1.1 奏响中学序曲（分层练习）-2025-2026学年七年级道德与法治上册（统编版2024）

七上1．1《奏响中学序曲》【原卷版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·广东深圳·三模）九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说…”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有( ) ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．（2025·湖北省直辖县级单位·二模）读下边漫画，我们可以得到的启示是( ) ①千里之行，始于足下 ②珍惜当下，把握机遇 ③少年有梦，青春无悔 ④终身学习，超越自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．（2024·广西河池·二模）新年新起点，小吴想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（   ） A.工欲善其事，必先利其器 B.近朱者赤，近墨者黑 C.苟日新，日日新，又日新 D.功崇惟志，业广为勤 4．（24-25七年级上·北京延庆·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华;有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5．（24-25七年级上·湖北恩施·期末）冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道:哦，中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕看你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（   ） ①青春须早为，岂能长少年 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④阳春布德泽，万物生光辉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.（24-25七年级上·河北唐山·期中）下图是初中生活的几个镜头，它们共同体现了( ) A.初中阶段使每个人变得越来越完美 B.初中阶段是我们人生道路的重要时期 C.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D.在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 7.（24-25七年级上·河南洛阳·期末）开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事:高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事......对此，“我”应该( ) A.专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B.积极参与班级建设，争当班委表现自己 C.珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D.踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 8.（24-25七年级上·广西南宁·期末）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了( ) 学长:排球赛、科技节、音乐节...希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐:不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A.初中校园活动增多会让我们压力倍增 B.参加校园活动是初中阶段的首要任务 C.初中阶段为我们的发展提供了新机会 D.初中生活充满无法战胜的困难与挑战 9.（24-25七年级上·广东广州·期末）进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题;老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段( ) ①是人生美好的年华，要做好未来的规划 ②具有独特价值，对人生发展起决定作用 ③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ④重点放在学业发展上，课外活动不重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.（24-25七年级上·山东潍坊·期末）小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明( ) ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.（2025·广西玉林·一模）进入初中时，小南就确定了初中阶段的发展目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明( ) A.新环境，让我们有机会塑造新的自己 B.面对新机会，最重要的是制定好规划 C.迎接新的生活，我们要以不变应万变 D.初中阶段，是我们人生最美好的年华 12.（24-25七年级上·吉林长春·阶段练习）一位初一新生在日记中写道:“初中生活如春风拂面,似夏日骄阳,惬意又热烈,来去匆匆,有机遇也有挑战。”这告诉我们( ) A.在新环境中,我们应尽力避开各种挑战 B.要在新环境中塑造一个完美的“我” C.对于短暂的初中生活,没有必要太在意 D.要珍视当下,把握机遇,积极追求进步 二、分析说明 1.(24-25七年级上·重庆秀山·阶段练习)阅读材料，完成下列要求。 【新的机会新的可能】观察图片，回答问题。 (1)请你说说初中阶段对我们的发展和成长有什么意义。 (2)请你分别谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。 2.(25-26九年级上·河南·课后作业)阅读材料，完成下列要求。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点:“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分，中学时代的积淀正是我们得以厚积薄发的关键所在。” 结合所学知识，对罗锡文院士的回忆进行评析。 三、综合探究 【新的起点新的要求】 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… 某校七年级(2)班的同学在学习完“中学时代”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并回答下列问题。 (1)请你谈谈中学时代对我们的成长有哪些意义? (2)请你为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议。 ①在学习生活中，我建议:______________________________ ②在人际交往中，我建议:______________________________ (3)请你结合所学知识，说一说在这样的一个新的环境中，你有哪些改变? 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上1．1《奏响中学序曲》【解析版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·广东深圳·三模）九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说…”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有( ) ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①:“消除缺点”表述错误，缺点应通过努力改进而非完全消除，故说法错误; ②:“交友结谊”强调正确交友，“心系集体，创造价值”符合集体主义精神，故②说法正确; ③:“我行我素”指不顾他人、任性而为，违背社会规则，故说法错误; ④:“合理规划，努力奋斗，勇担使命”体现积极的人生态度和责任感，故④说法正确;故本题选C。 2．（2025·湖北省直辖县级单位·二模）读下边漫画，我们可以得到的启示是( ) ①千里之行，始于足下 ②珍惜当下，把握机遇 ③少年有梦，青春无悔 ④终身学习，超越自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①②:漫画“要向大的目标走，就得从小目标开始”揭示了“千里之行，始于足下”的道理，强调脚踏实地、从眼前做起;同时也提醒我们要珍惜当前的每一次实践机会，及时把握身边的机遇。从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故①②符合题意; ③④:漫画没有体现青春无悔、终身学习等内容，故③④不符合题意，故本题选A。 3．（2024·广西河池·二模）新年新起点，小吴想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（   ） A.工欲善其事，必先利其器 B.近朱者赤，近墨者黑 C.苟日新，日日新，又日新 D.功崇惟志，业广为勤 【答案】C 【详解】本题考查新起点的相关知识。 A:选项强调掌握科学的学习方法，故A不符合题意； B:选项强调谨慎交友，故B不符合题意; C:意思是如果能每天除旧更新，就应天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中激励自己不断实现自我超越相符，故C符合题意; D:意思是能够建立功勋是由于有远大的志向，能够创建伟大的功业是由于勤勉的工作，强调志向和努力的重要性，故D不符合题意; 故本题选C。 4．（24-25七年级上·北京延庆·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华;有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④:依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确; ①:我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误; ②:不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误; 故本题选D。 5．（24-25七年级上·湖北恩施·期末）冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道:哦，中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕看你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（   ） ①青春须早为，岂能长少年 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④阳春布德泽，万物生光辉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查“珍惜青春时光”的核心思想。 材料强调中学时代是宝贵时光，应抓住时间努力。需逐一分析诗句: ①'青春须早为'直接呼吁趁年少奋斗，符合材料; ②'黑发不知勤学早'强调勤学要趁早，符合材料; ③'长太息以掩涕兮'是屈原忧国忧民的情感，与珍惜青春无关; ④'阳春布德泽'描绘自然景象，未涉及时间观念。因此③④与材料主题无关。 故本题选D。 6.（24-25七年级上·河北唐山·期中）下图是初中生活的几个镜头，它们共同体现了( ) A.初中阶段使每个人变得越来越完美 B.初中阶段是我们人生道路的重要时期 C.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D.在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段为我们的发展提供新的机会的表现。 富有挑战的课程、新的知识领域、社团招新活动、研学活动,这些都体现出初中阶段为我们的发展提供了新的机会,C符合题意;A中“完美”说法绝对,排除;材料中没有体现初中阶段是我们人生道路的重要时期及在新的集体生活中,我们涵养品格、提升自我,BD不符合题意,排除; 故本题选C。 7.（24-25七年级上·河南洛阳·期末）开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事:高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事......对此，“我”应该( ) A.专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B.积极参与班级建设，争当班委表现自己 C.珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D.踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】C 【详解】本题考查初中生适应校园新生活、正确处理学习与集体活动关系的知识点。 题目描述了初中校园中的多种集体活动(校史讲解、班委选举、社团招募)。正确选项需体现对校园生活的积极参与与合理规划: A选项错误，因为漠不关心集体活动违背了全面发展的要求; B选项中'争当班委表现自己’强调个人表现而非集体贡献，不符合正确价值观; C选项正确，既强调珍惜校园生活，又包含提升自我的综合目标; D选项“所有、一味’绝对化表述不符合实际，学生需平衡学习与兴趣; 故本题选C。 8.（24-25七年级上·广西南宁·期末）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了( ) 学长:排球赛、科技节、音乐节...希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐:不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A.初中校园活动增多会让我们压力倍增 B.参加校园活动是初中阶段的首要任务 C.初中阶段为我们的发展提供了新机会 D.初中生活充满无法战胜的困难与挑战 【答案】C 【详解】本题考查初中生活新机会。 题干材料表明初中阶段为我们的发展提供了新机会，故C正确; A错误，初中校园活动增多，给我们提供了更多发展兴趣的平台; B错误，学习是首要任务; D错误，初中生活充满了各种各样的困难与挑战，但不是不可战胜的; 故本题选C。 9.（24-25七年级上·广东广州·期末）进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题;老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段( ) ①是人生美好的年华，要做好未来的规划 ②具有独特价值，对人生发展起决定作用 ③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ④重点放在学业发展上，课外活动不重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的成长特点及社会期望。 进入到初中以后，父母和老师对我们的态度发生了变化，表明了初中阶段是人生美好的年华，要做好未来的规划，具有独特价值;家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，①③说法正确; 初中阶段对人生发展起重要作用，并不是决定作用，②说法错误; 中学生要全面发展，课外活动也很重要，④说法错误。 故本题选B。 10.（24-25七年级上·山东潍坊·期末）小磊做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老是和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明( ) ①中学生活的历练，帮助小磊改正自身缺点和不足 ②中学生活意味着拥有新机会，而非挑战 ③足球社团打开了小磊的心扉，确定了个人发展目标 ④初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学生活对个人成长的影响。 题目通过小磊的变化，说明中学生活的作用。 ①正确:材料提到小磊从'拖沓、胆小’变得'积极、自信’，说明中学生活帮助他改正缺点。 ②错误:中学生活既有机会(如社团)也有挑战(如适应新环境)，选项中而非挑战”与事实矛盾。 ③错误:材料仅提到参加足球社团，但未提及'确定个人发展目标’，属于过度推断。 ④正确:集体生活(班主任、同学的影响)使小磊学会合作、提升自信，体现品格涵养。 故本题选B。 11.（2025·广西玉林·一模）进入初中时，小南就确定了初中阶段的发展目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明( ) A.新环境，让我们有机会塑造新的自己 B.面对新机会，最重要的是制定好规划 C.迎接新的生活，我们要以不变应万变 D.初中阶段，是我们人生最美好的年华 【答案】A 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A:小南进入初中后，通过确定发展目标并积极行动，使自己变得越来越优秀，这体现了初中新环境为他提供了塑造新自我的机会，故A符合题意; B:面对新机会，制定规划很重要，但更重要的是将规划付诸行动，小南的经历重点在于他认真完成任务、积极参加实践活动，而不仅仅是制定规划，故B说法错误; C:迎接新的生活，我们需要积极适应变化，而不是以不变应万变，故C说法错误: D:初中阶段是人生美好的年华之一，但材料主要强调的是小南在初中阶段通过自身努力在新环境中塑造新的自己，而不是强调初中阶段是人生最美好的年华，故D不符合题意; 故本题选A。 12.（24-25七年级上·吉林长春·阶段练习）一位初一新生在日记中写道:“初中生活如春风拂面,似夏日骄阳,惬意又热烈,来去匆匆,有机遇也有挑战。”这告诉我们( ) A.在新环境中,我们应尽力避开各种挑战 B.要在新环境中塑造一个完美的“我” C.对于短暂的初中生活,没有必要太在意 D.要珍视当下,把握机遇,积极追求进步 【答案】D 【详解】本题考查初中生活的价值与挑战，正确应对态度。 分析题干，材料描述了初中生活的价值和挑战结合所学知识可知，面对初中生活的价值和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，D符合题意;在新环境中，我们应尽力战胜各种挑战，A错误:世界上没有完美的人，B错误;我们要珍惜短暂的初中生活，C错误。 故本题选D。 二、分析说明 1.(24-25七年级上·重庆秀山·阶段练习)阅读材料，完成下列要求。 【新的机会新的可能】观察图片，回答问题。 (1)请你说说初中阶段对我们的发展和成长有什么意义。 (2)请你分别谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。 【答案】 (1)①初中阶段为我们发展提供了新的机会。初中阶段为我们提供了更多的学习机会和更广阔的发展空间，让我们能够接触到更多的知识和不同的人，培养我们的综合素质和能力。 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，在这个阶段我们的身心不断发展，自我意识不断增强，思维能力和认知水平不断提高。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 (2)图片一:参与新的课程学习，能够拓宽我们的知识面，让我们接触到不同领域的知识，培养我们的学习能力和思维能力。 图片二:参加社会实践活动，可以让我们了解社会现实，增强我们的社会责任感和实践能力，将书本知识与实际生活相结合。 图片三:参与社团活动，能够培养我们的兴趣爱好，发展我们的特长，提高我们的团队协作能力和沟通能力。 图片四:参与集体生活，有助于我们学会与他人相处，培养我们的集体荣誉感和合作精神，提高我们的人际交往能力。 【分析】 考点考查:初中阶段的意义、初中阶段提供给我们的机会。 能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养:健全人格、道德修养。 【详解】 (1)本题考查初中阶段对我们的意义，可结合教材知识作答。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段提供给我们的机会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:新的课程→可链接能够拓宽我们的知识面，让我们接触到不同领域的知识，培养我们的学习能力和思维能力。 关键词②:参加社会实践活动→可链接可以让我们了解社会现实，增强我们的社会责任感和实践能力，将书本知识与实际生活相结合。 关键词③:参与社团活动→可链接能够培养我们的兴趣爱好，发展我们的特长，提高我们的团队协作能力和沟通能力。 关键词④:参与集体生活→可链接有助于我们学会与他人相处，培养我们的集体荣誉感和合作精神，提高我们的人际交往能力。 第三步:整合信息，组织答案。 2.(25-26九年级上·河南·课后作业)阅读材料，完成下列要求。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点:“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分，中学时代的积淀正是我们得以厚积薄发的关键所在。” 结合所学知识，对罗锡文院士的回忆进行评析。 【答案】 ①罗锡文院士的回忆说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②面对初中生活的各种可能与挑战，我们要做到珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】 考点考查:本题考查初中阶段对人生发展的独特价值及应对策略 能力考查:调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养:健全人格 【详解】 罗锡文院士通过对比小学、大学与中学的记忆差异，强调中学时代对个人发展的基础性作用。这需要结合教材中'中学序曲'知识点分析: 1.中学阶段是人生发展的关键时期，课程学习、社会实践等为职业发展奠定知识基础(对应答案第①点) 2.需要从'把握机遇“确立目标"责任担当'三个维度说明具体做法，如通过社团活动培养领导力，通过学科竞赛明确发展方向(对应答案第②点) 三、综合探究 【新的起点新的要求】 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… 某校七年级(2)班的同学在学习完“中学时代”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并回答下列问题。 (1)请你谈谈中学时代对我们的成长有哪些意义? (2)请你为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议。 ①在学习生活中，我建议:______________________________ ②在人际交往中，我建议:______________________________ (3)请你结合所学知识，说一说在这样的一个新的环境中，你有哪些改变? 【答案】 (1)①初中阶段为我们发展提供了新的机会。初中阶段为我们提供了更多的学习机会和更广阔的发展空间，让我们能够接触到更多的知识和不同的人，培养我们的综合素质和能力。 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，在这个阶段我们的身心不断发展，自我意识不断增强，思维能力和认知水平不断提高。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 (2)①课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向老师请教问题，认真完成作业，及时复习等。②打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，及时关心他人等。 (3)在新的环境中越来越坚强，能坚持，有韧劲;越来越有活力，会合作，能包容;越来越上进，敢于表达，超越自我。 【分析】 考点考查:中学时代的价值、正确对待中学生活的机会和挑战。 能力考查:理解和运用所学知识的能力。 核心素养:道德修养、健全人格。 【详解】 (1)本题考查中学时代的意义，可结合教材知识作答。 (2)本题要求为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议，属于开放性试题，言之有理即可。 (3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待中学生活的机会和挑战的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律一可链接在新的环境中越来越坚强，能坚持，有韧劲;越来越有活力，会合作，能包容;越来越上进，敢于表达，超越自我。 第三步:整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$