安徽省亳州市涡阳县2024-2025学年高一下学期7月联考历史试卷

高一历史答题卡 考场号座位号一班 级 准考证号 姓 名 贴条形码区 I0][0][0]C0][0[0][0][0J[0][0][0]C0 C13c13c13c13c13c13c13c13c13c13c1Jc13 2][2][2][2][2][2]t2]C2][2][2][21[2] 考 号 3]C3]E3][3][3]C3]L3][3][3][3][3]C3 注 隆整歌后森素头菇客秋班级彩鸡和被普孩写益餐来福应位骨 4][4]C4][4][4]C4][4]C4][4][4][4]C4 填涂样例 正确填涂 5][5][5][51[5][5][5][51[5[5][5][51 L6]C6][6]C6][6[6]L6]C6][6]C6][61C6 要用皮擦 项 是韩各提生零遗政帮琴无草李的整 必须使用0.5毫米黑色签字笔 71C7]C7][7]L71[7]E7]C7]C7]C7]C71C7J 缺考标记 8][8]c8]C8][81[8]C8]C8][81[8]C81E81 湾诗、完堂，严折金，严装任何标记，严举使用涂 (考生禁填) 格先华者觉：并 r9]C9c9]C91[9][9][9]C9][9]C91[9]C9 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，满分48分。 108四96I119四16四a 20B四7DBD12B0D 3 LA B][C LD 8 LA [B C LD 13 LA B C LD 4 LA][B [D 9A][B][C [D 14 [A [B][C [D] 5IB☑10BID150BD 二、非选择题：本题共3小题，满分52分。 17.(25分) (1)(10分)】 (2)(10分) (3)(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 历史第1页共2页 ■ 考场号☐口 座位号☐☐ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18.(12分) 19.(15分) (1)10分) (2)(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 历史第2页共2页 ■ ■姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。) 1.《汉漠拉比法典》中写道：“安努那克之王（土地神），至大之安努…以其庄严之名为巴比伦之名，使之 成为万方之最强大者，并在其中建立一个其根基与天地共始终的不朽王国”“我，汉漠拉比，无敌之王， 以马尔都克（巴比伦守护神）所授与我之威力，驱逐上下之敌，消弭纷争，使国家得享太平。”这表明汉 谟拉比 A.维护了社会的公平与正义 B.利用神灵统一了两河流域 C.注重树立自己的至上权威 D.确立了封建君主专制制度 2.公元710世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里 出现民族文化交融，商业城市也逐渐兴起。这反映出 A.古代西亚文明发展程度高 B.文化交流促进东非社会转型 C.古代亚非文明的交流互鉴 D.外来移民推动东非古国建立 3.考古研究发现，在美洲玛雅文明晚期，许多以前修建的用于祭祀的金字塔庙宇变成了国王的陵墓，甚 至出现了专为国王修建的金字塔陵墓。导致这一变化的原因最有可能是 A.埃及文明影响巨大 B.最高政治权威已经形成 C.国家开始走向统一 D.当时社会处于转型时期 4.11世纪，欧洲城市建立起商人行会，其中英国南安普顿商人行会章程规定了“市民享有的贸易垄断 权”以及“商人行会的选举、纳税交易、救济”等内容。这折射出 A.资本主义萌芽的出现 B.近代民族国家的初步建立 C.西欧封建经济的发展 D.市民推翻封建制度的诉求 5.英国学者布洛克认为：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条， 也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育 的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。”这一观点表明文艺复兴运动 高一历史试卷第1页（共6页） A.弘扬古典文化精神 B.描绘了理性王国的蓝图 C.具有一定的局限性 D.意在兴办各类精英教育 6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一宗教 动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”在“向外猛冲的推动力”影 响下的这一历史事件导致 A.世界各地直接联系开始建立 B.近代科学革命的出现 C.资本主义世界体系最终形成 D.欧洲启蒙运动的兴起 7.美国1787年宪法规定：“如果这些议案由总统签署，就成为正式的法律。如果一项议案被总统否决， 那么除非国会以三分之二多数票重新通过，就不称其为法律。”这表明美国 A.总统与国会相互推诿 B.邦联制度的确立 C.人民主权原则的确立 D.政治权力的制衡 8.法国1791年宪法规定：“年满25岁的男子享有公民权”；同时规定“在法国任何地方缴纳至少相当于 三个工作日价值的直接税并出具收据”“非处于家仆地位，即不是领工资的仆人”的公民有选举权；“有 真实证据证明已破产或资不抵债者”没有选举权。这些规定 A.违背了法律面前人人平等的原则 B.代表法国封建贵族的利益 C.反映出共和制与君主制反复较量 D.导致了大革命成果的流失 9.据统计，1882年德国女性在农业领域的就业比重为30.8%，到1907年增加到46.5%；在工矿中，1882 年女性劳动力的数量约是113万人，到1907年则超过了210万。导致这一变化的主要原因是 A.妇女政治地位显著提升 B.国家统一进程的加快 C.政治体制优于其他国家 D.社会经济的迅速发展 10.1917年4月17日，列宁在布尔什维克党会议上强调要“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”，但 被彼得格勒委员会否决。5月12日，布尔什维克党第七次全俄代表会议经过激烈讨论，通过了列宁 提出的革命路线和政策。这说明俄国 A.布尔什维克党内争权激烈 B.两个政权并存局面的结束 C.当时革命形势发生了变化 D.二月革命推翻了沙皇统治 11.下图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示 漫画中威尔逊正在指挥合唱“持 久和平”，而合唱团成员的裤兜里 都藏着左轮手枪，自左往右合唱 团成员枪柄上分别写有：日本觊 觎亚太；英国关注海权；法国重提 美法同盟；意大利期待领土扩张。 A.美国已成为世界霸主 B.欧洲优势地位已崩溃 C.列强将掀起瓜分狂潮 D.世界和平潜伏着危机 高一历史试卷第2页（共6页） 12.1930年，英国殖民当局关闭了印度自身的产盐区，并制定《食盐专营法》。甘地放言除非当局不再实 行食盐专卖，否则永居海边，这个消息迅速传遍全国，沿海地区更是掀起了一片自制食盐的风潮，全 国各地还自发举行示威游行。甘地领导的这些斗争 A.开启了非暴力不合作运动 B.凝聚了印度国内民族力量 C.瓦解了帝国主义殖民体系 D.取得了反英斗争完全胜利 13.下文为1948年西班牙作家马达里亚加的演讲词摘录。据此可知，其演讲词中的主张主要基于 必须诞生这样的欧洲，当西班牙人说“我们的夏尔特勒（法国地名）”，英国人说“我们的克拉科 夫（波兰地名）”，意大利人说“我们的哥本哈根”，德国人说“我们的布鲁日（比利时地名）”…为了 生存，它将具有那样一种精神，这种精神引导欧洲发明创造性词汇：FIATTEROPA(让欧洲来干吧)。 A.北约和华约的威胁 B.经济发展促进各国联系的加强 C.两次世界大战教训 D.源远流长的欧洲统一思想影响 14.下面是冷战时期苏联的一幅漫画。漫画中的炮口刻着“侵略”，炮管后方刻着“通货膨胀”“经济衰退” “物价上涨”等字样。由此可见，该漫画的主题意在 A.反映苏联综合实力的强大 B.揭示出两极格局的实质 C.讽喻美国社会问题的严重 D.说明意识形态斗争激烈 15.1952年，南斯拉夫实行双重价格制度，规定企业30%的产品价格按照市场供求关系自由形成，70% 的产品价格在国家监督下形成。1968年，匈牙利废除农产品义务交售制，取消对合作社和国营农场 的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节。由此可见，上述两国的经济改革 A.根本上纠正了苏联模式的弊端 B.扩大了社会主义阵营的影响 C.建立起社会主义市场经济体制 D.注重市场对经济发展的作用 16.1967年，14个拉美国家在墨西哥城签署了《拉美禁止核武器条约》，拉美成为世界上第一个无核区。 1970年9个拉美国家发表了《蒙得维的亚海洋法宣言》，表示坚决维护200海里海洋权，反对超级大 国对海洋资源的掠夺。这表明 A.超级大国在拉美争夺日趋激烈 B.拉美各国全面加强经济合作 C.拉美独立运动出现新一轮高潮 D.第三世界积极维护自身利益 高一历史试卷第3页（共6页）》 二、非选择题（本题共3小题，共52分。17题25分，18题12分，19题15分） 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 16一18世纪，英国各种宗教节日庆典加起来约有一百来天，圣诞节、守护神节等较有代表性。除参 加宗教节日庆典外，英国人还经常在酒馆、客栈中饮酒、看报、闲谈、讨论社会新闻和国家大事。欣赏音 乐也是各个阶层比较喜欢的休闲方式，拥有礼拜习惯的英国大众到教堂做礼拜的同时能欣赏到宗教音 乐。在英国，普通民众常欣赏流浪人的音乐演出，体育方面更热衷于斗兽运动和足球运动。由于没有太 多的规则，足球运动中击打或伤害对手的现象常有，充满了暴力与血腥。家庭文化娱乐休闲也更为丰 富，阅读、园艺与朗诵都成为他们当时的业余爱好。 材料二 18世纪中叶后，英国城市代替农村成为引领休闲潮流的“领头羊”。“现代”“先进”“健康”的休闲生 活理念开始对城市民众产生影响与冲击。人们的休闲活动由原来的随意变成了定时。人们追求的休闲 已不再是宗教慰籍，而更多的是世俗的利益。娱乐、体育、演艺观赏、旅游等休闲方式明显增多。原来只 有贵族才消费得起的休闲商品如咖啡、茶叶等价格逐渐下跌，普通民众也可消费。斗兽运动逐渐被禁 止，足球、拳击等体育休闲活动则被制定了较为完善的规则。人们设置专门的比赛场馆来组织体育活动 赛事，通过向观众收取门票来获利，人们的休闲生活更多地体现出一种买卖关系。 —一均摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代英国民众休闲生活的特点。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，简要分析英国民众休闲生活转型的原因。(10分) (3)结合近代英国民众休闲生活的发展历程，谈谈你的认识。(5分) 高一历史试卷第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特，点和标识的文明。不同文明之间平等交 流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。世界上没有任何一种文明 高于其他文明，沉溺于文明优越论势必会造成冲突。以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲 突、文明包容超越文明优越。我们要坚持文明交流互鉴。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能 让世界春色满园。多姿多彩是人类文明的本色。正因为各国历史、文化、制度不尽相同，才需要交流互 鉴、取长补短、共同进步。 一摘编自习近平在2023年金砖国家工商论坛闭幕式上的致辞等 选择材料中关于人类文明发展的任一观点，自拟论题并结合所学的世界古代史知识加以论证。（要 求：史实准确，论证充分，逻辑清晰，文字简洁) 高一历史试卷第5页（共6页） 19.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 1948年6月23日，苏联宣布对西柏林对外水陆交通进行全面封锁，美英旋即对苏占区采取反封锁 措施，建立起了通过联合空运应对苏联封锁的机制。第一次柏林危机爆发不久，美国、加拿大与英法等 国在华盛顿就美欧集体安全防御体系展开正式谈判。但美国坚持该体系的运作必须“绝对以美国的国 家利益与安全需要为中心”，这与西欧国家要求美国承担北大西洋安全责任之间相去甚远。由此，在对 苏外交策略上，美国态度强硬，而英国政府则建议加强与苏联外交部的交涉，认为过分强硬的举动会冒 单独与苏联进行战争的风险。最终，美国确立了“以外交调处为主、空运对抗为辅”的对策。 —一摘编自杨捷《合作、分歧与协调：从第一次柏林危机看战后初期美英关系》 材料二 20世纪50年代至60年代初，在美苏对峙和西德阿登纳政府强权政治的影响下，西德同东德发展 了“德国内部贸易”，以此展现德国“经济统一体”的存在，同时，阿登纳政府又在这种“德国内部贸易”中 设置了诸多限制。20世纪70年代初，西德政府开始对东德采取更为积极的政策，在1972年签订的《关 于德意志联邦共和国和德意志民主共和国之间关系的基础条约》中，西德虽只是有限承认了东德的存 在，但并没有触动其“一个德国”的原则，“德国内部贸易”的特殊性得到了保留。 —一摘编自王超《西德对东德经济诱变政策剖析》 (1)根据材料一，概括美英处理第一次柏林危机举措的异同点。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析“德国内部贸易”产生的影响。(5分) 高一历史试卷第6页（共6页）高一历史参考答案 第 1 页（共 3 页） 高一历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C A D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B B C D D 1.C【解析】本题考查世界古代两河流域文明。由题干材料信息“土地神”“巴比伦守护神”“天地”“无敌之王”“所 授与我之威力”等，可知《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护国王自己的权威，故 A项错误，C项正确。 根据所学知识可知，汉谟拉比即位后，征服了苏美尔人和阿卡德人，统一了美索不达米亚平原，建立一个 强大的中央集权制国家，成为西亚古代奴隶制国家的典型，故 B、D项错误。 2.C【解析】本题考查古代亚非文明。由题干材料信息可知阿拉伯人和波斯人把西亚文明传播到非洲东海岸， 促进了当地经济文化的发展，故 C 项正确。根据所学知识可知，世界古代文明呈现多元面貌，没有高低之 分，故 A项错误。公元 7-10世纪，非洲还处于奴隶社会，“社会转型”从材料中无法得出，故 B项错误。根 据所学知识可知，由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10-15世纪，在东非沿海地区 产生了一系列国家，故 D项错误。 3. D【解析】本题考查古代美洲文明。根据所学知识可知，金字塔在埃及和美洲等地均有分布，但在新航路 开辟以前，美洲与非洲是隔绝的，埃及文明不可能对玛雅文明产生影响，故 A 项错误。玛雅人建立了众多 城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级，但尚未形成最高权威，故 B、C项错误。由题干材料信 息“用于祭祀的金字塔庙宇”可知玛雅人对自然神崇拜，由“国王的陵墓”“专为国王修改的金字塔陵墓”可知当 时已经建立了众多城市国家，玛雅人处于原始社会解体、阶级社会形成的过渡阶段，故 D项正确。 4. C【解析】本题考查中古西欧城市的发展。根据所学知识可知，商人行会是城市中同业或相关行业商人的 组织。题干材料信息反映的是 11世纪欧洲城市商人行会的权利与义务，这是封建经济发展的结果，故 C项 正确。据所学知识可知，资本主义萌芽最早出现于 14-15世纪的意大利，故 A项错误。到 15世纪晚期，英 国、法国、西班牙和葡萄牙王权的强化，奠定了民族国家发展的基础，故 B项错误。11世纪时，市民们并 不要求完全推翻领主的权力和封建制度，只是希望在封建制度中谋求自己处理自己事务的权利，他们同意 由城市统一向领主交纳税金，但不允许领主以其封建秩序束缚城市的经济活动，城市的经济要由市民自己 管理，他们要求的是自由贸易的权利，故 D项错误。 5.C【解析】本题考查文艺复兴运动。根据所学知识可知，文艺复兴是宣扬新思想的新文化运动，故 A项错 误。启蒙运动为未来社会描绘了“理性王国”的蓝图，故 B项错误。由题干材料信息“个人主义”“受过教育的阶 级”“人数有限”“贵族精英”等可知作者认为文艺复兴运动存在局限性，故 C项正确。D项不符合题干材料主旨， 故 D项错误。 6.A【解析】本题考查新航路的开辟。根据题干材料信息可推断出这一历史事件是指新航路的开辟，再从新 航路开辟的影响可得出 A 项正确。根据所学知识可知，在文艺复兴和宗教改革的影响下，近代科学革命出 现，故 B项错误。19世纪末 20世纪初，资本主义世界体系最终形成，故 C项错误。随着文艺复兴、宗教 改革和近代科学的发展，欧洲启蒙运动兴起，故 D项错误。 7. D【解析】本题考查美国 1787年宪法。题干材料信息反映的是总统与国会的关系，从材料信息可看出美 国总统与国会之间相互制约，故 D 项正确。根据所学知识可知，美国国会掌握立法权，总统掌握行政权， 最高法院掌握司法权，故 A 项错误。根据 1787 年宪法，美国实行联邦制，故 B项错误。根据所学知识可 知，美国总统和议员是由人民选举产生的，体现了“主权在民”的原则，而题干材料信息体现的是“三权分立” 的原则，故 C项错误。 8. A【解析】本题考查法国大革命。题干材料信息反映的是法国 1791年宪法中关于公民权与选举权的有关 规定，由题干材料信息“年满 25 岁的男子享有公民权”可知妇女被剥夺了公民权，由“直接税”等可知公民权 和选举权属于有产者，这与启蒙思想家宣扬的“法律面前人人平等”相悖，故 A项正确。根据所学知识可知， 1791 年宪法维护了大资产阶级的利益，故 B 项错误。1792 年，国民公会决定废除君主制，成立共和国， 高一历史参考答案 第 2 页（共 3 页） 故 C项错误。1791年宪法规定实行君主立宪制，捍卫了大革命成果，故 D项错误。 9. D【解析】本题考查德意志工业革命。题干材料信息反映的是 19世纪晚期到 20世纪初，德国妇女在农 业、工矿业中就业人数的较快增长，主要原因在于第二次工业革命后德国经济的迅速发展，故 D项正确。“妇 女政治地位”跟题干材料信息无关，故 A项错误。根据所学知识可知，1871年德国统一完成，故 B项错误。 统一后的德意志实行君主立宪制，君主是实，立宪是虚，带有浓厚的专制色彩，故 C项错误。 10. C【解析】本题考查俄国十月革命。根据所学知识可知，俄国二月革命后，形成了两个政权并存的局面， 列宁在《四月提纲》中明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”，党的会议最终通过了列 宁的革命路线，这是因为资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，没有满足人民群众对“和平、面包和土 地的要求”，说明当时俄国革命形势发生了变化，故 C项正确。题干材料信息反映的是党内同志对革命路线 的认识不统一，故 A项错误。1917年的“七月流血事件”标志着俄国两个政权并存的局面结束，故 B项错误。 俄国二月革命发生于 1917年 3月，故 D项错误。 11. D【解析】本题考查一战后国际秩序。1919年巴黎和会决定成立旨在维护和平、裁减军备、和平解决国 际争端的国际联盟，由漫画信息“手枪”“觊觎”“海权”“同盟”“扩张”可知战后和平是不可能持久的，故 D项正确。 根据所学知识可知，二战后，美国成为资本主义世界霸主，故 A 项错误。一战后，国际关系的中心仍在欧 洲，故 B项错误。19世纪末，西方列强就掀起了瓜分世界的狂潮，故 C项错误。 12. B【解析】本题考查一战后印度民族独立运动。根据所学知识可知，印度甘地领导的“非暴力不合作运动” 始于 1920年，故 A项错误。由题干材料信息“自制”“自发”可知印度人民积极响应，这极大地凝聚了印度国 内的民族力量，故 B项正确。二战后，世界殖民体系瓦解，1947年印度实现独立，故 C项错误。根据所学 知识可知英国殖民当局答应了部分要求，故 D项错误。 13. B【解析】本题考查二战后欧洲经济发展。解题关键是抓住题干要求“主要基于”，应从经济角度来思考。 题干材料信息反映的是作者主张欧洲应当联合起来，加强合作，走共同发展之路。二战后，随着经济的发 展，西欧国家之间的联系日益密切，由“为了生存”可知战后欧洲经济困难，由“让欧洲来干吧”可知作者主张 欧洲加强经济合作，故 B项正确。根据所学知识可知，华约成立于 1955 年，故 A 项错误。两次世界大战 给欧洲各国造成巨大灾难，战争教训十分深刻，这是欧洲走向联合的原因之一，但不能由题干材料信息体 现，故 C 项错误。欧洲统一思潮存在已久，二战后进入高潮，马达里亚加的演讲正是这一思潮的反映，也 是欧洲走向联合的历史原因，不符合“主要基于”，故 D项错误。 14. C【解析】本题考查二战后的国际关系。由漫画中“US”可知这是一幅讽刺美国的苏联漫画，故 A项错误。 两极格局的实质是美苏两分天下，故 B项错误。二战后，美国成为资本主义世界头号霸主，建立世界霸权， 漫画反映了美国发动侵略战争，造成军费开支浩大，20 世纪 70 年代初，经济危机导致通货膨胀严重，物 价上涨，出现“滞涨”，国内反战运动高涨，布雷顿森林体系瓦解，故 C项正确。D项不能由题干材料信息体 现，故 D项错误。 15. D【解析】本题考查二战后东欧国家的社会主义改革。由题干材料信息“30%”“70%”可知，南斯拉夫实行 经济价格与行政价格相结合的双重价格制度，由“废除”“取消”“调节”可知，匈牙利把国民经济按计划发展的 中央管理同市场调节有机地结合起来，两国都认识到了市场的作用，故 D 项正确。由题干材料信息可知南 斯拉夫没有放弃行政价格，匈牙利只是把指令性计划改为指导性计划，两国都没有突破苏联模式的束缚， 故 A、C项错误。根据所学知识可知，因苏联推行大国沙文主义，1948年 6月，南斯拉夫被排挤出社会主 义阵营，故 B项错误。 16. D【解析】本题考查二战后新兴国家的发展。题干材料信息反映的是 20 世纪六七十年代拉美国家签订 条约、发表宣言，由“无核区”“海洋权”“反对”可知拉美国家维护国家利益的决心，故 D项正确。A项中“争夺” 不能由题干材料信息体现，故 A 项错误。题干材料信息“核武器”不属于经济领域，故 B 项错误。拉美国家 早已实现独立，故 C项错误。 17.（25分） （1）特点：具有宗教色彩；由随意到定时；形式多样；内容丰富；逐渐普及化、层次化；走向理性化 和文明化；日益商业化。（10分，每点 2分，答出任意五点即可） 高一历史参考答案 第 3 页（共 3 页） （2）原因：人文主义思想的传播；工业革命的开展；民众收入增长；交通条件改善；民众文化素养提 高；各类活动的规则完善。（10分，每点 2分，其它言之成理即可得分） （3）认识：民众休闲生活的发展，必须大力发展生产力；充分发挥政府引领作用，大力加强市场管理； 不断增加和优化休闲项目；增强人民的幸福感等。（5分，每点 2分，答出任意三点即可，其它言之成理即 可得分） 18.（12分） 【答案示例】 论题：世界古代文明间的交流与互鉴共同推动了人类社会的发展（2分） 论证：在世界古代史上，不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。起源于西亚的冶 铁技术传到埃及和希腊，西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。汉朝和罗马帝国通过丝绸之路 开展经贸和文化交流。阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺 术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁。自 7 世纪阿拉伯使者访问中 国后，中阿经济和文化交流日趋频繁，中国的造纸术、印度的数学等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西 方文化的发展。（8分） 总之，在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总 趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。（2分） （示例不是唯一答案，仅供参考。其它答案，只要言之成理，亦可得分） 【评分细则】 一等（12-9分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。 二等（8-5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等（4-0分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 19.（15分） （1）同：采取反封锁措施，建立应对苏联封锁的机制；建立多重双边协调机制；通过谈判或协商等方 式解决危机。（6分，其它言之有理亦可） 异：美国以自己为重心，对苏联态度强硬；英国主张建立美欧集体安全防御体系。（4 分，其它言 之有理亦可） （2）影响：促进了经济发展；奠定了西德和东德走向统一的基础；矛盾与分歧依然存在。（5分，其它 言之有理亦可）