1.1 常见的动物(分层作业)科学湘科版二年级上册(新教材)

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版二年级上册
年级 二年级
章节 1 常见的动物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 279 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-22
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53575413.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1《常见的动物》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.猫的身体表面有 ,它喜欢吃 。 2.动物都要 ,一般都能自由 。 3.我知道的动物有 、 和 。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 4.蝴蝶和鸟一样,都有羽毛,会飞。( ) 5.青蛙小时候生活在水里,长大后既能在水里生活,也能在陆地上生活。( ) 6.所有动物都和兔子一样,喜欢吃蔬菜。( ) 7.观察动物时,只能用眼睛看,不能用手摸。( ) 8.动物的外形特征和它的生活习性没有关系。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 9.下列动物中,会游泳的是(    )。 A.兔子 B.金鱼 C.蝴蝶 10.小猫面部的胡须可以帮助它(    )。 A.感知周围环境 B.舔舐水分 C.捕捉猎物 11.观察动物特征时,我们不应该(    )。 A.认真看 B.用手抓 C.轻声交流 12.鸡和鸭相比,不同之处是(    )。 A.有羽毛 B.有两条腿 C.鸭的脚有蹼 13.以下动物中,和其他动物运动方式不同的是(    )。 A.猫 B.鱼 C.狗 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 14.穿针引线。 蝴蝶 青蛙 兔子 狗 鱼 五、看清问题,认真回答。 15.请你说一说,观察动物可以从哪些方面入手?并举例说明。 1.1《常见的动物》同步练习作业 参考答案(含解析) 1.毛;小鱼(或老鼠) 详解:猫体表被毛,食性多为肉食,常见爱吃小鱼、老鼠等。 2.吃食物;自由 详解:动物生存需摄取食物获取能量,且多数能自主运动,如鱼游、鸟飞。。 3.蝴蝶;青蛙;狗 详解:我知道的动物有:蝴蝶、青蛙、狗、鸟、猫、兔子、鱼、熊猫等。 4.× 详解:蝴蝶体表是鳞片,鸟有羽毛,二者飞行结构不同。 5.√ 详解:青蛙是两栖动物,青蛙幼体时期是蝌蚪,水生用鳃呼吸,成体水陆两栖用肺和皮肤呼吸。 6.× 详解:动物食性多样,有比如兔子吃胡萝卜、老虎吃肉、鸡吃虫子和谷类,并非所有动物都喜欢吃蔬菜。 7.× 详解:观察动物可结合多种感官,在安全、不伤害动物前提下,轻柔触摸,比如摸猫毛,能辅助观察。 8.× 详解:外形特征与生活习性密切相关,如鸭脚蹼适配游泳、鸟翅适配飞行。 9.B 详解:兔子擅跳跃、蝴蝶会飞行,金鱼生活在水中靠鳍游泳。 10.A 详解:小猫面部的胡须可以帮助它感知周围环境。 11.B 详解:观察时“用手抓”可能伤害动物、干扰其行为,甚至使自己受伤,认真看和轻声交流才是正确的观察方式。 12.C 详解:鸡和鸭都有羽毛、两条腿,这是相同点;鸭脚有蹼利于划水,鸡脚无蹼,这是不同点。 13.B 详解:猫和狗在陆地上跑跳,鱼在水中游动。 14. 详解:根据动物的外形特征,将动物图片与对应的名称连线。 15. 观察动物可从这些方面入手:①外形特征:如猫身体有毛、耳朵尖尖;鱼身体有鳞片、尾巴扇形。②生活环境:鱼生活在水里,兔子生活在陆地草丛。运动方式:鸟用翅膀飞,鱼在水中游。 ③食性:鸡吃谷物、虫子,猫爱吃肉类。 详解:观察动物时,可以先观察它的外形特征,再观察它喜欢吃什么、做什么等其他特征。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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