第2章 1.第一节 第1课时 地球在宇宙中 地球的形状与大小 地球仪-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册地理配套课件（湘教版）

XJ 地 理 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第二章　认识地球 第一节　地球与地球仪 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点1　地球在宇宙中 1．地球是人类唯一的家园：地球是一颗　 　星，是目前已知　 　存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。  唯一　 行　 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．宇宙的天体系统。 (1)地月系：　 　是地球的卫星，两者一起组成了地月系。  (2)太阳系：　 　与　 　以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。  (3)宇宙：地月系是太阳系的一部分，而太阳系又是　 　系中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多，它们被统称为　 　。银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。  河外星系　 银河　 太阳　 地球　 月球　 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点2　地球的形状与大小 3．人类对地球形状的探索过程。 (1)古人提出过许多关于天地关系的学说，我国比较早且有代表性的是　 　说和　 　说。  (2)麦哲伦船队的环球航行：证实地球是一个　 　。  (3)地球卫星照片：确证地球是一个　 　。  (4)精密测量：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 　 　。  不规则球体　 球体　 球体　 浑天　 盖天　 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．地球基本数据。 5.1 6371 4万 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点3　地球仪 5．地球仪的定义：人们根据地球的形状并按一定的比例 　 　后，制作成的地球模型。  6．地球仪的用途：地球仪是学习地理的重要工具之一。借助地球仪，我们可以知道地球的　 　，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。  基本面貌　 缩小　 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．地球仪上的点和线。 (1)地轴：从地球内部穿过地心的　 　轴，是地球的自转轴。  (2)两极：地轴与地球表面的两个交点，分别是　 _　和　 　。 南极　 北极 假想　 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 　　太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识拓展 证明地球形状的证据 (1)月食现象。 (2)地球卫星照片。 (3)麦哲伦船队的环球航行。 (4)站得高，看得远。 (5)在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 巧学妙记 地球基本数据 地球是个圆球体， 这个事实人皆知； 六三七一是半径， 五点一亿表面积； 要知赤道有多长， 坐地日行八万里。 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 名师点拨 地球与地球仪 　　地球实际上是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，但我们平时见到的地球仪是一个正球体。地球仪上的点和线在地球上是不存在的，人们在地球仪上所画的点和线都是为了方便研究地球。 自主预习 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．［跨学科·音乐］“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”童谣中出现的天体系统，从大到小排序正确的是( ) ①太阳系　②地月系　③银河系　④可观测宇宙 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．地球的天然卫星是( ) A．太阳 B．月球 C．金星 D．冥王星 1 2 3 4 5 6 7 8 B 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．人类对地球形状的探索过程是( ) 　　地球是人类唯一的家园，从古至今，人们从未停止对它的探索。据此完成3~4题。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．②→③→① 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．麦哲伦船队环球航行一圈的航程距离最短可能是( ) A．6371千米 B．4000千米 C．4万千米 D．960万千米 1 2 3 4 5 6 7 8 C 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个( ) A．圆柱体 B．圆锥体 C．圆球 D．不规则的球体 　　下图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成5~7题。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述，有误的是( ) A．它的平均半径约6371千米 B．它的表面积约5.1亿平方千米 C．它有一根巨大的地轴 D．它最南方的点被称为南极点 1 2 3 4 5 6 7 8 C 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．［跨学科·语文］下列诗句反映的地理现象与这颗“蓝色弹珠”的形状有关的是( ) A．欲穷千里目，更上一层楼 B．随风潜入夜，润物细无声 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 1 2 3 4 5 6 7 8 A 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 8．地球仪是地球的模型。下列关于地球仪的叙述，错误的是( ) A．地球仪绕地轴转动 B．地球仪和地球是一样的，只是大小不同 C．地球仪上的点和线在地球上是不存在的 D．借助地球仪，可以更好地认识和了解地球 1 2 3 4 5 6 7 8 B 基础巩固 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 　　在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球。我们所在的星球——地球，虽然只是茫茫宇宙中一粒微细的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。下图为太阳系示意图，据此完成9~10题。 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 9．下列关于地球的宇宙环境，说法错误的是( ) A．地球位于太阳系之中 B．地球是太阳系的八颗行星之一 C．地球是距离太阳最近的行星 D．离地球最近的两颗行星是金星和火星 C 11 12 13 14 15 9 10 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10 11 12 13 14 15 9 10．地球是人类唯一家园的原因可能包括( ) ①地球处于安全稳定的宇宙环境　②日地距离适中，地球温度适中　③地球有适合人类呼吸的大气和饮用的液态水　④地球是太阳系中体积最大的行星 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10 12 13 14 15 11 9 　　唐僧师徒四人西天取经，修成正果。这天，佛祖召见悟空，说土行孙要与他比试本领。据此完成11~12题。 11．悟空与土行孙商定，两人从西天出发到地球的另一面去，谁的速度最快，谁就获胜。土行孙钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心，来到目的地。过了一会儿，悟空才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我快？”土行孙说：“我比你距离近啊！”聪明的同学们，你能告诉悟空，土行孙遁地而行的距离大约是多少吗( ) A．5.4万千米 B．6371千米 C．12742千米 D．4万千米 C 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 12 11 13 14 15 10 9 12．悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗云十万八千里……”“那有什么，”土行孙说，“我站在这里一动不动，一天下来还能行八万里路呢！”土行孙站的地点应该位于( ) A．南极 B．赤道 C．北极 D．南回归线 B 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 13 11 12 14 15 10 　　某同学尝试用乒乓球和铁丝制作简易地球仪，下图示意制作地球仪的步骤和过程。仔细观察图片，完成13~14题。 9 13．把铁丝弯成图②所示的形状，倾斜的铁丝要与水平面成多少度的角( ) A．90° B．45° C．66.5° D．60° C 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 14．图③中，把乒乓球用倾斜的铁丝串起来，在倾斜的铁丝两头，即a处和b处，用胶布裹几圈固定。下列关于铁丝ab的说法，正确的是( ) A．a点是地球上的最南点 B．b点是地球上的最北点 C．ab是按照地球上真实的地轴缩小而成的 D．地球上并不存在ab表示的地轴 14 11 13 12 15 10 9 D 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 15 11 13 14 12 10 9 15．［核心素养·地理实践力］在地理课上，老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示一些地理现象和地理事实。下面是地理课上老师带领学生做的一组实验，据此回答下列问题。 　　将篮球和木板置于同一水平视线上(如下图)，甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直铅笔由C向D缓慢移动，甲同学观察到：随着铅笔位置的变化，能够看到的铅笔的长度　 　(选填“改变”或“不变”)。  不变　 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (2)当乙同学用篮球代替木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢滑动时，甲同学能看到的铅笔的长度将会逐渐变　 _　(选填“长”或“短”)，直至铅笔　 　(选填“上”或“下”)端消失；当竖直的铅笔由B向A缓慢滑动时，甲同学能看到的铅笔的长度将会逐渐变　 　(选填“长”或“短”)。  长　 上　 短 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (3)根据实验结果推测，在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到　 　(选填“桅杆”或“船身”)。  (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个　 　。  球体　 桅杆　 能力提升 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $$