四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年高二上学期10月月考历史试题

南江县实验中学高二年级十月大专题训练历史试题 考试时间：90分钟 命题人：彭沙沙 审题人：黄坤 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分，共60分） 1．明朝历代内阁首辅大多讲究优雅风度，唯绰号“高胡子”的高拱风格迥异，性格火爆雷厉风行。穆宗时，时任内阁首辅的高拱“练习政体，负经济才，所建白皆可行”。神宗即位，高拱“以主上幼冲，惩中官（宦官）专政，条奏请诎司礼权，还之内阁”。这反映出当时（　　） A．君相矛盾日益突出 B．宦官专权成功解决 C．行政办事效率提升 D．内阁权势一度加强 2．学者范恩实认为：“唐朝继承了隋朝的统一局面，并创造性地发展了羁縻府州制度，改变了秦汉以来非华夏族群内附即设正州（郡）正县、朝贡则止于册封的二分法，通过设立羁縻州县，将中原地区的州（郡）县制度，以一定的变化形态推及边缘地区”。这一观点认为该制度（　　） A．反映了民族政权并立下的时代需求 B．体现了统治者一体而治的治国理念 C．削弱了中央政府对地方的统治力度 D．是羁縻思想与君主专制结合的产物 3．永乐元年（1403年），明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出（　　） A．中央对地方的控制加强 B．皇权与相权的矛盾激化 C．吏治腐败导致明朝衰败 D．郡县长官行政权力削弱 4．如图所示是一枚公元前137年的罗马铸币，铸币上描绘的是一位公民正在把选票投到选票罐中。铸币中公民的选举对象最有可能是（　　） A．国王 B．执政官 C．元老院 D．皇帝 5．屋大维统治时期，对元老院进行清洗，获得“元首”称号，不久元老院授予他“奥古斯都”（意为至圣至尊）尊称，并取得罗马帝国的军政大权。据统计，在屋大维执政的后20年，仅有4项法令由公民大会通过，而皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律，不受任何机关的制约。这反映出该时期罗马（　　） A．政体具有浓厚的贵族寡头特征 B．统治者实行独裁统治 C．重视发挥元首在法律中的作用 D．强化了社会等级差异 6．下面是13世纪英国大事年表（部分）这些事件的发生（　　） 1215年6月15日英国颁布《自由大宪章》 指出国王的权力是有限的，他必须遵守法律，否则臣民有权强迫他遵从 1258年颁布《牛津条例》 提出了政府主要大臣要对委员会而非国王负责以及定期召开议会的原则 1265年召开“西蒙会议” 会议使社会地位比较低下、成分复杂的市民开始步入议会 1295年11月召开“模范会议” 骑士和市民的代表参加，同时确立了向郡市征税须郡市同意的原则 A．推动了等级君主制的形成 B．促使“法律至上”得到普遍认可 C．是王权与教权妥协的产物 D．为政治民主因素滋长提供契机 7．如表为近代中国三部宪法性质的法律文献，据此可以推知（　　） 颁行时间 制定者 宪法名称 特色 1908年 清政府 《钦定宪法大纲》 仿照日本宪法，预备立宪 1912年 中华民国 临时政府 《中华民国临时约法》 借鉴美国宪法，资产阶级民主主义宪法 1931年 中华苏维埃 共和国 《宪法大纲》 工农民主专政 A．宪法特色体现政府根本诉求 B．学习欧美是近代化必然选择 C．近代宪政探索历程艰难曲折 D．法制建设推动社会性质变更 8．1942年2月，陕甘宁边区参议会突出宣传民主的阶级广泛性。针对新修订的选举条例，边区参议会解释说：“工农有选举权了，但并不歧视地主、资本家。”此举旨在（　　） A．发动群众参与民主政权建设 B．缓和国共两党之间的关系 C．巩固和扩大抗日民族统一战线 D．贯彻和实行“三三制”原则 9．1942年夏，抗日根据地开始基层政权改革，规定乡级政权之上设乡政会议，由乡长、副乡长、自卫队长和村民代表若干人组成。这一举措旨在（　　） A．巩固抗日民族统一战线 B．改变农村土地所有制度 C．确立人民民主专政政体 D．推动国共两党合作抗日 10．熙宁五年（1072年），王安石颁布市易法，在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，当市场短缺时再卖出。这一措施（　　） A．旨在改善商人经商环境 B．遵循了市场的价值规律 C．重在强化重农抑商政策 D．解决了国家的财政危机 11．北宋王安石变法期间，宋敏、苏颂、李大临均为中书舍人。宋神宗与王安石欲提拔李定为中央的监察御史里行，但宋敏却行使职权拒绝草诏，并提出辞职。宋神宗命苏颂前来起草敕书，可苏颂如宋敏一样封还词头。神宗不悦，又命李大临起草诏书，结果还是封还词头。最终神宗一气之下将中书舍人全部大洗牌，才完成对李定的任命。这一事件说明（　　） A．皇权与相权矛盾尖锐化 B．中枢权力体系发生变化 C．专制体制制约监察效能 D．变法改革遭受巨大阻力 12．1898年，清廷发布“明定国是”诏书，意图更张政治。该诏书明确指出“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”据此可知，维新变法运动（　　） A．动员了社会各界参与革新 B．确立自强求富的目标 C．囿于中体西用的传统藩篱 D．冲击了旧式官僚体制 13．1984年11月，经中国人民银行上海市分行批准，由上海飞乐电声总厂、飞乐电声总厂三分厂等发起成立上海飞乐音响股份有限公司，向社会公众及职工发行股票。该股票被誉为“新中国第一股”。这（　　） A．体现了现代企业制度的建立 B．结束了高度集中计划经济体制 C．表明了国营企业自主权扩大 D．践行了中共十三大的路线方针 14．习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话指出：“我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。”据此可知，习近平总书记认为改革开放的根本目的是（　　） A．使人民过上富裕的生活，满足人民对美好生活的期盼 B．解放和发展社会生产力 C．完善和发展中国特色社会主义制度 D．推进国家治理体系和治理能力现代化 15．据学者统计，某历史词典收录的魏晋南北朝时期人物有580人，其中山东临沂有345人，占比高达59.5％，如诸葛玄、诸葛亮、王导、王羲之、王献之、颜之推等。出现这一现象的重要因素是（　　） A．汉族与游牧民族文化交流频繁 B．家族集团对人才的不断培养 C．北方地区的社会经济持续高涨 D．选官制度促进社会向学风气 16．图所示为唐代某时期国子监学生人数及来源。这反映了该时期的教育（　　） A．存在着等级性 B．实行官方垄断 C．体现了公平性 D．重视学科融合 17．在唐代，具有资荫的五品以上官员的子孙，必须在一定期限内轮番承担某种杂役，或者通过缴纳一定数量的钱财来代替杂役。任役或纳资期满后，再经吏部等选拔，才能被授予官阶。由此可知，唐代（　　） A．家资是选官的重要标准 B．门阀士族势力继续壮大 C．社会阶层的流动性较弱 D．对士族子弟的选任严格 18．新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者高达71%，小姓为13.1%，寒素子弟仅占15.9%。《宋史》中立传的1533人中，布衣入仕者占55.12%；一至三品官，来自布衣者占53.67%。据此可知，宋代科举（　　） A．确立了儒学的正统地位 B．消除了阶层流动限制 C．扩大了政权的统治基础 D．强化了官员监督机制 19．考课是中国古代官员管理的一项重要制度。清代某考课制度的流程是：先由布政使、按察使及省、道、府、县的长官考核下属官员，各将属员考核情况报其上级，然后由两司汇报督抚，督抚再结合下边汇报的情况进行核对，以填注考语，咨送吏部。该考课制度是（　　） A．上计 B．大计 C．京察 D．通考 20．19世纪末20世纪初，英国逐步建立了文官退休制度，解除了文官的后顾之忧。英国还建立了统一的文官等级制度，不同等级的文官可以根据功绩和资历得到晋升。上述措施（　　） A．找到了解决政治腐败的关键 B．有利于国家治理水平的提升 C．降低了政府工作人员积极性 D．整治了官场官僚主义的作风 21．据统计，英国从1855年颁布第一个枢密院令后的九个月里，被提名应试的文官候选人1078人，经过考试淘汰了309人。从1855到1869年的十四年中，从应试的候选人中共淘汰8169人。这（　　） A．提高了文官队伍的素质 B．杜绝了徇私舞弊的现象 C．导致政府政策不连续性 D．减少了国家财政的负担 22．英国政府于1855年和1870年两次颁布法令，规定文官作为从事具体行政管理及法令实施工作的人员，不受选举的影响，只要无过失就不受免职处分；1884年，英国政府再次下令：凡有意参加竞选的文官，必须预先辞去文官职务。这些法令的颁布（　　） A．有助于政治和管理的分离 B．无法规避政党分肥制的风险 C．不利于政府工作的稳定性 D．杜绝了营私舞弊等政治乱象 23．美国1978年通过《文官制度改革法》打破职位分类的限制，1986年通过了文官制度简化法案，在职位分类上，把性质相近的职位进行合并。这些改革措施旨在（　　） A．维护文官系统的稳定性 B．提高政府的工作效率 C．改变文官政治中立原则 D．消除政党政治的弊端 24．1905—1911年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官（　　） A．成为官员选拔的主要方式 B．满足了政府机构改革的需要 C．仍受传统选官制度的影响 D．借鉴了日本的文官考试制度 25．光绪二十七年（1901年）八月初二，朝廷再次颁布了改书院为学堂的上谕，要求各省府州县书院分别改办大中小学堂，恢复了戊戌变法时期书院改制的相关政策，各地新式学堂迅速建立起来。这一时期的教育改革（　　） A．反映了清廷为维新变法平反 B．开创了中国的新式教育 C．加速了中国选官制度的变革 D．直接导致辛亥革命兴起 26．兴办新式学堂从洋务运动时期便已开始。新政时期，清廷着重进行学制改革。1902年，官学大臣张百熙制定《钦定学堂章程》，该章程保留科举痕迹，也是正式公布的第一个学制，但并未实行。1904年，张之洞等将修订好的章程上奏，即《奏定学堂章程》，后来颁行全国，成为各省兴办学堂的依据。据此可知（　　） A．洋务运动时期已经开启近代学堂体系化 B．清末新政的核心内容是进行教育制度改革 C．《奏定学堂章程》开启中国教育体制近代化进程 D．《钦定学堂章程》公布是中国教育近代化的标志 27．1854年，《关于建立常任文官制度的报告》奠定了英国文官制度基础；1913年，北洋政府建立了文官制度，二者共同点是（　　） A．同时以甄别作为补充 B．缘于政府应对战争的需要 C．通过考试来选拔官员 D．成立了专门的文官委员会 28．据统计，2003年以来，中央国家机关新录用的公务员中，大学本科以上学历的比例一直保持99%以上，其中硕士毕业生占53%，博士毕业生占4.3%。新录用人员普遍具有专业知识，相当一部分还具有基层工作经历。这说明当今我国（　　） A．公务员选任强调德才兼备 B．公务员考试录用的范围扩大 C．基层干部的晋升通道拓宽 D．着力建设高素质公务员队伍 29．唐代初期采用府兵制，征兵对象主要是均田农民，他们平时务农，闲时训练，战时出征，自己携带粮食和武器。唐玄宗时改行募兵制，由国家招募职业军人，提供军饷和装备，由专门军官训练和指挥，长期服役。这一变化反映出唐代（　　） A．国家治理能力的弱化 B．经济和社会结构的变化 C．农民社会地位的下降 D．外部军事压力不断加剧 30．据记载，自万历年间推行“一条鞭法”后，“服舍违式，婚宴无节……用度日益华靡，物力日益耗蠹”俨然成为新的社会风尚。这表明，“一条鞭法”的实施客观上（　　） A．冲击了“灭人欲”的说教 B．壮大了市民阶层的力量 C．促进了产业资本的积聚 D．加剧了社会财富的外流 二、非选择题 31．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 汉高祖刘邦在继承秦的郡县制时，部分恢复了封建制。刘邦分封异姓诸侯王是迫于形势，他为了利用各种势力击败项羽，分封了7个异姓诸侯王国。刘邦总结秦朝二世而亡的教训，认为秦朝废除了封建制，导致“孤立而亡”。后来，他在分封同姓诸侯王时宣布：“非刘氏而立，天下共击之。”其目的显然是想仰仗刘氏宗室的血缘关系，以构筑皇权的屏障。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二 唐初的道为监察区，且监察官员并不常设。唐后期，各道监察官员多由节度使兼任，统管军政、民政、监察等各项事务。天下“为四十余道，大者十余州，小者二三州”。道实际上成为州县之上的一级行政机构。两税法实行之后，赋税的地方留成约为四分之三，中央仅得四分之一。“收功弭乱，虽常倚镇兵，而其亡也，亦终以此。” ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 清代一级行政机构为省，实行三司督抚制，各省设布政使司和按察使司，其上设巡抚总理一省事务，又设总督节制数省，但督抚有中央派遣的性质，两者之间相互牵制，而布政使司和按察使司也有奏事之权，并不完全听命于督抚。各省赋税七成以上要起运中央，为数不多的地方留存在支用时，也须经户部审核。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析刘邦“恢复封建制”的原因。（4分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，比较唐代后期的道与清代省的异同。（6分） （3）根据上述材料并结合所学知识，指出中国古代地方行政制度的演变趋势。（4分） 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型，将一个封建专制的中国改造成君主立宪制的国家，使国家步入世界发展的轨道。戊戌变法又是一场深刻的思想启蒙运动。康有为、谭嗣同、严复等启蒙思想家批判封建专制主义，批判旧伦理，揭露中学的不足，倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失，反而更加深入人心。戊戌变法虽然失败了，但规定了中国社会未来的发展方向，构成了中国现代化的逻辑起点。 ——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 材料二 清末新政和历史上所有传统君主制下的改革一样，以传统政治权威合法性为基础，运用传统的官僚行政组织手段，自上而下地进行政策创新。在保持既存秩序的历史连续性的基础上，渐进地推进社会变迁和政治结构的自我更新，并实现从传统社会向现代社会的过渡……这场新政包括废除科举，创办新式学堂，奖励出国留学，扩展新式军队，改革司法制度和巡警制度，创立地方自治与筹备立宪，等等。新政虽然在某些方面取得了一定的成效，但最后也未能挽救清王朝，最终走向失败。 ——摘编自萧功秦《危机中的变革：清末政治中的激进与保守》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出戊戌变法的目标及历史意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末新政的特点。（4分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法与清末新政失败的共同原因。（4分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 时间 事件 1569年 葡萄牙人克鲁兹出版了《中国游记》，较早地向欧洲介绍了中国的科举制度 18世纪 启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠等人极力主张学习中国的科举制 19世纪中期 克里米亚战争暴露了英国政府官员的无能，英国遂于1855年成立了文官事务委员会 1870年 英国颁布有关文官考试的枢密院令，正式确立起了文官考试制度 1883年 美国国会通过《文官制度法案》，确立文官考试制度 19世纪末 主要资本主义国家均建立起文官考试制度，同时也确立了择优录取、政治中立等原则 19世纪末至20世纪60年代 西方资本主义国家的文官队伍不断膨胀，效率趋于低下 20世纪 80年代以来 英美等国进行文官制度改革，精减文官数量，实行政府服务的部分市场化，同时强化对文官的绩效评价 ——据黄守勇《论西方的文官制度》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“西方文官制度”拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$