第二单元 第一章 藻类与植物的类群 归纳整合-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

４５　 (３)C、D两类植物的共同特点是都能产生　种子　,但C类植物的种子外面有　果皮　 包被,属于　被子　植物,D类植物属于　裸子　植物. (４)以上几类植物由简单到复杂的进化顺序是　B→A→D→C　　 (用字母和箭头表示). (５)除上述植物类群外,还有一类生物分布在水中,空气中的许多氧气由其提供,其 结构很简单,没有根、茎、叶等器官分化,此类生物是　藻类　. 归 纳 整 合 　藻类与植物的类群 藻类 (孢子繁殖) 生活环境:主要分布在水中 结构特点:有单细胞的,也有多细胞的,没有根、茎、叶的分化{ 　 　孢子植物 (孢子繁殖) 苔藓 生活环境:陆地上的潮湿处 结构特点:有类似茎、叶的分化,只有假根,繁殖过程离不开水{ 蕨类 生活环境:陆地上的阴湿处 结构特点:有根、茎、叶的分化,有输导组织,通过孢子繁殖{ ì î í ïï ï 　 　种子植物 (种子繁殖) 种子的结构 菜豆种子结构:种皮、胚 (两片子叶) 玉米种子结构:种皮 (果皮)、胚乳、胚 (一片子叶){ 主要类群 裸子植物:种子是裸露着的,外面没有果皮包被 被子植物:种子外面有果皮包被着{ ì î í ïï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 探究实验题. 葫芦藓对二氧化硫等有毒气体十分敏感,当大气中二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓 就不能生存.某化工厂的烟囱排放的废气中含有二氧化硫,为研究二氧化硫对葫芦藓的 影响,有一实验小组人员在烟囱附近每隔一定距离栽种２５０株葫芦藓,由近至远分别编 号为１组、２组、３组、４组、５组.葫芦藓植株累计死亡数统计如下表 (单位:株): 组　别 ６天 １２天 １８天 ２４天 ３０天 １组 ７２ １４５ ２０８ ２５０ ２５０ ２组 ５７ １２８ １８７ １９３ ２５０ ３组 ４９ １１３ １６４ １７２ ２５０ ４组 ４１ ９３ １４９ １９６ ２２４ ５组 ３４ ７９ １０７ １５４ １８２ ４６　 请根据实验数据分析并回答下列问题. (１)二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的　叶绿体　遭到了破 坏,因此葫芦藓不能进行　光合　　作用合成有机物. (２)表中数据说明　二氧化硫等污染物的浓度越高,作用于植物的时间越长,对植物的危害越大 (合理即可)　. (３)根据实验结果,你对该化工厂有何建议? 采用脱硫技术 (或安装废气净化装置等),减少二氧化硫的排放 (写１条,合理即可)　 (写一条即可). 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀦚 􀦚 􀦚􀦚 神奇的 “绿色雨伞” 在热带地区,有一种令人惊奇的豆科植物,它具有超乎寻常的储水能力. 这种植物,被人们称为 “雨树”.在雨天和夜晚,雨树能将水汽凝结成水滴,等 到天气晴朗时,这些水滴会慢慢从叶子上滴落,形成类似下雨的自然现象. 雨树是一种高大的乔木,树体高大,树冠茂密,像一把把绿色的雨伞.它 的叶子宽大厚实,这种叶子的储水能力非常强大.当下雨时,雨树的叶子会自 然地卷成小卷,将水汽凝结成水滴,然后慢慢地舒展开来,将储存的水滴洒落. 这个过程让人有一种晴空下雨的错觉,展现了雨树的神奇魅力.除了观赏以外, 雨树的木材也非常笔直轻软,可以用于桥梁和船只的建造.这种木材的轻软性 和耐用性,使得它在建筑领域有着广泛应用. 目前,雨树主要分布在海南、云南和台湾等地区.这些地方的气候条件适 于雨树的生长.在当地,雨树被视为一种珍贵的自然资源,受到了人们的保护 和关注. 除了雨树以外,还有很多神奇的植物和动物,也有类似的现象.例如,在 南美洲有一种 “下雨鸟”,它的羽毛能够吸收空气中的水分,然后慢慢地释放出 来,形成类似下雨的自然现象. 大自然就像一个神奇的宝箱,里面装满了我们意想不到的宝藏.雨树,只 是其中的一个例子,还有许多其他的神奇生物在等待我们去发现和探索.让我 们一起热爱大自然,保护这些珍贵的自然资源,让更多人有机会去了解和欣赏 它们的美.也许,下一次你在雨天出门时,会惊喜地发现,你身边就有一棵雨 树,悄悄地在雨天为你撑起一把绿色的雨伞. 　 第二单元　多种多样的生物 第一章　藻类与植物的类群 第一节　藻类、苔藓植物和蕨类植物 【要点提示】 海带、紫菜　肾蕨、铁线蕨　孢子　水　潮湿　阴湿　根　茎　叶　茎　叶　假根　根、茎、叶　 有　氧气　空气污染　煤 (从左到右,从上到下) 【同步练习】 １􀆰A　２􀆰B　３􀆰B　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰 (１) [③]假根　 [⑥]根　 (２) [④]叶　 [⑤]茎　 [⑥] 根　 (３)甲　 (４)孢子　孢子　７􀆰D　８􀆰 (１)孢子囊　叶　茎　根　 (２)孢子　孢子　 (３)输导　 (４)阴湿 　９􀆰 (１)假根　输导　 (２)一　 (３)细胞膜　 (４)强 第二节　种子植物 【要点提示】 １􀆰 (１)种皮　胚芽　胚轴　胚根　子叶　胚乳　子叶　胚乳　 (２)能产生种子　２􀆰 (１)裸露着 的,外面没有果皮包被　 (２)果皮包被着 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰B　３􀆰D　４􀆰C　５􀆰 (１)种皮　胚　 (２)胚芽　 [①]子叶　 (３)胚　①②③④　 [⑤] 胚乳　 (４)[①]子叶　６􀆰C　７􀆰 (１)C　 (２)[A]　 (３)[e]胚乳　储存营养物质　 (４)种皮和果皮　果实　 ８􀆰 (１)[B]　一　 (２)[ACD]　输导　 (３)种子　果皮　被子　裸子　 (４)B→A→D→C　 (５)藻类 归纳整合 【拓展探究】 (１)叶绿体 (或 “叶绿素”)　光合　 (２)二氧化硫等污染物的浓度越高,作用于植物的时间越 长,对植物的危害越大 (合理即可)　 (３)采用脱硫技术 (或安装废气净化装置等),减少二氧化硫的排放 (写１ 条,合理即可) 第二章　动物的类群 第一节　无脊椎动物 【要点提示】 １􀆰 (１)脊椎骨　脊柱　脊椎骨　脊柱　无脊椎动物　 (２)辐射　有　无　刺细胞　两侧 (或 “左 右”)　有　无　圆柱　角质层　有　有　圆筒　体节　刚毛　疣足　外骨骼　附肢　头部　胸部　腹部 (从左到 右,从上到下) 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰C　３􀆰C　４􀆰B　５􀆰C　６􀆰C　７􀆰D　８􀆰 (１) [①③]　有一对触角、三对足,都有翅　 (２)无脊椎　体内没有脊柱　 (３)蜕皮　外骨骼　９􀆰 (１) [A]刺胞　两侧对称 (或 “左右对称”)　两侧对称 (或 “左右对称”)　 (２)角质层　贝壳　外骨骼　保护和减少水分蒸发　 (３) [AB]　 (４)D类动物身体由许 多相似的体节构成,C类动物身体不分节　 (５)[F]节肢动物　体表有外骨骼,身体和附肢都分节 第二节　脊椎动物 一　鱼 【要点提示】 １􀆰 (１)一半以上　 (２)青鱼　草鱼　鲢鱼　鳙鱼　 (３)带鱼　鲳鱼　大黄鱼　２􀆰 (１)①游动　 ②鳃　 (２)鳞片　鳃　尾部和驱干部　鳍　３􀆰蛋白质 􀅰４􀅰