第2单元 第五课 第2框 珍惜师生情谊-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版）

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第五课　和谐的师生关系 第2框　珍惜师生情谊 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 教学相长 尊重 肯定 表扬和批评 劝诫 内容 良苦用心 教育教学方式 自主预习 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．师生交往理想而美好的状态就是师生打成一片，学生无拘无束。( ) 纠正：_______________________________________________ _____________________________________________________ 2．批评只会打击我，我不喜欢老师对我的批评。( ) 纠正：_______________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省 × 而美好的状态。 彼此尊重、教学相长、携手共进，才是师生交往理想 × 自主预习 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．教育家陶行知说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知的话说明师生之间应( ) A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等 C．教学相长，携手共进 D．亦师亦友，彼此尊重 ▶限时：5分钟 C 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2． 在校合唱比赛中，歌曲《是老师是学生》中“你工作不轻松，我后来才知道”“我知道你为我好，我知道人会成长”等歌词感动了全校师生。这些歌词启示我们要( ) ①凡事都站在老师的立场看问题　②真诚接受老师的引领和指导　③服从并且配合老师的一切安排　④主动关心老师、理解老师 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．针对下图中的情境，我们应采取的正确做法是( )   A．相信老师，置之不理 B．委婉礼貌，提出质疑 C．同桌议论，笑而不语 D．大声打断，直接指出 B 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4．[教材改编·探究与分享]小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。一次，数学课上，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现后，受到了批评。对此，小奇应该( ) A．向学校申请特殊照顾，随时写小说 B．在数学课上继续专注个人文学创作 C．理解数学老师的批评是提醒与劝诫 D．与数学老师闹情绪并不再学习数学 C 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．[跨学科·数学]某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图。下列对该图内容解读正确的是( ) A．我们不需要在意老师的表扬和批评 B．老师的表扬能提高所有学生的成绩 C．我们要正确对待老师的表扬和批评 D．老师的批评一定会使学生成绩下降 C 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动，因此对语文不感兴趣，成绩直线下降。下列同学们给出的建议，你赞同的有( ) ①要求老师改变教学风格　②主动适应不同风格的老师　③应尊重老师的风格差异　④多了解和发现老师的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 基础巩固 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 【师生交往　珍惜情谊】 7．[新情境·一封信](14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一　在学校发出的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中，同学们纷纷留言。 素养提升 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)各位同学对老师的描述说明了什么?这对我们与老师相处有何启示?(4分) ①不同老师的风格不同。(2分)②启示：我们应该尊重并适应不同风格的老师，向不同风格的老师学习。(2分) 素养提升 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　读“致老师的一封信”。 致老师的一封信 敬爱的老师： 感谢您一直以来的悉心教导和无私付出，引导我们健康成长。还记得那次我不认真听课，您严厉批评了我，让我及时认识到自己的问题。 对于我的进步，您也不吝表扬。记得一次课下，我向您请教问题，与您讨论解题方法，最后您表扬我的解题方法更简便。 千言万语道不尽对您的感激与敬意，祝您身体健康，万事如意! 您的学生：安安 ×年×月×日 素养提升 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)安安对待老师的批评持怎样的态度?老师表扬他的解题方法更简便，体现了怎样的师生关系?(4分) ①正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)②彼此尊重、教学相长、携手共进。(2分) 素养提升 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)安安给老师写信表示感激，这告诉我们应如何对待老师的付出和教导?(6分) ①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。(6分，每点2分) 素养提升 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　珍惜师生情谊 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$