1.1 奏响中学序曲（教学设计）-2025-2026学年七年级道德与法治上册（统编版2024）

教学设计 课程基本信息 学科 初中道德与法治 年级 七年级上册 学期 秋季 课题 1.1 奏响中学序曲 教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 教材分析 《奏响中学序曲》是七年级上册第一单元第一课第一框的内容，作为初中道德与法治课程的开篇之作，具有极为重要的地位 ，既是学生初中阶段道德与法治学习的起点，也是整套教材构建的逻辑基石。 这一框从学生刚刚步入中学的生活实际出发，引导学生认识中学生活的新变化，如课程增多、社团活动丰富、自主管理要求提高等，让学生理解这些变化是生命成长馈赠的礼物，意味着新的机会和可能。教材着重阐述了中学阶段的独特价值和意义，强调这一时期是身体发育、智力发展、人格形成、人生观与价值观确立的关键时期，对学生的一生有着深远影响。此外，还引导学生思考如何正确面对初中生活，学会珍惜当下，把握机遇，规划初中生活，确立新目标，并为实现目标付出努力。 同时，本课为后续课程的开展奠定基础，后续内容如自我探索、认识梦想、享受学习乐趣等，都与学生对初中生活的适应和认知紧密相关，帮助学生在初中阶段更好地认识自我、处理与他人的关系，积极面对机遇与挑战。 学情分析 七年级学生刚刚步入中学校门，正处于从儿童向青少年过渡的关键时期，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心世界丰富且复杂多变。 他们对新生活充满好奇与期待，渴望快速融入其中，开启精彩的中学生活，在新环境中展现自己，结交新朋友，学习新知识。同时，初中生活范围不断扩展，学习科目增多，知识难度加大，人际关系更为复杂，需要处理师生、同学、家庭等多方面关系。面对这些变化，部分学生能够积极乐观地应对，凭借自身努力调整学习方法和生活节奏；而有的学生可能会产生担心、害怕、不安甚至紧张等负面情绪，在学习和生活中出现适应困难，比如难以适应新的学习强度，在人际交往中感到迷茫等。 因此，在教学过程中，教师要充分理解和关怀学生，给予积极的引导与支持，帮助学生积累新的成长经验，共同体会成长的美好，克服成长中的困难。 教学目标 核心素养目标： 1.政治认同‌：“积极面对新生活的挑战”，通过了解中学时代对个人成长以及国家发展的重要意义，让学生树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向，积极适应中学生活，热爱祖国和人民，认同国家的发展理念和价值观念。 2.道德修养‌：“中学时代故事展”，引导学生体会中学时代的独特价值，学习他人中学时代的优秀品质和经历，尊重他人，学会合作与包容，积极融入新集体，适应新环境，培养良好的道德品质和行为习惯，遵守社会公德和学校规章制度。 3.健全人格‌：“对比初中生活与小学生活的不同”，对比初中与小学生活的差异，引导学生回顾过去的遗憾，确立新的目标和方向。培养学生自信、独立、勇敢、坚韧的品质，激发学生发展自我、完善自我的内在动力，使其在面对困难和挑战时保持乐观积极的心态，努力塑造全新的自我形象。 4.责任意识‌：“我和自己的3年约定”，让学生明确中学阶段自己肩负的责任和使命，认识到个人成长与家庭、学校、社会的紧密联系。鼓励学生积极参与班级和学校活动，在实践中增强责任意识，对自己的学习和生活负责，对集体和社会尽责，树立为实现个人理想和社会发展而努力奋斗的责任感。 教学内容 教学重点： 初中生活的独特价值；积极面对可能和挑战。 教学难点： 积极面对可能和挑战；学会将个人成长和社会发展相结合。 教学过程 · 观察对话，激疑引趣 新课导入-不同身份的对话：小学生和中学生 思考：仔细观察两幅图片，你觉得自己的身份发生了什么变化？ 结论：进入中学，我们有了新的身份—中学生! · 新课教学，释疑解惑 环节一：话变化，适应新身份 · 活动1：畅所欲言：从新学校的不同谈初中生活的新变化 活动分享：请你分享进入初中这个大家庭，你发现了哪些“新”？ 结论：跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 思考：除了新的名字，同学们找找身边还有哪些事物发生了变化，能够说明我们是一个初中生? 结论：在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 总结：①初中阶段为我们发展提供了新的机会。P4 思考：作为初中生，初中生活和小学生活对自己的要求有何不同？ 结论：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。初中生活对我们的发展提出了新要求。 总结：②初中阶段对我们成长提出了新的要求。P4 活动2：中学时代故事展：从他人的经历看中学生活的价值 思考：结合以上材料，谈参与初中生活的感受，感受其价值。 结论：生命成长的“拔节孕穗期”，世界观、人生观、价值观形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 总结：③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。P4 【笔记】1.初中阶段对我们的重要性？ P4①②③ 环节二：谈目标，迎接新篇章 活动3：我和自己的3年约定：描写初中生活的目标 结论：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。踏上新征程，我们需要规划好未来生活的新打算。 【笔记】2.怎样面对初中生活的各种可能与挑战？P5 · 课堂总结，提炼精神 总结：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 · 加强巩固，随堂训练 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$