第23课《范进中举》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

范进中举 吴敬梓 任 活动一 作报幕海报·讲儒林故事 务 活动二 绘人物群像·看众生丑相 活动三 添舞台说明·悟作者讽意 2 作者简介 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，清代讽刺小说家。 吴敬梓出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才，此后即屡举不中，23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗，家境由富到贫，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实,尤其对科举制度有了较清醒的认识，后来他拒绝一切与科举相关的考试，并写下了约四万字的《儒林外史》。 封建科举制 童 试 童生 秀才 （县里每年一次） 举人资格选拔 （三年一次） 举人（做官资格，三年一次） 贡士（在京城由吏部主持，次年二月） 钦定进士（皇帝亲自主持，第一名状元，第二名榜眼，第三名探花） 初 级 考 试 正 式 考 试 清朝科举制度 岁 试 科 试 乡 试 会 试 殿 试 秋闱 春闱 4 讽刺小说 5 讽刺小说 讽刺小说的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。 在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看。 引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。 6 春路雨添花 花动一山春色 儒林外史 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。其中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。 这部章回体长篇讽刺小说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，体制上虽云长篇，颇同短制。 7 儒林外史 《儒林外史》作为着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。 一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽； 一方面热情地歌颂了少数人物坚持自我、对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 8 背景链接 “范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。 范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。 正因如此，他对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 范 进 举 中 把女儿嫁与你这现世宝穷鬼 你是个烂忠厚没用的人 癞蛤蟆想吃天鹅肉 如今痴心就想中起老爷来！ 新贵人回来了！ 范相公，你恭喜中了举人 就是天上的星宿 天上的“文曲星”！ 10 假如你是课本剧的报幕员，为了方便让观众了解故事的发展，我们要为课本剧制作报幕海报。 作报幕海报·讲儒林故事 11 背景 考中（ ） 屠户（ ） 开端 乡试（ ） 遭受（ ） 发展 家中（ ） 集市（ ） 作报幕海报·讲儒林故事 秀才 训诫 断炊 辱骂 借钱 卖鸡 中举前 12 作报幕海报·讲儒林故事 高潮 中举（ ） 屠户（ ） 结局 乡绅（ ） 地位（ ） 治疯 发疯 上升 造访 中举后 13 中举前后的变化 绘人物群像·看众生丑相 中举前后，范进的形象也随着身份的改变而改变。跳读课文，为范进设计三种身份标签，并结合具体语句分析不同身份标签下的人物形象。 （ ）秀才 （ ）举人 （ ）老爷 穷 疯 官 范 进 举 中 社会地位 经济状况 他人态度 前后变化 范 进 举 中 15 中举前 社会地位 中举后 “现世宝” “穷鬼” “相公”（秀才） “老爷” “新贵人” “文曲星” 范 进 举 中 16 中举前 中举后 住茅草棚 经常挨饿 极度贫困 三进三间的宅院 送吃食 送银钱 经济状况 范 进 举 中 17 　　　中举前 　　　中举后 吃 住 用 　 用 　 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚 张乡绅送范进三间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银五十两 众乡邻 胡屠户 中举前 中举后 张乡绅 瞧不起 几番辱骂 巴结讨好送来银子扯衣襟 躲屋内 漠不关心 无人过问 热心帮忙 街上寻找 招待报录人 一向 有失亲近 主动拜访认为世兄送钱赠房 他人态度 范 进 举 中 19 穷秀才范进 可怜 穷困潦倒 自卑自贱 怯懦麻木 迂腐无能 20 疯举人范进 可笑 丧魂落魄 利令智昏 喜极而疯 21 官老爷范进 可憎 虚伪客套 逢迎自如 圆滑世故 22 （1）根据范进发疯的情景选择相应的图片。 喜极而疯 ④疯跑集上 ①昏厥 ②疯跑 ③跌倒 作者刻画范进时哪个情节最精彩？ 23 昏厥 疯跑 自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 动作、语言描写，一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 动作、语言描写，写足了范进的疯劲儿，重复的语言，写狂喜的心情。反映了他几十年来追求功名富贵到了神魂颠倒的地步。 文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？有何作用？ 跌倒 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 疯走上集 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 动作、外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。 动作描写，写尽范进的疯态。 老太太的慌 报录人、邻居的吓了一跳 众人拉不住 —— —— —— 烘托范进昏厥吓人 烘托范进飞跑的疯狂 烘托范进的疯劲 范进的疯态 范进 众人 语言 动作 神态 外貌 正面描写 侧面描写 夸张 多层次细节描写 生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，增强了讽刺效果。 小结：文中运用哪些描写来刻画范进的疯态？运用了何种手法？ 绘人物群像·看众生丑相 范进说：“噫！好了！我中了！” “噫！好！我中了！” 到底是什么变好了？ 27 胡屠户的语言变化 中举前 中举后 现世宝穷鬼 烂忠厚没用的人 癞蛤蟆想吃天鹅肉 尖嘴猴腮 不三不四 老爷 天上的星宿 贤婿老爷 才学又高 品貌又好 体面的相貌 姑老爷 你那老不死的娘 你家老太太 28 胡屠户的动作、神态变化 中举前 中举后 屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来......屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 29 中举前 　中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 现世宝 训斥　狗血喷头 一副大肠　一瓶酒 倒运 尖嘴猴腮　不三不四 不是你的文章好……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅肉吃 你那老不死的老娘 老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉 四五千钱 养到30多岁毕竟要嫁与个老爷 品貌又高　张府……也没有这样的相貌 才学又好 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太 1.胡屠户在范进中举前后有何变化？填写表格。　　 （1）范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了十几回。 ①主要运用了动作描写， ②以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。 分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。　　 31 （2）屠户把银子攥(捏、握、拿)在手里紧紧的，把拳头舒(伸) 过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”...屠户连忙把拳头缩(拿、收)了回去，往腰里揣.... ①揭示胡屠户言语和动作的矛盾:银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要； ②暴露了胡屠户这个市侩嗜钱如命的本性。 分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。　　 32 骂 夸 嗜钱如命 嫌贫爱富 庸俗势力 胡屠户 对于范进来说（ ）好了。 家庭地位 趋炎附势 对比 33 乡邻的态度变化 中举前 中举后 范进家里揭不开锅，邻居们未曾伸出援手，甚至无人过问。 邻居向范进报喜，范进不信邻居的话，可见邻里们经常戏耍范进。 围观范进家，主动到集市寻人。 主动送粮食。 热心帮助发疯的范进。 34 乡邻们 中举前： 中举后： 漠不关心 积极帮忙 乡邻们在范进中举前后有何变化，体现出怎样的形象特点？　　 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。 众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。 表现了封建社会的世态炎凉、趋炎附势的社会风气。 凉 媚 冷漠势力 嫌贫爱富 谄媚奉承 乡邻 对于范进来说（ ）好了。 邻里关系 趋炎附势 对比 36 张乡绅 中举前： 中举后： 不识范进、不闻不问 拜访拉拢 称兄道弟 送钱送房 张乡绅在范进中举前后的表现有何变化，分析其形象？　　 目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 疏 亲 攀附权贵 虚伪世故 张乡绅 社会地位 对于范进来说（ ）好了。 老奸巨猾 道貌岸然 对比 38 作者塑造这样一幅“众生相”的目的是什么？ 范 进 举 中 39 本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化，着重刻画其喜极生悲的癫狂丑态，以及众人趋炎附势的丑恶嘴脸。 表达了对醉心科举、追求名利的读书人的嘲讽与可怜，对封建科举制度腐蚀灵魂、毒害人民的痛恨与批判，揭示了封建社会的腐败和黑暗现实。 范 进 举 中 40 ①科举制度对知识分子的戕害，这是根本原因。 ·在思想上，范进认定只有通过科举考试才能够跳过龙门，彻底改变现状。但是，屡试屡败的打击使他原本脆弱的心更加脆弱； ·读书时，丧失了谋生能力，生计的窘迫更加重了他靠科举改变命运的观念，心理压力就更重了。 1.范进为何而疯？ (2)社会环境的压力。 科举考试不仅毒害了读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了人们评价读书人的标准。 范进屡试不第，自然就成了人们冷嘲热讽的对象，世人的势利、冷漠、白眼甚或愚弄，促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。 (3)范进的个人因素。 小说写范进在二十岁的时候开始应考，他在小说中一出场，年纪已经是五十四岁了，经过十几场科举考试，整整考了三十五年时间，屡试不第。但是一旦中举，功名到手，欣喜之情就难以自控，从病理学分析，范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，大喜大悲之中神经受不了刺激，便发疯了，可以说这种发疯是一种心理变态的表现。 添舞台说明·悟作者讽意 背景资料一：范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。 背景资料二：回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 背景资料三：科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，不允许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 44 添舞台说明·悟作者讽意 背景资料四：考取功名后，他们拥有哪些权利？最低一级的功名是秀才，除了享有免除自己的徭役赋税之外，见了地方官也不用像普通老百姓一样下跪，只要对地方官拱手作揖即可，也可自称学生，称地方官为老师。秀才还可以穿盘领长衫、头戴“方巾”、脚蹬长靴，犯罪也不能直接对其用刑，必须上报州府批准。 举人那就更不得了，地位远高于秀才，个别优秀的可以直接当官，没有当官的也受人尊敬，成为一方名流，见到地方官不仅不用下跪，地方官还得给其赐座，与一县之县太爷平起平坐，一家人的赋税都可以被免除，除此之外，举人进京参加考试的费用也都有地方官府承担。 至于进士，那就已经是双脚踏入了官场，不仅不用交税，还可以享受朝廷的俸禄，他们一般都会被委派到各地主政，幸运的还可以留在京城做一个京官，正所谓“书中自有千锺粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，考中进士之后便体现的淋漓尽致。 45 范 进 举 中 喜剧？ 悲剧？ 是一场悲剧，理由是： 1.从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧； 2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。 范进是一个热衷功名、懦弱迂腐、圆滑世故、虚伪的人。 不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子； 中了举，社会上也只不过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。 是一场喜剧，理由是： 1.文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法； 2.揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； 3.范进终于清醒过来，结局圆满。 范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？ $$