3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)

2025-08-23
| 13页
| 71人阅读
| 0人下载
教辅
安徽木牍教育图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

RJ 数 学 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第3课时 反比例关系 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点1 成正比例的量及正比例关系 1.若5x=3y(x,y均不为0),则x和y( ) A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.无法判断 ▶限时:10分钟 A 1 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.下列说法中的两个量,成正比例关系的是( ) A.路程确定时,速度与时间 B.圆柱的体积确定时,底面积与高 C.购买单价相同的铅笔,总费用与铅笔支数 D.小孩的年龄与小孩的身高 C 2 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.圆的面积S与圆的半径r这两个量   正比例关系.(填“成”或“不成”) 不成  3 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 成反比例的量及反比例关系 4.下列等式中,x,y这两个量成反比例关系的是( ) A.x+y=15 B.y=7x C.x∶2=y∶3 D.x∶2=3∶y D 4 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A.成反比例关系,F= B.成反比例关系,F= C.成正比例关系,F= D.成正比例关系,F= 5.[跨学科题]公元前3世纪,古希腊科学家阿基米德发现“杠杆原理”,通俗地说,即“阻力×阻力臂=动力×动力臂”.小明同学用撬棍撬动一块大石头,已知阻力和阻力臂分别是500 N和0.5 m,则动力F(单位:N)与动力臂l(单位:m)的关系正确的是( ) B 5 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.若y与x成反比例关系,且当x=3时,y=7,则比例系数是   . 21  6 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.[2024·铜陵铜官区期中]已知甲、乙是两个成反比例的量,当甲增加50%时,乙一定会( ) A.增加50% B.减少50% C.减少 D.减少 ▶限时:12分钟 D 7 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.若y与x成反比例关系,z与x成反比例关系,则y与z成    比例关系.(填“正”或“反”)  正  8 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.[探究题]用48 dm长的绳子分别围出1个,2个,3个,…正方形如图1,2,3,… 图1   图2  图3    (1)填写表格: 正方形个数 1 2 3 4 … 每个正方形的边长/dm 12 6          … 所有正方形 的顶点总数 4 7           … 所有正方形的 总面积/dm2 144 72          … 4 3 10 13 48 36 9 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)正方形个数与边长   ;正方形个数与顶点总数  ;正方形个数与总面积 _  .(填“成正比例关系”“成反比例关系”或“不成比例”)  (3)若正方形个数是n,顶点总数是m,用式子表示n与m的关系. 解:(3)m=1+3n. 关系  成反比例 不成比例  成反比例关系  9 -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 第3课时 反比例关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$

资源预览图

3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
1
3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
2
3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
3
3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
4
3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
5
3.1 第3课时 反比例关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。