内容正文:
2024—2025学年度第二学期学科素养评价三年级语文(部编版)
第一部分:积累与运用
1. 下列词语中的多音字读音有误的一项是( )
A. 乘船(chéng) 禁止(jìn) B. 散开(sàn) 笼子(lóng)
C. 鲜明(xiān) 挨打(ái) D. 切口(qiē) 称谓(chèn)
2. 看拼音,写生字。
(1)这座庭院修建得十分别zhì( ),在院子里的水池里,我们可以看到yuān( )yāng( )戏水,还有小花园里的花fēn( )fāng( )迷人。
(2)他xiān( )细的手臂上有着大大小小的伤hén( ),医生不禁tàn( )了口气。
3. 写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。( )
(2)这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。( )
(3)五点,紫茉莉苏醒过来。( )
(4)尽管沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。( )
4. 选词填空。
价位 价值 价格
(1)菜市场蔬菜的( )每天都有变化。
(2)弟弟的玩具车属于低( )的,但他玩得也很开心。
(3)这本书虽然不贵,但内容丰富,具有很高的阅读( )
5. 把下列四字词语补充完整,并根据解释选择合适的填空。
双( )戏珠 津津有( ) 没精打( )
( )光粼粼 杯( )蛇影 争奇斗( )
(1)竞相展示形貌、色彩奇异、艳丽,以比高下。( )
(2)形容兴味特别浓厚。( )
(3)形容不高兴,不振作。( )
按要求完成句子练习。
6. 用相同的修辞手法写句子。
例:小虾们会立即向别安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
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7. 照样子写一种小动物的外形特点。
例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
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8. 用修改符号修改下面的语段。(三处错误)
今天,我和妈妈去公园玩一起。我们看到了五颜六色的红花和绿油油的草,我还玩了滑梯和玩秋千,非常高兴,真是快乐的一天。
9. 知识积累填空。
(1)“爆竹声中一岁除,______”出自______的《元日》,题目“元日”指______。
(2)独怜幽草涧边生,______。
(3)______,添得黄鹂四五声。
(4)“迟日江山丽,______。”诗中的“迟日”指的是______。
10. 口语交际。
三年级(1)班要开展一次以“感受身边的传统文化”为主题的综合实践活动,请你为本次活动设计一条宣传标语,调动同学们参与的积极性。
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第二部分:阅读
蜜蜂(节选)
①听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,它( )是可以回到原处。我想做个实验。
②一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
11. 在选文的括号里填上合适的关联词。
12. 选文中的“好像”“大概”表示这是“我”的______,但是并不确定,体现了语言的______。
13. 根据选文内容完成表格。
实验目的
实验过程
______
①______ ②带着蜜蜂,走四公里路
③______ ④放飞蜜蜂
14. 从法布尔做实验的过程中,我们能感受到他是一个怎样的人呢?
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萤火虫
①“萤火虫,打灯笼,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国晋朝时有个青年叫车胤(yìn),他爱学习,但由于家贫买不起油来点灯,晚上不能读书,于是他就捉了很多萤火虫,装在薄薄的白色布袋子里。几十只萤火虫发出的光,真能抵得上一盏点燃的油灯呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,经过一段时间,幼虫蜕皮变成蛹(yǒng)。最后由蛹变成萤火虫。
④萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪(tān huàn)了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一起把针头般的嘴巴插进蜗牛的肉汁内,有滋有味地吸起来。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现萤火虫发出的光,是它呼吸时“荧光素”氧化形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。
⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!
15. 人们根据萤火虫的__________原理发明了日光灯、矿灯。
16. 萤火虫的一生要经过哪几个阶段的变化?( )
A. 卵、幼虫、蛹、成虫
B. 卵、蛹、幼虫、成虫
C. 卵、成虫、幼虫、蛹
D. 卵、幼虫、成虫、蛹
17. 萤火虫的卵有什么特点?
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18. 萤火虫的幼虫能把蜗牛吃掉,是因为它有一套神奇的“法宝”,这个“法宝”具体指先给蜗牛______,再给蜗牛______?
19. 为什么说萤火虫是农作物的好朋友?
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第三部分:写作
20. 中国有许多传统节日,端午节就是其中一个。想一想,端午节有哪些习俗?你家里是怎样过端午节的?在端午节的时候,有哪些让你印象深刻的人或者事情?请围绕端午节写一篇作文。自拟题目,300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
2024—2025学年度第二学期学科素养评价三年级语文(部编版)
第一部分:积累与运用
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】 ①. 致 ②. 鸳 ③. 鸯 ④. 芬 ⑤. 芳 ⑥. 纤 ⑦. 痕 ⑧. 叹
【3题答案】
【答案】 ①. 谦虚 ②. 浪费 ③. 酣睡 ④. 熟悉
【4题答案】
【答案】 ①. 价格 ②. 价位 ③. 价值
【5题答案】
【答案】 ①. 龙 ②. 味 ③. 采 ④. 波 ⑤. 弓 ⑥. 艳 ⑦. 争奇斗艳 ⑧. 津津有味 ⑨. 没精打采
按要求完成句子练习。
【6题答案】
【答案】太阳公公红着脸,像喝醉了酒似的。
【7题答案】
【答案】蜗牛的壳多为螺旋状,硬硬的,壳里面是像果冻一样的柔软身体。
【8题答案】
【答案】
【9题答案】
【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 王安石 ③. 春节 ④. 上有黄鹂深树鸣 ⑤. 绿阴不减来时路 ⑥. 春风花草香 ⑦. 春日
【10题答案】
【答案】用心感受传统文化之美,积极承担弘扬传统文化之责。
第二部分:阅读
【11~14题答案】
【答案】11 无论 总
12. ①. 猜测 ②. 严谨性
13. ①. 蜜蜂是否有辨认方向的能力 ②. 捉一些蜜蜂并放入纸袋 ③. 在蜜蜂身上做白色记号
14. 他是一个非常细致、耐心和有洞察力的人。
【15~19题答案】
【答案】15. 发光 16. A
17. 萤火虫卵的特点是体积小,小到需要借助放大镜才能看见。
18. ①. 打麻醉针 ②. 注射消化液
19. 因为萤火虫幼虫胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉,而蜗牛是危害农作物的害虫,所以萤火虫帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
第三部分:写作
【20题答案】
【答案】例文:
欢乐端午
“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当听到这首儿歌,我就知道端午节要到了。
端午节那天,家里弥漫着浓浓的粽香。一大早,妈妈就忙碌起来,准备包粽子的材料。碧绿的粽叶、白白的糯米、红红的大枣,看着就让人欢喜。我也兴致勃勃地在一旁帮忙,虽然包出来的粽子歪歪扭扭,但那份参与的快乐却是满满的。包好粽子后,我们一家人围坐在一起吃粽子。剥开粽叶,咬上一口软糯的粽子,甜蜜的滋味在口中散开,真是幸福极了。吃完粽子,我们来到江边看龙舟比赛。江面上,一条条龙舟像离弦之箭,选手们喊着响亮的号子,奋力划桨,水面溅起层层水花。岸边的观众们也不甘示弱,加油声、呐喊声此起彼伏,热闹非凡。看着赛龙舟的场景,我不禁想到屈原的故事。他心怀家国,却无奈投江。而人们为了纪念他,才有了这端午的习俗。
端午节,不仅是一个充满欢乐的节日,更承载着深厚的文化底蕴,让我深深感受到传统文化的独特魅力,我期待着下一个端午节的到来。
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