期末练习-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

１２４　 劳动换来的.⑤有利于调动广大人民群众参与社会 劳动、创造社会财富的积极性、主动性;有利于在 全社会形成尊重劳动、尊重创造的社会氛围.　 ２８􀆰 (１)个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家 庭环境等.　 (２)①正确认识个人与社会的关系, 是我们树立人生目标的必要前提.②树立人生目标, 应当从自身实际出发.③树立人生目标,应当与国 家、民族和人民的利益相结合.④树立人生目标,应 当与人类的福祉相统一.　２９􀆰 (１)乐观向上、认真 务实、勤奋进取的积极的人生态度.　 (２)①逆境 不馁.②在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上; ③受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能 转化为顺境.　３０􀆰 (１)①人生目标体现着人在社 会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的 发展方向.②正确的人生目标会带来稳定而持久的 内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行, 少走弯路,指引我们走上正确的人生道路.　 (２) ①万步炎通过劳动创造人生价值,创造了物质财富 和精神财富.②万步炎立足岗位作奉献.他在自己 的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造 自身价值.③万步炎在踏实奋进中绽放人生的光彩. 他干一行,爱一行,精一行,在实践中做出一番事 业,书写自己的人生华章.④万步炎在奉献中走向 伟大,成就精彩人生.他将个人的命运和他人、集 体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,努力 为之奉献,人生闪耀出伟大的光辉.　 (３)开放性 试题,言之有理即可. 期 末 练 习 一、１􀆰B　２􀆰A　３􀆰B　４􀆰A　５􀆰C　６􀆰B　７􀆰B　８􀆰C　 ９􀆰C　１０􀆰A　１１􀆰D　１２􀆰B　１３􀆰D　１４􀆰A　１５􀆰B　 １６􀆰B　１７􀆰C　１８􀆰C　１９􀆰A　２０􀆰C　２１􀆰C　２２􀆰B　 ２３􀆰A　２４􀆰A　２５􀆰A 二、２６􀆰 (１)(×)理由:①右图中父母的做法不利于建 设美好家庭.②建设美好家庭需要用心体味亲情之 爱;建设美好家庭需要相互关爱,彼此尊重;建设 美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德;建设美 好家庭是家庭成员的共同责任.③父母要了解孩子 的变化和需要.　 (２) (√)理由:①小岩正确把 握交友原则.②友谊需要信任和忠诚,但不等于不 加分辨地为朋友做任何事.③当朋友做错事,甚至 误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流, 并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误.　２７􀆰① 人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳 动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好. ②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的; 我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换来的.③今天,国家 富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来 实现.(其他回答,若观点正确,符合题意亦可)　 ２８􀆰 (１)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人.②集体生活能带给我们温暖.③集体生活有 助于我们学会与人交往.④集体生活有助于培养我们 的责任感.⑤集体生活有助于 我 们 发 展 个 性.　 (２)①学会欣赏自己.②学会接纳自己.③不断完 善自己.④激发自己的潜能.⑤做更好的自己,是 在为他人、为社会服务中实现的.　２９􀆰 (１)①良 好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心 理和丰富的精神.②拥有健康、和谐的内心世界, 是我们幸福生活的重要支柱.③在日常生活中,主 动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要 时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状 况,促进心理健康.　(２)①滋养心灵,需要我们 不断丰富自己的精神世界.②敬畏生命,就要关爱 他人的生 命.　３０􀆰 (１)拥 有 乐 观 向 上、认 真 务 实、勤奋进取的人生态度;树立正确的人生目标; 正确看待顺境和逆境.　 (２)①俞鸿儒通过劳动 创造人生价值,创造物质财富和精神财富.②俞鸿 儒把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我 之中,更好地实现人生价值.③立足岗位做奉献. 俞鸿儒在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉 献社会中创造自身价值.④在踏实奋进中绽放人生 的光彩.俞鸿儒干一行、爱一行、精一行,在实践 中做出一番事业,书写自己的人生华章.⑤在奉献 中走向伟大,成就精彩人生.俞鸿儒将个人的命运 和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在 一起,并为之奉献,人生闪耀出伟大的光辉. １０９　 期 末 练 习 一、选择题 (本题共２５小题,每小题２分,共５０分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的) １􀆰初中阶段是学生求知生涯的黄金时代,将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色.这是因为初中阶段 (B ). A􀆰 见证从青年到中年的进阶,是个新起点 B􀆰 为一生的成长和发展奠定重要基础 C􀆰 独立意识比较强,一切都可以自己做主　　　 D􀆰 只有中学时代才会影响我们的人生 ２􀆰今年９月１日,小明升入了初中,在小学时他成绩一般,进入中学以后,他给 自己制定了新的学习目标. 总目标:考上一所重点高中. 学年目标:认真学习,争取每科考试成绩都达到优秀. 学期目标:进入班级中上游. 对此,下列说法正确的是 (A ). A􀆰 合理的规划能帮我们更好地度过初中阶段 B􀆰 目标要确立得高,否则说明对自己没自信 C􀆰 具体的行动计划是获得成功的最重要因素 D􀆰 新的目标能改进不足,塑造一个全新的我 ３􀆰如果要用一句话对右图中情绪不佳的主人公进行劝慰,最合 适的是 (B ). A􀆰 尊重他人,学会欣赏他人优点 B􀆰 理性思考,正确对待他人评价 C􀆰 坚持原则,善用法律维护权益 D􀆰 固执己见,平静拒绝朋友批评 ４􀆰老子说 “自知者明”,智者说 “自知之明是难得的知识”.这些告诉我们 (A ). A􀆰 正确认识自己很重要　　　　 B􀆰 他人的态度与评价很重要 C􀆰 自我完善、自我肯定　　　　 D􀆰 追求卓越,做更好的自己 １１０　 ５􀆰品读好书,如同与智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;奋进 中,给你力量.材料启示我们 (C ). ①知识改变命运,学习只为生存　②学习点亮生命,激发前进动力　③重 视书本学习,远离社会实践　④养成读书习惯,充盈精神生命 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①③ C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ ６􀆰下表中对小闽同学 “微行为”的 “微点评”,正确的有 (B ). 序号 微行为 微点评 ① 积极参加社会实践活动 学习不仅仅局限在学校 ② 喜欢宅在家熬夜打游戏 生命不可蹉跎,及时行乐 ③ 经常把作业给好朋友抄 呵护友谊要关心照顾朋友 ④ 向老师倾诉烦恼,分享快乐 有利于构建和谐师生关系 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ③④ ７􀆰空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命,他们从单打独 斗到成体系作战,快速成长为我军一支重要的空中力量.他们的快速成长得益 于 (B ). ①具有团结协作的精神　②拥有辉煌的战绩　③拥有共同的愿景　④具有 鲜明的个性特点 A􀆰 ①② B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ ８􀆰 “妈妈爱她的事业,也爱我们的家.不过最近我发现妈妈情绪总是很低落,与 我们聊天时特别容易发火,我能做些什么呢?”面对小丽的求助,我们可以告 诉她 (C ). ①让妈妈辞掉工作　②帮妈妈转移注意　③为妈妈分担家务　④与妈妈保 持距离 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ③④ ９􀆰对右图理解正确的是 (C ). ①只要努力,梦想就一定会实现　②努力实现梦 想,过程和结果都重要　③成功路上,需要有永不放 弃的坚忍　④克服了困难和挫折,就能够实现梦想 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①④ C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ③④ １１１　 １０􀆰每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同.面 对不同风格的老师,应该 (A ). ①承认不同老师之间的差异　②尽量避免与老师主动交往　③发现不同 风格老师的优点　④毫不保留听从老师的教诲 A􀆰 ①③　　　　 B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ②④ １１􀆰 “理直也不要气壮,得理也要饶人”. «傅雷家书»中的这句话给我们的启示 是 (D ). ①交友需要持续行动　②交友不必讲原则　③交友也要学会宽容　④学 会正确处理冲突 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ １２􀆰 “我见君来,顿觉吾庐,溪山美哉.” “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.” 友谊是一种心灵的相遇,呵护好这份美好需要 (B ). ①精心呵护,用心去关怀对方　②增进信任,为朋友做任何事　③豁达 宽容,包容对方的一切　④尊重对方,把握分寸和界限 A􀆰 ①③ B􀆰 ①④ 　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ②④ １３􀆰 “每一个人都是一盏灯,但一个人的光芒微乎其微.要想点亮世界,还是得大 家一起来.”下列与上述材料蕴含的道理一致的是 (D ). ①相知无远近,万里尚为邻　②学向勤中得,萤窗万卷书　③千人同心, 则得千人之力　④不怕巨浪高,只怕桨不齐 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　 D􀆰 ③④ １４􀆰右图漫画告诉我们的道理是 (A ). A􀆰 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚就会变 得更强大 B􀆰 个人的力量是有限的,但优化组合后可以实现 优势互补 C􀆰 集体力量取决于人数,集体可以完成个人无法 完成的事 D􀆰 集体的力量是强大的,集体一定能影响甚至改变一个人 １５􀆰在第２９个全国中小学生安全教育日来临之际,某校七年级 (１)班开展以 “守 护生命安全”为主题的活动,下面行为符合这一主题有 (B ). ①小闽身体不适,按照医嘱吃药　②宿舍浓烟弥漫,小福冲进搬书　 ③小泉遭到欺凌,及时告诉老师　④天空电闪雷鸣,小闽在外戏水 A􀆰 ①② B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ １１２　 １６􀆰下图共同警示我们 (B ). A􀆰 交通隐患多,尽量少出行 B􀆰 生命诚可贵,交规须遵守 C􀆰 交通乱象多,处罚最管用　　　　 D􀆰 守规约束多,违规享便捷 １７􀆰以下是两位同学在 “我的 ‘双减’生活”主题班会上的发言.他们的发言告 诉我们 (C ). 小华:我学会了包饺子、洗衣服􀆺􀆺不仅体会到父母的辛劳,也更加热爱 生活. 小明:读书丰富生活、开阔视野,浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量. ①学习仅仅局限在学校　②生活点点滴滴都是学习　③参与家务会影响 学习　④读书可以丰富精神世界 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ １８􀆰某校组织召开 “预防为主,生命至上”消防安全教育主题班会.以下做法符 合这一主题的有 (C ). ①在宿舍内使用大功率电水壶等电器　②教室无人时随手关闭电器电源 开关　③积极参加学校组织的消防逃生演练　④用燃着的酒精灯点燃另一盏 酒精灯 A􀆰 ①③ B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ②④ １９􀆰雷锋在日记中写道: “我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.” 这说明雷锋有着 (A ). A􀆰 明确的人生目标　　　　　 B􀆰 不切实际的人生追求 C􀆰 不切实际的价值观 D􀆰 无法学习的人生目标 ２０􀆰面对右图中不同的生活态度,我们青少年应 该 (C ). ①努力奋进,做到十全十美　②敢于尝 试,主动迎接挑战　③安于现状,一切顺其 自然　④善于自省,积极调整自己 A􀆰 ①②　　　　 B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ １１３　 “感动中国”２０２３年度人物———刘玲琍,湖南衡阳市特殊教育学校教师,扎根 特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话.３３年 来,在她所教的８０多名听障学生中有３０多名考上了大学,是她让这些被命运抛弃 的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生.根据材料回答第２１—２２题. ２１􀆰刘玲琍的故事向我们展示了 (C ). ①对生命的守护　②平凡中的伟大　③师者仁爱之心　④在挫折中成长 A􀆰 ①③ B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ②④ ２２􀆰请选用恰当的诗句来评价她 (B ). A􀆰 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来　　　　 B􀆰 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C􀆰 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐　　　　 D􀆰 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ２３􀆰易卜生说:“不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振.真正的强者,善于 从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标.”这说 明 (A ). ①真正的强者具有忧患意识和坚强意志　②顺境和逆境在一定条件可以 相互转化　③所有的挫折都可以战胜的,不必在意　④只要校准自己的目标 就可以收获成功 A􀆰 ①② 　　　 B􀆰 ①③　　　　 C􀆰 ②④　　　　 D􀆰 ③④ ２４􀆰劳动教育开始进入中学课堂,小敏根据活动要求制订了一个月的计划.对此, 认识正确的是 (A ). A􀆰 增强劳动意识,要我们从小事做起　　 B􀆰 掌握劳动技能是大人的事 C􀆰 学生要以学习为主,劳动浪费时间　　 D􀆰 每个人都在为社会做贡献 ２５􀆰夜以继日艰苦攻关的科研人员、城市的建设者、乡村的耕耘者􀆺􀆺亿万劳动者在祖 国大地上挥洒汗水,逐梦未来,绽放生命之花.从中我们可以深刻体会到 (A ). ①要敢于书写自己生命的价值　②积极参与国家建设,描绘精彩人生　 ③一个人的伟大就在于创造物质财富　④只有成就大业,才能实现生命价值 A􀆰 ①② 　　　 B􀆰 ①④　　　　 C􀆰 ②③　　　　 D􀆰 ③④ １１４　 二、非选择题 (请根据下列各题要求,回答问题.共５小题,共５０分) ２６􀆰判断说理 (８分) 　　判断下列做法或说法是否正确,正确的在题后括号内打 “√”,错误的在 题后括号内打 “×”,并说明理由. 亲子装 (１)右图中父母的做法.(× ) 理由:①右图中父母的做法不利于建设美好家庭.②建设 美好家庭需要用心体味亲情之爱;建设美好家庭需要相互关 爱,彼此尊重;建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美 德;建设美好家庭是家庭成员的共同责任.③父母要了解孩 子的变化和需要. (２)考试时,小岩拒绝给小泉递纸条.(√ ) 理由:①小岩正确把握交友原则.②友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事. ③当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及 时改正错误. ２７􀆰时事评析 (６分) 劳动造就了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华 民族的光明未来.２０２４年４月３０日,在 “五一”国际劳动节到来之际,习近 平总书记代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问,充分肯 定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献,并提出殷切希望,强 调:“劳动谱写时代华章,奋斗创造美好未来.” 运用时事知识,对上述新闻事件进行点评. ①人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美 好.②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的;我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.③今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动 来实现.(其他回答,若观点正确,符合题意亦可) １１５　 ２８􀆰阅读材料,回答问题 (１２分) 时间过得真快,转眼间小闽进入初中已经一个学期了.在小闽的 “成长 记录袋”中,留下这样一些评价: 写给自己:自从今年开学担任班级体育委员以来,我带领全班同学准时 出操,帮助纠正动作做错的同学,积极组织课外活动􀆺􀆺我忙得不亦乐乎. 我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充 实了. (１)结合材料,说说集体生活对小闽的成长有何意义.(６分) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人.②集体生活能带给我们温暖.③集体生活有助于我 们学会与人交往.④集体生活有助于培养我们的责任感.⑤集体生活有助于我们发展个性. 　　老师寄语: “乘风立潮头,扬帆追梦行.”小闽,你乖巧懂事、关心集体、 乐于奉献.一段时间以来,你的学习进步显著,这和你努力克服惰性是分不开 的.新的学期,希望你不仅 “勤学”而且 “好问”,充分发挥自己的潜能! 望 你不负年少,砥砺前行! (２)运用做更好的自己相关知识,谈谈老师的评语给我们的启示.(６分) ①学会欣赏自己.②学会接纳自己.③不断完善自己.④激发自己的潜能.⑤做更好的自己,是在为他 人、为社会服务中实现的. ２９􀆰阅读材料,回答问题 (１０分) 某班召开 “珍爱我们的生命”的主题班会,请你参与其中. 材料一　小学时,小俊学习成绩很好,上初中后,成绩却不太理想.他逐渐 失去了自信,学习状态很差.在发现自己的问题后,小俊主动到学校心理咨 询室寻求老师的专业帮助.经过老师的疏导,小俊的状态越来越好,上课注 意力集中了,成绩也慢慢提升了. (１)小俊为什么主动到学校心理咨询室寻求老师专业的帮助? (６分) ①良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神.②拥有健康、和谐的内心世 界,是我们幸福生活的重要支柱.③在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必 要时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促进心理健康. １１６　 材料二　小莎:我参观了福建博物院,了解了璀璨的闽都文化. 小阳:下雨天,一个小孩子骑车摔倒了,我为他撑伞,并帮他联系家长. (２)运用所学知识,谈谈材料二给你的启示.(４分) ①滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界.②敬畏生命,就要关爱他人的生命. ３０􀆰阅读材料,回答问题 (１４分) 某班举办 “畅谈青春,追寻美好人生”的座谈会.同学们积极分享自己 的成长体验,请你参与其中. 【书写青春之美】 “我”爱朗诵,虽然怕 “出丑”,但仍会积极表现. “我”很普通,但我知道只要努力,就一定会有精彩人生. “我”把学习生活中遇到的挫折当作考验,积极面对,努力战胜. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (１)结合材料,运用所学知识,谈谈三位同学 “美”在哪里.(６分) 拥有乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度;树立正确的人生目标;正确看待顺境和逆境. 【学习青春榜样】 中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒是我国高超声速风洞奠基人,研究 风洞技术已有６０余年,为我国创建了多种高性能气动实验装置,技术水平 在国际上遥遥领先.然而,在申报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自 己的名字写在了最后.唯图国强,不图己荣.如今,９６岁的俞老依然提携后 辈,他的奉献与谦逊,让我们看到一位科学家黄金般的心. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (２)结合材料,运用所学知识,说明俞鸿儒是如何实现人生价值的.(８分) ①俞鸿儒通过劳动创造人生价值,创造物质财富和精神财富.②俞鸿儒把自己的小我融入时代,融入祖 国和人民的大我之中,更好地实现人生价值.③立足岗位做奉献.俞鸿儒在自己的岗位上勤勤恳恳、兢 兢业业,在奉献社会中创造自身价值.④在踏实奋进中绽放人生的光彩.俞鸿儒干一行、爱一行、精一 行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章.⑤在奉献中走向伟大,成就精彩人生.俞鸿儒将个 人的命运和 他 人、集 体、民 族、国 家 乃 至 人 类 的 命 运 联 系 在 一 起,并 为 之 奉 献,人 生 闪 耀 出 伟 大 的 光辉.