四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

南江县实验中学2025年3月大专题训练 九年级语文试卷 分值：150分 考试时间：120分钟 命题人：苏莉 审题人：杨清 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、语文知识与运用（每题3分，共24分） 某校学生开展“巴中石窟，古蕴流芳”的实践探究活动，阅读下面文字，完成下面小题。 一条古蜀道，绵亘三千里。巴中，静卧于蜀道米仓道之畔，这座古城恰似一部厚重的史书，记载着往昔的繁华，而巴中石窟便是一页其中最为璀璨的篇章。 唐宋之际，巴中仿若一颗磁石，吸引着南来北往的商贾、能工巧匠。他们在冷峻的崖壁间，以锤錾为笔，与石头对话，勾勒开龛造像的壮丽乐章。于是，巴中石窟应运而生，历经千年风雨，跨越沧海桑田，如沉默的历史守望者，【chù】立在巴中的山水之间。 坚硬的石头，在工匠巧手之下，仿佛被注入灵魂，【lín】峋山崖经悠悠千载雕镂，宛如神圣殿堂，坐满匠心独运的神像。【A】 肃立在巴中石窟前，仿佛踏入神秘而亲切之境。菩萨低眉垂目，和颜悦色，怜悯目光悄然洒落，瞬间拉近人神距离；天王力士怒目圆睁、张目结舌，生动定格巴蜀风情；诃利帝母造像龛内，一家人其乐融融，宛如“合家欢”画卷，将佛家理想化为真切现实……千态万状，巧妙绝伦。 千百年来，巴中石窟如慈祥老者，见证众生喜怒哀乐。从留存的题记与诗文中，可见往昔诸多信众皆在这片土地上行开窟造像之举，或题词妆彩，色彩斑【lán】，或吟诗赋辞，文采【fěi】然。上至皇室贵胄，下至普通百姓，社会各阶层身影皆留于此，朴素真挚的愿望化作一个个龛窟，布满岩壁，心声就此镌刻在方寸之间。 佛道文化，如丝丝细雨润泽巴山蜀水。巴中石窟造像与乡民相伴相生，似守护精灵，护佑着芸芸众生的耕耘与辛劳，见证其欢喜忧愁。那袅袅烟火，岁月长河中延绵千百年，绘就了一幅幅诗意深邃的历史画卷。 今日，当我们瞻仰巴中石窟，仿若能穿越千年时光，触摸到往昔的温度。那精美的造像，虽然是艺术的瑰宝，还是历史的见证。它镂刻着古人的信仰与期盼，蕴含着深厚的文化底蕴，让后人沉醉其中，感怀万千。 1．文中给加点字注音和填入【    】中的字，全部正确的一项是（   ） A．绵亘（gèng）    伫立    麟峋    雕镂（lǒu） B．绵亘（gèn）     矗立    嶙峋    雕镂（lòu） C．悄然（qiāo）    斑斓    斐然    袅袅（niǎo） D．悄然（qiǎo）    斑斓    蜚然    袅袅（liǎo） 2．文中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．沧海桑田 B．和颜悦色 C．张目结舌 D．巧妙绝伦 3．文中画线语句有语病，下列修改不正确的一项是（   ） A．这座古城恰似一部厚重的史书，记载着往昔的繁华，而巴中石窟便是一页其中最为璀璨的篇章。（语序不当，将“一页”与“其中”调换顺序。） B．他们在冷峻的崖壁间，以锤錾为笔，与石头对话，勾勒开龛造像的壮丽乐章。（搭配不当，将“勾勒”修改为“奏响”。） C．那袅袅烟火，岁月长河中延绵千百年，绘就了一幅幅诗意深邃的历史画卷。（成分残缺，在“岁月”前添加介词“在”。） D．那精美的造像，虽然是艺术的瑰宝，还是历史的见证。（关联词使用不当，将“虽然”改为“即使”。） 4．下列填入文中【A】处的语句，排序最恰当的一项是（   ） ①呈现出贴近生活的特点，场景如生活切片般平常化 ②巴中佛龛造像有独特之处且具备共同特质 ③观音、孩童等形象鲜活呈现，似生活场景再现 ④巴中石窟拉近了神与人的距离，增添了“人情味” ⑤菩萨形象变得亲和，与其他造像似有交流 A．②①⑤③④ B．②①③④⑤ C．①②④⑤③ D．①②③⑤④ 5．下面对语文知识的理解不正确的一项是（   ） A．“肃立在巴中石窟前，仿佛踏入神秘而亲切之境。”句中“肃立”“石窟”“而”分别是动词、名词、连词。 B．“吟诗赋辞”“千年风雨”“菩萨低眉”“定格风情”短语类型各不相同。 C．“千百年来，巴中石窟如慈祥老者，见证众生喜怒哀乐。”句子的主干是“老者见证喜怒哀乐” D．“一条古蜀道，绵亘三千里。”“佛道文化，如丝丝细雨润泽巴山蜀水。”两句话都是陈述语气。 6．同学们参观书法展览，对其中一幅书法作品展开了讨论，下列对其理解正确的一项是（   ） 巴中石窑古蕴流芳 A．该字体是草书，结构简省，笔划连绵。 B．该字体是行书，蚕头雁尾，一波三折。 C．该字体是草书，形体方正，可作楷模。 D．该字体是行书，行云流水，流畅飘逸。 7．同学们讨论文学文化常识，下列表述不正确的一项是（   ） A．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。 C．“方”是古代计量长度用语；“仞”是古代的面积单位，通常认为七尺或八尺为一仞。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 8．巴中石窟是中国文化遗产瑰宝，凝聚着古人智慧与技艺。请你为加强巴中石窟保护撰写一条简洁且富有感染力的宣传标语。 二、现代文阅读（35分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 2022年中国直播用户满意度分析 艾媒咨询数据显示，24.3%的直播用户对直播行业表示非常满意，60.4%的直播用户表示比较满意，但仍存在对直播不满意的用户。艾媒咨询分析师认为，直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理的意识。 （选自《2022年中国直播行业发展现状及市场调研分析报告》，有删改） 材料二： 记者在调查中发现，有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取“打赏”，比如找“托”冒充粉丝、伪造主播人气流量数据等，诱导不知情的网民跟风消费。“95后”网络主播小王告诉记者，一些主播通过连麦PK刺激粉丝打赏的行为被叫做“骗票”，之所以叫做“骗”，是因为其中存在大量套路。比如运营团队会假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，进而骗取网友跟风打赏。为提高主播热度，在团队操作下，实时在线人数只需要后台改一下设置，就能把累计时间段内的全部流量都算进去，此外还有“倍数化”操作，可使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 （改编自《央视网》） 材料三： 此次《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》可以说利剑出鞘、重拳出击，对网络直播中损害未成年人健康成长的行为采取了从严从重的监管措施。比如：禁止为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务；禁止以打赏额度为唯一依据对网络主播排名、引流、推荐，禁止以打赏额度为标准对用户进行排名等等。也要看到，一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可分。这就要在情感上加分，不断提升懂网用网能力，让影响未成年人身心健康的因素不起作用。 （改编自《人民网》） 9．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．艾媒咨询数据显示，大多数的直播用户对直播行业表示满意，但仍存在对直播不满意的用户。 B．运营团队假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，骗取网友跟风打赏，这种行为属于“骗票”行为。 C．有些平台为提高主播热度，进行“倍数化”操作，使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 D．一些未成年人沉溺网络、参与打赏，不仅与主播和平台诱导有关，最关键的是与父母监管缺失有关。 10．关于规范网络直播打赏的做法，下列做法不正确的一项是（   ）（3分） A．建立公开公平的举报、监察平台或体系。 B．政府应该加强对于平台内容管理的意识。 C．曝光直播或平台获取“打赏”的虚假手段。 D．父母加强对子女监管，提升未成年人懂网用网能力。 11．乖巧聪明的5岁弟弟已经掌握了2000多个常用汉字，看到很多“网红儿童”一夜成名，一播暴富，开文具店的爸爸打算让弟弟在网络平台上直播，帮助他出售文具。请你结合材料对爸爸进行劝阻。（3分） 阅读下面文章，完成下面小题。 读书越多俗气越少 赵林 ①读书可以明智，也可以长才，在给人启迪的同时，于潜移默化中养浩然之气。“立身以立学为先，立学以读书为本。”我们每一个人要读好书，多读书，这样才能做到修身律己、治心养性，所以读书越多俗气越少。 ②读书使人反省察已、向上向善。读书的过程，也是净化心灵、自我教育、润泽生命的过程。“书犹药也，善读之可以医愚。”“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中。”“不学问，无正义，以富利为隆，是俗人者也。”这些精彩的名言，讲的都是读书在改造思想、加强修养方面的重要作用。我们一旦放松了读书学习，精神世界会变得荒芜贫瘠。有的人说，工作太忙，无暇读书。实际上，越是繁忙，越是需要挤出时间读书。习近平总书记曾语重心长地告诫领导干部，“即便有了一点空闲时间，陪伴家人、尽享亲情，清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，强身健体、锤炼意志，这样的安排才有品味。领导干部自觉追求健康的工作方式和生活方式，久久为功，庸俗的东西就近不了身。宁静以致远，淡泊以明志。”现实生活中大量的违纪违法案例表明，一些人走向堕落的一个重要原因，就是长期忽视读书学习，放弃修德养性。从这个意义上说，读书不仅是修身之本，更是立德之基。 ③读书的功效不在一时，而在于春风化雨、润物无声。宋代大儒陆九渊讲：“读书切戒在慌忙，涵泳功夫兴味长。”循序而渐进、熟读而精思，在唏嘘吟咏的书页翻动之间，含英咀华、心游万仞，必然有助于提升一个人的格局和境界，有助于培育现代文明人格。现实生活中，不难发现有道德操守的人，即使在外部监督相对不足的情况下，也能慎独慎微。因为一旦“内心的法”建立起来，对人格修养和精神境界的影响将会无处不在、无时不有，起到法律制度不能替代的作用， ④读书不仅是个体的行为，而且关涉整个社会风气、国家兴衰。对每个人来说，读书不仅是个人需要，也是社会需要。如果说，“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”，那么对一个国家、民族、政党而言，全民阅读风气则关系到国家、民族、政党的兴旺发达。我们提倡多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西。 ⑤我们要把读书的觉悟沉淀在血液里、融会到实际行动中，还需要学思结合、知行合一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有真正把知和行统一起来，这样我们才会远离低级趣味，成为一个高尚的人、有道德的人、纯粹的人。读书越多的人，才是一个超凡脱俗的人。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 12．对本文中心论点的概括，下列最准确的一项是（   ）（3分） A．读书越多俗气越少。 B．读书不仅是修身之本，更是立德之基。 C．读书不仅是个体的行为，而且关涉整个社会风气、国家兴衰。 D．我们要把读书的觉悟沉淀在血液里、融会到实际行动中，还需要学思结合、知行合一。 13．第③段画线处运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 14．第②段提出了什么观点？是怎样展开论证的？（4分） 阅读下文，完成下列各题。 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。 ②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！”我用不太熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。 ⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。 （作者：林文月。有删改） 15．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。（4分） 16．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景？请结合文章内容简要分析。（4分） 17．从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4分） 嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。 18．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） 三、名句名篇默写（6分） 19．古诗文名句默写。 诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会、人生的感悟。在《渔家傲》中，范仲淹渲染了古代西北边地秋景的悲凉奇异，他提笔写道“塞下秋来风景异，① ”。纳兰性德在《浣溪沙》(身向云山那畔行）中的“② ”一句点明此行之目的地，很容易让人想起同是纳兰性德的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”’。《太常引·建康中秋为吕叔潜赋》中，辛弃疾用“③ ”一句写月轮转动，暗示着时光的流逝。《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中写明作此词的时间、地点和心境的句子是：“④ ”。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“⑤ ， ”两句抒写了为君王建功立业的理想。 四、诗歌鉴赏（6分） 20．阅读下面这首词，按要求回答问题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 (1)请赏析“一蓑烟雨任平生”。（3分） (2)结合词内容，分析词表现了作者怎样的情感。（3分） 五、文言文阅读（13分） 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。 （节选自黄庭坚《与徐甥师川》） 【注】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。 21．用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）（2分） 甥 性 识 颍 悟 必 能 解 此 故 详 悉 及 之 22．下列各组句子中，加点字的意义和用法全部相同的一组是（   ）（3分） A．他人之过  功必倍之 B．足服皲裂而不知  泉香而酒洌 C．烨然若神人  虽然受地于先王 D．以中有足乐者  不以物喜，不以己悲 23．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）不必若余之手录，假诸人而后见也。 （2）必能屏弃人事，尽心于学。 24．两段选文中，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了什么建议？(4分） 六、名著阅读（6分） 25．阅读下列选段，回答问题。 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？—— 你想错了——我跟你一样有灵魂，—— 也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！” （选自《简·爱》，有删改） (1)《简·爱》是英国著名作家 的作品。简·爱是对 说了这段话？  （2分） (2)这段话体现了简·爱哪些性格品质？（4分） 7、 写作（60分） 26．微写作：任选以下小说中的个体或群体女性，探究中国或外国女性的思想觉醒（不低于150字）。（10分） A．《水浒传》          B．《儒林外史》             C．《简·爱》 27．根据要求写作。（50分） “阳春布德泽，万物生光辉”，希望之光照亮了生命。胸怀希望才能走出“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的慨叹。“今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多”，拥有希望，你就能打开更多的窗户。迈进初三的你心怀希望迎接中考。 请你以“初三，面对希望的追逐”为题，写一篇文章。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。 ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；用规范汉字书写，不少于600字。 ③不得抄袭，不得套作。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$