第06讲 物质运输（复习课件）（江苏专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第06讲 物质运输 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 水进出细胞的原理 知识点1 渗透作用 知识点2 动物细胞的吸水和失水 知识点3 成熟植物细胞的吸水和失水 考向1 围绕渗透作用的原理及应用，考查科学思维 考向2 结合动植物细胞的吸水与失水，考查科学思维 考点二 实验“观察植物细胞的质壁分离与复原” 考向1　结合实验原理和步骤，考查科学思维 考向2　结合实验拓展应用，考查科学探究能力 考点三　物质进出细胞的方式及影响因素 知识点1 物质出入细胞的方式 知识点2 影响物质跨膜运输速率的因素 考向1 围绕物质出入细胞方式的判断，考查科学思维 考向2 结合水通道蛋白，考查科学思维 考向3 围绕影响物质跨膜运输的因素分析，考查科学思维 05 学以致用·能力提升 含2025高考真题 长句作答类 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 高考真题 1.渗透作用 选择题 非选择题 2024·山东卷，4；2023·全国甲卷，4；2023·重庆卷，7；2022·湖南卷，10；2022·全国甲卷，2；2021·广东卷，13 2.质壁分离与复原实验 选择题 非选择题 2023·江苏卷15；2021·江苏卷，12； 3.物质出入细胞的方式 选择题 非选择题 2024·湖北卷，9；2024·山东卷，1；2024·全国甲卷，1；2024·江西卷，2；2024·浙江1月选考，3；2021·江苏卷，3；2023·福建卷，12；2023·湖北卷，15；2023·浙江1月选考，4； 4.物质运输速率的影响因素 选择题 非选择题 2024·贵州卷，4 4 考情解码·考点定标 考情分析 1.从命题题型和内容上看，试题以选择题为主。题目难度中等偏上，主要从以下几方面考查:渗 透作用的原理及分析、动植物细胞的吸水和失水、物质跨膜运输方式的判断等。 2.从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)将生活实例与渗透作用结合考查渗透作用的原理; (2)主要考查质壁分离与复原实验的应用、或结合课本其他基础实验考查课本内结本实验知识。 复习目标 1.阐明质膜具有选择透过性。 2.活动：观察植物细胞的质壁分离与复原。 3.举例说明哪些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；哪些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。 4.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 （2）生物膜 一些小分子物质（如水）能透过，而另一些较大物质则不能透过的多孔性薄膜。能否跨膜取决于物质的直径与孔径的大小。 （1）非生物膜 细胞膜、核膜、细胞器膜 玻璃纸、鸡蛋的壳膜、鱼鳔、动物膀胱膜、肠衣 （3）选择透过性膜 是指具有活性的生物膜，对物质的通过既具有半透膜的物理性质，还具有主动的选择性，如细胞膜。 选择透过性膜属于半透膜，半透膜不一定是选择透过性膜。 半透膜 1.相关概念 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 扩散 物质分子从高浓度向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象，如神经递质在突触间隙中的迁移就是一种扩散。 渗透压 溶液中溶质微粒对水的吸引力。 其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒数目的多少。 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 2.渗透作用 半透膜 半透膜 浓度差 蔗糖溶液浓度 烧杯清水浓度 > 蔗糖溶液渗透压 烧杯清水渗透压 > 物质的量浓度c 溶质摩尔质量大的，物质的量浓度小 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 ①原理分析 ②分析上图乙可知：Δh产生的压强与水和蔗糖溶液产生的渗透压达到平衡，使半透膜两侧水分子的交换速率相等时，液面不再升高，但此时半透膜两侧溶液浓度仍然不相等，蔗糖溶液的浓度仍然大于清水的浓度。　　　 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 ①从水分子自身的角度：含水量高一侧→含水量低一侧 ②从溶质的角度：低浓度溶液→高浓度溶液 ③从渗透压的角度：低渗透压溶液→高渗透压溶液 方向 渗透作用结果 水分子可以通过半透膜进行双向扩散，直到水分子进出速率达到动态平衡， 即渗透平衡 ≠浓度相等 【提醒】 ①半透膜两侧的水分子进行双向运动 ，液面变化是由水分子双向运动差异所导致的。 ②当液面高度不再变化时，水分子仍进出半透膜，但进出达到平衡。 ③渗透平衡后，若半透膜两侧液面存在液面差，半透膜两侧仍存在浓度差。液面高的一侧浓度大。 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 渗透现象中液面变化的判断方法 (1)若a、b是同种物质且均不能通过半透膜，如a为5%蔗糖,b为10%蔗糖，则 (2)若a、b是同种物质均能通过半透膜，如a为5%葡萄糖,b为10%葡萄糖， (3)若a为10%葡萄糖,可以通过半透膜，b为10%蔗糖,不能通过半透膜，则 浓度高的一侧b液面升高 a先升高后降低，b先降低后升高最终b侧液面升高 两侧浓度相等,不存在高度差 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 半透膜只允许水分子通过 液面 （等高） 10% 蔗糖溶液 10% 葡萄糖 溶液 半透膜 ② 10%葡萄糖溶液的物质的量浓度大，因此水分子由10%蔗糖溶液→10%葡萄糖溶液较多，右侧液面升高 液面 （等高） 2 mol/L 蔗糖溶液 2 mol/L 葡萄糖 溶液 半透膜 ① 液面不变 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 加蔗糖酶 液面 （等高） 10% 蔗糖溶液 10% 葡萄糖 溶液 半透膜 ④ 蔗糖被水解为两分子单糖，导致左侧浓度升高，水分子由10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液较多，则左侧液面升高，最终高于右侧 液面 （等高） 10% 蔗糖溶液 10% 葡萄糖 溶液 半透膜 ③ 液面稳定后，将右侧液面高出部分吸走 右侧液面继续升高并达到新的平衡 半透膜只允许水分子通过 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 溶质能通过半透膜的渗透装置 S1和S2是两种不同的溶质 且只有水和S1能透过半透膜 S1的物质的量浓度大于S2的物质的量浓度 S1的物质的量浓度小于S2的物质的量浓度 S1溶液 S2溶液 半透膜 ② ① 首先S1液面升高 S1液面始终低于S2液面 由于S1中的溶质透过半透膜进入S2 最终S2液面升高，高于S1 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 溶质能通过半透膜的渗透装置 S1和S2是同种溶质，且能透过半透膜，S1溶液浓度大于S2溶液浓度 由于半透膜两侧存在浓度差，由S2→S1的水分子数多于S1→S2的。 首先S1液面上升 随后S1中的溶质透过半透膜进入S2，半透膜两侧的浓度差逐渐减小，S1和S2的溶液浓度相等。 S1溶液 S2溶液 半透膜 ② ① 最终S1液面下降，S1和S2溶液液面持平 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 3.动物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的细胞膜相当于________。 半透膜 (2)条件及现象 过程 条件 现象 吸水 外界溶液的浓度____细胞质的浓度 失水 外界溶液的浓度____细胞质的浓度 平衡 外界溶液的浓度____细胞质的浓度 < > ＝ （可能涨破） 医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可以使人体细胞保持正常的形态和功能。 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 4.植物细胞的吸水和失水 （1）成熟植物细胞的结构 相邻细胞的细胞壁 特性：①全透性，即水分子等物质自由通过②伸缩性较小 细胞液 细胞膜 细胞质 液泡膜 成熟的植物细胞 原生质层 细胞壁 （2）原理： ①原生质层相当于半透膜。 ②细胞液与外界溶液存在浓度差 伸缩性较大 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 提醒　当在显微镜下观察到细胞处于质壁分离状态时，细胞可能正在失水，可能正在吸水，可能处于平衡状态，也可能已死亡。 (2)现象 大于 小 于 等于 考点一 水进出细胞的原理 知识夯基 考向研析 考向1　围绕渗透作用的原理及应用，考查科学思维 1.(2025·江苏东台一中暑假测试)如图甲、乙为常见的两套渗透装置图(图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知单糖能通过半透膜，但二糖和多糖不能通过半透膜)，下列有关叙述错误的是(　　) A A.待装置甲S1液面稳定后加入蔗糖酶，漏斗管内液 面会升到一定高度后保持不变 B.装置甲漏斗中液面上升速率逐渐下降 C.实验刚开始时，装置甲中水分子从S2侧进入另 一侧的速率小于装置乙中水分子从S2侧进入另一侧的速率 D.装置乙的现象是S3液面先上升后下降，最终S3和S2液面持平 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 待装置甲S1液面稳定后加入蔗糖酶，蔗糖水解产物为单糖，导致漏斗内溶液的物质的量浓度升高，S1液面先上升；由于单糖可以通过半透膜，导致液面上升后又下降 考向2　结合动植物细胞的吸水与失水，考查科学思维 2.(2024·山东卷，4)仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是(　　) A.细胞失水过程中，细胞液浓度增大 B.干旱环境下，外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低 C.失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离 D.干旱环境下，内部薄壁细胞合成多糖的速率更快，有利于外层细胞的光合作用 B 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 根据题意可知，干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快，则外层细胞的细胞液单糖多，且外层细胞还能进行光合作用合成单糖，故外层细胞液浓度比内部薄壁细胞的细胞液浓度高 3.(2024·江苏扬州高邮上学期期初调研)某兴趣小组用不同浓度(0～0.6 mol·L－1)的蔗糖溶液处理了一批黄瓜条，按照蔗糖溶液浓度由低到高的顺序分成7组，一定时间后测定黄瓜条的质量变化，处理数据后得到如图所示的结果。下列叙述错误的(　　) C 注：黄瓜条的质量变化百分比(%)＝黄瓜条质量变化/黄瓜条初始质量×100%。 A.实验后，第1～7组黄瓜细胞的细胞液浓度依次升高 B.本实验所用的黄瓜细胞的细胞液浓度在0.4～0.5 mol·L－1之间 C.实验后，第1～7组黄瓜细胞的吸水能力依次降低 D.该实验中涉及的半透膜指的是原生质层而不是细胞膜 知识夯基 考向研析 考点一 水进出细胞的原理 实验后，若第6组和第7组细胞(都失水)没有死亡，由于第1～7组黄瓜细胞的细胞液浓度依次升高，所以吸水能力依次升高 1.选材 活的成熟植物细胞可以发生质壁分离和质壁分离的复原。 紫色洋葱外表皮细胞的细胞液中有花青素，使液泡中的细胞液呈紫色，有利于观察。（如果细胞无色，可在外界溶液中加染料，便于观察） 根尖分生区细胞不会发生质壁分离，因为它无大液泡，主要进行吸胀吸水。 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 2.实验操作 在清水中展平，盖上盖玻片，制成临时装片 1 2 3 4 滴清水 撕取洋葱鳞片叶外表皮 低倍镜观察 撕取洋葱鳞片叶时需不带叶肉且不宜过大，避免制作装片时出现重叠和气泡 制片 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 2.实验操作 5 低倍镜观察 在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引 中央液泡逐渐变小，颜色变深,原生质层与细胞壁逐渐分离；细胞大小基本不变。 6 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 7 8 在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引 低倍镜观察 中央液泡逐渐变大，颜色变浅,原生质层逐渐恢复到贴近细胞壁;细胞大小基本不变。 2.实验操作 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 3.实验分析 指原生质层和细胞壁发生分离的现象 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 4.实验分析—质壁分离现象原因 ②原生质层比细胞壁的伸缩性___ ①成熟植物细胞的原生质层相当于一层______ 细胞液与外界环境具有一定的浓度差，能渗透吸水和失水 （1）内因: （2）外因: 中央液泡变小、颜色加深 逐渐增大到原来大小，颜色变浅 逐渐恢复到贴近细胞壁 逐渐脱离细胞壁 基本不变 基本不变     中央液 泡大小及颜色 原生质层 的位置 细胞 大小 蔗糖 溶液 清水 半透膜 大 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 【实验需要注意的问题】 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。 ②细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显。 ③在一定浓度(溶质不能透过半透膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 【实验需要注意的问题】 ④发生质壁分离的洋葱表皮细胞的原生质层与细胞壁之间是何物质？ 细胞壁是全透性的，洋葱表皮细胞原生质层与细胞壁之间是浓度降低的外界溶液。 ⑤本实验选用0.3g/mL的蔗糖溶液作试剂，若浓度过高或过低分别对实验有何影响？ 选用0.3 g/mL的蔗糖溶液作试剂，既明显出现质壁分离，又不会杀死细胞。过低，不足以引起质壁分离或质壁分离所需时间过长；过高，可能造成植物细胞失水过多、过快而死亡。 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 【实验需要注意的问题】 ⑥细胞质壁分离过程中，细胞液的浓度和细胞的吸水能力有什么变化？质壁分离复原过程中，两者又有什么变化？ 质壁分离过程中，随着质壁分离程度增大，细胞液的浓度增大，植物细胞吸水能力增强；质壁分离复原过程中，随着质壁分离复原的进行，细胞液的浓度变小，植物细胞吸水能力减弱。 ⑦质壁分离自动复原：当以细胞可吸收的物质作溶质时(如甘油、尿素、乙二醇、KNO3、NaCl等)，可出现质壁分离及自动复原现象。因为这些物质可被细胞吸收而转移到细胞内，引起细胞液浓度升高。 自由扩散 主动运输 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 【实验需要注意的问题】 ⑧单独观察处于质壁分离的静态图像，不能判断细胞是正在发生质壁分离还是质壁分离复原。 ⑨当质壁分离的细胞在低浓度外界溶液中不再发生吸水时，细胞液浓度大于或等于外界溶液浓度。 Ⅰ正在发生质壁分离中，B＞A Ⅱ发生质壁分离后某一时刻达到平衡，A=B Ⅲ正在发生质壁分离复原，A＞B B A 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 34 5、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用 (1)判断成熟植物细胞的死活 只有活的植物细胞才能发生质壁分离。（台盼蓝染色排除法，观察细胞质流动也可以判断细胞的死活） 待测成熟植物细胞 一定浓度 蔗糖溶液 镜检 发生质 壁分离 无质壁 分离 活细胞 死细胞 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 5、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用 （2）测定细胞液浓度范围 待测成熟植物细胞 一系列浓度梯度的蔗糖溶液 镜检 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的两蔗糖溶液浓度之间 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 5、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用 (3)比较不同细胞液浓度的大小 不同浓度的植物细胞 同一浓度蔗糖溶液 镜检 发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之则细胞液浓度越大 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 5、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用 （4）鉴别不同种类的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液） 成熟植 物细胞 不同种 类溶液 镜检 只发生 质壁分离 质壁分离 后自动复原 溶质不能透过原生质层（如蔗糖溶液） 溶质能透过原生质层（如KNO3溶液） 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 6.细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用 ①对农作物的合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液的浓度，有利于水分的吸收。 ②盐碱地中的植物不易存活或一次施肥过多造成“烧苗”现象，都是由土壤溶液浓度过高，甚至超过了根细胞液浓度，导致根细胞不易吸水甚至失水造成的。 ③防腐杀菌：在高浓度的溶液中，细菌等微生物将因失水过多而死亡，从而有效防止食品腐烂变质。糖渍、盐渍食品不易变质的原因是高浓度的溶液使微生物(如细菌)不能生存和繁殖，从而能较长时间保存食物。 ④医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可以使人体细胞保持正常的形态和功能。 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 知识夯基 考向研析 考向1　结合实验原理和步骤，考查科学思维 1.(2024·江苏卷，7)有同学以紫色洋葱为实验材料，进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是(　　) A.制作临时装片时，先将撕下的表皮放在载玻片上，再滴一滴清水，盖上盖玻片 B.用低倍镜观察刚制成的临时装片，可见细胞多呈长条形，细胞核位于细胞中央 C.用吸水纸引流使0.3 g/mL蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和复原现象 D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 D 知识夯基 考向研析 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 先滴一滴清水在载玻片上，然后将撕下的表皮放在水滴中展平 用低倍镜观察刚制成的临时装片时，细胞核通常位于细胞的一侧，而不是细胞中央 用吸水纸引流使蔗糖溶液替换清水，可以观察到质壁分离现象，但要观察复原现象需要重新用清水替换蔗糖溶液 2.(2025·江苏徐州模拟)如图表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在某一浓度的蔗糖溶液中，液泡体积和细胞吸水能力的相关变化曲线。不考虑细胞失活，下列叙述正确的是(　　) D A.B点时，细胞液浓度大于此时的外界溶液浓度 B.若适当增大外界溶液浓度，则A点将向右上方移动 C.液泡体积为V1时，细胞液浓度小于外界溶液浓度 D.细胞失水，细胞液浓度增大导致细胞吸水能力增强 知识夯基 考向研析 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 B点细胞处于失水状态，所以此时细胞液浓度小于外界溶液浓度 外界溶液和细胞液间的浓度差增大，A点将向左上方移动 当液泡体积为V1时，质壁分离的程度达到最大，此时细胞液浓度应等于外界溶液浓度，若细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞会继续失水 考向2　结合实验拓展应用，考查科学探究能力 3.(2025·江苏镇江期初)某校生物兴趣小组的同学为了探究校园植物细胞的吸水和失水情况，选取大小相同、生理状态相似的红色月季花花瓣均分2组，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述错误的是(　　) C A.图1乙曲线的形成过程中可能发生了物质的主动运输 B.图2中曲线Ⅱ和图1中甲溶液中细胞失水量曲线对应 C.第4 min前甲溶液中花瓣细胞的失水速率小于乙溶液 D.曲线走势不同的主要原因是甲、乙两种溶液的溶质不同 知识夯基 考向研析 考点二 实验：观察植物细胞的质壁分离与复原 据图1细胞失水量的斜率可知，第4 min前甲溶液中花瓣细胞的失水速率大于乙溶液 1.被动运输　主要体现膜的功能特性——选择透过性 (1)概念：物质以__________进出细胞，________消耗细胞内化学反应所释放的能量的物质跨膜运输方式。 (2)类型：分为自由扩散和协助扩散两类。 扩散方式 不需要 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 （3）自由扩散 物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，也叫简单扩散。 实例：气体(O2、CO2、N2)、水、脂溶性小分子(乙醇、甘油、苯、尿素)等。 O2在肺泡中与血液的交换 O2 O2 特点： ③不需要转运蛋白的协助 ①不需要能量 ②顺浓度梯度运输（高→低） 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 （4） 协助扩散 物质借助膜上的转运蛋白进出细胞的扩散方式，也叫易化扩散。 实例：①葡萄糖进入红细胞 ②钠离子进入神经细胞产生动作电位 ③水分子通过水通道蛋白运输 ③需要转运蛋白的协助 ①不需要能量 特点： ②顺浓度梯度运输（高→低） 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 2.比较自由扩散和协助扩散 项 目 自由扩散 协助扩散 运输方向 是否需要转运蛋白 是否消耗能量 举例 不需要 需要 不消耗 不消耗 O2、CO2、H2O、尿素、甘油、乙醇 葡萄糖进入红细胞 高浓度 低浓度 高浓度 低浓度 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 载体蛋白: 只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。 通道蛋白: 只容许与自身通道直径和形状相匹配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过；不需要与分子或离子结合。 转运蛋白 3.转运蛋白的类型及特点 (1)转运蛋白的类型 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (2)通道蛋白 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (3)对比分析两种转运蛋白 协助扩散 主动运输 特异性 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 ①水分子进出细胞时，既可以直接穿过磷脂双分子层，也可以穿过水通道蛋白，因此渗透作用的实质是水的自由扩散和协助扩散的叠加，以协助扩散为主。 ②离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，并且只有在特定刺激发生时才瞬间开放。　　　 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 4.主动运输 主要体现膜的功能特点——选择透过性 载体蛋白 逆 需要 载体蛋白 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 4.胞吞和胞吐 主要体现膜的结构特点——流动性 流动 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 提醒　 (1)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同，如红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，而小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输；神经细胞膜上运入K＋的方式为主动运输，运出K＋的方式为协助扩散，运入K＋的载体蛋白和运出K＋的通道蛋白都具有特异性。 (2)Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输的方式进出细胞，但也可通过协助扩散的方式进出细胞，如神经细胞维持静息电位时的K＋外流和形成动作电位时的 Na＋内流。 (3)RNA和蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞核，而不是通过胞吞、胞吐。 (4)胞吐不是只能运输大分子物质，也可以运输小分子物质，如神经递质。 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 5.影响物质跨膜运输速率的因素 (1)浓度差对物质跨膜运输的影响 浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。 转运 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (2)转运蛋白数量对物质跨膜运输的影响 转运蛋白数量影响协助扩散和主动运输，自由扩散不受转运蛋白数量的影响。 能量 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (3)氧气含量对物质跨膜运输的影响：通过影响细胞呼吸进而影响主动运输的速率。 (4)温度对物质跨膜运输的影响 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 6.探究耐盐碱植物的“抗盐”策略 细胞质中积累的Na＋会抑制胞质酶的活性，植物根部细胞通过多种“策略”降低细胞质中Na＋浓度，从而降低盐胁迫的损害，部分生理过程如图所示。 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (1)请据图归纳概括与耐盐植物抗逆性相关的物质跨膜运输方式。 自由扩散：水经磷脂双分子层进入细胞； 协助扩散：水经通道蛋白进入细胞、H＋经载体蛋白从细胞外或液泡进入细胞质、Na＋经通道蛋白进入细胞质； 主动运输：H＋经载体蛋白运至细胞外或液泡内、Na＋经载体蛋白由细胞质运至细胞外或液泡内。 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 (2)据图可知，图示各结构中H＋浓度存在明显差异，这种差异主要由位于________________上的H＋－ATP泵来维持。此过程中，H＋－ATP泵作为载体蛋白在转运H＋时发生的变化是什么？ ATP水解释放的磷酸基团使载体蛋白发生磷酸化，导致其空间结构发生改变。 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 细胞膜和液泡膜 (3)H＋的这种分布特点可将Na＋转运到胞外或液泡内，Na＋转运到胞外或液泡内是由__________________ 所驱动的。若使用ATP抑制剂处理细胞，Na＋的排出量会明显减少，其原因是什么？ Na＋的运输能量来自H＋的电化学梯度，使用ATP抑制剂处理导致ATP合成量减少，排出H＋量减少，膜内外H＋浓度梯度降低，使得转运蛋白排出Na＋量减少。 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 细胞膜或液泡膜两侧的H＋浓度差 (4)据图分析，盐胁迫条件下，植物根部细胞降低Na＋毒害的“策略”是_____________________________________。 使Na＋进入液泡或排出细胞 考向1　围绕物质出入细胞方式的判断，考查科学思维 1.(2024·江西卷，2)营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息，下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断，错误的是(　　) C 方式 细胞外相对浓度 细胞内相对浓度 需要提供能量 需要转运蛋白 甲 低 高 是 是 乙 高 低 否 是 丙 高 低 是 是 丁 高 低 否 否 A.甲为主动运输 B.乙为协助扩散 C.丙为胞吞作用 D.丁为自由扩散 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 胞吞过程虽需要消耗能量，但不需要转运蛋白的协助，则丙方式不为胞吞作用 2.(2024·江苏张家港开学考试)如图是海水稻根细胞与耐盐性相关的生理过程。据图分析，下列相关叙述错误的是(　　) B A.H＋通过主动运输运出细胞，保持细胞膜 外pH为酸性 B.H2O通过自由扩散进入细胞，降低细胞 内渗透压 C.Na＋以相同方式排出细胞和进入液泡， 提高耐盐性 D.土壤中氧含量不足可能会影响水稻的耐盐性 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 据图分析可知，H2O既可通过转运蛋白协助进入细胞，即协助扩散，也可以通过自由扩散进入细胞 考向2　结合水通道蛋白，考查科学思维 3.(2025·江苏苏州高三期中)哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列叙述错误的是(　　) A.经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会膨胀 B.经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小 C.未经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会迅速膨胀 D.未经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速变小 B 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通过自由扩散进出细胞，故其在低渗蔗糖溶液中会吸水膨胀，在高渗蔗糖溶液中会失水变小 4.(多选)(2024·江苏盐城检测)在NaCl胁迫下，植物细胞中的H2O2增多，并通过调节相应膜蛋白的功能提高耐盐能力(如图)。相关叙述错误的是(　　 ) ABC A.蛋白质1提供活化能，催化O2的生成反应 B.蛋白质2被H2O2激活后，通过不断消耗ATP运输Ca2＋ C.蛋白质3运出Na＋不消耗ATP，属于协助扩散 D.缺氧条件下，细胞呼吸速率下降，细胞耐盐能力降低 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 蛋白质2为Ca2＋通道蛋白，在跨膜运输Ca2＋的过程中不消耗ATP 降低化学反应的活化能 蛋白质3运出Na＋需要借助H＋的电化学势能，属于主动运输 考向3　围绕影响物质跨膜运输的因素分析，考查科学思维 5.(2025·江苏镇江开学考试)海水稻具有优良的耐盐碱性，如图表示不同物质进出根部成熟区细胞的作用示意图，其中①和②为水进入细胞的过程。下列叙述正确的是(　　) D A.H＋进出液泡的过程均离不开ATP的供能 B.Na＋进入细胞和液泡过程均需与膜转运蛋白结合 C.过程②的运输速率高于①体现了载体的高效性 D.Na＋在液泡中的积累可提高成熟区细胞吸水能力 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 液泡内H＋浓度高，H＋出液泡为协助扩散，不需要ATP供能 由图可知，Na＋进入细胞不需要消耗能量，经过的是通道蛋白，不需要与膜转运蛋白结合 过程①的运输速率高于②体现了载体的高效性 6.(2023·福建卷，12)肌细胞质基质中Ca2＋浓度升高将引起肌收缩。静息状态下，肌细胞质基质Ca2＋浓度极低，此时胞内Ca2＋主要存储于肌质网中(一种特殊的内质网)。肌质网膜上存在一种Ca2＋载体，能催化水解ATP实现Ca2＋逆浓度跨膜运输。该载体转运过程中的两个状态(E1和E2)如图所示。 B 下列相关叙述错误的是(　　) A.该载体对Ca2＋的转运过程利用了ATP水解 所释放的能量 B.E2中该载体通过构象变化向细胞质基质运 输Ca2＋导致肌收缩 C.若该载体数量不足或功能减弱可导致肌收缩的停止发生异常 D.随着待转运Ca2＋浓度的增加，该载体的运输速率先增加后稳定 知识夯基 考向研析 考点三 物质出入细胞的方式 据图分析可知，E2的载体在运输Ca2＋前后会发生构象变化，且Ca2＋由细胞质基质向肌质网运输，终止肌收缩 04 真题感知·命题洞见 编号 试剂 ① 质量分数为3%的可溶性淀粉溶液 ② 质量分数为5%的葡萄糖溶液 ③ 斐林试剂 ④ 淀粉酶溶液 ⑤ 碘溶液(棕红色) 1.(2023·重庆卷，7)某兴趣小组利用如图装置和表中试剂探究了透析袋的透性。当a为①、b为⑤时，袋内溶液逐渐变为蓝色；当a为②、b为③时，水浴(55摄氏度)后透析袋内、外均不出现砖红色。下列叙述正确的是(　　) C 真题感知·命题洞见 A.若a为①＋②，b为③，水浴后透析袋外最终会出现砖红色 B.若a为①＋②，b为⑤，透析袋外的溶液最终会出现蓝色 C.若a为①＋④，b为⑤，透析袋内的溶液最终会出现棕红色 D.若a为①＋④，b为③，水浴后透析袋内最终会出现砖红色 真题感知·命题洞见 当a为①、b为⑤时，袋内溶液逐渐变为蓝色，说明淀粉不能透过半透膜，碘可以透过半透膜；当a为②、b为③时，水浴(55摄氏度)后透析袋内、外均不出现砖红色，说明葡萄糖和斐林试剂均不能透过半透膜。若a为①＋②，b为③，淀粉、葡萄糖和斐林试剂不能透过半透膜，水浴后不会出现砖红色，A错误；若a为①＋②，b为⑤，碘可进入透析袋内，透析袋内出现蓝色，淀粉不能透过半透膜到达透析袋外，透析袋外的溶液不会出现蓝色，B错误；若a为①＋④，b为⑤，淀粉酶将淀粉分解，碘进入透析袋内呈现棕红色，C正确；若a为①＋④，b为③，由于斐林试剂无法进入透析袋，水浴后透析袋内不会出现砖红色，D错误。 2.(2022·全国甲卷，2)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是(　　) A.水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c C.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 C 真题感知·命题洞见 真题感知·命题洞见 三种细胞液浓度不同的植物细胞分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时，细胞a体积未发生变化，细胞b体积增大，细胞c发生质壁分离，所以，水分交换前，细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度，细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度，因此水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c，A、B正确；细胞c的质壁分离过程中，细胞液中水分子进入蔗糖溶液，使蔗糖溶液比最初蔗糖溶液浓度小，由题干信息“细胞a在蔗糖溶液中未发生变化”可知，细胞a的细胞液浓度与最初蔗糖溶液浓度相等，而水分交换平衡时细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，故水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度，C错误，D正确。 3.(2021·湖南卷，3)质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是(　　) A.施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关 B.质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁 C.质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低 D.1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等 D 真题感知·命题洞见 对农作物施肥过多，根细胞外土壤溶液浓度过高，会导致质壁分离，引起“烧苗”现象，A正确；质壁分离过程中，原生质层(由细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成)与细胞壁分离，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁，B正确；质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，C正确；1 mol/L NaCl溶液中，含1 mol/L的Na＋和1 mol/L的Cl－，即溶质微粒浓度为2 mol/L，而1 mol/L蔗糖溶液中，溶质为蔗糖分子，不可再拆分，故1 mol/L NaCl溶液的渗透压大于1 mol/L蔗糖溶液的渗透压，D错误 4.(2021·江苏卷，3)细胞可运用不同的方式跨膜转运物质，下列相关叙述错误的是(　　) A.物质自由扩散进出细胞的速度既与浓度梯度有关，也与分子大小有关 B.小肠上皮细胞摄入和运出葡萄糖与细胞质中各种溶质分子的浓度有关 C.神经细胞膜上运入K＋的载体蛋白和运出K＋的通道蛋白都具有特异性 D.肾小管上皮细胞通过主动运输方式重吸收氨基酸 B 真题感知·命题洞见 物质通过自由扩散的方式进出细胞的速度与浓度梯度有关，也与分子大小有关，A正确；小肠上皮细胞摄入和运出葡萄糖与细胞质中葡萄糖分子的浓度有关，与细胞质中其他溶质分子的浓度无关，B错误；转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白，二者都具有特异性，载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，C正确；肾小管上皮细胞重吸收氨基酸的方式是主动运输，D正确。 5.(2024·浙江1月选考，3)婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此过程不涉及(　　) A.消耗ATP B.受体蛋白识别 C.载体蛋白协助 D.细胞膜流动性 C 真题感知·命题洞见 婴儿的肠道上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白，免疫球蛋白是大分子物质，其进入细胞的方式是胞吞，该过程会发生膜的融合，与膜的流动性有关，需要膜上受体蛋白的识别，不需要载体蛋白协助，C符合题意。 6.(2024·贵州卷，4)茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后，随着植物的生长，吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白转移到细胞壁中储存。下列叙述错误的是(　　) A.硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收 B.硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系 C.硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白 D.利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式 C 真题感知·命题洞见 离子和一些小分子可借助转运蛋白进出细胞，茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐，因此推测硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收，A正确；硫酸盐转运蛋白既可转运硫酸盐也可转运硒酸盐，因此两者进入细胞可能存在竞争关系，B正确；硒蛋白的化学本质为蛋白质，是大分子物质，硒蛋白从细胞内转运到细胞壁的方式为胞吐，C错误；呼吸抑制剂可通过抑制细胞呼吸，抑制ATP的生成，故利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式是主动运输(需要ATP，受影响)还是协助扩散(不需要ATP，不受影响)，D正确。 7.(2023·江苏，15改编)下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是(　　) A.观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见 C.观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动 D.观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象 A 真题感知·命题洞见 观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，可借助显微镜观察到，A正确； 观察酵母菌时，细胞核、液泡清晰可见，但核糖体观察不到，B错误；观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈长条形或不规则形，在显微镜下可观察到叶绿体围绕大液泡运动，C错误；观察植物细胞质壁分离时，就是在低倍显微镜下观察到的，不仅能看到质壁分离现象，也能看到质壁分离复原现象，D错误。 05 学以致用·能力提升 1.酶的特性可通过实验进行验证。现有质量分数为10%的淀粉溶液、质量分数为10%的蔗糖溶液、质量分数为10%的麦芽糖溶液、蔗糖酶溶液、清水、半透膜(只允许水分子通过)、长颈漏斗、烧杯、底部中央可放置半透膜的U形管各一个。请根据渗透作用的原理，选用一套装置设计实验，实验现象能支持酶的催化作用具有专一性，要体现等量原则等实验设计的基本原则。请写出最合理的实验思路及实验预期。___________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 实验思路：在底部中央放置半透膜的U形管两侧分别加入等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，再在两侧各加入等量的蔗糖酶溶液，适宜温度下放置一段时间后，观察两侧液面的变化。 实验预期：蔗糖溶液一侧液面明显升高，则支持酶的催化作用具有专一性(或麦芽糖溶液一侧液面明显降低，则支持酶的催化作用具有专一性) 学以致用·能力提升 长句作答类 2.现有普通植物和耐盐碱植物若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物兴趣小组使用0.3 g·mL－1的KNO3溶液分别处理两组植物细胞，结果如图1所示。请回答下列有关问题： (1)应选择根尖的________(填“成熟区”“伸长区”“分生区”或“根冠”)细胞进行上述实验。图1中A→B段，Ⅰ组植物的吸水能力________，此时，在细胞壁和原生质体之间充满了____________。A→C段Ⅰ组植物细胞发生了什么现象？在这个过程中细胞大小如何变化？_______________________________________ _____________________________________________________________________。 成熟区 逐渐升高 KNO3溶液 A→C段过程中Ⅰ组植物细胞发生了质壁分离与质壁分离的复原。在这个过程中细胞大小基本不变 学以致用·能力提升 长句作答类 (2)实验过程中并未添加清水，Ⅱ组植物原生质体体积逐渐增大的原因可能是什么？ 提示　Ⅱ组植物细胞液浓度大于外界溶液浓度，水分子透过原生质层进入细胞液，细胞发生渗透吸水。 学以致用·能力提升 长句作答类 (3)该兴趣小组继续探究了该耐盐碱植物的细胞液浓度，实验结果如图2，请你根据实验结果尝试写出他们的实验思路。 提示　配制一系列浓度范围在0.3～0.6 g·mL－1的蔗糖溶液， 将Ⅱ组植物细胞进行合理分组，分别置于不同浓度的蔗糖 溶液中，其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察现象并记录。　　　 学以致用·能力提升 长句作答类 3.下表为某哺乳动物细胞内外两种离子浓度的比较，如图为该动物细胞膜上的一种载体蛋白——钠钾泵跨膜转运K＋和Na＋的示意图。回答下列问题： 离子 细胞内浓度/(mmol·L－1) 细胞外浓度/(mmol·L－1) Na＋ 5～15 145 K＋ 140 5 学以致用·能力提升 长句作答类 (1)根据表中数据判断，该哺乳动物细胞外的Na＋转运进入细胞内的方式为____________________，甘油进入细胞的方式与该方式_________(填“相同”或“不同”)。 (2)图中的钠钾泵可以催化分解ATP，结合图表判断，细胞内侧是________(填“A侧”或“B侧”)，判断的理由是_______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 协助扩散(或被动运输) 不同 B侧 据图可知，钠钾泵运输Na＋和K＋时需要消耗ATP水解提供的能量，表明其运输K＋和Na＋的方式为主动运输，为逆浓度梯度运输，据表可知，细胞内侧的K＋浓度高于细胞外侧,Na＋浓度低于细胞外侧，故判断B侧为细胞内侧 学以致用·能力提升 长句作答类 (3)人体红细胞生活在血浆中，血浆的渗透压大小(溶液的渗透压主要与单位体积内的溶质微粒数有关，通常情况下，物质的量浓度越大，渗透压越大)主要由Na＋和Cl－维持。药物乌本苷能抑制钠钾泵的活性，用乌本苷处理人红细胞膜后，红细胞会不断从血浆中吸水膨胀甚至破裂，结合钠钾泵的工作原理和细胞内外渗透压的变化分析，出现这种现象的原因可能是_________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 乌本苷抑制人红细胞膜上的钠钾泵的活性，钠钾泵不能将Na＋逆浓度梯度运往细胞外，导致血浆中的Na＋浓度降低，从而使血浆渗透压低于红细胞内的渗透压，引起红细胞吸水膨胀甚至破裂 学以致用·能力提升 长句作答类 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 85 $$