第一单元 第三课时 窗户整洁及时做（教学课件）劳动人民版五年级上册

窗户整洁及时做 人民版 五年级上册 第一单元 第三课 目 录 教学目标 01 活动过程 02 拓展天地 03 课堂小结 04 CONTENTS 教学目标 第一部分 教学目标 劳动观念：引导学生理解保持窗户整洁的重要性，树立及时劳动、维护环境的责任感。 劳动能力：指导学生掌握清洁窗户的步骤与方法，学会正确使用常用的清洁工具。 劳动习惯与品质：培养学生定期清洁、认真细致的劳动习惯，增强爱护公物的意识。 劳动精神：让学生在劳动中体验窗明几净的成就感，感悟劳动创造美好生活的意义。 活动过程 第二部分 猜谜导入 一扇玻璃墙， 透明亮堂堂。 风雨它遮挡， 但怕灰尘脏。 ——（打一教室里的物品） 谜底：窗 户 明确任务 明亮的窗户是教室的眼睛。透过它，我们可以看到美丽可爱的校园和四季的变化；透过它，能够看到勤奋学习、快乐成长的我们。本节课，老师将和大家一起动手，让教室的眼睛更加明亮。 教室的窗户 教室里有几扇窗户，它们分别在什么位置? 外墙上的窗户 走廊墙壁上的窗户 门上的透视窗 温 馨 提 示 进行劳动前，要先分组、讨论。以5-6人为一组，根据所负责窗户的数量、位置、可能遇到的问题等进行讨论，明确分工。 温馨提示 劳动准备 喷壶 抹布 旧毛笔 劳动准备 擦玻璃器 水盆 旧报纸 一起擦窗户 （1）先用湿抹布将玻璃两面的灰尘擦掉。 （2）灰尘比较厚的地方，要重点擦拭。 一起擦窗户 （3）用干布将水拭净。 （4）用旧报纸将玻璃上的擦拭痕迹擦净。 一起擦窗户 （5）玻璃的边角也要仔细擦干净。 （6）从正面和侧面进行检查，如果玻璃上没有水印和指纹，玻璃就擦好了。 一起擦窗户 （7）用旧毛笔清理窗框底部的凹槽。 （8）擦洗窗台。 安 全 提 示 擦窗户时要注意安全，不要将身体探出窗外。如果擦不到玻璃的外侧或者高处的玻璃，可以借助于擦玻璃器。 安全提示 劳动成果 请你把各小组的劳动成果记录下来吧！ 劳动评价 请结合评价指标对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 他评 师评 擦洗干净 方法多样 合理分工 注意安全 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 第三部分 擦窗户的小妙招 1.工具蘸湿：喷壶将清洁液喷在抹布或海绵上，而不是直接喷窗户，避免液体四处流淌。 2.先擦框再擦面：先用湿抹布擦掉窗框上的灰尘，再擦玻璃，防止二次污染。 3.“S”形擦拭：用湿抹布或海绵从上到下，以画“S”形的方式擦洗，覆盖全面不留死角。 你还知道哪些擦窗户的小妙招？ 擦窗户的小妙招 4.报纸擦干：用旧报纸团成团擦拭湿玻璃，不留毛絮，光亮如新。 5.反面除污渍：发现顽固污渍，从玻璃的另一面擦拭，更容易清除。 6.检查边缘：最后记得用干抹布擦干窗台和窗框边缘的水迹，彻底完成。 你还知道哪些擦窗户的小妙招？ 窗户整洁的重要性 保护视力：透光性好，教室更明亮，学习更舒适。 美化环境：教室变得整洁美观，让人心情愉悦。 锻炼能力：学习劳动技能，培养细心和责任心。 爱护集体：用行动关心班集体，增强荣誉感。 劳动故事 故事分享会 “我心中的明亮窗户”故事会 1.形式：简短的口头作文或小组交流。 2.内容：分享与“窗户”相关的故事。例如：透过窗户看到的美景、疫情期间透过窗户感受到的外界变化、家里大扫除时一起擦窗户的温馨场景等。 阅读推荐 课堂小结 第四部分 课堂小结 1.学习内容：掌握了整洁窗户的方法，学会了使用劳动工具辅助清洁，明白了团结协作的重要性。 2.擦窗户的小妙招：工具蘸湿、先擦框再擦面、“S”形擦拭、报纸擦干、 反面除污渍、检查边缘。 3.安全提示：牢记“绝对不爬高”，擦高处的玻璃必须使用安全的踏脚凳，并请老师或成人在旁保护。 布置作业 作业要求： 1.清洁实践：运用课堂所学方法，在家中完成一次窗户清洁劳动（至少清洁一扇窗户）。 2.劳动日志：实践结束后，回忆本次劳动的体会，完成课本第15页“劳动日志”部分的填写。 必做题：窗户清洁实践日志 布置作业 作业要求： 1.拓展实践：参照窗户清洁的方法，尝试清洁家中其他玻璃物品，比如镜子、玻璃茶几等。 2.妙招探索：尝试用旧报纸代替抹布擦拭玻璃，探索不同清洁剂的效果，比较不同工具的清洁效率。 选做题：我是家庭保洁师 谢谢观看 THANKS 人民版 五年级上册 Lavf58.20.100 $$