3.1 分子和原子（ 第2课时）---2025--2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题1 分子和原子 第2课时 （3）分子之间有间隔 分子的基本性质 （1）分子体积很小，质量也很小 （2）分子在不断的运动 分子还能不能再分呢？ 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 1.能举例说明分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2.能举例说明原子是化学变化中的最小粒子。 3.能说出分子和原子的联系与区别。 学习目标 (1)由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身____________ (2)由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身____________ (3)由分子构成的物质，分子是保持其_________的最小粒子。 一、分子 没有发生变化 发生变化 化学性质 自主学习 （1）在化学变化中，分子可以分成_______，_______又可以结合成新的分子。 （2）在化学变化中，_______是化学变化中的最小粒子。 二、分子可以分为原子 原子 原子 原子 自主学习 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 探究一、分子 活动1：根据水的物理变化和化学变化，用分子的观点解释发生变化的本质。 【物理变化】 分子本身没有发生变化 重点探究 分子本身发生变化 ，一种物质的分子变成其他物质的分子 【化学变化】 水分子 氧分子 氢分子 重点探究 水的蒸发 水的分解 变化类型 物理变化 化学变化 水分子 不变 改变 水的化学性质 没有改变 发生了改变 结论 分子只要不变，水的化学性质就不变 根据水的物理变化和化学变化，填写表格，从表格中你能得出什么结论？ 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 重点探究 (1)分子是保持物质化学性质的唯一粒子 (2)分子是保持物质性质的最小粒子 活动2：根据上述表格得出的结论，判断下列描述是否正确，并解释原因。 （1）（2）描述都是错误的 （1）原子也能保持物质的化学性质，如汞原子能保持汞的化学性质。 判断：________________________ 解释： （2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，不保持物质的物理性质。 重点探究 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 探究二、分子是由原子构成的 活动1：观察水分子、氧分子和氢分子的组成结构，描述三种分子的组成。 O H 氧原子 氢原子 水分子 （H2O） 氧分子（O2） 氢分子 （H2） 1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成 1个氢分子由2个氢原子构成 1个氧分子由2个氧原子构成 H H O H O O H 重点探究 【答案】不含有，因为H2O分子中的两个H原子并没有结合成H2分子，它们是分别与O原子连接的。（CO2同理） 【讨论】H2O分子中含有H2分子吗？CO2分子中含有O2分子吗？为什么？ 重点探究 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 水的分解 水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 活动2：观察水的分解和氧化汞的分解示意图。思考下列问题。 重点探究 氧化汞的分解 氧化汞分子 （ HgO ） 破裂成汞原子和氧原子 汞原子 （Hg） 氧分子 （O2） 加热 氧化汞 HgO 汞 + 氧气 Hg O2 加热 重点探究 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 【思考讨论】通过上面两个例子，在化学变化中，分子可以分为什么？ 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。 化学反应前后，分子、原子的种类是否都发生了改变？ 发生改变的是分子 原子是化学变化中的最小粒子 重点探究 活动3：小组讨论，分子是由原子构成的，那么分子一定比原子大这句话正确吗？ 不正确，分子不一定比原子大，如氢分子比铁原子小 多原子的分子中分子才比构成它的原子大，如水分子比氢原子或氧原子大 重点探究 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 木炭 二氧化碳 一种分子 另一种分子 冰 水 过氧化氢 水和氧气 1.判断以下变化过程，属于物理变化还是化学变化？ (4) (1) (2) (3) (2)(3)(4) __________属于化学变化 __________属于物理变化 (1) 当堂检测 2.氧化汞受热时的变化可用下图表述（ ） （1）从图中可知分子和原子的区别为：____________________________________ 联系：______________________________； （2）物质汞是由_________构成的，氧气是由___________构成的。 （3）你还能得出的结论：________________________________________________。 在化学变化中，分子可分，原子不可分 分子是由原子构成的 汞原子 氧分子 化学变化中，分子分成原子，原子又重新构成新的分子 当堂检测 注意反应条件影响。注意反应物比例。注意区分相似概念。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习水解反应原理时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意数据记录准确。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。 分子可以分为原子 1.分子的定义：构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子。 2.原子的定义：是化学变化中的最小粒子。 3.分子和原子的联系：原子可以构成分子，分子在化学变化中也可以分成原子。 4.分子和原子的根本区别：在化学变化中，分子可分而原子不可分。 课堂小结 $$