3.2 物态变化 （第2课时 熔化和凝固）课件- 2025-2026学年浙教版七年级下册科学

3.2 物态变化 第2课时 熔化和凝固 液体的热胀冷缩 单位：摄氏度，符号：℃ 玻璃泡不能碰到 容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。 量程 分度值 零刻度 一不： 四要： 三看： 三、温度计测量温度方法总结： 温故知新 二、摄氏温度： 一、温度计工作原理： 知道熔化和凝固的概念。 01 03 知道熔化和凝固的吸放热情况。 学习目标 02 知道晶体和非晶体的区别。知道晶体的熔点和凝固点。 “蜡炬成灰泪始干” 固→液：熔化 固→液→固：先熔化后凝固 观察与思考 “炉火照天地， 红星乱紫烟” 你能举出熔化和凝固的例子吗？ 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 熔化和凝固 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 物质熔化过程中可能需要吸收热量，温度可能会不断上升。 不同物质的熔化规律可能不相同。 熔化是在什么条件下发生的？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 猜想与假设 2.假设与猜想： 1.提出问题： 海波（硫代硫酸钠），又名大苏打，无色透明固体，临床上常用作氰化物的解毒剂。 蜂蜡，常温下呈固体状态，具有蜜、粉的特殊香味。 设计实验 选择比较容易熔化的，且在熔化过程中不会产生有毒有害物质的。我们选用海波和蜂蜡这两种物质来做固体的熔化实验。 选用什么物质作为被熔化的材料好呢？ 石棉网 酒精灯 温度计 烧杯 铁架台 实验器材应该怎样组装？ 停表 选用什么器材去加热熔化海波和蜂蜡呢？ 试管 设计实验 1.注意温度计和酒精灯的正确使用。 2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。 对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？ 设计实验 注意事项： 使海波受热均匀 1.不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。 2.用完酒精灯必须用灯盖盖灭（不能用嘴吹）。 3.用外焰加热。 设计实验 使用酒精灯的注意事项： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 ... 海波温度/℃ 蜂蜡温度/℃ 设计实验 为了观察它们的状态和温度设计表格 把海波和蜂蜡加热，并把温度计放入两种物质中，从40 ℃开始每隔1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。 晶体熔化的条件： ①温度达到熔点 ②持续吸热。 海波熔化过程中不断吸热，达到一定温度开始熔化，熔化过程中温度保持不变，当全部熔化完后温度继续上升。 总结： 现有一海波温度为48℃，它是什么状态呢？ 晶体熔化的条件： ①温度达到凝固点 ②持续放热。 海波凝固时不断放热，降低到一定温度开始凝固，凝固过程中温度保持不变，当全部凝固完后温度继续下降。 你能试着总结一下凝固的过程吗？ 结合熔化与凝固这两个图像，你发现了什么共同点？ 熔 化 凝 固 不 同 晶体 非晶体 晶体 非晶体 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 熔化时固液共存 熔化时先软后稀 凝固时固液共存 凝固时无固液共存态 相同 吸收热量 放出热量 晶体、非晶体熔化和凝固的异同 冰 石膏 水晶 金属 塑料 常见的晶体和非晶体 晶体 非晶体 17 把正在凝固的水拿到温度为0 ℃的房间里，水能不能继续凝固？ 不能，因为无法继续向外放热。 熔化和凝固的应用 凝固 物质从固态变成液态 熔点 晶体：有熔点 非晶体：没有熔点 熔化过程吸热 物质从液态变成固态 凝固点： 晶体：有凝固点 非晶体：没有凝固点 凝固过程放热 课堂小结 熔化和凝固 熔化 1.冰的熔点是 ， 在炎热的夏天，放在外面的冰会熔化，那么在熔化过程中，冰的温度（ ） A .降低 B .不变 C .升高 D .先降低后升高 0℃ B 2.下列说法中不正确的是( ) A.任何固态物质熔化时，都要吸热 B.晶体在熔化时，温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点 D.晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸热 C $$