1.1 分子动理论 导学案 2025-2026学年教科版（2024）物理九年级上册

该初中物理导学案围绕分子动理论展开，核心知识点包括物质由分子原子构成、分子永不停息做无规则运动、分子间存在相互作用力。通过课前预习扩散现象实例、课中探究铅柱压紧等实验，搭建“宏观现象-微观推理-模型建构”的学习支架，衔接从具体到抽象的认知过程。 资料亮点在于分层作业设计（核心巩固、素养提升、自我提升）兼顾不同学生需求，实验探究环节引导学生参与操作与论证，培养科学探究能力，通过归纳推理与模型建构深化科学思维，助力学生形成物理观念，落实科学态度与责任。

教科版（2024）九上《1.1 分子动理论》学案 【学习目标】 学习目标 物理观念： 1.能基于扩散现象、分子间作用力等实验现象，理解物质由分子构成，分子在不停做无规则运动且分子间存在引力和斥力。 科学思维： 1.通过分析扩散现象实验及生活实例，归纳推理出分子无规则运动的特点，培养逻辑思维和抽象概括能力。 2.借助分子力模型理解分子间引力与斥力的关系，提升构建物理模型解决问题的思维能力。 科学探究： 1.积极参与铅柱压紧结合、压缩水等演示实验，掌握操作技能，提升合作与论证能力。 2.在实验探究中，能基于证据得出结论并进行解释，培养团队协作精神和科学严谨态度。 科学态度与责任： 1.体会分子动理论从猜想假设到实验验证的科学探究历程，感受科学研究的严谨性和创造性。 2.认识到分子动理论在解释自然现象、解决实际问题中的重要应用。 学习重点 1.物体是由大量分子组成的 2.分子在永不停息地做无规则运动 3.分子之间存在着相互作用力 学习难点 1.对分子微观概念的理解，建立分子运动和分子间作用力的微观模型。 2.利用分子动理论解释生活中的现象，如固体、液体、气体不同性质与分子间作用力和分子运动的关系。 【课前预习】 一、物质的构成 1.物质由分子、原子构成：常见物质是由大量的______和______构成的。 2.分子直径的数量级约为______m ，分子质量也极其______。​ 二、分子的热运动​ 3.不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫______。扩散现象能在______、______、______中发生。例如，打开香水的瓶盖，很快能闻到香味，这是______的扩散现象；将一滴红墨水滴入清水中，整杯水会变红，这是______的扩散现象；长期堆放煤炭的墙角，墙壁内部会变黑，这是______的扩散现象。扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做______运动。​ 4.扩散现象的快慢与______有关，温度越______，分子的无规则运动越______，扩散现象越______。​ 三、分子间的作用力​ 5.分子间既有______又有______。当分子间距离很小时，作用力表现为______；当分子间距离稍大时，作用力表现为______。当分子间距离很大时，分子间作用力变得十分微弱，可以忽略不计。​ 6.固体很难被拉伸，是因为分子间存在______；固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在______。把两块表面平整干净的铅块压紧，两块铅就结合在一起，下面吊一个重物也不能把它们拉开，这说明分子间存在______。 【课中研学】 探究点一 物质的构成 1. 物质由什么构成？保持物质原来性质不变的最小微粒叫什么？一般分子直径的数量级是多少？ 2. 学以致用：思考 “PM2.5” 是不是分子，并说明理由，加深对分子概念的理解。 探究点二 分子的运动 1.思考：为什么打开香水瓶能很快闻到香味？从微观角度进行解释。 2. 观察：液体的扩散现象。 量筒中装一半清水，将硫酸铜溶液注入水的下方，由于硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面。静置几日后，界面逐渐模糊不清了。分析这个物理现象，关于分子的运动有哪些认识？ 3. 列举生活中气体、液体、固体扩散的现象，并归纳扩散现象的定义和特征。 探究点三 分子间的作用力 1.思考：固体和液体中的分子为何能聚合在一起保持一定体积？推测分子间可能存在什么作用力？ 2.实验探究：根据实验现象，分析分子间引力和斥力的存在情况。 （1）实验1：用力将两块平整千净的铅柱紧紧地压在起，它们就会结合起来，甚至在下方吊挂一个重物也不会分开。 （2）实验2：用注射器抽取半筒水，用手指堵住注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。 3.根据实验和所学知识，总结分子间引力和斥力与分子间距离的关系。 4.对比物质的固态、液态、气态，分析它们在分子间作用力和分子运动状态上的区别。 5.总结归纳：简述分子动理论的基本内容。 【课堂总结】 【课堂练习】 1．人类对物质结构的探索永无止境，如氧分子由氧原子构成，氧原子由原子核和核外电子构成…...下列微观粒子中空间尺度最小的是（ ） A.氧分子 B.氧原子 C.氧原子核 D.质子 2．端午节裹粽子，是我国的传统风俗。“端午浓情，粽叶飘香”，该现象说明（ ） A.分子间有空隙 B.分子不停运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 3．如图，两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为（ ） A.大气压力作用 B.分子间有空隙 C.分子引力作用 D.分子在热运动 【分层作业】 核心巩固 （巩固性作业） 一、填空题 1.常见的物质是由大量的______和______构成的。 2.分子非常小，一般分子的直径大约只有______m。 3.我们能闻到花香，是因为发生了______现象，这表明分子在______。 4.不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作______。 5.分子间既有______又有______，分子间距离变小时，表现为______；分子间距离变大时，表现为______。 二、选择题 6.下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A. 扫地时，灰尘飞扬 B. 花开时，花香满园 C. 下雪时，雪花飘飘 D. 刮风时，黄沙扑面 7.固体很难被压缩，是因为（ ） A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子间没有空隙 8.将 50 mL 水与 50 mL 酒精混合，所得液体体积小于 100 mL，对此现象的解释正确的是（ ） A. 分子之间有间隔 B. 分子是由原子构成的 C. 分子的质量和体积都很小 D. 分子在不停地做无规则运动 9.下列实例中，不能用分子动理论解释的是（ ） A. 把两种不同的液体混合，总体积变小 B. 海绵很容易被压缩 C. 炒菜时，香味四处飘逸 D. 酒精和水混合后，总体积变小 10.关于分子动理论，下列说法正确的是（ ） A. 分子间只存在引力 B. 分子间只存在斥力 C. 温度越高，分子的无规则运动越剧烈 D. 分子间距离越大，引力越大 （拓展性作业）素养提升 11.如图所示，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。同时滴入一滴红墨水，发现热水中红墨水扩散得快。这一现象说明（ ） A. 分子间有间隙 B. 分子在不停地做无规则运动 C. 分子间有引力 D. 温度越高，分子的无规则运动越剧烈 12.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计的示数变大，这个实验表明（ ） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停地做无规则运动 13. 小明发现破碎的镜子无法通过简单拼接复原，而两滴小水珠靠近时却能自动 “融合” 成一滴大水珠。结合分子动理论，下列解释正确的是（ ） A. 镜子无法重圆是因为分子间只有斥力，水珠融合是因为分子间只有引力 B. 镜子破碎后，断裂处分子间距过大，超出引力作用范围；水珠接触时分子间距小，引力起主导作用 C. 镜子无法重圆是因为玻璃分子不运动，水珠融合是因为水分子运动剧烈 D. 镜子和水珠的现象都与分子间作用力无关，仅与物体形状有关 14.如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（ ） A．甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动 B．乙图是气体分子的排列情况，分子间的作用力可以忽略 C．丙图中分子没有固定位置，运动比较自由，容易被压缩 D．丙图中物质的宏观特性无固定形状，无固定体积 15.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（ ） A. 要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B. 固体很难被压缩 C. 用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D. 折断一根铁丝需很大的力 自我提升 （探究性作业） 选做题： 三、综合题 16.夏天，小明在房间里吃西瓜时，不小心将西瓜汁滴到了白色的衣服上，过了一会儿，他发现西瓜汁的痕迹很难清洗掉。请你用分子动理论的知识解释这个现象。 17.请从分子动理论的角度分析：压缩固体和液体很困难，而气体比较容易被压缩的原因。 参考答案 【课前预习】 1.分子；原子； 2.10 −10；小​ 3.扩散；气体；液体；固体；气体；液体；固体；无规则​ 4.温度；高；剧烈；明显​ 5.引力；斥力；斥力；引力​ 6.引力；斥力；引力 【课堂练习】 1、D 2、B 3、C 【作业布置】 1.分子；原子 2.10-10 3.扩散；不停地做无规则运动 4.扩散 5.引力；斥力；斥力；引力 6.B 7.B 8.A。 9.B。 10.C。解析：分子间同时存在引力和斥力；温度越高，分子的无规则运动越剧烈；分子间距离越大，引力和斥力都越小。 11.D。解析：在热水和凉水中滴入红墨水，热水中扩散快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 12.A。解析：玻璃板接触水面，向上拉时弹簧测力计示数变大，是因为水分子和玻璃分子间存在引力。 13. B解析：破镜不能重圆是由于断裂处分子间距过大（大于 10 倍分子直径），分子间引力微弱；水珠融合是因为水分子间距小，引力使它们结合。 14.B。解析：A．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，甲图中分子都在不停地做热运动，故Ａ错误； B．乙图是气体分子的排列情况，气体分子间的作用力最小，可以忽略不计，故B正确； CD．丙图是液态分子的结构模型，液态物质中，分子没有固定的位置，运动相对自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，但是有一定的体积，不容易被压缩，故CD错误。 15.B。解析：固体很难被压缩是因为分子间存在斥力；A、C、D 选项都是分子间存在引力的体现。16.夏天温度较高，西瓜汁中的分子运动比较剧烈。西瓜汁滴到衣服上后，分子会不断运动进入衣服纤维的缝隙中，且由于分子的无规则运动，这些分子很难再从衣服纤维中运动出来，所以痕迹很难清洗掉。 17.固体和液体中分子间距离较小，分子间的作用力较大，当压缩固体和液体时，分子间表现为斥力，且斥力较大，所以压缩起来很困难。而气体中分子间距离很大，分子间作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动，所以气体比较容易被压缩。 学科网（北京）股份有限公司 $$