学易金卷：九年级化学上学期第一次月考02（人教版2024）

1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共 6个小题，每空 1分，共 60分。 一、选择题：本题共 20个小题，每小题 2分，共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 21．（9分） （1） ； ； ； （2） ； ； ； ； （3） ；（4） ； 22．（10分） （1） ； ； ； ； （2） ； ； ； （3） ； ；（4） ； 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（10分） （1） ； （2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） ； （7） ；（8） ； （9） ；（10） ； 24．（11分） （1） ；（2） ； （3） ； ； ； （4） ； ； ； （5） ；（6） ； （7） ； 25．（11分） （1） ；（2） ； ； （3） ； （4） ； ； （5） ； （6） ； ； ； ； 26．（9分） （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） ； （7） ；（8） ； （9） 。 （END） 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列我国古代生产工艺中，不涉及化学变化的是 A．烧制彩陶 B．冶炼青铜 C．粮食酿酒 D．活字印刷 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、烧制彩陶包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A错误； B、冶炼青铜过程有新物质生成，属于化学变化，故B错误； C、粮食酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错误； D、活字印刷过程没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。 故选D。 2．日常生活中常接触到的下列物质，可以看作是纯净物的是 A．空气 B．食醋 C．蒸馏水 D．自来水 【答案】C 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项不符合题意； B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物，故选项不符合题意； C、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，故选项符合题意； D、自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故选项不符合题意。 故选C。 3．某品牌矿泉水标签的部分内容如图，矿泉水中的“钾”指的是 A．物质 B．元素 C．分子 D．原子 【答案】B 【详解】物质是由元素组成的，这里的“钾”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“钾”是强调存在的元素，与具体形态无关，是指元素。 故选B。 4．《哪吒之魔童闹海》弘扬中华传统文化，电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像等，下列有关说法，不正确的是 A．的原子序数29 B．的相对原子质量为 C．铜属于金属元素 D．铜的元素符号为 【答案】B 【详解】A.根据元素周期表每一小格代表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，因此，铜的原子序数29，故选项说法正确，不符合题意； B.铜的相对原子质量为63.55，相对原子质量的单位的是“1”，不是“ g”，故符合题意； C.铜字带金字旁，属于金属元素，故选项说法正确，不符合题意； D.根据元素周期表每一小格代表的信息可知，右上角的符号表示元素符号，因此铜的元素符号为Cu，故选项说法正确，不符合题意； 故选B。 5．“嫦娥钢”是一种合金钢，主要元素为锰、铝、硅，还添加了镍、铬，是为我国探月工程研发的新材料。在探测器着陆过程中，它被用于制造缓冲元件，通过自身拉长变形和弯曲变形来吸收能量，保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良性能中属于化学性质的是 A．韧性强 B．吸能性 C．强度高 D．耐腐蚀 【答案】D 【详解】A、韧性强，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A 错误； B、吸能性，是通过自身变形吸收能量，未发生化学变化，属于物理性质，B 错误； C、强度高，不需要化学变化体现，属于物理性质，C 错误； D、耐腐蚀，是指在化学变化中不易被腐蚀，属于化学性质，D 正确。 故选D。 6．下列实验操作中，错误的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故选项操作正确； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨着试管口，故选项操作正确； C、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，故选项操作正确； D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项操作错误； 故选：D。 7．清新的空气中存在负氧离子，有利人体健康，负氧离子是指氧分子获得1个或1个以上电子后形成的粒子，下列表示一个氧分子得到1个电子后形成的负氧离子的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】氧分子表示为O2；负氧离子是指氧分子获得1个或1个以上电子后形成的粒子，则表示一个氧分子得到1个电子后形成的负氧离子的符号是。 故选A。 8．二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动 C．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 【答案】D 【详解】A、降雨过程中，水由气态变成液态，水分子的间隔发生变化，水分子没有发生改变，故选项说法正确； B、能闻到花香，是因为花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项说法正确； C、环境温度升高，水分子获得更多能量，运动就会加快，水分子能更快速地向周围扩散；分子不断运动且温度越高运动越剧烈，故选项说法正确； D、露水凝结过程中水由液态变成固态，改变的是分子之间的间隔，水分子体积不会改变，故选项说法不正确。 故选D。 9．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是 A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水 【答案】A 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； D、该反应是物质与氧的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。 故选A。 10．科学家在太空发现一种分子，它的微观模型为（）其中“”“”“”分别表示不同原子），这种分子的化学式可能写为 A．H2O2 B．CH2O C．CH4O D．HCN 【答案】B 【详解】A、H2O2分子由氢、氧两种原子构成，不符合微观模型中三种原子的情况，A 错误。 B、CH2O分子由碳、氢、氧三种原子构成，且一个分子中原子总数为1+2+1=4个，符合微观模型，B 正确。 C、CH4O分子由碳、氢、氧三种原子构成，但一个分子中原子总数为1+4+1=6个，不符合微观模型中 4 个原子的情况，C 错误。 D、HCN分子由氢、碳、氮三种原子构成，但一个分子中原子总数为1+1+1=3个，不符合微观模型中 4 个原子的情况，D 错误。 故选：B。 11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下列说法正确的是 ① He Li Be B ② N O ③ Ne ④ Mg ⑤ Si P S ⑥ Ar A．①~⑥共含有两种金属元素 B．元素②形成的多种单质化学性质不同 C．③和⑥原子的最外层电子数不同 D．④和⑤的原子在化学反应中都易得到电子 【答案】A 【详解】根据元素周期表的结构及元素的位置可知，①为氢（）元素；②为碳（）元素；③为氟（）元素；④为钠（）元素；⑤为铝（）元素；⑥为氯（）元素。 A、由以上分析可知，在①∽⑥的元素中，汉字带有“钅”字旁的属于金属元素，有钠（）元素和铝（）元素两种，则①∽⑥共含有两种金属元素。故A项说法正确； B、②为碳元素，碳元素可形成金刚石、石墨、足球烯等多种单质，由于都是有碳元素组成的单质，因此化学性质相同。故B项说法错误； C、③为氟元素，⑥为氯元素，氟元素的原子最外层有7个电子，氯元素的原子最外层也有7个电子，③和⑥原子的最外层电子数相同。故C项说法错误； D、④为钠元素，⑤为铝元素，决定元素的化学性质的是原子中的最外层电子数，钠元素的原子最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子形成稳定结构，铝元素的原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去3个电子形成稳定结构。故D项说法错误。 故选A。 12．下列对实验现象的描述符合事实的是 A．蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．木炭在氧气中燃烧，发白光 【答案】D 【详解】A、描述中“生成水和二氧化碳”属于实验结论而非现象。选项错误； B、铁丝在空气中无法剧烈燃烧，仅会红热。选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾白烟，而非白雾。选项错误； D、木炭在氧气中燃烧时发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确。 故选D。 13．元素为碳元素，依据所学知识判断，下列叙述错误的是 A．元素的元素符号为，是非金属元素 B．X元素的一个原子的核内有6个质子，核外有6个电子 C．一个某分子的质子数为44 D．X元素原子的原子核外有两个电子层 【答案】C 【详解】A、由原子结构示意图可知，该元素的原子核内质子数为6，属于碳元素，元素符号为C，属于非金属元素，选项正确； B、由图可知，X元素的一个原子的核内有6个质子，核外有6个电子，选项正确； C、由分子模型可知，该分子为二氧化碳分子，一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成的，1个碳原子中含有6的质子，1个氧原子中含有8的质子数，故一个二氧化碳分子中含有22个质子，选项错误； D、由图可知，X元素原子的原子核外有两个电子层，选项正确； 故选C。 14．我国科研团队在空间站建立了斑马鱼和金鱼藻的二元水生生态系统，这一系统在轨稳定运行了43天，创造了国际上迄今水生生态系统空间运行的最长时间纪录。其模式图如图所示，其中①②分别代表的物质是 A．CO2、O2 B．O2、CO2 C．O2、H2O D．H2O、CO2 【答案】B 【详解】斑马鱼呼吸作用产生CO2，为金鱼藻光合作用提供原料；金鱼藻光合作用产生O2，为斑马鱼呼吸作用提供原料。所以①是O2，②是CO2，答案选B。 15．有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别如图所示的方式实验，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测，正确的是 A．两根木条都不复燃 B．甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭 C．都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺 D．都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺 【答案】C 【详解】氧气能支持燃烧，氧气的密度比空气大，所以乙瓶中的氧气会很快的逸散掉，所以都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺；故选C。 16．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是 A．表示原子的是①③④ B．表示阴离子的是②⑤ C．具有相对稳定结构的是②③⑤ D．④表示的粒子在化学反应中易失去电子 【答案】B 【详解】A、由分析可知，表示原子的是①氯原子，③氩原子，④钠原子，表述正确，不符合题意； B、由分析可知，表示阴离子的应是质子数<核外电子数的，只有⑤氯离子符合，②镁离子是阳离子，表述错误，符合题意； C、最外层电子数为8的结构相对稳定，故②镁离子，③氩原子，⑤氯离子，均结构稳定，表述正确，不符合题意； D、④是钠原子最外层电子数是1，在化学反应中，容易失去一个电子形成钠离子，表述正确，不符合题意； 故选B。 17．在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B．化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C．保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D．丙是空气中含量最多的气体 【答案】C 【详解】A、由图可知，氧化汞是由氧化汞分子构成的，汞是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，甲、乙、丙三种物质不都是由分子构成的，选项错误； B、化学变化是分子分成原子，原子组成新分子的过程，化学反应前后分子种类一定改变，分子数目可能改变，选项错误； C、丙物质是氧气，氧气是由氧分子构成的，故保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子，选项正确； D、丙物质是氧气，空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，选项错误； 故选C。 18．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量不变，所以固体（二氧化锰）质量应保持水平直线，A选项错误； B、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量不断增加，当过氧化氢完全分解后，水的质量不再变化，B选项正确； C、过氧化氢分解生成水和氧气，液体（过氧化氢溶液）质量会不断减少，当过氧化氢完全分解后，液体质量应保持不变，但不会先降低后升高，C选项错误； D、用过氧化氢制取氧气，反应开始时氧气质量为 0，随着反应进行氧气质量不断增加，当过氧化氢完全分解后，氧气质量不再变化，图像应是先上升后水平，而不是一直上升，D选项错误。 故选：B。 19．某课外小组探究微粒的运动，对教材实验（如图1）进行了改进（如图2，装置气密性良好）。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是（    ） A．图1烧杯乙中液体变红可以说明氨分子在不断运动 B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红 C．图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红 D．图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染 【答案】B 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动，运动到滴有酚酞溶液的蒸馏水中与水结合为碱性的氨水，并使酚酞变红，可说明氨分子在不断运动，正确； B、浓氨水具有挥发性，试管M浸入冰水中，氨水挥发变慢，但试管N中的酚酞溶液仍会变红，不正确； C、推动注射器活塞，浓氨水直接滴在试管M中，试管M内的酚酞溶液先变红，试管M内的浓氨水挥发，再使试管N内的酚酞溶液变红，正确； D、图2与图1实验相比，可防止氨气逸出，可节约药品，并减少空气污染，正确。 故选B。 20．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，如图甲所示，并将燃着的蜡烛放在图乙所示的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化如图丙所示，下列说法错误的是 A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．由丙可知，当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧 【答案】B 【详解】A、石灰水变浑浊，说明有CO2生成，因为CO2能使澄清石灰水变浑浊，A 正确； B、蜡烛燃烧消耗O2生成CO2和H2O，则CO2和H2O浓度应增大，对应曲线 a、b，曲线 c 浓度减小，是O2，B 错误； C、数字化实验通过图像呈现数据变化，能提供直观证据，C 正确； D、由丙可知，氧气浓度降低到一定程度，蜡烛无法燃烧，D 正确。 故选B。 二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共60分） 21．（9分）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。      ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③量取液体时，需要用量筒和 。 (2)按要求用化学符号填空： ①6个一氧化碳分子： 。 ②2个铵根离子： 。 ③过氧化钠中氧元素的化合价 。 ④甲烷在高温条件下分解成两种单质，单质的化学式是 。 【答案】(1) 试管 坩埚钳 胶头滴管 (2)①6CO ② ③ ④C、H2 (3)21% (4)二氧化硫 【详解】（1）①玻璃仪器中B（胶头滴管）、C（集气瓶）、E（水槽）、H（量筒）不能被加热，D（烧杯）加热时要垫陶土网，I（试管）可以直接加热，故填：试管； ②坩埚钳可用于夹持物质进行加热，故填：坩埚钳； ③量取液体时，需要用量筒和胶头滴管（定容），故填：胶头滴管； （2）①分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故6个一氧化碳分子表示为：6CO； ②离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个铵根离子表示为：； ③过氧化钠中钠元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氧元素显-1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故过氧化钠中氧元素的化合价表示为：； ④甲烷是由碳元素和氧元素组成的，甲烷在高温条件下分解成两种单质，根据反应前后元素种类不变，故生成的两个单质分别为碳单质和氢单质，分别为C和H2。 （3）空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故填：21%； （4）空气污染物包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。二氧化碳无毒，不是污染物。故填：二氧化硫。 22．（10分）根据下列图示，回答相关的问题。 (1)铁是地壳中含量丰富的元素。 ①图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为 。 ②图B为铁原子结构示意图，其中x的数值为 ；铁能失去2个电子形成阳离子，其化学符号是 。 ③铁元素在元素周期表中位于第 周期。 (2)如图为模拟工业制氧气的微观示意图。 ①一个氧气分子由 构成。 ②工业制氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。 ③氧气与氮气化学性质不同的原因是 。(从微观的角度回答) (3)下图中①④是四种物质的微观模型图。其中表示分子构成的化合物的是图 。 (4)下图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息。 一至四代材料中，含非金属元素共有 种；下列有关硅与锗的分析正确的是 （填字母）。 A．分别位列不同周期     B．原子最外层均有4个电子     C．两者化学性质相似 【答案】(1) 55.85 2 Fe2+ 四/4 (2) 两个氧原子 物理 不同分子，化学性质不同 (3) ④ (4) 4/四 ABC 【详解】（1）①元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铁的相对原子质量为55.85。 ②原子的质子数=核外电子数，则x=26-2-8-14=2； 铁失去2个电子后形成带2个单位正电荷的离子，离子符号的表示方法为：在元素符号右上角的数字标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则符号为Fe2+。 ③元素周期数=原子的核外电子层数，铁原子核外有4个电子层，则铁元素位于第四周期； （2）①一个氧分子由两个氧原子构成。 ②工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 ③氧气和氮气是由不同分子构成的，不同分子，化学性质不同。 （3）图2中①④是四种物质的微观模型图，则由离子构成的是图④；铁由铁原子构成，则表示单质铁的是图①；②③均表示分子构成的物质，其中②表示的分子由同种原子构成，属于单质，③表示的分子由不同种原子构成，属于化合物，故表示分子构成的化合物的是图③； （4）一至四代材料中，含非金属元素有硅、砷、氮、氧共四种； A、由元素周期表可知，硅和锗分别位列不同周期，说法正确，符合题意； B、由元素周期表可知，硅和锗属于同一族元素，则硅与锗的原子最外层均有4个电子，说法正确，符合题意； C、最外层电子数决定元素的化学性质，硅与锗的原子最外层均有4个电子，则两者化学性质相似，说法正确，符合题意。 故选：ABC。 23．（10分）（一）科普阅读，回答下列问题 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图2）。 阅读分析，解决问题： (1)写出氧气转化成臭氧的符号表达式 。 (2)为保护臭氧层，应采取的措施是 （写1条）。 (3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。 (4)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量 （选填“大”或“小”）。 (5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 。 （二）工业上以天然气（主要成分）和空气为原料合成氨气，流程如图所示： (6)“空气分离”中分离出来的的气体体积比约为 。 (7)“氧化制氢”时温度约在，但无需外界供热，说明该反应 （选填“放出”或“吸收”）热量。 (8)“合成氨”需要在高温、高压、催化剂的条件下进行，其反应的符号表达式为 。 (9)“氨分离”常采用液化分离法，类似于分离液态空气制取氧气。主要原理是根据与的 （选填“熔点”或“沸点”）不同将其分离开来。 (10)流程中将和返回到合成氨设备中，其目的是 。 【答案】(1) (2)飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等 (3)木条复燃 (4)大 (5)臭氧浓度越高，灭菌率越高 (6)4：1 (7)放出 (8) (9)沸点 (10)提高利用率 【详解】（1）空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，故填：。 （2）由题干信息“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，则为保护臭氧层，应采取的措施是飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等，故填：飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等。 （3） 由题干信息“臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧”，则将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是带火星的木条复燃，故填：木条复燃。 （4） 由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量大，故填：大。 （5） 由图2可知，在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好，故填：在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好。 （6）空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，故“空气分离”中分离出来的的气体体积比约为4：1，故填：4：1。 （7）“氧化制氢”时温度约在，但无需外界供热，说明该反应放出热量，故填：放出。 （8）高温、高压、催化剂的条件下进行，氮气和氢气生成氨气，故填：。 （9）分离液态空气制取氧气，利用空气中各成分沸点不同，故填：沸点。 （10）流程中将和返回到合成氨设备中，其目的是提高原料利用率，故填：提高利用率。 24．（11分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 (1)化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是 。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (2)指出仪器名称：① 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应的符号表达式为 ，可选用的发生装置是 (填字母)。你认为该装置中还缺少 。 (4)若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是 (填序号)，还需要用到 (填药品名称)，用D装置收集氧气时，当气泡 再开始收集。 【任务三】验证氧气性质的实验 (5)如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是 。 (6)图甲所示实验有一处错误，它是 。 (7)小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是 。(填字母) A． B． C． 【答案】(1) 保护眼睛 (2)集气瓶 (3) A 集气瓶口有大气泡向外冒出 (4) B 二氧化锰 连续均匀冒出 (5)增大受热面积 (6)集气瓶底没有留少量的水或细沙 (7)C 【详解】（1）根据图示可知，图标①护目镜图标，其目的是保护眼睛； （2）由图可知，仪器①为集气瓶。 （3）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；用排水法收集氧气时判断收集满的依据是集气瓶口有大气泡向外冒出； （4）用过氧化氢制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，还需要用到的药品是二氧化锰； 用D装置通过排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出再开始收集； （5）将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积。 （6）铁燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，集气瓶底应留少量的水或细沙。 （7）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，火柴头向下燃烧，能使铁丝充分受热，更易达到铁丝的着火点，成功率最高，故选C。 25．（11分）某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【活动一】探究空气里氧气的含量(装置如图) 【实验准备】硬质玻璃管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。 【现象分析】 (1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到的现象是气球 。 (2)反应中观察到玻璃管内的实验现象是 ；写出铜粉反应的符号表达式： 。 (3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 mL。 【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5. (4)实验中，加热时不断推拉注射器的目的为 ；实验中气球的作用是 。 【活动二】拓展探究空气里氧气的含量(装置如图1图2) 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 (5)由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是 。 (6)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在 (选填“A”、B”、“C”、“D或E”)点时燃烧的红磷刚好熄灭了。 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是 (用字母表示)段。 ③结合你的学习经验，用图甲或图乙装置测定空气里氧气的含量，所选药品应满足的条件是 、 (写2点)。 【答案】(1)变大 (2) 红色粉末变黑 Cu+O2CuO (3)30 (4) 使注射器和气球里的空气中氧气与铜粉充分接触，充分反应 缓冲气压 (5)红磷不能把空气中的氧气完全耗尽 (6) C DE 药品本身为固体 燃烧产物为固体（或其他合理答案） 【详解】（1）实验开始时应先检查装置气密性，连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，试管内压强增大，气体体积膨胀，可观察到气球体积变大。 （2）玻璃管内为红色的铜粉，铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，故玻璃管内的实验现象是红色粉末变为黑色；铜和氧气反应生成氧化铜，反应的符号表达式为Cu+O2CuO。 （3）氧气约占空气总体积的1/5。实验结束后，停止加热，红磷燃烧消耗了试管和注射器里的氧气，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，被消耗氧气的体积为(50mL+50mL)×=20mL，读取注射器内剩下气体的体积为50mL-20mL=30mL。 （4）实验中，加热时不断推拉注射器的目的为使注射器和气球里的空气中氧气与红磷充分接触，充分反应；此实验与课本实验比较的优点为相当于在密闭的空间里进行实验，五氧化二磷不会逸出装置造成污染，实验比较环保，或者使测定结果更准确；实验中气球起缓冲气压作用，不会由于红磷燃烧放热，气压增大导致橡皮塞或注射器弹出，实验更安全。 （5）燃烧的红磷熄灭后，白磷还能继续燃烧，说明红磷没有把空气中的氧气完全耗尽，故用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量。 （6）由实验可知，红磷燃烧为第一阶段，由图2可知，反应第一阶段氧气的最小值在C点，则C点表示燃烧的红磷刚好熄灭；则白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段；根据图甲和图乙中实验可知，所选药品应满足的条件是：反应物最好为固体，反应物可以和氧气反应，且燃烧产物为固体（回答两条即可）。 26．（9分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢 【任务一】探究氧化铜能否对过氧化氢的分解起催化作用 (1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；结论： 。 (2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需探究反应前后氧化铜的质量和 不变。 (3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作用，请写出此反应的化学方程式或符号表达式为 。 【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰分别将注射器内盛有的3L5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 (4)在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 。(填序号) A．快速推注射器活塞 B．缓慢推注射器活 (5)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应是 (填“放出热量”“吸收热量”)的反应。 (6)为了比较两种催化剂的催化夜效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积，还需记录 。 (7)通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论 。 (8)由氧化铜催化的反应，t1~t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是 。 【任务三】探究影响反应速率的其他因素 实验步骤 实验现象 实验结论 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有冷水的烧杯中 反应缓慢，有少量气泡冒出 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中 反应迅速，有大量气泡冒出 (9)表中得到的结论是：其他条件相同时， 。 【答案】(1)氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 (2)化学性质 (3) (4)A (5)放出热量 (6)反应时间 (7)催化剂不能改变生成氧气的质量 (8)过氧化氢溶液的浓度变小 (9)温度越高，反应速率越快 【详解】（1）氧气能是带火星的木条复燃，A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；说明B中有大量氧气产生而B中加了氧化铜，在其他条件相同的情况下，可以得出结论是：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 （2）催化剂是能改变其他物质反应速率而本身质量和化学性质反应前后不变的物质，故填：化学性质； （3）根据题意，过氧化氢在氧化铜催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式或符号表达式为：； （4）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是快速推注射器活塞，防止过氧化氢分解产生氧气使装置内压强增大，无法推动注射器，故选A。 （5）实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是反应放热，使装置内压强增大。 （6）为了比较两种催化剂的催化效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积，还需记录反应时间。 （7）通过图像知加入不同催化剂最后产生的氧气体积相同，故还能得出的结论催化剂不能改变生成氧气的质量。 （8）由于过氧化氢不断反应，使溶液中过氧化氢的浓度降低，因此反应速率变慢； （9）由上表知其他条件相同，温度不同，反应速率不同，得到的结论是其他条件相同，温度越高，反应速率越快。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 20 个小题，每小题 2 分，共 4 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 最 符合题目要求。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共6个小题，每空1分，共60分。 ( 21． （ 9分 ） （1） ； ； ； （2） ； ； ； ； （ 3） ；（ 4） ； 2 2 ． （ 10分 ） （ 1 ） ； ； ； ； （ 2 ） ； ； ； （ 3） ； ；（ 4） ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 3 ． （ 10分 ） （1） ； （2） ； （ 3） ；（ 4） ； （ 5） ；（ 6） ； （ 7） ；（ 8） ； （ 9） ；（ 10） ； 24 ． （11分） （ 1） ；（ 2） ； （ 3） ； ； ； （ 4 ） ； ； ； （ 5） ；（ 6） ； （ 7） ； 2 5 ． （11分） （1） ； （2） ； ； （ 3） ； （ 4） ； ； （ 5） ； （ 6） ； ； ； ； 2 6 ． （ 9分 ） （ 1） ；（ 2） ； （ 3） ；（ 4） ； （ 5） ；（ 6） ； （ 7） ；（ 8） ； （ 9） 。 （ END ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．下列我国古代生产工艺中，不涉及化学变化的是 A．烧制彩陶 B．冶炼青铜 C．粮食酿酒 D．活字印刷 A．A B．B C．C D．D 2．日常生活中常接触到的下列物质，可以看作是纯净物的是 A．空气 B．食醋 C．蒸馏水 D．自来水 3．某品牌矿泉水标签的部分内容如图，矿泉水中的“钾”指的是 A．物质 B．元素 C．分子 D．原子 4．《哪吒之魔童闹海》弘扬中华传统文化，电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像等，下列有关说法，不正确的是 A．的原子序数29 B．的相对原子质量为 C．铜属于金属元素 D．铜的元素符号为 5．“嫦娥钢”是一种合金钢，主要元素为锰、铝、硅，还添加了镍、铬，是为我国探月工程研发的新材料。在探测器着陆过程中，它被用于制造缓冲元件，通过自身拉长变形和弯曲变形来吸收能量，保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良性能中属于化学性质的是 A．韧性强 B．吸能性 C．强度高 D．耐腐蚀 6．下列实验操作中，错误的是 A． B． C． D． 7．清新的空气中存在负氧离子，有利人体健康，负氧离子是指氧分子获得1个或1个以上电子后形成的粒子，下列表示一个氧分子得到1个电子后形成的负氧离子的是 A． B． C． D． 8．二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动 C．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 9．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是 A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水 10．科学家在太空发现一种分子，它的微观模型为（）其中“”“”“”分别表示不同原子），这种分子的化学式可能写为 A．H2O2 B．CH2O C．CH4O D．HCN 11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下列说法正确的是 ① He Li Be B ② N O ③ Ne ④ Mg ⑤ Si P S ⑥ Ar A．①~⑥共含有两种金属元素 B．元素②形成的多种单质化学性质不同 C．③和⑥原子的最外层电子数不同 D．④和⑤的原子在化学反应中都易得到电子 12．下列对实验现象的描述符合事实的是 A．蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．木炭在氧气中燃烧，发白光 13．元素为碳元素，依据所学知识判断，下列叙述错误的是 A．元素的元素符号为，是非金属元素 B．X元素的一个原子的核内有6个质子，核外有6个电子 C．一个某分子的质子数为44 D．X元素原子的原子核外有两个电子层 14．我国科研团队在空间站建立了斑马鱼和金鱼藻的二元水生生态系统，这一系统在轨稳定运行了43天，创造了国际上迄今水生生态系统空间运行的最长时间纪录。其模式图如图所示，其中①②分别代表的物质是 A．CO2、O2 B．O2、CO2 C．O2、H2O D．H2O、CO2 15．有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别如图所示的方式实验，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测，正确的是 A．两根木条都不复燃 B．甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭 C．都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺 D．都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺 16．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是 A．表示原子的是①③④ B．表示阴离子的是②⑤ C．具有相对稳定结构的是②③⑤ D．④表示的粒子在化学反应中易失去电子 17．在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B．化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C．保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D．丙是空气中含量最多的气体 18．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是 A． B． C． D． 19．某课外小组探究微粒的运动，对教材实验（如图1）进行了改进（如图2，装置气密性良好）。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是（    ） A．图1烧杯乙中液体变红可以说明氨分子在不断运动 B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红 C．图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红 D．图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染 20．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，如图甲所示，并将燃着的蜡烛放在图乙所示的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化如图丙所示，下列说法错误的是 A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．由丙可知，当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共60分） 21．（9分）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。      ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③量取液体时，需要用量筒和 。 (2)按要求用化学符号填空： ①6个一氧化碳分子： 。 ②2个铵根离子： 。 ③过氧化钠中氧元素的化合价 。 ④甲烷在高温条件下分解成两种单质，单质的化学式是 。 22．（10分）根据下列图示，回答相关的问题。 (1)铁是地壳中含量丰富的元素。 ①图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为 。 ②图B为铁原子结构示意图，其中x的数值为 ；铁能失去2个电子形成阳离子，其化学符号是 。 ③铁元素在元素周期表中位于第 周期。 (2)如图为模拟工业制氧气的微观示意图。 ①一个氧气分子由 构成。 ②工业制氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。 ③氧气与氮气化学性质不同的原因是 。(从微观的角度回答) (3)下图中①④是四种物质的微观模型图。其中表示分子构成的化合物的是图 。 (4)下图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息。 一至四代材料中，含非金属元素共有 种；下列有关硅与锗的分析正确的是 （填字母）。 A．分别位列不同周期     B．原子最外层均有4个电子     C．两者化学性质相似 23．（10分）（一）科普阅读，回答下列问题 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图2）。 阅读分析，解决问题： (1)写出氧气转化成臭氧的符号表达式 。 (2)为保护臭氧层，应采取的措施是 （写1条）。 (3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。 (4)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量 （选填“大”或“小”）。 (5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 。 （二）工业上以天然气（主要成分）和空气为原料合成氨气，流程如图所示： (6)“空气分离”中分离出来的的气体体积比约为 。 (7)“氧化制氢”时温度约在，但无需外界供热，说明该反应 （选填“放出”或“吸收”）热量。 (8)“合成氨”需要在高温、高压、催化剂的条件下进行，其反应的符号表达式为 。 (9)“氨分离”常采用液化分离法，类似于分离液态空气制取氧气。主要原理是根据与的 （选填“熔点”或“沸点”）不同将其分离开来。 (10)流程中将和返回到合成氨设备中，其目的是 。 24．（11分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 (1)化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是 。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (2)指出仪器名称：① 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应的符号表达式为 ，可选用的发生装置是 (填字母)。你认为该装置中还缺少 。 (4)若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是 (填序号)，还需要用到 (填药品名称)，用D装置收集氧气时，当气泡 再开始收集。 【任务三】验证氧气性质的实验 (5)如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是 。 (6)图甲所示实验有一处错误，它是 。 (7)小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是 。(填字母) A． B． C． 25．（11分）某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【活动一】探究空气里氧气的含量(装置如图) 【实验准备】硬质玻璃管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。 【现象分析】 (1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到的现象是气球 。 (2)反应中观察到玻璃管内的实验现象是 ；写出铜粉反应的符号表达式： 。 (3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 mL。 【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5. (4)实验中，加热时不断推拉注射器的目的为 ；实验中气球的作用是 。 【活动二】拓展探究空气里氧气的含量(装置如图1图2) 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 (5)由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是 。 (6)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在 (选填“A”、B”、“C”、“D或E”)点时燃烧的红磷刚好熄灭了。 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是 (用字母表示)段。 ③结合你的学习经验，用图甲或图乙装置测定空气里氧气的含量，所选药品应满足的条件是 、 (写2点)。 26．（9分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢 【任务一】探究氧化铜能否对过氧化氢的分解起催化作用 (1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；结论： 。 (2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需探究反应前后氧化铜的质量和 不变。 (3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作用，请写出此反应的化学方程式或符号表达式为 。 【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰分别将注射器内盛有的3L5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 (4)在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 。(填序号) A．快速推注射器活塞 B．缓慢推注射器活 (5)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应是 (填“放出热量”“吸收热量”)的反应。 (6)为了比较两种催化剂的催化夜效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积，还需记录 。 (7)通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论 。 (8)由氧化铜催化的反应，t1~t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是 。 【任务三】探究影响反应速率的其他因素 实验步骤 实验现象 实验结论 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有冷水的烧杯中 反应缓慢，有少量气泡冒出 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中 反应迅速，有大量气泡冒出 (9)表中得到的结论是：其他条件相同时， 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．下列我国古代生产工艺中，不涉及化学变化的是 A．烧制彩陶 B．冶炼青铜 C．粮食酿酒 D．活字印刷 A．A B．B C．C D．D 2．日常生活中常接触到的下列物质，可以看作是纯净物的是 A．空气 B．食醋 C．蒸馏水 D．自来水 3．某品牌矿泉水标签的部分内容如图，矿泉水中的“钾”指的是 A．物质 B．元素 C．分子 D．原子 4．《哪吒之魔童闹海》弘扬中华传统文化，电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像等，下列有关说法，不正确的是 A．的原子序数29 B．的相对原子质量为 C．铜属于金属元素 D．铜的元素符号为 5．“嫦娥钢”是一种合金钢，主要元素为锰、铝、硅，还添加了镍、铬，是为我国探月工程研发的新材料。在探测器着陆过程中，它被用于制造缓冲元件，通过自身拉长变形和弯曲变形来吸收能量，保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良性能中属于化学性质的是 A．韧性强 B．吸能性 C．强度高 D．耐腐蚀 6．下列实验操作中，错误的是 A． B． C． D． 7．清新的空气中存在负氧离子，有利人体健康，负氧离子是指氧分子获得1个或1个以上电子后形成的粒子，下列表示一个氧分子得到1个电子后形成的负氧离子的是 A． B． C． D． 8．二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动 C．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 9．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是 A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水 10．科学家在太空发现一种分子，它的微观模型为（）其中“”“”“”分别表示不同原子），这种分子的化学式可能写为 A．H2O2 B．CH2O C．CH4O D．HCN 11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下列说法正确的是 ① He Li Be B ② N O ③ Ne ④ Mg ⑤ Si P S ⑥ Ar A．①~⑥共含有两种金属元素 B．元素②形成的多种单质化学性质不同 C．③和⑥原子的最外层电子数不同 D．④和⑤的原子在化学反应中都易得到电子 12．下列对实验现象的描述符合事实的是 A．蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．木炭在氧气中燃烧，发白光 13．元素为碳元素，依据所学知识判断，下列叙述错误的是 A．元素的元素符号为，是非金属元素 B．X元素的一个原子的核内有6个质子，核外有6个电子 C．一个某分子的质子数为44 D．X元素原子的原子核外有两个电子层 14．我国科研团队在空间站建立了斑马鱼和金鱼藻的二元水生生态系统，这一系统在轨稳定运行了43天，创造了国际上迄今水生生态系统空间运行的最长时间纪录。其模式图如图所示，其中①②分别代表的物质是 A．CO2、O2 B．O2、CO2 C．O2、H2O D．H2O、CO2 15．有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别如图所示的方式实验，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测，正确的是 A．两根木条都不复燃 B．甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭 C．都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺 D．都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺 16．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是 A．表示原子的是①③④ B．表示阴离子的是②⑤ C．具有相对稳定结构的是②③⑤ D．④表示的粒子在化学反应中易失去电子 17．在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B．化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C．保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D．丙是空气中含量最多的气体 18．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是 A． B． C． D． 19．某课外小组探究微粒的运动，对教材实验（如图1）进行了改进（如图2，装置气密性良好）。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是（    ） A．图1烧杯乙中液体变红可以说明氨分子在不断运动 B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红 C．图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红 D．图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染 20．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，如图甲所示，并将燃着的蜡烛放在图乙所示的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化如图丙所示，下列说法错误的是 A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．由丙可知，当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共60分） 21．（9分）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。      ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③量取液体时，需要用量筒和 。 (2)按要求用化学符号填空： ①6个一氧化碳分子： 。 ②2个铵根离子： 。 ③过氧化钠中氧元素的化合价 。 ④甲烷在高温条件下分解成两种单质，单质的化学式是 。 22．（10分）根据下列图示，回答相关的问题。 (1)铁是地壳中含量丰富的元素。 ①图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为 。 ②图B为铁原子结构示意图，其中x的数值为 ；铁能失去2个电子形成阳离子，其化学符号是 。 ③铁元素在元素周期表中位于第 周期。 (2)如图为模拟工业制氧气的微观示意图。 ①一个氧气分子由 构成。 ②工业制氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。 ③氧气与氮气化学性质不同的原因是 。(从微观的角度回答) (3)下图中①④是四种物质的微观模型图。其中表示分子构成的化合物的是图 。 (4)下图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息。 一至四代材料中，含非金属元素共有 种；下列有关硅与锗的分析正确的是 （填字母）。 A．分别位列不同周期     B．原子最外层均有4个电子     C．两者化学性质相似 23．（10分）（一）科普阅读，回答下列问题 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图2）。 阅读分析，解决问题： (1)写出氧气转化成臭氧的符号表达式 。 (2)为保护臭氧层，应采取的措施是 （写1条）。 (3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。 (4)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量 （选填“大”或“小”）。 (5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 。 （二）工业上以天然气（主要成分）和空气为原料合成氨气，流程如图所示： (6)“空气分离”中分离出来的的气体体积比约为 。 (7)“氧化制氢”时温度约在，但无需外界供热，说明该反应 （选填“放出”或“吸收”）热量。 (8)“合成氨”需要在高温、高压、催化剂的条件下进行，其反应的符号表达式为 。 (9)“氨分离”常采用液化分离法，类似于分离液态空气制取氧气。主要原理是根据与的 （选填“熔点”或“沸点”）不同将其分离开来。 (10)流程中将和返回到合成氨设备中，其目的是 。 24．（11分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 (1)化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是 。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (2)指出仪器名称：① 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应的符号表达式为 ，可选用的发生装置是 (填字母)。你认为该装置中还缺少 。 (4)若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是 (填序号)，还需要用到 (填药品名称)，用D装置收集氧气时，当气泡 再开始收集。 【任务三】验证氧气性质的实验 (5)如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是 。 (6)图甲所示实验有一处错误，它是 。 (7)小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是 。(填字母) A． B． C． 25．（11分）某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【活动一】探究空气里氧气的含量(装置如图) 【实验准备】硬质玻璃管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。 【现象分析】 (1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到的现象是气球 。 (2)反应中观察到玻璃管内的实验现象是 ；写出铜粉反应的符号表达式： 。 (3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 mL。 【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5. (4)实验中，加热时不断推拉注射器的目的为 ；实验中气球的作用是 。 【活动二】拓展探究空气里氧气的含量(装置如图1图2) 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 (5)由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是 。 (6)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在 (选填“A”、B”、“C”、“D或E”)点时燃烧的红磷刚好熄灭了。 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是 (用字母表示)段。 ③结合你的学习经验，用图甲或图乙装置测定空气里氧气的含量，所选药品应满足的条件是 、 (写2点)。 26．（9分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢 【任务一】探究氧化铜能否对过氧化氢的分解起催化作用 (1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；结论： 。 (2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需探究反应前后氧化铜的质量和 不变。 (3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作用，请写出此反应的化学方程式或符号表达式为 。 【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰分别将注射器内盛有的3L5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 (4)在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 。(填序号) A．快速推注射器活塞 B．缓慢推注射器活 (5)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应是 (填“放出热量”“吸收热量”)的反应。 (6)为了比较两种催化剂的催化夜效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积，还需记录 。 (7)通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论 。 (8)由氧化铜催化的反应，t1~t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是 。 【任务三】探究影响反应速率的其他因素 实验步骤 实验现象 实验结论 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有冷水的烧杯中 反应缓慢，有少量气泡冒出 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中 反应迅速，有大量气泡冒出 (9)表中得到的结论是：其他条件相同时， 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B B D D A D A B A D C B C B C B B B 二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共60分） 21．（9分）      【答案】(1) 试管（1分） 坩埚钳（1分） 胶头滴管（1分） (2)①6CO（1分） ②（1分） ③（1分） ④C、H2（1分） (3)21%（1分） (4)二氧化硫（1分） 22．（10分） 【答案】(1) 55.85（1分） 2（1分） Fe2+（1分） 四/4 （1分） (2) 两个氧原子（1分） 物理（1分） 不同分子，化学性质不同（1分） (3) ④（1分） (4) 4/四（1分） ABC（1分） 23．（10分） 【答案】(1)（1分） (2)飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等（1分） (3)木条复燃（1分） (4)大（1分） (5)臭氧浓度越高，灭菌率越高（1分） (6)4：1（1分） (7)放出（1分） (8)（1分） (9)沸点（1分） (10)提高利用率（1分） 24．（11分） 【答案】(1) 保护眼睛（1分） (2)集气瓶（1分） (3) （1分） A（1分） 集气瓶口有大气泡向外冒出（1分） (4) B（1分） 二氧化锰（1分） 连续均匀冒出（1分） (5)增大受热面积（1分） (6)集气瓶底没有留少量的水或细沙（1分） (7)C（1分） 25．（11分） 【答案】(1)变大（1分） (2) 红色粉末变黑（1分） Cu+O2CuO（1分） (3) 30（1分） (4) 使注射器和气球里的空气中氧气与铜粉充分接触，充分反应（1分） 缓冲气压（1分） (5)红磷不能把空气中的氧气完全耗尽（1分） (6) C （1分） DE（1分） 药品本身为固体（1分） 燃烧产物为固体（或其他合理答案）（1分） 26．（9分） 【答案】(1)氧化铜能加快过氧化氢的分解速率（1分） (2)化学性质（1分） (3)（1分） (4)A（1分） (5)放出热量（1分） (6)反应时间（1分） (7)催化剂不能改变生成氧气的质量（1分） (8)过氧化氢溶液的浓度变小（1分） (9)温度越高，反应速率越快（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$