精品解析：河北省石家庄市第二十七中学2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

石家庄市第二十七中学2024—2025学年第二学期期中考试 初一语文 命题人初一语文组 （共120分） 注意事项：1.考生务必将自己的姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域里，正确粘贴条形码，考试结束，监考人员将答题卡收回，试卷自行保管。 2.客观题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，主观题答用0.5毫米黑色签字笔作答，务必在规定区域里作答，答案写在规定区域外无效。 3.书写要工整，卷面要干净整洁。 第一部分（1～6题15分） 石家庄二十七中学开展主题为“天下国家”的综合性学习活动，请按要求完成各题。 【活动一】 1. 根据拼音写汉字，给倡议书中的加点字词注音。 “寻找最可爱的人”倡议书 同学们： 习总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物，让我们感受到非凡的气质，如锲而不舍、慷慨淋漓的闻一多，鞠躬尽cuì、矢志爱国的邓稼先……他们有的是平凡人物，身上闪现优秀品格的光辉，如青年守guǎ却淳朴善良的长妈妈，火中救小孩的马玉祥，辛苦一生实现造高台阶梦想的父亲……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。 在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人”吧！让我们书写、歌颂他们吧！ 石家庄二十七中学学生会 2025年4月20日 鞠躬尽cuì（ ） 守guǎ（ ） 锲（ ）而不舍 慷慨淋漓（ ） 2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ） A. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。 B. 在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。 C. 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D. 神舟八号气冲斗牛，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年家国情怀的重要途径。 B. 在中华文化数千年发展历程中，家国情怀一直深深刻印在中华儿女骨子里。 C. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，正是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 D. 通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，让家国情怀得到更好的涵育。 【活动二】明“天下国家”内涵 4. 阅读下面的材料，请分别用三个四字短语概括出爱国的内涵。 【材料一】 陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 【材料二】 流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的爱国强音。为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！ 【材料三】 中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 爱国的内涵就是_____________、______________、_____________。 【活动三】【常识积累】 5. 请选出正确的一项（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 C. “久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞；“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。 D. 老舍被誉为“人民艺术家”。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 6. 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（ ） A. 半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。 B. 半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。 C. 悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。 D. 悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。 第二部分（7～22题55分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共10分） 7. 结合积累，将下面的语段补充完整。 “①______，木兰当户织”，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“军书十二卷，卷卷有爷名”后，毅然做出“②______，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。但遥远而艰苦的旅途难免让她生出思亲的小女儿情怀“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，③______。”在边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“当窗理云鬓，④______”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。最后作者运用反问“双兔傍地走，⑤______”巧妙地解答了木兰男扮女装的奥秘。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！ ⑥_______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑦故园东望路漫漫，________________________。（岑参《逢入京使》） ⑧________________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） ⑨________________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑩商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》） （二）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 8. 下列关于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗是唐代诗人王维晚年隐居时创作的五言绝句，篇幅短小，但意蕴深厚。 B. 开头“独”字不仅给读者留下深刻印象，还贯穿全诗，塑造了一个孤独寂寞诗人形象。 C. “明月来相照”运用拟人手法，把明月当成知己，表现了诗人新颖而独到的想象力。 D. 全诗遣词造句、写景写人都平淡自然，意境闲静冷寂，体现了“诗中有画”的境界。 9. “明月”是诗歌中常见的意象。本诗和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，分别借“明月”表达了怎样的思想感情？ 文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表诗人之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）皆以文学知名一时。②西洛：洛阳，为北宋西京。③小辞：指短小的词曲。④属思：思考，构思。 10. 解释下列加点字。 ①以我酌油知之 ②徐以杓酌油沥之 ③盖未尝顷刻释卷也 ④讽诵之声琅然 11. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）每走厕必挟书以往。 12. 甲、乙两文都选自北宋文学家欧阳修的笔记小说集《归田录》，故事虽短，却意味深刻。甲文蕴含的主要道理是①______________________；乙文蕴含的道理是②________________。 13. 请结合甲、乙两文，说说文中的陈尧咨与钱思公形象的不同点，并结合下面的链接材料分析欧阳修更欣赏怎样的人才。 链接材料： 当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。 ——七年级下册历史教材《中国历史（北宋的政治）》 二、现代文阅读 （一）（共9分） 一飞，再飞①（节选） 黄传会 ①已经是初冬时节的海南，满眼青绿，郁郁葱葱。傲然挺拔的椰子树，给人一种积极向上的力量。 ②那是长征五号火箭的第一次亮相！ ③预定的发射时间是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推进着。 ④主控台前，01指挥员下达口令：“开始加注液氧！” ⑤长五遥一火箭第一次采用液氢液氧燃料，将总计超过五百吨、零下一百八十摄氏度的液氧，注入处于常温状态的火箭贮箱，有人形容这是一场冰与火的激战。 ⑥伴随着第一道液氧注入贮箱，火箭四周开始出现因为极度低温产生的雾气，像轻纱般飘浮着。 ⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏。 ⑧瞬间，传来01指挥员口令：“各号保持状态，暂不进入—7h程序！” ⑨指挥部决定：打开密封舱段，派遣人员进舱观察，再作定夺。 ⑩高级技师戴着氧气面罩，用专用工具打开舱门，猫腰钻进舱内。舱内寒气逼人，俨然成了一只大冰箱。高级技师身着薄薄工装，瞬间被冻得浑身哆嗦，他咬紧牙关，仔细地观察着…… ⑪一分钟！ ⑫两分钟！ ⑬三分钟！ ⑭舱门重新被打开了，高级技师像一支利箭似的从箭体内穿出，冲进固定塔上的工作间，身子冻得发抖，脸上肌肉发僵。他连喝几口热水后，说：“舱内温度很低，没有出现滴漏。”又说：“低温氧气是从氧箱排气阀后与外界相通的排气管处泄漏的，量很少。” ⑮助推动力指挥员分析，氧气泄漏量很少，但它距离舱口很近，所以才出现氧浓度仪报警。只要在火箭起飞前关闭排气阀，就不会再有氧气漏出，更不会对飞行产生影响，无须做进一步处置，发射组织进程可以继续进行。 ⑯指挥部决定按原程序继续。 ⑰01指挥员下达口令：“重置点火时间为：19：01：00！” ⑱紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注。 ⑲14：00，液氢加注完毕。 ⑳指控大厅的气氛不经意间变得轻松起来。 ㉑30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”口令。循环泵转动，大屏幕上显示温度是238K②，远高于110K的起飞标准。火箭“发烧”了。 ㉒距离预定发射时间只剩下两个半小时。 ㉓似乎有一片灰色的云在指控大厅里飘浮着，笼罩在大家的脸上。 ㉔15：36，传来01指挥员口令：“各系统保持状态，暂不进入—1h程序。” ㉕这意味着正式宣布此轮循环冷调试失败。经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量。 ㉖19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低。 ㉗所有人都屏住呼吸，瞪大双眼，盯着大屏幕、小屏幕上那道“生死线”！ ㉘人们期待的奇迹发生了，火箭成功“退烧”。系统工作稳定，状态恢复正常，满足发射条件。 ㉙大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ㉚01指挥员下达口令：“设定点火时间为20：40：56。” ㉛时间推进至发射前最后三分钟。 ㉜连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来。 ㉝01指挥员第三次发出口令：“暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56。” ㉞按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟。 ㉟十秒、二十秒……终于传来连接器指挥员的口令：“一级氧加连接器脱落！” ㊱指控大厅里再次响起掌声。 ㊲最后九十秒。 ㊳01指挥员口令：“转电。” ㊴就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告：“01，中止发射！” ㊵有人站了起来，伸长脖子望着主控台，不知发生了什么情况。 ㊶三秒钟后，120报告：“数据收到！01，可以了。” ㊷指挥员开始“点火”倒计时报数：“十、九、八……” ㊸120再次报告：“01，稍等。” ㊹此时，01指挥员倒计时已经数到六。 ㊺几乎是在同一瞬间，120报告：“01，好了。” ㊻来不及任何犹豫，也没有任何时间商量，01指挥员即刻下达：“……五、四、三……发射时间重置为20：43：04。” ㊼指控大厅的气氛像是凝固住了似的…… ㊽20：43：13·998s。 ㊾终于传来01指挥员口令：“点火！” ㊿橘黄色的烈焰从发射塔底部翻滚而出，长五遥一火箭升腾而起，如同一条巨龙，拖着银灰色的尾焰，直奔苍穹。 （51）一千八百二十一点零一零秒，星箭分离，发射、飞行成功！ （52）长征五号首发火箭发射，一波三折，险象环生，惊心动魄！ （53）长征五号首发告捷，中国航天火箭终于拥有了“大型运载火箭”。 【注释】①选自《人民文学》，有删改。②K：开尔文的简称，国际单位制热力学温度单位。 14. 下面长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序与选文相符的一项是（ ） ①循环泵启动 ②液氧加注 ③姿控和制导专业报告 ④连接器脱落 ⑤液氢加注 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ②⑤④③① D. ②⑤①④③ 15. 根据选文内容，推测火箭“退烧”应该在（ ） A. 11：00后，14：00前 B. 15：36后，19：02前 C. 19：02后，20：37：56前 D. 20：40：26后，20：43：04前 16. 选文中01指挥员所发出的每道口令，都是整个长五团队的集体决定。你能从01指挥员口令的变化中，体会到长五团队的哪些精神？请结合选文内容简要分析。 （二）（共12分） 五月菜油香 ①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出：当然是油菜花，因为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹。朋友再发问：“为什么不是迎春花？它也是黄色的，同样连片开花。”我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是深春天气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。 ②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯。 ③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩跹起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花丛中歌唱。 ④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐渐适应。平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、摄人心魂的气势。菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方。 ⑤我们老家有一座著名的老油坊——王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，周围的小队都去那里榨油。遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 ⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程。 ⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平时难得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高。但人们总觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 ⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控。当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先挂上的。在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍。 ⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头。 （作者：雨茂/选自《齐鲁晚报》，有删改） 17. 有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。 18. 任选角度为下面的文字做一条赏析式批注。 遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 19. 文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形象。 20. 文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”含义。 三、整本书阅读（6分） 班级开展“整本书阅读”主题活动，请你完成下面的任务。 21. 老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①______，大胆泼辣又有点儿变态的②______，诈骗祥子的③______，对祥子进行烘托，突出祥子自强不息的形象特征。（要求：请在空格处填入相关人物的名字。） 22. 结合对作品理解，在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语，并说明理由。 ①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ …… ②祥子一气跑到西直门外。 ③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（ ）的树木，（ ）的土地，（ ）的房屋，都静静地立在（ ）的天下；从这一片（ ）望过去，看见那荒寒的西山。 ——《骆驼祥子》第二十三章 表示颜色的词语：______理由：___________________________ 第三部分（23题50分） 23. 生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，如春夜洛阳城中一阵飘渺的笛声，触动了客居在外的李白思乡的心；如阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅童稚感恩的心。这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感…… 请以《__________触动了我》为题写一篇记叙文。 要求：（1）请补全题目，文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄市第二十七中学2024—2025学年第二学期期中考试 初一语文 命题人初一语文组 （共120分） 注意事项：1.考生务必将自己的姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域里，正确粘贴条形码，考试结束，监考人员将答题卡收回，试卷自行保管。 2.客观题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，主观题答用0.5毫米黑色签字笔作答，务必在规定区域里作答，答案写在规定区域外无效。 3.书写要工整，卷面要干净整洁。 第一部分（1～6题15分） 石家庄二十七中学开展主题为“天下国家”的综合性学习活动，请按要求完成各题。 【活动一】 1. 根据拼音写汉字，给倡议书中的加点字词注音。 “寻找最可爱的人”倡议书 同学们： 习总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物，让我们感受到非凡的气质，如锲而不舍、慷慨淋漓的闻一多，鞠躬尽cuì、矢志爱国的邓稼先……他们有的是平凡人物，身上闪现优秀品格的光辉，如青年守guǎ却淳朴善良的长妈妈，火中救小孩的马玉祥，辛苦一生实现造高台阶梦想的父亲……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。 在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人”吧！让我们书写、歌颂他们吧！ 石家庄二十七中学学生会 2025年4月20日 鞠躬尽cuì（ ） 守guǎ（ ） 锲（ ）而不舍 慷慨淋漓（ ） 【答案】 ①. 瘁 ②. 寡 ③. qiè ④. kāng kǎi 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 守寡（shǒu guǎ）：妇女死了丈夫后不再结婚。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ） A. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。 B. 在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。 C. 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D. 神舟八号气冲斗牛，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。在此句中用于形容事情的复杂性，使用恰当。 B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。在此句中用于描述在公共场合说脏话的行为，使用恰当。 C.一泻千里：江河奔流直下时流速快、流程远的自然景象；亦可形容文笔或音乐作品气势奔放畅达。在此句中用于形容长江奔流直下，使用恰当。 D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。在此句中用于形容神舟八号与天宫一号的成功对接，与语境不符，使用不恰当。 故选D。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年家国情怀的重要途径。 B. 在中华文化数千年发展历程中，家国情怀一直深深刻印在中华儿女的骨子里。 C. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，正是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 D. 通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，让家国情怀得到更好的涵育。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，删去“能否”，或者在“培养”前添加“能否”； C.句式杂糅，删去“……原因”或者“之所以”和“因为”； D.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”； 故选B。 【活动二】明“天下国家”内涵 4. 阅读下面的材料，请分别用三个四字短语概括出爱国的内涵。 【材料一】 陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 【材料二】 流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的爱国强音。为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！ 【材料三】 中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 爱国的内涵就是_____________、______________、_____________。 【答案】 ①. 心系祖国 ②. 守护祖国 ③. 传承文化（或继承∕弘扬文化） 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 结合材料一“历史上，屈原流放中仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，屈原即便处于流放困境，苏武在牧羊十九年的漫长岁月里，都始终将祖国放在心上，不曾改变对祖国的牵挂。由此可知，这体现出爱国内涵中对祖国时刻关注、内心始终牵挂祖国的“心系祖国”之情。据此可知，爱国的内涵就是心系祖国。 结合材料二“为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的‘小老头’，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石”可知，像李文波这样的中华儿女，为了祖国的统一和领土完整，不惜奉献自己的青春，长时间坚守岗位。由此可知，这展现了爱国内涵中为了祖国，愿意付出努力，坚定守护祖国的“守护祖国”行动。据此可知，爱国的内涵就是守护祖国。 结合材料三“爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化”以及“从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深”可知，强调了中华文化历史悠久、内涵丰富，爱国需要以敬重之心去继承和弘扬这些优秀传统文化。据此可知，爱国的内涵就是传承文化（或继承∕弘扬文化）。 【活动三】【常识积累】 5. 请选出正确的一项（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 C. “久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞；“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。 D. 老舍被誉为“人民艺术家”。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，并非“纪传体”； C.“寒舍”是谦辞，指自己的家，“赐教”是敬辞，意为请求对方给予指教； D.《茶馆》是老舍的话剧，《四世同堂》是小说； 故选B。 6. 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（ ） A. 半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。 B. 半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。 C. 悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。 D. 悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查补写对联 对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落。“穷年”形容时间长久，应与“半世”相对，排除AB；“腹”是仄声字，不能作为下联，排除C；“图一饱”是动宾短语，写出了袁隆平研究杂交水稻技术的初衷，就是解决中国人的温饱问题，“解长饥”是动宾短语，说的是其奋斗一生的追求，二者相对应。 故选D。 第二部分（7～22题55分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共10分） 7. 结合积累，将下面的语段补充完整。 “①______，木兰当户织”，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“军书十二卷，卷卷有爷名”后，毅然做出“②______，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。但遥远而艰苦的旅途难免让她生出思亲的小女儿情怀“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，③______。”在边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“当窗理云鬓，④______”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。最后作者运用反问“双兔傍地走，⑤______”巧妙地解答了木兰男扮女装的奥秘。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！ ⑥_______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑦故园东望路漫漫，________________________。（岑参《逢入京使》） ⑧________________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） ⑨________________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑩商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》） 【答案】 ①. 唧唧复唧唧 ②. 愿为市鞍马 ③. 但闻黄河流水鸣溅溅 ④. 对镜帖花黄 ⑤. 安能辨我是雄雌 ⑥. 此夜曲中闻折柳 ⑦. 双袖龙钟泪不干 ⑧. 草树知春不久归 ⑨. 烟笼寒水月笼沙 ⑩. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唧、鞍、溅、帖、辨、雄、雌、隔、庭。 （二）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 8. 下列关于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗是唐代诗人王维晚年隐居时创作的五言绝句，篇幅短小，但意蕴深厚。 B. 开头“独”字不仅给读者留下深刻印象，还贯穿全诗，塑造了一个孤独寂寞的诗人形象。 C. “明月来相照”运用拟人的手法，把明月当成知己，表现了诗人新颖而独到的想象力。 D. 全诗遣词造句、写景写人都平淡自然，意境闲静冷寂，体现了“诗中有画”的境界。 9. “明月”是诗歌中常见意象。本诗和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，分别借“明月”表达了怎样的思想感情？ 【答案】8. B 9. 李白的诗，诗人借“明月”表达了对被贬友人的关切与同情；王维的诗，明月给诗人带来了心灵的慰藉，传达出诗人淡泊、宁静的心境。 【解析】 【导语】王维《竹里馆》以简淡笔墨勾勒隐逸之趣。“独坐幽篁”显超然，“弹琴长啸”见洒脱，“明月相照”化静为动，非喻体而是拟人化的自然对话。全诗在孤寂表象下暗涌禅意，冷寂中蕴藏生机，以空灵笔墨达成物我两忘之境。李诗明月托愁，王维明月传寂，同象而异趣。 【8题详解】 本题考查内容理解、句子鉴赏。 B.“塑造一个孤独寂寞的诗人形象”有误，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，诗的一个“独”字贯穿全诗，塑造了诗人“与世无争、悠然独处”的形象； 故选B。 【9题详解】 本题考查情感主旨、对比阅读 本诗“深林人不知，明月来相照”意思是深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度，高雅的生活情趣。明月给诗人带来了心灵的慰藉，传达出诗人淡泊、宁静的心境。表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎之西。作者赋予明月以人格化，生动形象，这是运用了拟人的修辞。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有恳切的思念、热诚的关怀。 文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表诗人之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）皆以文学知名一时。②西洛：洛阳，为北宋西京。③小辞：指短小的词曲。④属思：思考，构思。 10. 解释下列加点字。 ①以我酌油知之 ②徐以杓酌油沥之 ③盖未尝顷刻释卷也 ④讽诵之声琅然 11. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）每走厕必挟书以往。 12. 甲、乙两文都选自北宋文学家欧阳修的笔记小说集《归田录》，故事虽短，却意味深刻。甲文蕴含的主要道理是①______________________；乙文蕴含的道理是②________________。 13. 请结合甲、乙两文，说说文中的陈尧咨与钱思公形象的不同点，并结合下面的链接材料分析欧阳修更欣赏怎样的人才。 链接材料： 当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。 ——七年级下册历史教材《中国历史（北宋的政治）》 【答案】10. （1）凭、靠 （2）慢慢地 （3）放下 （4）……的样子 11. （1）你怎么敢看轻我射箭的本领！ （2）每当去厕所都夹着书。 12. ①. 熟能生巧 ②. 成功来自勤奋（或做事要集中精力/要善于利用时间） 13. 同样都是有才之人，陈尧咨在说自己的长处时，运用反问句和感叹句表达出强烈的语气，他在以一种炫耀的语气在自夸，体现了他居高临下、骄傲自满的形象；钱思公则是用非常平和的语气对待同僚部署，就如日常生活的对话，体现了他的内敛低调、谦虚沉稳的特点。 对于陈尧咨的骄傲自满，欧阳修持批评态度，甚至带有讽刺意味。对于钱思公的爱好，欧阳修赞誉有加，流露出对他的敬佩之情。北宋时期重文轻武，欧阳修对于习武之人和读书之人不同的态度，与北宋的政治有极大的关联，欧阳修更加欣赏具有真才实干，且谦虚沉稳的人。 【解析】 【导语】这两篇文言小品展现了北宋文人的两种典型形象。【甲】文通过卖油翁与陈尧咨的对比，以“手熟”点破技艺本质，暗讽骄矜之态；【乙】文则用钱惟演“三上”读书的细节，勾勒出文士笃学不倦的风貌。欧阳修以白描手法，在生活片段中寄寓深意：前者批判虚浮自傲，后者褒扬勤勉务实。两文相映成趣，共同构成对人才标准的思考——更重内敛的才学而非外显的技艺。 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：凭我倒油的经验知道这个道理。以：凭、靠。 （2）句意为：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。 （3）句意为：大概从来没有半刻放下书的时候。释：放下。 （4）句意为：诵读的声音清脆。然：……的样子。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）安，怎么。轻，轻视。射，指射箭的本领。 （2）每，每当，每次。走厕：去厕所。必：一定。挟：夹着。 【12题详解】 本题考查文言文中蕴含的道理。 甲文中，卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，通过倒油技术展示，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”熟能生巧的道理，启发我们任何事情都可以通过反复训练达到巧的目的。 根据乙文“钱思公虽生长富贵”“言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞国，盖未尝顷刻释卷也”“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此”“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上’也”可知，钱思公出身富贵，却坐卧、上厕所都不忘读书，抓紧一切可以利用的时间读书，说明成功来自勤奋（或做事要集中精力，或要善于利用时间）。 【13题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 第一问，结合甲文第一段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，第二段“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知：陈康肃认为自己射箭的技术很高超，为此而感到自傲。他一开始以反问句问卖油翁，表现他对卖油翁的轻视；当面对卖油翁所说的“但手熟尔”，他生气了，以感叹句的形式来责备卖油翁，这体现他的骄傲自大，趾高气扬的形象。 结合乙文“钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：‘平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也’”，可知：钱思公虽然很有才华，但他在向下属介绍自己的读书心得时，用语很平和，毫无骄纵之情，这体现他为人温和谦逊，内敛低调的形象。 第二问，结合甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，作者评价陈尧咨的射箭技艺“当世无双”，“公亦以此自矜”一句却显露出作者对陈尧咨的自夸并不赞同，相反，作者委婉含蓄地批评其骄傲自满，结合下文陈尧咨与卖油翁的交锋，更可表现出“当世无双，公亦以此自矜”的讽刺意味； 结合乙文“钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：‘平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也’”可知，作者评价钱思公“虽生长富贵，而少所嗜好”，表达了作者对钱思公没有不良嗜好的肯定；直接引用钱思公的话，表达对钱思公爱好读书的赞美之情，表达对其笃学精神的赞赏与钦佩之情。 根据链接材料“当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的‘阵图’行军布阵”可知，北宋时期重文轻武，文官可以担任重要职务，甚至为带兵打仗的武将布阵，由此可见北宋文官的重要性； 由此可知，欧阳修对于习武之人和读书之人不同的态度，与北宋的政治有极大的关联。因此，欧阳修更加欣赏具有真才实干、技艺高超，且内敛低调、谦虚沉稳的人。 【点睛】参考译文： 甲 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 　　 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发了他（卖油翁）。 乙 钱思公虽然出身在富贵之家，但是没有什么不良爱好。在西京洛阳曾经告诉官员的家属，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种杂记的书籍，上厕所的时候就读短小的诗歌、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。谢希深也说：“同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。”我于是告诉希深说：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是马背上、枕头上、厕座上”。这是因为只有这些地方才可以集中思想吧。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 一飞，再飞①（节选） 黄传会 ①已经是初冬时节的海南，满眼青绿，郁郁葱葱。傲然挺拔的椰子树，给人一种积极向上的力量。 ②那是长征五号火箭的第一次亮相！ ③预定的发射时间是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推进着。 ④主控台前，01指挥员下达口令：“开始加注液氧！” ⑤长五遥一火箭第一次采用液氢液氧燃料，将总计超过五百吨、零下一百八十摄氏度的液氧，注入处于常温状态的火箭贮箱，有人形容这是一场冰与火的激战。 ⑥伴随着第一道液氧注入贮箱，火箭四周开始出现因为极度低温产生的雾气，像轻纱般飘浮着。 ⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏。 ⑧瞬间，传来01指挥员口令：“各号保持状态，暂不进入—7h程序！” ⑨指挥部决定：打开密封舱段，派遣人员进舱观察，再作定夺。 ⑩高级技师戴着氧气面罩，用专用工具打开舱门，猫腰钻进舱内。舱内寒气逼人，俨然成了一只大冰箱。高级技师身着薄薄工装，瞬间被冻得浑身哆嗦，他咬紧牙关，仔细地观察着…… ⑪一分钟！ ⑫两分钟！ ⑬三分钟！ ⑭舱门重新被打开了，高级技师像一支利箭似的从箭体内穿出，冲进固定塔上的工作间，身子冻得发抖，脸上肌肉发僵。他连喝几口热水后，说：“舱内温度很低，没有出现滴漏。”又说：“低温氧气是从氧箱排气阀后与外界相通的排气管处泄漏的，量很少。” ⑮助推动力指挥员分析，氧气泄漏量很少，但它距离舱口很近，所以才出现氧浓度仪报警。只要在火箭起飞前关闭排气阀，就不会再有氧气漏出，更不会对飞行产生影响，无须做进一步处置，发射组织进程可以继续进行。 ⑯指挥部决定按原程序继续。 ⑰01指挥员下达口令：“重置点火时间为：19：01：00！” ⑱紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注。 ⑲14：00，液氢加注完毕。 ⑳指控大厅的气氛不经意间变得轻松起来。 ㉑30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”口令。循环泵转动，大屏幕上显示温度是238K②，远高于110K的起飞标准。火箭“发烧”了。 ㉒距离预定发射时间只剩下两个半小时。 ㉓似乎有一片灰色的云在指控大厅里飘浮着，笼罩在大家的脸上。 ㉔15：36，传来01指挥员口令：“各系统保持状态，暂不进入—1h程序。” ㉕这意味着正式宣布此轮循环冷调试失败。经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量。 ㉖19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低。 ㉗所有人都屏住呼吸，瞪大双眼，盯着大屏幕、小屏幕上那道“生死线”！ ㉘人们期待的奇迹发生了，火箭成功“退烧”。系统工作稳定，状态恢复正常，满足发射条件。 ㉙大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ㉚01指挥员下达口令：“设定点火时间为20：40：56。” ㉛时间推进至发射前最后三分钟。 ㉜连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来。 ㉝01指挥员第三次发出口令：“暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56。” ㉞按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟。 ㉟十秒、二十秒……终于传来连接器指挥员的口令：“一级氧加连接器脱落！” ㊱指控大厅里再次响起掌声。 ㊲最后九十秒。 ㊳01指挥员口令：“转电。” ㊴就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告：“01，中止发射！” ㊵有人站了起来，伸长脖子望着主控台，不知发生了什么情况。 ㊶三秒钟后，120报告：“数据收到！01，可以了。” ㊷指挥员开始“点火”倒计时报数：“十、九、八……” ㊸120再次报告：“01，稍等。” ㊹此时，01指挥员倒计时已经数到六。 ㊺几乎是在同一瞬间，120报告：“01，好了。” ㊻来不及任何犹豫，也没有任何时间商量，01指挥员即刻下达：“……五、四、三……发射时间重置为20：43：04。” ㊼指控大厅的气氛像是凝固住了似的…… ㊽20：43：13·998s。 ㊾终于传来01指挥员口令：“点火！” ㊿橘黄色的烈焰从发射塔底部翻滚而出，长五遥一火箭升腾而起，如同一条巨龙，拖着银灰色的尾焰，直奔苍穹。 （51）一千八百二十一点零一零秒，星箭分离，发射、飞行成功！ （52）长征五号首发火箭发射，一波三折，险象环生，惊心动魄！ （53）长征五号首发告捷，中国航天火箭终于拥有了“大型运载火箭”。 【注释】①选自《人民文学》，有删改。②K：开尔文的简称，国际单位制热力学温度单位。 14. 下面长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序与选文相符的一项是（ ） ①循环泵启动 ②液氧加注 ③姿控和制导专业报告 ④连接器脱落 ⑤液氢加注 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ②⑤④③① D. ②⑤①④③ 15. 根据选文内容，推测火箭“退烧”应该在（ ） A. 11：00后，14：00前 B. 15：36后，19：02前 C. 19：02后，20：37：56前 D. 20：40：26后，20：43：04前 16. 选文中01指挥员所发出的每道口令，都是整个长五团队的集体决定。你能从01指挥员口令的变化中，体会到长五团队的哪些精神？请结合选文内容简要分析。 【答案】14. D 15. C 16. ①严谨认真的精神。例如在发现火箭助推1的氧箱前底舱段出现氧气泄漏的情况时，01指挥员没有盲目推进，而是下令“各号保持状态，暂不进入—7h程序”，等待进一步的观察和分析，这体现了他们对待问题的严谨态度，不轻易冒险。②临危不惧的精神。如在连接器脱落指令三次发出后仍未成功时，依然沉着应对，展现出了临危不惧的精神品质。③团结协作的精神。01指挥员的每一道口令都不是个人的决定，而是整个长五团队集体智慧的结晶。④坚持不懈的精神。尽管发射过程中遭遇了诸多挫折和困难，但长五团队始终没有放弃，不断调整策略，努力解决问题，最终成功发射。 【解析】 【导语】这篇选文以长征五号火箭首发为背景，通过细腻的场景描写和紧凑的叙事节奏，生动展现了航天发射过程中的紧张与挑战。作者运用大量专业术语和精确的时间节点，营造出强烈的现场感和科技感。文中多次出现的突发状况与团队应对，凸显了中国航天人严谨专业、临危不乱的精神品质。比喻手法（如“冰与火的激战”“火箭’发烧’”）的巧妙运用，使复杂的科技过程形象化。结尾“一波三折，险象环生”的总结，既是对发射过程的概括，也是对航天事业艰辛的致敬。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与排序。 由第④段“开始加注液氧”可得出：首先进行液氧加注（②）； 由第⑱段“紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注”可得出：接着开始液氢加注(⑤)； 由第㉑段“30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵‘口令”可得出：然后再启动循环泵（①）； 由第㉜段“连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来”可得出：接下来是连接器脱落(④)； 由第㊴段“就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告”可得出：最后是姿控和制导专业报告（③）； 长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序为：②⑤①④③。 故选D。 【15题详解】 本题考查对文章内容理解与分析。 根据选文第㉖段“19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低”，第㉘段“人们期待的奇迹发生了，火箭成功‘退烧’”可知，火箭“退烧”的时间应该在19：02之后。另外，根据第㉚段的描述，01指挥员在火箭“退烧”后设定了点火时间为20：40：56。而在第㉛㉜段提到，在发射前最后三分钟时，连接器脱落指令发出，但回令迟迟没有传来。这意味着火箭“退烧”应该在20：40：56之前，且在发射前最后三分钟之前，即20：37：56之前。 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 由第⑦段“11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏”，第⑧段“瞬间，传来01指挥员口令：‘各号保持状态，暂不进入—7h程序！’”可知，面对这一可能存在的危险情况，01指挥员没有急于推进程序，而是暂停，等待进一步的观察和判断，他们不忽视任何一个可能影响发射的细节，确保万无一失，这种谨慎的决定体现了长五团队严谨认真的态度； 由第㉜段“连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来”，第㉝段“01指挥员第三次发出口令：‘暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56’”，第㉞段“按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟”可知，在这一紧张时刻，01指挥员没有被巨大的压力和紧迫的时间所吓倒，依然冷静地按照预案一步步操作，表现出了临危不惧的精神； 由第㉔段“15：36，传来01指挥员口令：‘各系统保持状态，暂不进入—1h程序。’”第㉕段“经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量”，第㉖段“19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低”可知，在这个过程中，从问题的研判到解决办法的确定，再到具体人员的行动，整个团队紧密合作，各司其职，共同为解决问题而努力，充分展现了团结协作的精神； 由第⑰段“重置点火时间为：19：01：00！”到第㉚段“设定点火时间为20：40：56”再到第㊻段“发射时间重置为20：43：04”一次次地调整点火时间，不断应对各种突发状况，长五团队始终没有放弃，坚持努力解决问题，直至最终成功发射，这彰显了他们坚持不懈的精神。 （二）（共12分） 五月菜油香 ①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出：当然是油菜花，因为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹。朋友再发问：“为什么不是迎春花？它也是黄色的，同样连片开花。”我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是深春天气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。 ②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯。 ③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩跹起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花丛中歌唱。 ④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐渐适应。平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、摄人心魂的气势。菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方。 ⑤我们老家有一座著名的老油坊——王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，周围的小队都去那里榨油。遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 ⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程。 ⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平时难得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高。但人们总觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 ⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控。当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先挂上的。在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍。 ⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头。 （作者：雨茂/选自《齐鲁晚报》，有删改） 17. 有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。 18. 任选角度为下面的文字做一条赏析式批注。 遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 19. 文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形象。 20. 文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”的含义。 【答案】17. 示例：我认为关系很大。开篇点题，通过对油菜花的辨析，指出成长需要培养观察能力，需要体验生活；引发读者对教育的思考，为下文叙写回忆用油菜籽榨油作铺垫。（言之有理即可）    18. 词语角度：“迷恋”一词把读者也代入劳动情境之中，耳边似乎回响着动听的劳动之声。榨油与美食相连，写出了心理活动。 描写角度：“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”侧面描写，从嗅觉和听觉侧面表现了劳动的火热，劳动的场景更具吸引力。 19. 父亲是新时代劳动人民的代表。他勤劳肯吃苦，是生产队最好的榨油工。父亲顾家且关爱子女，将油坊里的伙食带回来与家人分享。父亲精明能干，了解国家政策，眼光长远有决断，购买粮食加工设备，搭乘政策的东风，重操榨油本行，让家人过上富裕的生活。父亲重视教育，支持孩子们完成学业，让子女走向更广阔的天地。 20. “醇香”一词双关，既指菜油的香，也指母亲用菜油做的麻花和油糕的香味，还指回味无穷的儿时生活。“醇香”是作者对小时候榨油往事的记忆，也是对父母的记忆，它浸透着劳动汗水的芬芳，是人们勤劳善良的高贵品质。“醇香”是作者对往事的怀念之情，是对父母辛勤养育的感激之情，是对劳动的赞美，是萦绕在心头的乡思。 【解析】 【导语】这篇散文以“菜油香”为情感线索，巧妙串联起三重时空：开篇以古诗考据引出自然观察，继而铺展童年记忆中的油菜花田与古法榨油场景，最终落点于家庭变迁中的味觉乡愁。作者通过嗅觉（菜油香）、听觉（劳动号子）、视觉（连片菜花）的多感官描写，构建出富有地域特色的劳动美学。尤其值得称道的是将传统工艺的消逝与家庭发展并置书写，在工业化进程中保留了农耕文明的温度。 【17题详解】 本题考查段落作用。 首先回答：关系很大，然后分析原因。 第①段“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，通过辨析诗中“菜花”是油菜花而非迎春花，引出对油菜花的关注，与后文回忆油菜花相关的榨油生活形成呼应，自然过渡到对家乡油菜相关事物的叙述。 第②段“孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识……老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯”，强调观察自然、体验生活的重要性，引发读者对教育的思考。而后文作者对油菜花味道、榨油场景等细致的回忆，正是其拥有丰富生活体验和细致观察力的体现，这两段为后文展现作者对生活的深刻感受做了铺垫。 【18题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从词语运用、修辞手法、描写方法等角度进行分析。开放性试题，答案不唯一。 词语角度：“浓郁”“沉重”“充满韵律”等词语极具表现力。“浓郁”精准描绘出菜油香的醇厚浓烈，既体现出油香的质感，也暗示了榨油季的富足氛围；“沉重”修饰撞击声，传递出古法榨油工艺中人力与器械碰撞的力量感，凸显劳动的艰辛与厚重；“充满韵律”则赋予劳动号子生动的节奏感，让单调的劳作声染上了人文气息。这几个词语从不同维度（嗅觉、听觉的质感与节奏）勾勒出榨油场景的独特性，而“迷恋”“沉醉”“憧憬”等词则直接袒露了作者对这一场景的情感，使客观场景与主观感受交融，让记忆中的画面更显鲜活。 侧面描写角度：“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”，不从正面描写榨油的具体过程或工人的劳作状态，而是通过嗅觉（菜油香）和听觉（撞击声、号子声）的细节进行侧面烘托。油香“浓郁”且能远距离飘散，暗示了榨油量之大、榨油活动的持续；撞击声“沉重”体现出器械运作的力度，号子声“充满韵律”则暗示了工人协作的默契与劳动的有序。这些侧面描写不仅让读者间接感受到榨油场景的热闹与繁忙，还通过感官体验激发想象，比直接描写更能调动读者的共情，也为后文“想象热火朝天的榨油场景”提供了合理的铺垫。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 第⑥段“父亲是生产队最好的榨油工”，此句直接点明父亲在榨油技艺上的精湛。能成为“最好的”，不仅体现出他对榨油工作的熟练掌握，更暗含着他在劳动中的认真负责与精益求精，凸显了父亲作为劳动者的专业与优秀，是勤劳能干的体现。 第⑦段“当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭”，父亲在油坊能吃到油饼、麻花等“奢侈品”，却不忘带回家里与家人分享。这一细节展现了父亲对家庭的关爱，他心里装着家人，愿意将难得的美味与亲人共享，体现出他顾家且疼爱子女的形象。 第⑨段“我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机……我们家是当地最早一批受表彰的‘万元户’之一，‘双文明户’的牌子也是最先挂上的”，在农村实行家庭联产承包责任制后，父亲敏锐地抓住机遇，主动购买设备，重操榨油本行。这说明父亲具备敏锐的眼光和果断的决策力，能顺应时代变化改善家庭生活，展现出他精明能干、有魄力的一面。 第⑨段“在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍”，父亲通过辛勤劳动为家庭创造了良好的物质条件，支撑子女完成学业、追求不同的人生道路。这背后是父亲对子女教育的重视和对他们未来的期许，体现出他作为父亲的远见与担当。 【20题详解】 本题考查词语理解。 “醇香”首先指菜油本身的香气。第④段“菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方”，直接点明菜油香气浓郁，这种物理层面的香味是“醇香”最基础的含义，是作者对菜油最直观的感受，也是后文所有与油相关记忆的嗅觉起点。 “醇香”也指母亲用菜油制作的食物的香味。第⑩段“母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头”，这里的“醇香”具体指向用新榨的菜油制作的麻花、油糕的味道。这些食物是特定时节的产物，承载着家庭的温暖，让“醇香”有了生活的烟火气。 “醇香”还蕴含着儿时与榨油相关的生活记忆。第⑤段“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”，菜油香与撞击声、劳动号子共同构成了作者儿时对榨油季的记忆图景，“醇香”便成了这段鲜活生活场景的味觉符号，唤醒着对往昔岁月的怀念。 “醇香”更凝结着对父母的情感与对劳动的赞美。第⑦段“当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭”，父亲作为榨油工，身上的油香关联着家庭的生计与温暖；第⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”，则点出古法榨油中劳动的价值。“醇香”因此浸透着父母的辛劳、劳动的汗水，成为对亲情与劳动精神的味觉寄托。 “醇香”还承载着对家乡与过往岁月的眷恋。第⑨段“在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学”，菜油香伴随着作者的成长历程，是家乡生活的重要印记。这种“醇香”超越了具体的味道，化为萦绕心头的乡思与对逝去时光的怀念，成为情感层面难以磨灭的记忆符号。 三、整本书阅读（6分） 班级开展“整本书阅读”主题活动，请你完成下面的任务。 21. 老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①______，大胆泼辣又有点儿变态的②______，诈骗祥子的③______，对祥子进行烘托，突出祥子自强不息的形象特征。（要求：请在空格处填入相关人物的名字。） 【答案】 ①. 刘四（或刘四爷） ②. 虎妞 ③. 孙侦探 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 ①由老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中的描述可知，他提到了祥子周围的人物，其中有一个是“残忍霸道的车主”。在《骆驼祥子》中，这个角色的特点是凶狠霸道，经常欺压祥子。因此，结合这些描述和小说内容，我们可以确定这个人物是刘四爷，故此空应填：刘四爷。 ②同样，老舍先生在文中还提到了祥子周围有一个“大胆泼辣又有点儿变态的”女性人物。在《骆驼祥子》中，这样描述的人物是虎妞，她性格泼辣，对祥子有着复杂的情感，因此符合这一描述。故此空应填：虎妞。 ③老舍先生还提到了“诈骗祥子”的人物。在小说中，孙侦探以侦探的身份出现，实则对祥子进行了欺诈和敲诈，导致祥子再次陷入贫困。因此，这个人物是孙侦探，故此空应填：孙侦探。 22. 结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语，并说明理由。 ①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ …… ②祥子一气跑到西直门外。 ③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（ ）的树木，（ ）的土地，（ ）的房屋，都静静地立在（ ）的天下；从这一片（ ）望过去，看见那荒寒的西山。 ——《骆驼祥子》第二十三章 表示颜色的词语：______理由：___________________________ 【答案】 ①. 灰色 ②. 示例：因为祥子从老马身上看到了自己的未来，加之自己经过三起三落也没有实现自己买车的理想，对生活失去了希望。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 《骆驼祥子》第23章故事梗概：祥子在街上失魂落魄地走，遇见了小马儿的祖父，老头子告诉他，小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在就靠卖茶水等度日。老马感叹，一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用。他还建议祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀。祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，他的精神彻底崩溃了，也从此变得十分堕落。 根据选文“祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”可知，选文出自第23章。得知小马死讯之后，此时的祥子从自己的亲身经历和身边人的经历，想到了自己未来可悲的命运。他怀着美好的梦想，希望通过自己的劳动来改变自己的命运，却连买一辆属于自己的车都做不到。而他身边的车夫，如二强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳，是改变不了贫穷的命运的。因此，心情他别沮丧，于是看周围的事物，是灰色的。 第三部分（23题50分） 23. 生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，如春夜洛阳城中一阵飘渺的笛声，触动了客居在外的李白思乡的心；如阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅童稚感恩的心。这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感…… 请以《__________触动了我》为题写一篇记叙文。 要求：（1）请补全题目，文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那盏路灯触动了我 晚自习结束的铃声像一把钥匙，打开了我与黑夜的对话。我背着书包站在校门口，望着川流不息的车灯在雨幕中晕染成模糊的光团，忽然想起上周和妈妈吵架时摔门而出的场景——那时我也这样站在雨里，任由雨水把校服衬衫浸成深蓝色。 “小同学，要伞吗？”沙哑的声音惊得我后退半步。抬眼望去，传达室的王爷爷正举着把褪色的蓝布伞，暖黄的灯光从他身后的玻璃窗里流出来，在他花白的鬓角镀了层金边。我这才注意到他总穿着的那件深灰色工作服，衣领处磨得发亮，却永远挺括得像片熨过的纸。 记得去年冬天我值日到很晚，推着自行车经过传达室时，正撞见王爷爷踩着小板凳换灯泡。他踮着脚尖，左手扶着摇晃的灯架，右手小心翼翼地旋着灯泡，嘴里还哼着走调的黄梅戏。新换的灯泡“啪”地亮起时，他转过身来，眼角的皱纹里盛着细碎的光：“丫头，路上黑，慢点骑。” 此刻雨丝斜斜地掠过路灯，在积水的路面上织出细密的银网。王爷爷把伞塞进我手里，转身从传达室里搬出个小马扎：“我孙女也和你一般大，在省城读高中呢。”他掏出老花镜，就着路灯的光线开始整理今天的报纸，那些褶皱的纸页在他布满老茧的手中渐渐舒展，像被抚平的往事。 我握着温热的伞柄，忽然想起每个清晨路过传达室时，总能看到王爷爷踮着脚擦拭校门口的“优秀单位”奖牌；想起运动会时他举着喇叭维持秩序，沙哑的嗓音穿透整个操场；想起他悄悄把同学们遗落的饭卡别在公告栏的钉子上，像收藏珍贵的蝴蝶标本。 雨不知什么时候停了。我把伞还给王爷爷时，他正踮着脚往窗台上摆新开的月季。暗红色的花瓣上凝着水珠，在路灯下折射出琥珀般的光泽。“您为什么总踮着脚呀？”话一出口我就后悔了。老人愣了愣，低头笑出满脸沟壑：“年轻时在建筑队摔伤了腰，直不起身子啦。” 回家的路上，那盏路灯始终在我前方摇晃。光晕里浮动着王爷爷踮脚擦拭奖牌的身影，混着潮湿的夜风，竟酿出淡淡的桂花香。原来有些温暖不需要惊天动地，就像路灯永远站在原地，用最朴素的光，照亮每个晚归人脚下的路。 此刻我的书包侧袋里，静静躺着王爷爷塞给我的润喉糖，玻璃纸在路灯下泛着温柔的光。这抹光亮穿透了青春期的迷雾，让我突然读懂了那些默默守护的身影——他们或许佝偻着背，却始终努力踮起脚，为我们托起一片晴朗的天空。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“______触动了我”是典型的半命题作文，破题关键在于寻找具象事物背后的精神内核。“触动”需落脚于情感的瞬间震颤与深层思考，横线处可填实物（如老照片、银杏叶）、场景（操场晨读、地铁人潮）或抽象概念（一句话、一抹笑）。立意方向可从三方面切入：一是挖掘陌生人的善意微光，如公交司机弯腰为老人系鞋带；二是捕捉自然启示，像石缝中倔强生长的蒲公英；三是聚焦亲情细节，比如父亲鬓角新添的白发。核心要通过以小见大的叙事，展现平凡事物中蕴含的人性温度或生命哲思，体现初中生对成长、社会与自我的观察感悟。​ 二、选材构思。选材方向​：选材宜紧扣“真实可感”原则，从校园、家庭、社会场景中提取细节。例如，记录食堂阿姨悄悄多盛一勺热汤的动作，折射劳动者的质朴关怀；描写备考时母亲将剥好的橘子放在书角的习惯，传递无声的陪伴；或者捕捉图书馆里陌生女孩为流浪汉递上毛毯的画面，展现城市角落的温暖。避免宏大叙事，侧重捕捉“手被烫伤仍坚持端汤的微微颤抖”“粉笔灰落满肩头仍专注板书的侧影”这类能触发共情的微观场景，让素材成为情感的有力载体。​以《那杯凉茶触动了我》为例，开篇用盛夏蝉鸣、教室闷热烘托烦躁氛围，埋下“渴望清凉”的伏笔。主体分三层递进：先写连续多日发现课桌上出现匿名凉茶，通过杯壁凝结的水珠、贴在杯身的便利贴等细节制造悬念；再以某次提前到校撞见环卫工阿姨踮脚放茶的场景，揭开温情真相；最后用暴雨天阿姨仍冒雨送茶的情节强化震撼。结尾由凉茶联想到无数默默付出的劳动者，将“一杯茶”的温度升华为对平凡坚守者的敬意，以“那抹沁凉至今留在心间”收束，完成从疑惑到感动、从个体到群体的情感跨越。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $