内容正文:
5.2 少年当自强
少年强 中国强
新知讲解
中国公民孟晚舟结束被加拿大近三年的非法拘押,乘坐中国政府包机返回祖国。她哽咽地表达了对祖国的最常常的情感:“祖国,我回来了!滞留异国他乡三年,我无时无刻不感受到党、祖国还有人民的关爱与温暖。回首三年,我更加明白,个人命运、企业命运和国家的命运是十指相连,祖国是我们最坚强的后盾,只有祖国的繁荣昌盛,企业才能稳健发展,人民才能幸福安康。”“感谢我的祖国,还有我祖国的人民对我的支持和帮助,这是我走到今天最大的支柱!”“没有强大的祖国,就没有我今天的自由。”
思考:孟晚舟回国告诉我们,个人的命运与国家的命运是一种什么关系?
个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
思考:个人命运与国家命运有什么关系?
( 青少年为什么要有理想、有担当?
探究 为什么说少年强则中国强?
“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代、不负韶华,不负党和人民的殷切期望”。
探究与分享:
探究 为什么说少年强则中国强?
思考:你从中得到哪些启示?
提示:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。
青年寄语:
笔记区 为什么说少年强则中国强?
①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。P60
②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。P61
如何认识当代青少年的责任? P61、P62ph1
★①时代责任:肩负实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
肩负实现中国民族伟大复兴的历史使命。
②责任来源:青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同责任。
P62探究分享
几位女科学家对青年人的寄语:
做科研不能仅仅有“夏天”的激情,更要耐得住“冬天”的寂寞。
爬最高的山,走最远的路,看最美的风景,不忘初心。
一分耕耘,一分收获。执着前行,做更好的自己。
这些寄语对走向世界的我们有什么启示?
青少年要为建设祖国做好哪些准备?
①我们要坚定理想信念,志存高远;
②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿;
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。P62ph2
个体命运与时代变迁
70年代
80年代
90年代
21世纪
上山下乡
漂泊他乡
思想解放
物质丰富
30年前席卷整个中国大地,影响了2000多万知识青年的一生
国家对个人控制减弱,恢复高考,大学生包分配,新思想涌入…
市场经济发展,贫富差距开始拉大,大量农民工涌入城市形成独特的城乡体制…
经济高速增长,技术进步,中国梦,民族复兴梦,物欲纵流,房价高企…
你认为个体与时代是怎样的关系?就你个人的观察,这些不同年代的人分别具有什么特点?
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个人命运和祖国命运的关系
①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(p60)
②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。(p61)
课堂笔记
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课堂笔记
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。(p61)
青少年在新时代应承担的重任
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青少年的情怀与抱负
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探究 青少年应有怎样的情怀与抱负
保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
——[明]顾炎武
吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头而死。
——[民国]蔡锷
修身齐家治国平天下。
——[先秦]儒家
鞠躬尽力,死而后已。
——[三国]诸葛亮
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
——[宋]陆游
思考:(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀?
提示:从古至今,仁人志士的爱国情怀。
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这种情怀不会发生变化。不同时代的青少年的情怀与抱负有不同的表达方式。
“变”指的是历史场景、历史责任的变化,“不变”指的是中华优秀传统文化的根基。
在经济全球化背景下,这种情怀是否发生了变化?
变与不变的原因是什么?
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观。
这启示我们青少年应该有怎样的情怀与抱负?
探究 青少年应有怎样的情怀与抱负
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青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
对国家(爱国情怀):我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化成为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。P63
课堂笔记
丁真,世界地球日,丁真作为代言人被联合国邀请参加联合国“捍卫自然”的公益性活动。活动当天,丁真用普通话分享了自己与动物朋友的故事,并倡导大家保护生物多样性、捍卫自然。
他不再怯场,普通话也有了“暴风式进步”。
近年来,越来越多的中国青少年走向世界,走向联合国,以不同方式参与国际生活,为世界贡献自己的一份力量……
如果你有机会和千玺一样,有机会参与国际大会并发挥作用,
从现在起你要做好哪些准备?
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如何认识当代青年的责任?
①百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现梁。第二个百年奋斗目标的重任。(是什么)
②青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
探究 青少年应如何承担时代重任
提示:要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
思考:青少年要为建设祖国做好哪些准备?
思考:(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀?
爱国情怀
(2)请找出一位具有这种情怀的当代代表人物,并作简要介绍与评价。
钱学森
读名言 谈感受
近年来,越来越多的中国青少年走向世界,走向联合国,以不同方式参与国际生活,为世界贡献自己的一份力量……
如果你有机会和千玺一样,有机会参与国际大会并发挥作用,
从现在起你要做好哪些准备?
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对人类:要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。p65
①对国家:要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊,能自强的中国人。
②对世界:要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,提高影响。有忧患意识、居安思危。
③对人类:要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
我来总结
青少年应培育怎样的情怀与抱负?
传承“非遗”文化
弘扬民族精神
践行社会主义核心价值观
成为民族栋梁
①对国家:P63
a.要传承、弘扬中华优秀传统文化;
b.增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神;
c.践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯;
d.做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
对世界: 青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。P64
要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。P65
青少年应该有怎样的情怀与抱负?
(如何做一个有情怀、有抱负的青少年?)
对国家:①传承、弘扬中华优秀传统文化;增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神;践行社会主义核心价值观;做自信、自尊,自强的中国人。
对世界:②了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识;
③要有忧患意识、居安思危,提高改变世界的素质和能力。
④尊重差异、理解不同、包容多样文化;向国际社会传递中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
1. (2023年山东烟台)庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出,共青团要增强引领力、组织力、服务力,团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。以下说法正确的有( )
①中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军
②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
③青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望
④我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代弄潮儿
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D
随堂练习
2. (2023年四川自贡)个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,百年接力,强国有我。以下格言,能体现这一主题的是( )
①天下兴亡,匹夫有责
②汇细流以成江河
③人生在勤,勤则不匮
④位卑未敢忘忧国
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
随堂练习
C
3.(2023年甘肃中考真题)习近平总书记深情寄语广大青年:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托,我们应该( )
A.纵享青春乐趣,不断树立梦想
B.只练过硬本领,无视品德修为
C.坚定理想信念,担负时代使命
D.不断探索学习,力争一夜暴富
随堂练习
C
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