第2单元 第六课 第2框 交友的智慧-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版）

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第六课　友谊之树常青 第2框　交友的智慧 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 规劝 正确立场 讲原则 协商 积极合理 界限和分寸 理性辨别 敞开心扉 真诚 自主预习 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．朋友多多益善，交友应该来者不拒。( ) 纠正：___________________________________________ _________________________________________________ 2．朋友之间应该坦诚相待，毫无保留。( ) 纠正：___________________________________________ _________________________________________________ 要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间应该坦诚相待，但并不意味着毫无保留， × 助于我们走好成长之路。 交友需要慎重选择，与品德高尚的人交朋友，有 × 自主预习 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．学校心理咨询信箱收到小红的来信，小红在信中说，自己胆子小，学习成绩一般，性格内向，完全生活在自己的世界里，没有朋友。如果你是学校心理咨询员，你会劝她( ) ①真诚交往，多和同学交流　②主动表达，热情对待他人　③敞开心扉，结交所有朋友　④封闭自己，防止受到伤害 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ ▶限时：5分钟 A 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2．《论语》中说：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们( ) ①交友需要慎重选择　②朋友，见证了我们一起走过的成长历程　③与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路　④志趣相投，才能走到一起成为朋友 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．[教材改编·探究与分享]听了以下两位同学的对话后，你建议小鹏( )   ①持续追问，探明究竟　②把握分寸，给予空间　③换位思考，尊重对方　④不去理会，不再坦诚 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A B C D 4．[跨学科·数学]数学中的圆与圆的位置关系，可以形象地比喻朋友之间的交往模式。心理学家研究表明，健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性。下列图示能够体现健康友谊关系的是( ) C 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】健康的友谊既需要一定的相似度，又需要保留各自独特性，“相交”最能体现这种健康友谊关系，C项符合题意，A、B、D三项不符合题意。 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．[新问法·推导]出于角色需要，班委会决定让小梅替换小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅缓解与小英的冲突的合理路径是( ) ①理解小英的心情　②与小英及时沟通、坦诚交流或请班长出面解释　③保持冷静情绪 A．①→③→② B．③→①→② C．②→①→③ D．③→②→① B 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】当与朋友发生冲突时，小梅应该先稳定自己的情绪，然后试着从小英的角度看问题，去理解小英的心情，同时要及时与小英坦诚交流来化解矛盾，合理路径是③→①→②，B项符合题意。 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．交友不能没有原则，当朋友误入歧途，我们要坚持正确立场，予以规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”对朋友坚持了原则的是( ) A．小竹捡到他人财物不归还，我替他保密 B．小强不愿动脑想抄我作业，我欣然同意了 C．小张要去网吧打游戏，我劝说他不要去 D．小辉旷课去打篮球，我帮他向老师打掩护 C 基础巩固 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 【交友的智慧】 7．(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　考场上，小亮担心考试考不好让父母生气，于是他让好朋友小虎给他传答案。小虎碍于面子没有拒绝，结果被监考老师发现，他们受到严厉的批评。对此，小虎说出内心的想法：讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- [任务指向·辨析]请对小虎的观点进行评析。 ①(判断)小虎的观点错误。(1分)②(分析)友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，讲原则不会伤害友谊。(2分)③(做法)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分) 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【呵护友谊】 8． (12分)阅读下列友谊的小故事，回答问题。 故事一　小露和好朋友小敏有着很多共同的兴趣爱好，无话不谈，但小敏时常嘲笑小露的想法和行为，出去玩时小敏从来不会征求小露的意见。当小露因为高烧缺席小敏的生日时，小敏还对她大发脾气。 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)[任务指向·评价]结合材料和所学知识，对小敏的行为进行点评。(4分) ①小敏嘲笑小露的想法和行为，不征求小露的意见，是不尊重小露的表现，没有把握好朋友间的界限和分寸，也没有做到真诚交友。②小敏没有意识到友谊是平等的、双向的，没有主动关怀小露。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 故事二　小玉近来有些烦恼：“同班的好友和别人聊天时把我的家庭情况说了出去，我很生气。”小玉很在意这件事，但她又不想因此放弃这个朋友，于是她…… 故事三　小李结交了一个新朋友小张，小张经常引诱小李逃学、打游戏，还教唆他偷窃。在小张的影响下小李逐渐堕落，后因偷窃被抓。小李后悔莫及。 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[新问法·续写]结合所学知识，续写故事二。(4分) 示例：冷静下来后与好友沟通，希望她以后不要这么做，好友也认识到自己的错误，向小玉道歉，两人和好如初。(4分，言之有理即可) 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)从故事二和故事三中，你获得了哪些交友的智慧?(4分) ①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴等。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　交友的智慧 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$