3.1激素与内分泌系统（第2课时）-2025-2026学年度高二第一学期人教版2019选择性必修一

第1节 激素与内分泌系统 第3章 体液调节 （第2课时） 学习目标 1.基于对内分泌系统的组成、激素的种类和功能的学习，形成结构与功能观，阐释生命的本质。(生命观念) 2.讨论激素研究对侏儒症等疾病治疗的贡献，关注激素失衡与健康生活的关联。（社会责任） 合作探究一：请同学们自主阅读教材P48-49，小组合作思考讨论完成问题。 内分泌腺 激素名称 功能 本质 下丘脑 垂体 甲状腺 胰腺 肾上腺 睾丸 卵巢 三、内分泌系统的组成和功能 三、内分泌系统的组成和功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 垂体 抗利尿激素和催产素 分泌 作用于 激素种类 作用 靶器官 本质 抗利尿激素 促××激素释放激素 促进肾小管，集合管对水的重吸收 肾小管，集合管 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 多肽 3.人体内主要的内分泌腺 促激素释放激素，促激素 4 三、内分泌系统的组成和功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 垂体 促甲状腺激素； 促性腺激素； 促肾上腺皮质激素等。 分泌生长激素 生长激素 幼年少 幼年多 成年多 ——侏儒症 ——巨人症 ——肢端肥大症 分泌 作用于 分泌 分泌 3.人体内主要的内分泌腺 （调节生长发育， 主要促进蛋白质的合成和骨的生长） 促激素释放激素，促激素 5 三、内分泌系统的组成和功能 垂体 促甲状腺激素； 促性腺激素； 促肾上腺皮质激素等。 分泌生长激素 分泌 分泌 3.人体内主要的内分泌腺 （调节生长发育， 主要促进蛋白质的合成和骨的生长） 激素种类 靶器官 本质 生长激素 几乎体内所有细胞 蛋白质 促××激素 甲状腺、性腺、肾上腺 促激素释放激素，促激素 6 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 促甲状腺激素释放激素 垂体 甲状腺 甲状腺激素 甲状腺 促甲状腺激素 甲状腺激素作用：①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性的作用。 激素种类 靶器官 本质 甲状腺激素 几乎体内所有细胞 含碘的氨基酸衍生物 下丘脑 下行至颈部，像一只蝴蝶停靠在器官两旁的是甲状腺，它分泌了甲状腺激素。 成年甲状腺激素分泌过多 新生儿或成年甲状腺激素分泌减少 呆小症 甲减 甲状腺激素 甲状腺 分泌 促进生长和发育 提高神经的兴奋性 作用 调节体内的有机物代谢 缺碘导致的地方性甲状腺肿 三、内分泌系统的组成和功能 甲状腺激素分泌异常有关的病 呆小症： 幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 肾上腺 皮质 髓质 在两侧肾脏上方，各有一个肾上腺，从外观看好像是戴在肾脏上的两个“小帽子”。内部又分为了皮质和髓质两部分都具有内分泌功能。髓质部分泌了一种鼎鼎大名的激素--肾上腺素。皮质分泌的主要是醛固酮和皮质醇。 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 垂体 醛固酮:调节水盐代谢 皮质醇：调节有机物代谢 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 肾上腺髓质分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 激素种类 靶器官 本质 肾上腺素 几乎体内所有细胞 氨基酸衍生物 醛固酮、皮质醇 前者主要肾脏； 后者几乎全身细胞 固醇类 下丘脑 促进肾小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,调节水盐代谢 肾上腺髓质的功能是一种适应，一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的机制。 肾上腺素分泌增加 当人经历某些刺激（例如兴奋，紧张，恐惧等）你可能会发现自己似乎拥有了“超能力”。在比赛中反应更加快速、考试时思维更加活跃，甚至“超长发挥”，在遭遇危险时会跑的异常地快来逃离危险，这些都是肾上腺素的功劳。它你会呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，为身体活动提供更多能量，提高机体的应激能力。 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 肾上腺髓质分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 肾上腺髓质的功能是一种适应，一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的机制。 胰腺 胰岛 导管 腺泡 胰岛B细胞，分泌胰岛素 胰岛A细胞，分泌胰高血糖素 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 胰岛 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 胰腺 胰岛 导管 腺泡 胰岛B细胞，分泌胰岛素 胰岛A细胞，分泌胰高血糖素 激素种类 作用 靶器官 本质 胰高血糖素 升高血糖 降低血糖 胰岛素 蛋白质 几乎全身所有细胞 主要是肝脏 胰岛 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育 促进女性的第二性征的出现 垂体 卵巢 促性腺激素 雌性 雄性 睾丸 雌激素 孕激素 分泌 作用 雄激素 促进精子细胞的生成 促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现 分泌 作用 卵巢 睾丸 性腺 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 砍农：肾上腺髓质的功能是一种适应，一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的机制。 14 垂体 卵巢 促性腺激素 雌性 雄性 睾丸 雌激素 孕激素 分泌 雄激素 分泌 卵巢 睾丸 激素种类 靶器官 本质 雌激素 孕激素 雄激素 几乎全身所有细胞 固醇类 性腺 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 同学，你都记得了吗？让我们来测测吧。 15 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 激素 激素 激素 激素 激素 激素 激素 三、内分泌系统的组成和功能 3.人体内主要的内分泌腺 各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？哪种腺体是内分泌调节的枢纽？ 学生回答 16 三、内分泌系统的组成和功能 内分泌腺（细胞）之间的联系 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 甲状腺 肾上腺皮质 卵巢 睾丸 甲状腺激素 肾上腺皮质激素 性激素 分 泌 促甲状腺激素 分泌 分泌 分泌 内分泌 调节枢纽 三、内分泌系统的组成和功能 胰岛素 肾上 腺素 下丘脑内分泌调节枢纽 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 三、内分泌系统的组成和功能 激素类药物有的可以口服，有的却不能口服，只能注射。你认为这和激素的什么特性相关？ 肽类、蛋白质类激素容易被胃、肠道内的消化酶分解而破坏，一般采用注射法补充，不宜口服。 固醇类(性激素)和氨基酸衍生物(甲状腺激素、肾上腺素)属于小分子的物质，口服后可以被吸收。 （1）蛋白质与多肽类 下丘脑：促-----激素释放激素、 抗利尿激素 垂体：促----激素、生长激素 胰岛：胰高血糖素、胰岛素 （2）氨基酸衍生物： （3）类固醇： （ 只注射） （ 口服和注射） 肾上腺素、甲状腺激素 性激素、孕激素、醛固酮、皮质醇 内分泌器官 内分泌细胞 激素 靶器官 反应 血液运输 分泌 作出 激素调节 内分泌系统 结构 基础 研究方法 运用减法原理/加法原理的实验结果 内分泌失调症的临床表现 相互联系 作用 调控生长发育和生殖 调节物质和能量代谢 维持内环境稳定 本节小结 最后，让我们一起回顾一下本节内容。首先通过促胰液素的发现，使人们认识到，机体除了神经调节，还存在另外一种调节方式--激素调节。由内分泌器官以及兼具内分泌功能的内分泌细胞分泌的化学物质--激素，通过血液运输至靶器官继而作出相应反应的调节方式。内分泌器官以及兼具内分泌功能的内分泌细胞共同构成了人体内分泌系统。看似分散的各个内分泌腺之间却存在着复杂的功能联系，共同调节机体活动。最终对个体生长发育和繁殖、物质和能量代谢、维持内环境稳态等方面发挥了重要的调节作用。经过本节学习，相信大家已经对激素调节有了整体认识，并且还收获了研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路，可以通过分析运用加法原理或者减法原理的实验结果或者是内分泌失调症的临床表现来认识内分泌腺及其分泌的激素功能。那么，激素作为一个信号分子是如何发挥作用的呢？下一节，我们将以血糖平衡调节为例来进行深入学习。 本节课就到这里，谢谢大家。 1．进入青春期后，人体发生一系列与性激素相关的变化。下列关于人体性激素的叙述，错误的是（　 　） A．因性激素缺乏导致的病症可通过口服性激素进行调节 B．睾酮可促进骨骼生长和骨密度增加，促进骨骼肌发育 C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 D．月经周期的建立与调节只与雌激素有关 学后巩固 B 2．科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（ ） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 B 学后巩固 2．如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素了是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是（    ）   A．胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体 B．物质X可引起胰腺细胞膜产生动作电位 C．激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同 D．图中物质X和激素Y不能持续发挥作用 学后巩固 C 【解析】A.据图分析，物质X和激素Y都作用于胰腺，说明胰腺细胞膜上含有物质X和激素Y的受体，A正确； B.物质X是神经元分泌的神经递质，可以引起胰腺细胞膜产生动作电位，B正确； C.激素Y是促胰液素，其分泌方式和神经递质一样，都是通过胞吐分泌到细胞外发挥作用的，C错误; D.神经递质发挥作用后被降解或回收，激素发挥作用后失活，二者都不能持续发挥作用，D正确； $$