第1单元 第1章 第1节 形形色色的生物-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 7年级 上册 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第1单元　探索生命奥秘 第1章　认识生物和生物学 第1节　形形色色的生物 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　生物圈 1.概念:地球上所有的　 　生活在地球表面的一个“薄层”里面。  2.范围:从海平面以下约11 000 m到海平面以上约10 000 m,包括　 　的下层、整个　 　和 上层。  3.作用:为维持生命提供空气、　 　、阳光等条件。  水　 岩石圈 水圈　 大气圈　 生物　 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　生物多样性 4.物种多样性:生物的家族中有植物、　 　、真菌、 　 　、病毒等。在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物,其中70%以上是 　 　(绝大多数是昆虫),约22%是　 　。还有相当多的生物未被我们发现和认识。  植物和真菌　 动物　 细菌　 动物　 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.遗传多样性:是　 　的一个重要原因。在不同种的生物体内,控制性状遗传的　 　是不同的,即使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同。  6.生态系统多样性:种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了　 。 　 　是地球上最大的生态系统,包括陆地、湿地和海洋生态系统。  生物圈　 生态系统 遗传信息　 物种多样性　 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为　 　。地球上的生物多样性是长期生物　 　的结果。  进化　 生物多样性　 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 特征 概述 意义 应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 使生物“　 　”  　 　  生物体由小长大的过程 使生物体形增大、 体重增加 繁殖 生物　 　的过程  使种族得到延续 ________ 植物可以通过　 　制造“食物”,动物吸入 呼出　 、排出汗液和尿液  生物最基本的特征,新陈代谢一旦停止,生命也就结束 趋利避害　 二氧化碳 氧气 光合作用　 产生后代　 新陈代谢 生长　 知识点3　生物 8.生物的特征:生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别,但它们都是“活的”,是有　 　的。 生命　 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 生物多样性三个层次之间的关系 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 (1)病毒属于生物的主要依据是病毒能通过自我复制的方式繁殖。 (2)不是所有的生物呼吸时都吸入氧气、呼出二氧化碳,如寄生在小肠中的成体蛔虫、制作泡菜的乳酸菌等生物就不需要氧气,能够在无氧的环境中生存。 (3)能运动不是生物的共同特征,因为动物一般能自由运动,而植物一般不能自由运动,但它们都属于生物。 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (4)粪便是动物和人摄取的食物中没有被消化和吸收的食物残渣,不属于身体内产生的废物。 (5)不能简单地认为只要具有生物的某一项特征就一定是生物。如不断变大的钟乳石就不是生物。 自主预习 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 1.[长春中考]在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统,下列最大的生态系统是( ) A.一片森林 B.一片草原 C.一条河流 D.生物圈 D 3 4 5 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 2.[怀化中考]某学校开展春季研学,美好的春色让同学们兴奋不已。下列能体现生命现象的是( ) A.阳光明媚 B.春风和煦 C.鸟语花香 D.高山流水 C 3 4 5 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3.同学们请仔细观察一下,在你的教室中,下列物体不属于生物的是( ) A.班级窗台上青翠的绿萝 B.老师写板书的粉笔 C.空气中的细菌和真菌 D.可爱的同学们 B 1 2 3 4 5 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4.[威海中考]明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1 094种植物药材,443种动物药材,这直接体现了生物多样性中的( ) A.数量多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性 D 1 2 3 4 5 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.[宜昌中考]攥紧中国种子,端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是( ) A.物种多样性 B.生物数量多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 C 1 2 3 4 5 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6.在问天实验舱内,水稻种子能萌发,并逐渐形成幼苗。这体现了( ) A.生物有应激性 B.生物能生长 C.生物能繁殖 D.生物能新陈代谢 B 5 1 2 3 4 7 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.紫薇俗名“痒痒树”,用手轻挠它的树干,树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是( ) A.应激性 B.繁殖 C.生长 D.新陈代谢 A 1 2 3 4 7 5 8 9 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8.同学们在赛跑时往往会出很多汗,这一现象体现的生物特征是( ) A.生长 B.繁殖 C.应激性 D.新陈代谢 D 1 2 3 4 7 9 6 5 8 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9.下列有关生物圈和生态系统的说法,正确的是( A ) A.一块农田就是一个生态系统 B.湿地生态系统包括森林生态系统 C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D.生物圈中只有空气、水和阳光 1 2 3 4 9 7 8 5 6 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】森林生态系统属于陆地生态系统,B项错误;生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层,C项错误;生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体,D项错误。 基础巩固 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 10.[金昌中考]聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言,能够与人进行交流对话。下列能用于判断聊天机器人不是生物的特征是( ) A.能否说话 B.能独立生活 C.能否运动 D.能否繁殖 D 10 11 12 13 能力提升 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 11.下列各项特征中能表明流感病毒属于生物的是( ) A.能独立生活 B.能使人患病 C.能繁殖 D.能运动 10 11 12 13 C 能力提升 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 12.公园内,一只雌野鸭带领几只刚从卵中孵化出的小野鸭在水中觅食,看到游人靠近后,雌野鸭大声鸣叫并带领小野鸭迅速游到湖中央。上述实例没有体现的生物特征是( ) A.繁殖 B.生长 C.新陈代谢 D.应激性 10 11 12 13 C 能力提升 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 13.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的,表现了生物具有　 　的特征。  (2)红杏伸出墙外开花结果,果实掉落会长成一颗新杏树,这反映了生物具有　 　的特征。  生长和繁殖　 10 11 12 13 应激性　 能力提升 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)红杏在生长过程中,会有叶片落下,体现了生物具有 　 　的特征。  (4)从“红杏出墙”反映的各种特征来看,杏树属于 　 　(填“生物”或“非生物”)。 生物　 新陈代谢　 10 11 12 13 能力提升 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 第1节　形形色色的生物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$