第3单元 第9课 秦统一中国-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第9课　秦统一中国 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 秦灭六国 秦统一中国 自主预习 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 建立中央 集权制度 秦统一中国 自主预习 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 巩固统一 的措施 秦统一中国 自主预习 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 秦朝建立中央集权制度的意义 (1)中央集权制度奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 (2)皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，有利于巩固国家统一。 (3)能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设等，推动社会经济的发展。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 秦国与秦朝是一样的吗? 　　不是。秦国是春秋战国时期的一个诸侯国。战国后期，秦王嬴政发动了灭六国、统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了自春秋战国长期分裂混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝。 易错辨析 自主预习 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．[教材改编题]嬴政用人不分籍贯和出身，李斯、尉缭等人出身卑微都得到了重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。由此可知，秦能完成统一得益于( ) A．任用贤能 B．策略得当 C．商鞅变法 D．严刑峻法 ▶限时：10分钟 A 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2．[跨学科·地理]“易于耕种的纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素……而纷扰的战国能为秦所统一，无疑的，它们也是幕后的重要功臣。”这段材料描述的是秦统一的( ) A．主要过程 B．重要影响 C．主要后果 D．客观因素 D 【解析】材料反映了秦国客观上具备的地理优势，为其完成统一准备了条件，D项正确。 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．《史记·秦始皇本纪》记载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是( ) A．朝议裁决 B．机构冗杂 C．世袭传承 D．集权独断 D 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A．是研究秦朝时期军事活动的依据 B．完整再现了皇权至高无上的地位 C．说明地方统兵将领独揽军事大权 D．反映了我国古代战争异常的残酷 4．[情境题]史料是认识历史的重要依据。下图文物( ) A   注：此虎符铭文意为右半符存皇帝处，左半符存驻扎阳陵的统兵将领处，调动军队时，由使臣持右半符验合，方能生效。 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦朝这些举措( ) A．体现了秦朝时期分封政策 B．促进了区域经济均衡发展 C．巩固了对边疆地区的统治 D．反映了民族交流开始出现 C 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．秦始皇统一六国后，沿用原六国旧疆，依山势修缮并连接秦、赵、燕长城，形成“万里长城”，巩固北方防线，稳定局势。这体现的边疆治理策略是( ) A．军事征伐拓土 B．修筑防御工程 C．移民屯垦戍边 D．设置管理机构 B 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7．[时空观念]下列图示中能正确反映秦朝疆域的是( ) B 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8．辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)秦完成统一大业，秦朝建立，以洛邑为都城。 改正： 【 】(2)秦朝在中央设立御史大夫，掌管监察，是三公之一。 改正： √ “洛邑”改为“咸阳” × 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【 】(3)秦朝统一文字，将大篆作为通用文字颁行全国，有利于文化的交流与发展。 改正： 【 】(4)秦始皇派大将尉缭北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。 改正： “尉缭”改为“蒙恬” × “大篆”改为“小篆” × 基础巩固 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9．[2024·广东中考]《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝( ) A．推行轻徭薄赋 B．重视农业生产 C．主张民贵君轻 D．注重兴修水利 ▶限时：10分钟 B 【解析】根据材料可知，秦朝以法律形式要求地方官员及时上报农业生产情况，表现秦朝重视农业生产，B项正确。 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 10．[历史解释]1974年在陕西临潼西杨村发现了被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑，震动了世界。下图所示秦始皇陵兵马俑反映出( ) A．战国时期诸侯争霸全貌 B．秦王完成统一大业全程 C．当时制陶工艺水平高超 D．秦朝北疆防御体系完备 C 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 11．[唯物史观]阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料一 秦王扫六合， 虎视何雄哉! 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——(唐)李白《古风》   素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)根据材料一归纳秦始皇推动中国历史发展的两大贡献。(2分) 完成统一大业，建立中央集权制度。(2分) 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)根据材料二，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。(4分) 避免出现诸侯割据争战的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。(4分，答出两点即可) 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)根据材料三，归纳秦始皇为巩固统一采取的措施。(4分) 材料三 统一货币、统一文字、统一度量衡。(4分) 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (4)综合上述问题和所学知识，谈谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(2分) 巩固了国家统一，促进了经济、文化的交流和发展，促进了民族交融。(2分) 素养提升 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第9课　秦统一中国 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$