第05讲 细胞器和生物膜系统 （复习课件）（江苏专用）高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞器结构功能、生物膜系统及实验观察叶绿体和细胞质流动等核心考点，依据高考评价体系梳理考点要求，通过近三年江苏卷及多省真题分析明确权重，如“细胞器结构功能”在2023、2022江苏卷均有考查，归纳选择与非选择常考题型，构建系统备考体系。 课件亮点在于高考真题实战与核心素养导向，含2024江苏卷、2025模拟题等真题训练，如结合溶酶体题考查生命观念，细胞骨架题培养科学思维，实验步骤指导科学探究。通过错误选项解析和长句作答训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，助力高效备考。

第05讲 细胞器和 生物膜系统 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 细胞器的结构和功能 知识点1 细胞器的分离 知识点2 “八种”常见细胞器的结构和功能 知识点3 比较线粒体和叶绿体 知识点4 细胞骨架 考向1 围绕细胞器的结构和功能，考查生命观念 考向2 围绕细胞骨架，考查生命观念 考点二　用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 考向 结合观察叶绿体和细胞质的流动，考查科学探究 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识点1 细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成、加工和运输 知识点2 细胞的生物膜系统 考向1 结合分泌蛋白的合成和运输过程，考查科学思维 考向2 围绕生物膜系统组成，考查生命观念 05 学以致用·能力提升 含2025高考真题 长句作答类 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 高考真题 1.细胞器的结构和功能 选择题 非选择题 2023·江苏卷，2；2022·江苏卷，1 2.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 选择题 非选择题 2023·江苏卷，15； 3.细胞器之间的协调配合 选择题 非选择题 2024·黑吉辽卷，12；2024·北京卷，3；2024·浙江1月选考，12；2024·山东卷，3；2023·浙江6月选考，6；2023·海南卷，3；2022·河北卷，2；2022·广东卷，9 4.生物膜系统 选择题 非选择题 2024·安徽卷，1；2023·海南卷，3 4 考情解码·考点定标 考情分析 考情分析: 1.从命题题型和内容上看，试题以选择题为主，偶尔也会出现在非选择题中。题目难度中等，主要从以下 几方面考查:各种细胞器的结构和功能、分泌蛋白的合成过程、生物膜系统的功能等。 2.从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)将线粒体、叶绿体等结合细胞代谢考查细胞各结构的配合以及在细胞代谢中的作用; (2)以溶酶体等结合免疫考察或结合物质运输综合考查。 复习目标 1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。 2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。 3.活动：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 1.细胞器的分离 细胞质基质 差速离心法 呈溶胶状 成分：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。 功能：在细胞质基质中进行着多种化学反应，是新陈代谢的主要场所。 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 分离细胞器的方法——差速离心法 逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒，体积大密度高的物质，越容易沉淀到试管底部，体积小密度小的物质仍保留在上层悬浮液中，称为上清液。 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 （1）线粒体 分布： 普遍存在于动植物细胞中 结构： 双层膜： 细胞进行有氧呼吸的主要场所；分解有机物，释放能量,“动力车间” 功能： 线粒体基质：含DNA、RNA、核糖体、 有氧呼吸的酶 外膜 内膜 线粒体基质 嵴 外膜：光滑 内膜：向内凹陷成“嵴” (增大膜面积，含有有氧呼吸酶)，嵴之间充满基质 *线粒体为半自主性细胞器 新陈代谢旺盛的细胞含量多 2.“八种”常见细胞器的结构和功能 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 细菌 原始真核细胞 细胞核 线粒体 所以线粒体中有核糖体 线粒体的起源假说—内共生学说 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 外膜 内膜 类囊体 基粒 叶绿体基质 分布： 结构： 功能： 双层膜：均光滑 类囊体堆叠形成基粒(增大了膜面积，增大了光合作用面积)，基粒间充满基质。 基粒 类囊体膜上有色素和酶 叶绿体基质：含DNA、RNA、核糖 体、光合作用相关酶 绿色植物细胞进行光合作用的场所； 是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” （2）叶绿体 *叶绿体为半自主性细胞器 植物根部细胞不含叶绿体 叶肉细胞、保卫细胞、幼嫩的茎等绿色部位，进行光合作用的细胞 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 原始真核细胞 光合细菌 叶绿体 叶绿体的起源假说—内共生学说 所以叶绿体中有核糖体 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 分布： 广泛分布于真核细胞，膜面积最大 结构： 单层膜，由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构，最终连接成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。内连核膜，外连细胞膜 蛋白质等大分子物质的合成和加工场所和运输通道。粗面内质网主要与分泌蛋白的的合成、加工有关；光面内质网主要与脂质合成有关 功能： 类型： 粗面内质网：附着有核糖体； 光面内质网：未附着核糖体； 光面内质网 粗面内质网 （3）内质网 核糖体 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 （4）高尔基体 广泛分布于真核细胞 主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 动物细胞中，与分泌物的形成和分泌有关；植物细胞中，与细胞壁的形成有关。 单层膜，由一些扁平的囊和小泡构成 功能： 分布： 结构： 囊泡 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 单层膜的囊状体，起源于高尔基体， 溶酶体 分布： 结构： 功能： 主要分布在动物细胞 （5）溶酶体 溶酶体 内含有多种酸性水解酶，这些酶在核糖体上合成，溶酶体只是储存场所。 溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被水解 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 （6）液泡 中央 大液泡 注意：植物根尖分生区细胞的液泡小而多，无中央大液泡。 低等动物的食物泡（酵母菌等）、收缩泡等也属于液泡。 主要存在于植物细胞，体积最大 单层膜；内有细胞液，含糖类、无机盐、蛋白质和色素，主要是花青素，可决定花和果实的颜色，但不可用于光合作用 ①调节植物细胞内的环境； ②充盈的液泡还可以保持细胞坚挺。 分布： 结构： 功能： 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 （7）核糖体 分布： 功能： 结构： 无膜结构，由蛋白质和rRNA形成的大亚基、小亚基组成 氨基酸发生脱水缩合形成肽链，合成蛋白质的场所,“生产蛋白质的机器”。 附着核糖体可脱离内质网成为游离核糖体 广泛分布于真核细胞，原核细胞 游离在细胞质中 类型： 附着在内质网、核膜上 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 （8）中心体 动物与低等植物细胞中 无膜结构，由两个互相垂直的中心粒及其周围物质构成。 与细胞有丝分裂有关。 分布： 结构： 功能： 中心粒 中心粒 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 ①动物细胞内的高尔基体与细胞的分泌功能有关，起交通“枢纽”作用。 ②内质网是各种生物膜的转化中心。 ③植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 ④溶酶体起源于高尔基体，含有多种水解酶但不能合成酶。 ⑤液泡中的色素是水溶性色素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是脂溶性色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，与光合作用有关。　　　 [深度思考] 溶酶体内的水解酶是由在________上合成的肽链，然后转移至粗面内质网继续合成，经__________________加工后，由高尔基体产生的分泌小泡将其包裹从而形成。 核糖体 内质网、高尔基体 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 【特别提醒】 3、线粒体和叶绿体比较 结构 增加膜面积的方式 内膜向内折叠形成嵴 类囊体堆叠形成基粒 化学组成 含有DNA、RNA、磷脂、蛋白质、色素 含有DNA、RNA、磷脂、蛋白质 酶和色素分子分布 色素分布于类囊体薄膜上，与光反应有关的酶也分布于类囊体薄膜上，与暗反应有关的酶分布于基质中 无色素，与有氧呼吸第二阶段有关的酶分布于基质中,与有氧呼吸第三阶段有关的酶分布于内膜上 光合作用的场所，完成光合作用的全过程 有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段 功能 共性 ①都具有双层膜;②都与能量转化有关，均产生ATP;③都含有DNA、RNA和核糖体等，能够通过转录、翻译合成自身的部分蛋白质，控制细胞质遗传，属于半自主性细胞器;④共同参与自然界的碳循环 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 4、从不同角度分析各种细胞器 (1)从结构分析 双层膜 单层膜 无膜 线粒体 液泡 核糖体 叶绿体 内质网 中心体 高尔基体 溶酶体 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 4、从不同角度分析各种细胞器 (2)从成分分析 ①含有DNA的细胞器：叶绿体、线粒体； ②含有RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体； ③含有色素的细胞器：叶绿体、液泡； ④含有蛋白质的细胞器：所有细胞器； ⑤含有磷脂的细胞器：除核糖体、中心体外都含有。 ⑥有核糖体附着的细胞结构：叶绿体、线粒体、内质网、核膜、 细胞质基质 能发生碱基互补配对 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 4、从不同角度分析各种细胞器 (3)从分布分析 ①植物特有的细胞器：叶绿体、液泡； ②动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体； ③原核细胞和真核细胞共有的细胞器：核糖体。 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 (4)从功能分析 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 (4)从功能分析 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 5.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞骨架 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 考向1　围绕细胞器的结构和功能，考查生命观念 1.(2024·江西卷，1)溶酶体膜稳定性下降，可导致溶酶体中酶类物质外溢，引起机体异常，如类风湿性关节炎等。下列有关溶酶体的说法，错误的是(　　) A.溶酶体的稳定性依赖其双层膜结构 B.溶酶体中的蛋白酶在核糖体中合成 C.从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶 D.从溶酶体外溢后，大多数酶的活性会降低 A 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 溶酶体属于单层膜细胞器 2.(2024·江苏苏锡常镇四市调研)下图为线粒体与溶酶体之间的三种相互作用示意图。相关叙述正确的是(　　) D A.溶酶体中的水解酶在游离的核糖体中合成，线粒体可以为该过程提供能量 B.溶酶体水解大分子得到的葡萄糖等产物可进入线粒体，为有氧呼吸提供原料 C.溶酶体可为线粒体的分裂标记裂变位点，该过程是与细胞分裂同步进行的 D.功能失调的线粒体产生自由基导致细胞衰老，并主要以自噬方式被清除 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 溶酶体中的水解酶先在游离的核糖体中合成一段肽链，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成，细胞质基质和线粒体均可为该过程提供能量 葡萄糖不能进入线粒体进行有氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行 细胞分裂涉及到染色体的数目行为变化，线粒体无染色体，因此线粒体的分裂不一定与细胞分裂同步进行 考向2　围绕细胞骨架，考查生命观念 3.(2025·江苏扬州中学月考)细胞骨架主要包括微管(MT)、微丝(MF)及中间纤维(IF)三种结构组分。由细胞骨架组成的结构体系称为细胞骨架系统，其与遗传信息表达系统、生物膜系统并称为“细胞内的三大系统”。研究发现，用秋水仙素处理体外培养的细胞时，细胞内的MT结构会被破坏，从而导致细胞内MT网络解体。下列有关叙述错误的是(　　) A.某些细胞器可能附着在细胞骨架上，MT、MF、IF的化学本质可能都是蛋白质 B.秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，可能与MT结构被破坏有关 C.分化的细胞具有不同的形态，可能与其细胞骨架的分布模式存在差异有关 D.所有生物的细胞内都含有细胞骨架系统、遗传信息表达系统和生物膜系统 D 考点一 细胞器的结构和功能 知识夯基 考向研析 并不是所有生物的细胞都具有细胞骨架系统、遗传信息表达系统和生物膜系统，如细菌没有生物膜系统 叶绿体的运动 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 2.方法步骤 (1)观察叶绿体 稍带 些叶肉的下表皮 中央 水滴中 低倍 高倍 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 (2)观察细胞质的流动 低 高 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 3.实验材料选择 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶或番薯叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有________叶肉细胞，可以取整个小叶______制片 ①细胞排列疏松，易撕取； ②含叶绿体数目____，且个体____ 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 一两层 直接 少 大 4、实验现象及结论： （1）叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形； （2）叶绿体不是静止不动的，会随着细胞质的流动而运动； （3）黑藻叶片处于饱含水分的状态时，每个细胞中叶绿体绕液泡进行定向循环流动，视野中与实际流动方向一致。不同细胞中流动方向可能不同。 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 [深度思考] (1)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动 供观察的黑藻要先进行预处理：先放在光照、室温条件下培养。目的：加快细胞质的流动，‌从而更容易观察到明显的现象。 (2)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？ 保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则细胞会失水皱缩，将影响对叶绿体形态的观察。 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 【拓展】 叶绿体的运动同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积（叶绿体椭球体的正面）朝向光源，强光下则以其椭球体的侧面或顶面朝向光源，这样既能接受较多的光照，又不至于被强光灼伤。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。 【注意事项】 ①实验过程中对装片的要求：做实验时要使临时装片始终保持有水状态，以免影响细胞活性。 ②植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动的意义是：随着细胞质的不断旋转流动，叶绿体、线粒体等细胞器和无机盐、蛋白质、各种酶等物质遍布整个细胞，有利于细胞进行新陈代谢等各种生命活动。 ③在观察细胞质流动时，若发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施加速细胞质流动。可采取的措施是适度光照、适当加温、切伤叶片等。 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 考向　结合观察叶绿体和细胞质的流动，考查科学探究 1.(2024·湖南卷，8)以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是(　　) A.该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B.细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C.材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D.细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 B 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 通常来说，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛，因此，细胞内自由水与结合水的比值越高，细胞质流动速率越快 2.(2024·江苏南通质量监测)黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是(　　) A.在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶片临时装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象 C 考点二 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识夯基 考向研析 质壁分离过程中，植物细胞失水，原生质层体积变小，绿色会加深，而随着不断失水，细胞液的浓度增大，吸水能力增强 四类常见的分泌蛋白 ①消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌的消化酶。 ②辅助性T细胞合成并分泌的细胞因子。 ③浆细胞合成并分泌的抗体。 ④下丘脑、垂体、胸腺、胰岛等合成的蛋白质类激素，如生长激素、胰岛素等。 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 胞内蛋白：是在核糖体上合成的，不需要运输到细胞膜外，只在细胞内起作用的蛋白质。 如呼吸酶、DNA聚合酶、各种转氨酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶、光合酶、血红蛋白、组蛋白（染色体的组成成分）、核糖体蛋白等。一般不经过内质网、高尔基体的加工。 两类特殊胞内蛋白经过了内质网、高尔基体的加工：膜蛋白、溶酶体中的水解酶。 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 1.细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成、加工和运输 (1)分泌蛋白 指在________合成后，分泌到________起作用的蛋白质，如消化酶、抗体和一部分激素等。 (2)研究方法——同位素标记法 将豚鼠的胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养，检测带有__________________依次出现的部位。 细胞内 细胞外 放射性标记的物质 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 标记亮氨酸，研究分泌蛋白的合成与运输过程。 标记CO2，研究暗反应中碳的转移途径。 标记DNA 3H 14C 32P 35S 标记蛋白质 噬菌体的遗传物质 18O 15N 标记H2O、CO2 研究光合产物O2中氧原子的来源 标记DNA 研究DNA复制方式。 检测 放射性 检测 密度或相对分子质量 同位素标记 稳定 同位素 放射性 同位素 提醒　研究分泌蛋白的合成、运输的方法是同位素标记法。 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 (3)分泌蛋白的合成、加工、运输过程(按参与结构划分阶段) 脂质和蛋白质 蛋白质 内质 网膜 细胞膜 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 内质网 高尔 基体 细胞膜 核糖体 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 游离的核糖体 粗面内质网 具有一定空间结构 的蛋白质 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 （4）分泌蛋白合成过程中膜面积的变化 在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减少，高尔基体膜面积先增加后减少，细胞膜膜面积增加。 ___________ ___________ _________ ①_________ ③___________ ②_________ 时间 0 前 后 时间 0 膜面积 ② ③ ① ① ② ③ 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 内质网膜 细胞膜 高尔基体膜 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 标记氨基酸出现的先后顺序： _______→ _______→ ____ → _________→ ____→ ______→细胞外 内质网 核糖体 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜 核糖体 内质网 高尔基体 放射性强度 0 时间 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 48 [深度思考] 正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列，科研小组除去内质网蛋白质的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如下图所示： 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 (1)真核细胞中，与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有____________________________________。 (2)研究发现，核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，而从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是________________________________________。 内质网、高尔基体和线粒体 分泌蛋白的信号序列在内质网中被剪切掉了 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 2.细胞的生物膜系统 (1)生物膜系统的组成及特点 提醒　 ①原核生物没有核膜和细胞器膜等，没有生物膜系统。 ②有包膜的病毒也没有生物膜系统 ③生物膜系统是指细胞中的膜，而非生物体中的全部膜结构，所以口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统。 核膜 细胞器膜 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 (2)生物膜系统的功能 物质运输 能量转化 信息传递 包括囊泡膜，类囊体膜等 使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，提高代谢反应速率。 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 考向1　结合分泌蛋白的合成和运输过程，考查科学思维 1.(2025·江苏泰州中学期初测试)研究发现，酵母细胞中有些分泌蛋白不能边合成边跨膜转运，而是由结合ATP的分子伴侣Bip蛋白与膜整合蛋白Sec63复合物相互作用后，水解ATP驱动翻译后的转运途径。下列相关说法错误的是(　　) A.分泌蛋白的合成起始于游离核糖体，在内质网中形成一定的空间结构 B.上述分泌蛋白边合成边跨膜转运的过程依赖于生物膜的流动性 C.细胞内蛋白运输与细胞骨架密切相关，细胞骨架主要由核糖体合成 D.分子伴侣Bip蛋白分布于细胞膜上，水解ATP为跨膜运输供能 D 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 结合题干“由结合 ATP 的分子伴侣Bip蛋白与膜整合蛋白 Sec63 复合物相互作用后，水解 ATP 驱动翻译后的转运途径”可知，Bip蛋白能与 ATP 结合但不能直接将其水解，而是需要与膜整合蛋白 Sec63 复合物相互作用后才能水解ATP A.②③⑤⑥⑦都含有磷脂分子 B.用同位素标记法标记氨基酸，被标记的物质依次出现在③⑦②⑥④ C.④的组成元素有C、H、O、N、I，分泌过程需要⑤的协助 D.碘－129引起低甲状腺激素症可能是因为放射性射线杀死了部分甲状腺细胞 2.(2025·江苏海安高级中学月考)2023年8月24日日本政府启动福岛核污染水第一次排海，这是一场人为破坏海洋环境的灾难。核废水中的放射性同位素碘－129可通过食物链进入人体，甲状腺细胞能将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，如图是其合成甲状腺球蛋白并分泌到细胞外的过程。下列表述错误的是(　　) B 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，氨基酸是蛋白质的原料，用同位素标记法标记氨基酸，被标记的物质依次出现在①③②④ 考向2　围绕生物膜系统组成，考查生命观念 3.(2024·安徽卷，1)真核细胞的质膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列叙述正确的是(　　) A.液泡膜上的一种载体蛋白只能主动转运一种分子或离子 B.水分子主要通过质膜上的水通道蛋白进出肾小管上皮细胞 C.根尖分生区细胞的核膜在分裂间期解体，在分裂末期重建 D.[H]与氧结合生成水并形成ATP的过程发生在线粒体基质和内膜上 B 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 液泡膜上有的载体蛋白参与协助扩散 根尖分生区细胞的核膜在分裂前期解体 发生在有氧呼吸第三阶段，场所为线粒体内膜 4.(2025·江苏仪征中学高三暑期检测)真核生物的生物膜将细胞内分隔成不同的“区室”，有利于细胞代谢高效、有序地进行，下列关于细胞内的不同“区室”，说法正确的是(　　) A.植物细胞的色素分子只储存于双层膜包围成的区域中 B.由双层膜包围而成的区域均既可产生 ATP，也可消耗ATP C.产生水的反应既可发生在双层膜包围的区域，也可发生在无膜包围的区域 D.蛋白质、糖类、核酸、脂质的合成均发生于单层膜围成的区域中 C 考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 知识夯基 考向研析 植物细胞的色素除了分布在双层膜的叶绿体中，还分布在单层膜的液泡中 由双层膜包围而成的区域，可以是线粒体、叶绿体 、细胞核，其中细胞核只消耗ATP，不产生ATP 蛋白质的合成在核糖体中，核糖体无膜结构 04 真题感知·命题洞见 1.(2024·江苏卷，2)图中①～④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是(　　) A A.①～④构成细胞完整的生物膜系统 B.溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C.③的膜具有一定的流动性 D.④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜等，而图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔基体，④是囊泡，故①～④不能构成细胞完整的生物膜系统，A错误；溶酶体能够清除衰老、损伤的细胞器，所以能够清除衰老或损伤的①②③，B正确；③(高尔基体)能够产生囊泡，故其膜具有一定的流动性，C正确；细胞骨架与物质运输等有关，所以④(囊泡)转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关，D正确 真题感知·命题洞见 2.(2023·江苏，15改编)下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是(　　) A.观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见 C.观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动 D.观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象 A 真题感知·命题洞见 观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，可借助显微镜观察到，A正确； 观察酵母菌时，细胞核、液泡清晰可见，但核糖体观察不到，B错误；观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈长条形或不规则形，在显微镜下可观察到叶绿体围绕大液泡运动，C错误；观察植物细胞质壁分离时，就是在低倍显微镜下观察到的，不仅能看到质壁分离现象，也能看到质壁分离复原现象，D错误。 3.(2022·江苏卷，8)下列关于细胞代谢的叙述正确的是(　　) A.光照下，叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化 B.供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇 C.蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP D.供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP B 真题感知·命题洞见 光照下，叶肉细胞可以进行光合作用和有氧呼吸，光合作用中产生的ATP来源于光能的直接转化，而有氧呼吸中产生的ATP来源于有机物的氧化分解，A错误；酵母菌为兼性厌氧型生物，在供氧不足时，酵母菌进行无氧呼吸，并在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇和二氧化碳，B正确；蓝细菌属于原核生物，没有线粒体，但能进行有氧呼吸，可通过有氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，C错误；供氧充足时，真核生物进行有氧呼吸，并在线粒体内膜上氧化[H]，释放大量能量，产生大量ATP，D错误。 4.(2024·北京卷，3)胆固醇等脂质被单层磷脂包裹形成球形复合物，通过血液运输到细胞并被胞吞，形成的囊泡与溶酶体融合后，释放胆固醇。以下相关推测合理的是(　　) A.磷脂分子尾部疏水，因而尾部位于复合物表面 B.球形复合物被胞吞的过程，需要高尔基体直接参与 C.胞吞形成的囊泡与溶酶体融合，依赖于膜的流动性 D.胆固醇通过胞吞进入细胞，因而属于生物大分子 C 真题感知·命题洞见 磷脂分子头部亲水，尾部疏水，所以头部位于复合物表面，A错误；球形复合物被胞吞的过程中不需要高尔基体直接参与，直接由细胞膜形成囊泡，然后与溶酶体融合后，释放胆固醇，B错误；胞吞形成的囊泡(单层膜)能与溶酶体融合，依赖于膜具有一定的流动性，C正确；胆固醇属于固醇类物质，是小分子物质，D错误。 05 学以致用·能力提升 自身信号序列是蛋白质分选的依据。正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。而高尔基体的顺面区可接受来自内质网的物质并转入中间膜囊进一步修饰加工，反面区参与蛋白质的分类和包装。如图表示高尔基体的结构及发生在其反面区的3条分选途径。 学以致用·能力提升 长句作答类 (1)根据图示，胰岛素属于________型分泌，该过程体现了细胞膜具有______________________的功能。 (2)进入高尔基体的部分蛋白质会在S酶的作用下形成M6P标志，与图中所示的高尔基体膜上的M6P受体识别，带有M6P标志的蛋白质会转化为溶酶体酶。若S酶功能丧失，细胞中会出现________________________________的现象。 调节 进行细胞间的信息交流 衰老和损伤的细胞器在细胞内积累 学以致用·能力提升 长句作答类 (3)核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于蛋白质是否有信号序列。为了验证上述结论，请简要写出你的实验思路：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 除去进入内质网的蛋白质的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，观察重组的细胞质基质蛋白与重组前相比能否进入内质网 学以致用·能力提升 长句作答类 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 66 $$