6《将相和》同步练习-2025-2026学年五年级上册语文统编版

统编版语文五年级上册 第一单元 6 将 相 和 一、基础练习 1.读语段，写字词。 赵王zhàojí（ ）dàchén（ ）来shāngyì（ ）解决问题的策略。蔺相如把和氏璧xiàngěi（ ）秦王，秦王却没有信守chéngnuò（ ），jùjué（ ）把十五座城交给赵国。 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A.答应 应答 应对 B.划归 计划 划船 C.削弱 削皮 削苹果 3.给加点字选择正确的解释。 (1)完璧归赵（ ） A.全，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽 (2)理直气壮（ ） A.不弯曲 B.公正合理 C.爽快 D.一直 (3)负荆请罪（ ） A.求 B.敬辞 C.愿意 D.认错 4.补全成语并填空。 完（ ）归赵 无（ ）之宝 理（ ）气壮 同心（ ）力 负（ ）请罪 怒发（ ）冠 攻无（ ）克 战无（不）胜 (1)只要大家（ ），“中国梦”就一定会实现。 (2)对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（ ）。 5.选择适当的词语概括下面的句子。 A.完璧归赵 B.渑池之会 C.负荆请罪 (1)蔺相如以死相逼，使秦王击缶，维护赵王尊严。（ ） (2)廉颇脱下战袍，背上荆条，向蔺相如认错。（ ） (3)蔺相如派人将和氏璧安全送回赵国。（ ） 二、句子练习 1.按要求写句子。 (1)蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） (2)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） (3)蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话） (4)秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句） 2.结合课文内容，把下面的对联补充完整。 (1) 上联：蔺相如__________________。 下联：廉将军__________________。 (2) 上联：文相如__________________。 下联：武廉颇__________________。 三、课文回顾。 1.根据课文内容填空。 (1)这个故事发生在________时候，题目中的“将”指的是________，“相”指的是________。 (2)文中讲了________、________、________三个小故事。 2.根据课文内容选择正确的选项。 (1)蔺相如逼秦王击缶的原因是（ ） A.秦王要求赵王鼓瑟。 B.秦王不愿意击缶。 C.秦王存心侮辱赵王。 D.蔺相如想展示自己的勇气。 (2)“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如这样做是因为（ ） A.廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。 B.如果将相不和，就会削弱赵国的力量。 C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突。 D.蔺相如临时有事需要回去处理。 四、课内阅读。 阅读课文片段，回答问题。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.文中说“蔺相如看这情形”，“这情形”指的是什么？ 2.蔺相如说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”的原因是什么？这表现了他怎样的特点？ 3.画线句子是对蔺相如的哪些描写？对其做法理解错误的一项是（ ） A.蔺相如为了国家利益，把自己的生死置之度外 B.蔺相如抓住了秦王特别喜欢和氏璧的心理，威胁秦王 C.蔺相如也不知道秦王会怎样做，所以作两手准备 4.从这段描写中，可以看出蔺相如是一个（ ）的人。 A.机智勇敢 B.诡计多端 C.顾全大局 D.知错就改 5.秦王为什么“只好跟他约定了举行典礼的日期”？ 五、课外阅读 阅读短文，回答问题。 赵奢秉公执法（节选） 赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。 一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。 平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您所希望的呀。” 一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。 1.读短文第一自然段，写出其主要意思。 2.下列关于文章的说法不正确的是哪一项？（ ） A.文章首尾呼应，结构严谨，很好地聚焦赵奢这一主要人物进行表达。 B.短文没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神态。 C.“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。 D.文章主要通过对赵奢劝说平原君惩治管家的语言描写来刻画人物形象。 3.赵奢为什么要去平原君家征收田税？平原君家的管家是如何对待赵奢的？ 4.赵奢给你留下了怎样的印象？请结合具体的事例说一说。 答案： 一、基础练习 1.读语段，写字词。 召集；大臣；商议；献给；承诺；拒绝 2.B解析：B项都读“huà”；A项“答应”的“应”读yìng，其余读yīng。；C项“削弱”的“削”读xuē，其余读xiāo； 3.(1)A(2)B(3)C 4. 完（璧）归赵 无（价）之宝 理（直）气壮 同心（协）力 负（荆）请罪 怒发（冲）冠 攻无（不）克 战无（不）胜 (1)只要大家（同心协力），“中国梦”就一定会实现。 (2)对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（无价之宝）。 5.(1)B(2)C(3)A 二、句子练习 1. (1)蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 (2)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 (3)因为蔺相如立了功，所以赵王封他做上大夫。 (4)秦王只好将蔺相如送回赵国。 2. (1) 上联：蔺相如机智勇敢完璧归赵 下联：廉将军知错就改负荆请罪 (2) 上联：文相如顾全大局避让车轿 下联：武廉颇心怀国家背负荆条 三、课文回顾。 三、课文回顾。 1. (1)这个故事发生在战国时候，题目中的“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。 (2)文中讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。 2.(1)C(2)B 四、课内阅读。 阅读课文片段，回答问题。 1.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 2.原因：蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，想骗回和氏璧。表现了他机智过人、临危不乱的特点。 3.C 4.A 5.因为秦王怕蔺相如真的把璧撞碎，又贪图得到和氏璧，所以只好答应蔺相如的要求。 五、课外阅读 1.赵奢官职虽小，却能秉公执法。 2.D 3.因为赵奢担任征收田税的小官，职责所在。管家态度骄横，召来家丁围住赵奢等人，拒交田税，还无理取闹。 4.赵奢是一个忠于职守、秉公办事、不畏权势、以国家利益为重的人。例如他依法处理平原君家闹事的人，并主动劝说平原君带头遵守法令。 学科网（北京）股份有限公司 $$