第3单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第11课　西汉建立和“文景之治” 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 西汉建立和“文景之治” 楚汉之争与 西汉建立 长安　 垓下　 项羽　 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 汉高祖的休 养生息政策 西汉建立和“文景之治” 匈奴　 秦朝速亡　 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- “文景之治” 西汉建立和“文景之治” 文景之治 长安城　 勤俭治国　 以农为本　 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 汉初实施休养生息政策的原因 (1)客观上，由于秦的暴政和秦末战乱，到西汉初年，社会生产遭到严重破坏，经济凋敝，国家贫穷，大量民众流亡，大片田地荒芜。统治者只有采取确保经济恢复和发展的措施，才能保证国家的长治久安。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)主观上，由于汉初统治者对秦朝速亡进行了反思，吸取了秦朝因施行暴政而被推翻的教训，废除了秦朝的一些弊政、苛法，适当减轻了人民负担，缓和了阶级矛盾。 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．项羽、刘邦领导的起义军推翻了秦王朝的统治，这一阶段的战争属于农民战争。秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺国家统治权进行的楚汉之争，则属于统治阶级内部的战争。 2．秦朝实行严刑峻法，加强中央集权，是法家思想的体现；而汉初实行的休养生息政策，是道家“无为而治”思想的体现。 易错辨析 自主预习 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．[2024·山西中考改编]《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者(张良、萧何和韩信)，皆人杰(杰出的人才)也，吾能用之，此吾所以取天下也。”材料描述的是刘邦夺取天下的( ) A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2．[史料实证]下图的“汉并天下”瓦当不仅反映了汉朝统一天下的政治理念，还体现了当时社会的政治、经济和文化状况。材料强调了该瓦当( ) A．铸造水平较高 B．历史价值突出 C．艺术价值瞩目 D．具有教育意义 B 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．汉代为避刘邦的讳，所有“邦”字均被改成“国”字；《道德经》中“道可道，非恒道”一句，为避文帝刘恒的讳，也被改成“道可道，非常道”。这种修改体现了( ) A．中央集权强化 B．外戚宦官专权 C．皇权至高无上 D．政局动乱不安 C 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4．西汉初年，汉高祖采取了休养生息的政策，下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，又实施轻徭薄赋的政策。这些措施体现的思想是( ) A．无为而治 B．以礼治国 C．以法治国 D．以德治国 A 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．汉与匈奴相约和亲，匈奴却背约入侵劫掠，而文帝只命令边塞戒备防守，不发兵深入匈奴境内，不愿意给百姓带来烦恼和痛苦。这直接反映出汉文帝的统治政策是( ) A．以农为本 B．废除严刑峻法 C．休养生息 D．建立中央集权 C 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝( ) A．勤俭治国 B．勤于政事 C．善于用人 D．虚怀纳谏 A 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7．汉初，统治者大多“与民休息”，采取较为宽松的统治政策。但据研究表明，汉朝初年对年龄在15岁以上30岁以下的未婚女子进行罚款。汉初统治者实行这种罚款政策的主要目的是( ) A．缴纳罚款，增加收入 B．增加人口，恢复生产 C．重视民心，清算土地 D．严刑峻法，巩固统治 B 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8．辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)楚汉双方的军队在巨鹿进行决战，楚军战败。 改正： 【 】(2)汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。 改正： √ “巨鹿”改为“垓下” × 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【 】(3)汉文帝和汉景帝把田租降到十五税一，有的年份朝廷还下令免去田租。 改正： 【 】(4)文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期史称“百家争鸣”。 改正： “百家争鸣”改为“文景之治” × “十五税一”改为“三十税一” × 基础巩固 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9．春秋战国时期，“士”的形象是道德高尚和勇武有力的结合，形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓；刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了( ) A．人才需求文武兼备 B．勤俭治国备受推崇 C．英雄观念根深蒂固 D．社会政治发生变动 ▶限时：10分钟 D 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据题干信息“道德高尚和勇武有力”“效命忠顺”并结合所学知识可知，春秋战国时期，社会变革、战争不断，人们渴望安定的生活，希望由道德高尚和勇武有力的“勇士”或“壮士”来结束战争；刘邦则希望由效命忠顺的“猛士”来扶持建立帝业，故这一变化反映了社会政治发生变动，D项正确。 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 10．[时空观念]下面示意图反映了秦朝、汉高祖时期、文景时期不同的赋税政策及其产生的结果，由此可知( ) A．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 B．保障基础民生是政权稳固的关键 C．赋税政策要根据人口的数量调整 D．秦汉统治者都奉行无为而治思想 B 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据材料可以得出，秦朝向百姓征收沉重的赋税，使得百姓生活困苦，最终短命而亡；汉朝建立后，轻徭薄赋，保障基础民生，使得社会经济恢复，出现“文景之治”的治世局面，据此可知保障基础民生是政权稳固的关键，B项正确。 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 11．据《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这里的描述体现了文景时期( ) A．政治清明 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．社会安定 B 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 12．[教材改编题]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)根据材料一并结合所学知识，归纳出西汉建立之初面临的社会状况及导致这种状况的原因。(4分) 状况：经济萧条，民生凋敝，国家贫困，到处是残破荒凉的景象。(2分)原因：秦的残暴统治，秦末的战乱。(2分) 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　《汉书·景帝纪》记载：汉朝兴起，扫除烦苛，与民休息。至于汉文帝，加之以恭俭，景帝遵循前业，五六十年之间，至于移风易俗，黎民淳厚。周朝赞美成康，汉代称道文景，美好的盛世啊! 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)根据材料二并结合所学知识，归纳文景之治出现的原因。(4分) 吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策；文帝、景帝注重农业生产，保障民众温饱；提倡勤俭治国。(4分，答出两点即可) (3)综合上述材料，我们能从中吸取什么经验教训?(2分) 统治者要想国家长治久安，一定要以民为本，重视发展生产，提倡节俭。(2分，其他答案言之成理亦可) 素养提升 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第11课　西汉建立和“文景之治” 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$