第1单元 写作 热爱写作，学会观察-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册语文配套课件（统编版）

RJ 语 文 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作　热爱写作，学会观察 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着作一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。 文题展示 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作提纲 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 “哆啦‘罗’梦”记 升入初中后的第一堂英语课，上课铃响后，一位帅气的男老师快步走进了教室。他鼻梁上架着一副酷炫的眼镜，身着海蓝色T恤衫，外面套着一件棕色风衣，脚穿运动鞋。这就是我们的英语老师，人称“老罗”。在我看来，老罗就像动画片里的哆啦A梦。   →外貌描写，描写罗老师的穿着打扮，引出下文。   范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 我一度怀疑老罗有一个造衣厂，因为他每天换着花样儿地搭配衣服，且每一套都特别时尚潮流，随便选一套就是拿得出手的“颜值炸弹”。那衣服多得简直可以365天不重样。有时，我甚至怀疑老罗除了上课的时间都待在更衣室。对此，老罗有自己的理由，按他的话说，这是为了让我们不对他产生视觉审美疲劳，从而更有兴趣上英语课。 →运用夸张的修辞手法，表明老罗的衣服之多。 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 而说到英语课，哆啦A梦不是有“记忆面包”吗?咱们老罗也毫不逊色。他传授给我们的英语记忆法，让人眼前一亮。和小学时的死记硬背不同，老罗总是能让我们以最短的时间尽可能记下更多的单词，并将之记牢。     →运用类比的手法，把老罗传授的英语记忆法与哆啦A梦的“记忆面包”进行类比，突出老罗的教学方法之妙。 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 举个例子吧，一天，我们学到“key”这个单词。在记住它后，老罗忽然问我们：“‘键盘’对应的英文单词谁会?”全班同学面面相觑，谁也不知道他为什么会问这么一个问题。“这个单词也太难了吧，不可能有人会!”一名同学小声抱怨着。老罗嘴角微微上扬，自信地说道：“其实这个单词我一讲，你们分分钟就能学会。” 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 同学们顿时身体坐直，两眼放光，一副充满兴趣的样子。老罗满意地一笑，继而说道：“是‘key’和‘board’的结合体。‘key’我们刚刚学过，有‘钥匙、关键’的意思；‘board’则有‘板、黑板’的意思，与电脑有关的、形状像黑板、比较关键的东西自然是键盘，所以键盘就是‘keyboard’!” 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 老罗这么一说，同学们顿时“哦——”的一声，茅塞顿开。虽然多接触了一个新词，但大家却记得牢固极了。 除了“复合词记忆法”，老罗还教给我们“串烧记忆法”。比方说“man”，通过他的“串烧记忆法”教学，我把“freshman”“fireman” “postman”“policeman”“milkman”全记住了。老罗的教学能力，实在让我佩服! 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 这样一位穿着时尚、教学有方的“哆啦‘罗’梦”老师，真让我对接下来的初中生活越来越向往了!   →结尾段总结全文，让读者意犹未尽。 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 【名师点评】 文章切合题意，作者着重描写了英语老师“老罗”，并紧紧围绕人物身份，集中选取了最能凸显人物形象的素材——课堂教学，综合运用外貌描写、语言描写、神态描写，塑造了一个衣品突出、教学有方的“老罗”形象。中心突出，选材典型。 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作思路明晰，结构安排紧凑，从外貌描写到记叙课堂教学，过渡自然，叙事完整。全文语言顺畅，读来一气呵成。 范文赏析 -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 写作　热爱写作，学会观察 文题展示 写作提纲 范文赏析 $$