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第二章 声现象
章末复习
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本章知识思维导图
振动
不能
种类
温度
固体
气体
340
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高低
频率
20 000
超
20
次
强弱
振幅
信息
能量
dB
噪声产生
噪声传播
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河南常考考点专练
考点1 声音的产生与传播
1. (漯河模拟)关于声现象的说法,正确的是( )
A. 声音在水中传播的速度比在空气中小
B. 声音在空气中的传播速度为340 km/h
C. 笛声是由笛子内的空气柱振动产生的
D. 只要物体振动,我们就能听到声音
C
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2. (河南中考)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体________产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象:___________________。
振动
用鼓槌敲击鼓面发声
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考点2 声音的特性
3. (驻马店模拟)著名诗人白居易有诗写道:“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。”能辨别出是琵琶发出的声音,是因为声音的( )
A. 音调不同 B. 音色不同
C. 响度不同 D. 频率不同
B
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4. (郑州模拟)我国是文明古国,具有光辉灿烂的文化。在距今4 000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。关于笛声和鼓声,下列说法正确的是( )
A. 笛声和鼓声的音色相同
B. 笛声的响度一定比鼓声的小
C. 尖细的笛声比低沉的鼓声音调高
D. 鼓声在空气中传播的速度大,所以鼓声传得远
C
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5. (河南中考)箫是我国的一种传统乐器。如图所示,演奏者吹箫时,发出的声音是由于空气柱的_________而产生的;演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的________。
振动
音调
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考点3 声的利用
6. (郑州模拟)有关声的应用,下列说法错误的是( )
A. 医生用B超查看胎儿的发育情况,说明声音可以传递信息
B. 超声导盲仪是利用回声定位的原理帮助盲人出行
C. 利用超声波给金属工件探伤,是利用了声音能够传递能量
D. 用超声波除去人体内的结石,说明声音可以传递能量
C
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7. (洛阳期末)如图所示,这是一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方人体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s,已知感应器距测高台为2.5 m,空气中的声速取340 m/s,则该同学的身高为( )
A. 1.65 m
B. 1.80 m
C. 0.85 m
D. 1.70 m
A
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考点4 噪声的危害和控制
8. (周口期中)我国高铁以高速、安全、舒适的特点在国内乃至全球都享有盛誉。我国高铁采用多种方式降低噪声,其中属于在声源处减弱的是( )
A. 增加噪声监测仪 B. 安装隔音屏
C. 无缝线路轨道 D. 沿线增加绿化
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考点5 声现象综合
9. (河南中考)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( )
A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B. “柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递信息
C. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D. “响鼓还要重槌敲”说明声音的音调与振幅有关
B
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10. (郑州金水模拟)关于声现象的描述,下列说法错误的是( )
A. 图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声
B. 图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量
C. 图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声
D. 图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫
D
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河南特色题型专练
11. (驻马店期中)已知声音在空气中传播的速度为340 m/s,在铁轨中传播的速度为5 200 m/s。小卡用锤子敲击铁轨,小凯在铁轨另一端听到两次响声,其中第一次响声是在敲击后1.7 s听到的。
(1)在空气中,声音以________的形式传播着,一般来说,声音在液体中的传播速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)在气体中的传播速度。
波
大于
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(2)这段铁轨有多长?
(3)在听到第一次响声后多长时间才能听到第二次响声?
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