第1章 第三节 第2课时 地球的公转-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册地理配套课件（人教版）

RJ 地 理 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第三节　地球的运动 第2课时　地球的公转 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点　地球的公转 1．地球公转的定义和特点。 (1)定义：指地球绕着　 　的旋转运动。 　太阳　 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)特点。 绕转中心 方向 周期 转动特征 产生的地理现象 太阳 _ 　 _ 总是斜着身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向保持　 _ 季节变换、昼夜长短的变化、五带的划分、正午太阳高度的变化 　不变 　一年 自西向东 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2．地球公转产生的地理现象。 (1)季节变换(以北半球为例)。 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 节气 春分 夏至 秋分 冬至 日期 3月21日 前后 6月21日 前后 9月23日 前后 12月22日 前后 昼夜 状况 _ _ _ _ 太阳直射点 _ _ _ _ _ _ 季节 春季 (3、4、5月) 夏季 (6、7、8月) 秋季 (9、10、 11月) 冬季 (12、1、 2月) 赤道 赤道 (23.5°S) 南回归线 昼短夜长 昼夜等长 (23.5°N) 北回归线  昼长夜短 昼夜等长 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- ①划分依据：一年之中，各地获得　 　的多少。  ②把地球表面划分为五个带，分别是热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。其中，四季变化明显的是　 带，终年炎热的是　 　带，终年寒冷的是　 　带。  (2)五带的划分。 　寒　 　热　 　温 　太阳光热　 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 名师点拨 昼夜长短的变化 (1)太阳直射点在赤道以北，北半球各地昼长夜短；太阳直射点在赤道以南，北半球各地昼短夜长。 (2)赤道上昼夜永远等长。 (3)夏至日，北极圈及其以北地区出现极昼，南极圈及其以南地区出现极夜，此时，北半球各地白昼最长；冬至日，则相反。 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 在南、北回归线上的地区，太阳每年直射一次；在南、北回归线之间的地区，太阳每年直射两次；其余地区没有太阳直射现象。 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 巧学妙记 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更， 最多相差一两天。 上半年来六廿一， 下半年是八廿三。 自主预习 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 ［2023·湖北随州］一位航天员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”他爸爸笑着回答说：“我比你更了不起，我已经绕比地球更大的太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢！”据此完成1~2题。 1．当航天员在太空回望地球时，能看到的是( ) A．复杂的经纬网 B．倾斜的地轴 C．绕月球公转 D．巨大的球体 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 2．根据父子对话，推测爸爸的年龄是( ) A．30岁 B．40岁 C．60岁 D．80岁 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 老师在课堂上讲授地球运动的相关知识时，用灯泡和地球仪演示地球运动。读图，回答3~5题。 3．在演示地球公转的过程中，地球仪应( ) ①顺时针围绕灯泡转动　②在与赤道平行的平面上运动　 ③保持地轴的空间指向不变　④同时保持自转 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 4．老师将地球仪从丙移到丁的过程中，可以模拟解释下列哪种现象( ) A．太阳直射点北移 B．南极地区极昼范围逐渐增大 C．合肥的白昼逐渐变长 D．校园内旗杆的正午影子日渐变短 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】读图可知，图中丙为秋分日，丁为冬至日。地球仪从丙移到丁的过程中，太阳直射点逐渐南移，A项错误；南极地区极昼范围逐渐增大，B项正确；合肥的白昼逐渐变短，C项错误；校园内旗杆的正午影子日渐变长，D项错误。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 5．通过演示实验总结地球的公转，下列说法正确的是 ( ) A．地球公转的方向是自东向西 B．太阳是地球公转的轴 C．地球公转的实际周期是一周 D．地球公转方向与地球自转方向相反 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 ［2024·青海西宁］［跨学科·语文］二十四节气是中华民族祖先在历法上的独特创造和智慧结晶，已被列入世界非物质文化遗产名录。现代诗人左河水为二十四节气分别赋诗一首，其中两首如卡片所示。结合卡片和地球公转示意图，回答6~8题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (一) 风雷送暖入中春， 桃柳着装日日新。 赤道金阳直射面， 白天黑夜两均分。 (二) 西北风袭百草衰， 几番寒起一阳来。 白天最是时光短， 却见金梅竞艳开。 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6．卡片中诗词(一)所描写的节气是( ) A．立春 B．惊蛰 C．春分 D．清明 10 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 7．当到了诗词(二)所描写的节气时，地球运行至( ) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 8．为了便于记忆，中华先祖们将二十四节气编成了歌诀：春雨惊春清谷天，夏满芒　　　 暑相连，　　　 处露秋寒霜降，冬雪雪　　　　小大寒。歌诀中各空格内应依次填入( )  A．至　秋　至 B．夏　秋　冬 C．至　分　至 D．夏　分　冬 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 读地球上的五带示意图，回答9~10题。 9．热带与北温带的分界线是 ( ) A．南回归线 B．赤道 C．北回归线 D．北极圈 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 10．一年中有太阳直射现象的是( ) A．热带 B．北温带 C．南温带 D．北寒带 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 11．影响智能化路灯照明时间的主要因素是 ( ) A．太阳东升西落 B．地球的自转速度 C．地球是个球体 D．地球的公转运动 D 11 12 14 15 16 智能化路灯可以根据环境光照亮度自行开启与关闭，当环境亮度降低到一定程度时，路灯开启；反之，则关闭。据此完成11~13题。 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 12．通常情况下，合肥市智能化路灯照明时间最短的一天是( ) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 B 11 12 14 15 16 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 13．合肥市智能化路灯照明时间最长的一天，此时太阳直射( ) A．北回归线 B．赤道 C．南回归线 D．0°经线 C 11 12 14 15 16 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 14．下列说法正确的是( ) A．①地四季分明 B．②④两地季节相反 C．③地无太阳直射现象 D．⑤地无极昼极夜现象 B 11 12 14 15 16 下图为太阳光照和地球上的温度带示意图，据此完成14~15题。 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 15．据图所示，可推断出图示时刻( ) A．全球各地昼夜等长 B．②地获得的太阳光热较③地多 C．北京正处于夏季 D．②地的学生正在放暑假 A 11 12 14 15 16 【解析】图示时刻太阳直射赤道，此时全球各地昼夜等长，A项正确；②地获得的太阳光热较③地少，B项错误；此时，北京正处于春季或者秋季，C项错误；此时不是夏季，②地的学生不会放暑假，D项错误。 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 11 12 14 15 16 16．［核心素养·地理实践力］合肥某校七年级学生开展地理实践活动，探究不同季节正午太阳高度对房屋采光的影响。图1示意北半球某地冬、夏季某日正午楼房的影子，图2示意不同纬度地带某日正午的景观图，图3为二分二至日地球位置示意图，据此回答下列问题。 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【观察现象】 (1)图1中，夏季楼房影子较　 (选填“长”或“短”)，说明夏季正午太阳升得较高。图2中，　 带影子最短，说明该纬度地带获得的太阳光热较多。  　热 　短 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【说明原因】 (2)根据图3推断，由于地球绕着太阳进行 (选填“自转”或“公转”)运动，太阳在北回归线(23.5°N)和 　 　(填纬线)之间来回移动，从而引起了正午影子长短的变化。  　南回归线(23.5°S)　 公转 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【体验生活】 (3)我国大部分地区位于地球五带中的　 　带，为保证后排低层房屋正午的采光，楼与楼之间的距离设计应参考图1中　 　(填季节)的光照情况。  　冬季　 　北温　 能力提升 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2课时　地球的公转 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $$