其用途广泛，可用于消毒，制盐酸、农药等。请根据以上信息回答： （1）根据上述文字叙述可归纳出： 氯气的物理性质有： ； 氯气的化学性质有： 。 （2）氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是 （填字母）。 A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻 B．逃生时应往高处逆风跑 C． 逃生时应往低处顺风跑 （3）写出氯气的一种用途： 。 【答案】（1） 常温下是黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水 有剧毒，能与水、碱等物质反应 （2）AB （3）用于消毒等 【解析】（1）氯气的物理性质有：常温下是黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水； 氯气的化学性质有：有剧毒，能与水、碱等物质反应。 （2）因为氯气密度大于空气，且能与水或者碱发生反应，所以氯气泄漏时，立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻，逃生时应往高处逆风跑。故选AB。 （3）氯气可以用于消毒等。 22．镁是一种银白色金属，它具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答问题： （1）镁带在空气中燃烧，由 色的 生成 色的 （填物质的颜色、状态），该过程主要发生了 变化； （2）镁带燃烧时的现象是 。 【答案】（1） 银白 固体 白 固体粉末 化学 （2）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体粉末 【解析】（1）化学变化的实质是有新物质生成，镁带在空气中燃烧，由银白色的固体生成白色的固体粉末，说明生成了新的物质，故该过程发生了化学变化； （2）在描述实验现象时，对生成物的描述只要指明其颜色、状态、气味等我们用感觉器官感知的现象即可，不能“直呼其名”；则镁带燃烧时的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色的固体粉末。 23．高铁酸钾是具有紫色固体光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热容易分解、变质。受热后会分解放出氧气。高铁酸钾极易溶于水而成浅紫红色溶液，溶于水后静置会生成氧化铁沉淀。根据以上信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是 写一点即可，以下相同，高铁酸钾的化学性质是 ； （2）发生化学变化的是 ； （3）高铁酸钾的用途是 ； 【答案】（1） 紫色光泽的粉末 受热容易分解、变质 （2）受热后会分解放出氧气或溶于水后静置会生成氧化铁沉淀 （3）是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂 【解析】（1）高铁酸钾是具有紫色光泽的粉末，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：紫色光泽的粉末； 高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气，需要通过化学变化才表现出来，属于其化学性质，故填：受热容易分解、变质。 （2）化学变化中有新的物质生成，高铁酸钾受热后会分解放出氧气、溶于水后静置会生成氧化铁沉淀都发生了化学变化。 （3）由题意可知，高铁酸钾是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型，高效的多功能水处理剂。 24．阅读下述有关碳酸氢铵的信息，并用合适的序号填空。 A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化 E.用途 碳酸氢铵是一种白色固体 ，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水 ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 。生成的氨气是一种无色有刺激性气味的气体 。食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂 。 【答案】 A D C A E 【解析】碳酸氢铵是一种白色固体，颜色、状态属于物理性质，故填：A； 加热碳酸氢铵时生成氨气、二氧化碳和水，属于化学变化，故填：D； 加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，属于物理变化，故填：C； 生成的氨气为无色有刺激性气味的气体，颜色、气味属于物理性质，故填：A； 食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂。属于用途，故填：E。 25．认真观察下图，判断下列过程中各发生了什么变化(物理变化或化学变化)。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，描述镁带燃烧的现象： 。镁带燃烧发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)，理由是 。 （2）图2中蜡烛燃烧属于 ，蜡烛熔化属于 。 （3）图3中发生的变化是 ，可见发光、放热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 【答案】（1） 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体 化学变化 有新物质氧化镁生成 （2） 化学变化 物理变化 （3） 物理变化 不一定 （4）是否有新物质生成 【解析】（1）镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体；根据化学反应前后元素种类不变判断出白色固体是氧化镁，有新物质生成，故属于化学变化； （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；蜡烛燃烧过程中熔化，是物态变化，不产生新物质，属于物理变化； （3）灯泡通电发光，是电能转化为光能的过程，没有新物质生成，属于物理变化，可见发光发热的变化不一定是化学变化； （4）由此可知没有新物质生成的变化是物理变化；有新物质生成的变化是化学变化；得出化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。 26．化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想一：一定是化学变化；猜想二： 。 【实验探究】 （2）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 水沸腾没有产生新物质，属于 变化 实验二：大理石与盐酸反应 颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水 大理石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化 【实验结论】 （3）猜想 （选填“一”或“二”）正确。 【实验拓展】 （4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有 ； ②实验一中玻璃片的作用是 。 【答案】（1）不一定是化学变化 （2） 水珠 物理 变浑浊 化学 （3）二 （4） 升华 使水蒸气遇冷液化 【解析】（1）有气体产生的变化，猜想一定是是化学变化，猜想二应为不一定是化学变化，故填：不一定是化学变化； （2）实验一：水沸腾时，玻璃片有水珠，此过程中没有新物质产生属于物理变化，故填：水珠；物理； 实验二：石灰石与盐酸反应生成水、二氧化碳等，可观察到澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新质产生属于化学变化，故填：变浑浊；化学； （3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，故猜想二正确，故填：二； （4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有升华，故填：升华； ②实验一中玻璃片的作用是使水蒸气液化，以便观察实验现象，故填：使水蒸气遇冷液化。 27．兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究： 【提出问题】 胆矾研碎时发生了什么变化？ 【猜想假设】 假设①：胆矾研碎时没有发生变化。 假设②：胆矾研碎时发生了物理变化。 假设③；胆矾研碎时发生了 。 【讨论交流】 你认为假设 是合理的，理由是 。 【实验探究】 实验 操作 现象 结论 1 将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡 胆矾和少量蓝色粉末性质相同 2 再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液 【实验反思】 小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物理变化。小亮的说法错误的原因是 ；写出实验2中发生反应的文字表达式： 。 【答案】 化学变化 ② 没有新物质生成 固体溶解，形成蓝色溶液 生成蓝色沉淀 滴入氢氧化钠溶液后生成了新物质氢氧化铜，发生了化学变化 氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠 【解析】猜想假设 化学变化是指有新物质生成的变化，则猜想3：胆矾研碎时发生了化学变化，故填：化学变化； 讨论交流 胆矾研碎过程中没有新物质生成，只是形状发生变化，属于物理变化，故假设②是合理的，理由是没有新物质生成，故填：②、没有新物质生成； 实验探究 将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡，观察到固体溶解，溶液变为蓝色，再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液，均出现蓝色沉淀，故填：固体溶解，溶液变为蓝色、生成蓝色沉淀； 实验反思 硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，生成了新物质，发生了化学变化，故小亮说法错误，实验2中硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的文字表达式：氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠，故填：滴入氢氧化钠溶液后生成了新物质氢氧化铜，发生了化学变化、氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠。 28．化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生，有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化； 猜想2：不一定是化学变化； 【实验探究】 （1）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应 块状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （2）猜想 （填“1”或“2”）正确。 【答案】（1） 水雾 物理 变浑浊 化学 （2）2 【解析】（1）实验一：水沸腾时，水由液态变为气态，水蒸气遇到温度较低的玻璃片会凝结成液态水，因此现象是玻璃片上有水雾（或水珠），此过程中没有新物质产生，属于物理变化； 实验二：石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳等，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新质产生，属于化学变化； （2） 对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，因此猜想2正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$