精品解析：2024-2025学年陕西省汉中市勉县统编版三年级下册期中考试语文试卷

绝密★启用前 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（二）三年级语文（统编版） ☆☆时间：90分钟☆☆ 一、积累运用 阅读下面的语段，完成下面小题。 古就有清明节，距今天大约有两千五百年的历史。清明时节，人们回乡祭祖，寄托自己的（思念 思考）之情，也是踏青春光的好时节。人们赶似的拢到（争光添彩 争奇斗艳）的繁花绿树边，闻芬芳、拍美景，记下这美好的瞬间。 1. 请给语段中的加点字词注音。 大约（ ） 历史（ ） 芬芳（ ） 2. 根据语境，看拼音写字词。 3. 根据语境，把括号里使用正确的词语写在下面的横线上。 __________ __________ 【答案】1. ①. yuē ②. lì shǐ ③. fēn fāng 2. 3. ①. 思念 ②. 争奇斗艳 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 约；yuē，1、动词，提出或商量（须要共同遵守的事）。2、动词，邀约。3、名词，约定的事；共同订立、须要共同遵守的条文。4、动词，限制使不越出范围；拘束。5、形容词，俭省。6、形容词，简单；简要。7、动词，约分，用公约数去除分子和分母使分数简化。8、副词，大约，大概。 yāo，1、动词，〈口〉用秤称。 yào，1、通“要”。2、总要；纲要。 dì，1、琴上圆形的星徽。 大约：dà yuē，表示对数量、时间等的不精确估计；大概。填“yuē”。 ‌历史‌：lì shǐ，指过去发生的事件和事实指对过去事件的记载和研究指事物的发展过程。填“lì shǐ”。 芬芳：fēn fāng，形容词，花草等散发出的香气比喻美好的德行或名声。填“fēn fāng”。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“代”“集”“聚”“录”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查选词填空。 思念‌：对人或事物怀念、想念的心理活动。多指对远方或已逝的人或事的深切怀念。 思考‌：进行比较深刻、周到的思维活动。指对问题进行深入的分析和探索。 句子“ 人们回乡祭祖，寄托自己的（思念 思考）之情”中，祭祖是缅怀先人的活动，“思念”（对逝者的怀念）比“思考”（理性活动）更贴切，故选“思念”。 争光添彩‌：争取荣誉，增添光彩。多用于形容词，通过努力为集体或个人赢得荣誉。 争奇斗艳‌：形容词，百花竞放，十分艳丽。也比喻各种新奇的事物互相比较，各显特色。 句子“人们赶集似的聚拢到（争光添彩 争奇斗艳）的繁花绿树边。”“争奇斗艳”描写句子中植物竞相开放的状态，符合春季特征；“争光添彩”多用于人为集体争荣誉，故选“争奇斗艳”。 4. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①学富（ ）车 ②（ ）蛇添足 ③津津有（ ） ④杯（ ）蛇影 （1）仿照画“ ”的词语，再写一个AABC式的词语：_______。 （2）上面的词语中属于寓言故事的是：________（填序号），我还知道的寓言故事有：_________。 （3）看清楚！那只是块石头！别_______，自己吓自己。（选词填空，填序号） 【答案】 ①. 五 ②. 画 ③. 味 ④. 弓 ⑤. 滔滔不绝 ⑥. ②④ ⑦. 掩耳盗铃 ⑧. ④ 【解析】 【详解】本题考查补全词语、仿写词语、选词填空。 学富五车：形容读书多，学问大。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 （1）“津津有味”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语。类似的AABC式词语如“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 （2）寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事。“画蛇添足”讲的是画蛇时给蛇添上脚，多此一举反而坏事的故事；“杯弓蛇影”说的是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，因疑神疑鬼而恐惧的故事，都属于寓言故事。故选②④。 其他寓言故事还有“守株待兔”，讲的是农夫守着树桩等兔子撞死，妄想不劳而获的故事。 （3）“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。句子中说“那只是块石头”，却自己吓自己，符合“杯弓蛇影”的表意。故选④。 选择题。 5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 《纸的发明》一文描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。 B. 《赵州桥》一文中，作者不仅是在介绍桥、赞美桥，同时也是在赞美中国传统建筑文化。 C. 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。 D. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：美丽的事物是没有作用的，我们只需要保留有用的事物就行。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 D．《鹿角和鹿腿》中，鹿角虽美丽但在遇险时差点带来麻烦，鹿腿虽不显眼却帮助鹿逃脱。故事想告诉我们的是“事物各有其价值，不能只看外表”，而非 “美丽的事物没有作用，只需保留有用的”。 故选D。 6. 优优想用图片介绍中华优秀传统文化，请你选出每组图表示的内容。 A．文房四宝 B．雅人四好 C．中医四诊 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查传统文化。 文房四宝：是中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚 ，是传统文化中与书写创作相关的重要器具。 雅人四好：也叫文人四友，指的是琴、棋、书、画 ，代表了古代文人雅士的艺术修养和闲情雅致的生活方式。 中医四诊：是中医诊断疾病的基本方法，包括望、闻、问、切 ，是中医传承中诊断病症的关键手段。 观察图片，左起第一幅图展示的是中医诊断时望、闻、问、切的情景，和“中医四诊（望、闻、问、切）”契合，故选C。 第二幅图呈现的是琴、棋、书、画相关场景，与“雅人四好（琴、棋、书、画）”对应，故选B。 第三幅图呈现的是笔、墨、纸、砚等文房用具，符合“文房四宝（笔、墨、纸、砚）”范畴，故选A。 词句段运用。 按要求，写句子。 A．开满了花园里五颜六色的彩色的花。 B．有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的玉兰花，还有 。 C．路过的游人 ：“这里真是花的王国呀！” 7. A句有两处语病，请用修改符号在原句修改。 8. 请围绕本段的中心意思，将B句补充完整。 9. 请在C句的横线上补充描写人物动作、语气、神态或心情的提示语。 【答案】7. 8. 火红的芍药 9. 脸上洋溢着笑容，不住地赞叹 【解析】 【7题详解】 本题考查修改病句。 语序不当。“开满了”应放在“花园里”之后，用对调符号将“开满了”和“花园里”调换位置。 语义重复。“五颜六色”和“彩色”表意重复，用删除符号删去“彩色的”。 示例：花园里开满了五颜六色的花。 【8题详解】 本题考查仿写句子。 从整体语境看，段落核心是展现花园里花的种类丰富、色彩多样。前面已经列举了金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的玉兰花，补充的内容需要继续围绕“花”展开，选取不同颜色或种类的花，使花的多样性更突出，以此紧扣“花的王国”这一中心，让整个句子在内容上更连贯、更能体现花园里花的丰富。可补充“淡粉的樱花”“紫色的郁金香”等。 示例：有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的玉兰花，还有淡粉的樱花。 【9题详解】 本题考查补充句子。 C句需要补充描写人物动作、语气、神态或心情的提示语。 “这里真是花的王国呀！”这句话表达的是游人对花园美景的赞叹之情。补充的提示语要能体现出游人的这种情感以及相应的表现。“不禁停下脚步，满脸惊喜地赞叹”，“停下脚步”是动作，体现出游人被花吸引而驻足；“满脸惊喜”是神态，表现出游人看到花海时的惊讶与喜爱；“赞叹”则直接点明了语气，很好地配合了后面赞叹的话语，让句子更生动，能让读者更直观地感受到游人的反应和花园的魅力。 示例：路过的游人激动地挥舞着手臂大喊：“这里真是花的王国呀！” 10. 观察下边的图片，仿照例句，写一写你的观察和思考。 例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ ___________ 【答案】这个玻璃杯中，水沉在下面，花生油浮在上面。水和花生油都是液体，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？”可知，先描述两种对比现象（一个路口畅通、一个路口堵车），点明二者空间距离近（相距一百米），突出差异后，用疑问探寻原因。仿写时，观察图片里“花生油在上、水在下，同处一杯却分层” 的对比，描述现象（油在上层、水在下层），强调同处一杯的条件，突出分层差异，再用疑问追问（为啥分层）即可。 示例：这个玻璃杯里的水沉在下面，花生油却浮在上面。它们同处一个杯子，差别却如此明显。到底是什么原因呢？ 11. 经典诗文默写。 （1）诗词里有感情。“__________，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，_________”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，__________”表达了白居易对江南美景的赞美。 （2）《滁州西涧》中描写春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上的诗句是“__________，________” （3）夜来香在晚上八点开花；_____……（《花钟》） 【答案】 ①. 梅子黄时日日晴 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 春潮带雨晚来急 ⑤. 野渡无人舟自横 ⑥. 昙花却在九点左右含笑一现 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记与理解。 （1）书写时注意“梅、晴、逢、倍、思、绿、蓝”的正确写法。 （2）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，意思是：春潮不断上涨，还夹带着密密细雨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 书写时注意“潮、急、野”的正确写法。 （3）书写时注意“昙、含、现”的正确写法。 二、综合性学习 传统节日被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 12. 活动一：猜谜语。（打一节日） 九月秋影雁初飞，菊花须插满头归。（ ） 【答案】重阳节 【解析】 【详解】本题考查猜谜语。 分析句子可知，“九月”提示季节与农历九月相关，“菊花”是重阳节的标志性花卉，古人有重阳节赏菊、插菊的习俗，“插满头归”直接呼应了重阳节插戴菊花的传统，综合线索可判断谜底为重阳节。 13. 小月收集了关于传统节日习俗的插画，下列哪一项与元宵节无关？（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是传统节日习俗辨识。 A．图片画的是汤圆，汤圆是元宵节经典食物，与元宵节习俗相关。 B．图片画的是舞狮，舞狮是元宵节常见民俗表演，增添节日热闹氛围，与元宵节相关。 C．图片画的有花灯，赏花灯是元宵节标志性习俗，与元宵节相关。 D．图片画的有“新春大吉”“福”字，体现春节祈福、庆贺新春的习俗，与元宵节无关。 故选D。 14. 活动三：完善传统节日卡片。 端午节节日卡片 粽子制作步骤：_________（排序，填序号） ①将粽叶洗干净②放入食材③用棉线缠绕扎紧④将粽叶卷成漏斗状⑤把食材压紧⑥裹紧粽叶 粽子 节日习俗：吃粽子、_________、_________ 【答案】 ①. ①④②⑤⑥③ ②. 赛龙舟 ③. 喝雄黄酒 【解析】 【详解】本题考查生活经验和传统节日。 根据生活经验可知，制作粽子的步骤一般是，清洗粽叶，取两片粽叶，十字交叉，将粽叶卷成圆锥形；然后填入馅料，放入食材；把食材压实，以免松散；再用粽叶完全将馅料包裹住；最后将两边的粽叶分别向中心折，将另外两端用棉线扎紧。这样，一个美味的粽子就包好了。故排序为：①④②⑤⑥③。 粽子多用于祭祀、祭神，由于祭祀屈原纳入端午节的节俗活动中，以表明人们祭祀屈原的特别方式。所以相关节日是端午节。端午节是中国传统的重要节日，每年农历五月初五举行。端午节有许多丰富多彩的习俗活动，其中最为人熟知的包括赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊、喝雄黄酒等。 三、阅读乐园 课内阅读 蜜蜂（节选） ①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 15. 选文主要写的是（　　） A. 实验的目的 B. 实验的过程 C. 实验的结论 16. 默读选文，找一找“我”是怎样做这个实验的，想一想做实验时每一步的目的可能是什么，填写下面的图表。 17. 作者放飞蜜蜂后，观察到了什么？又是怎样想的？请完成下表。 观察到的情况 内心的想法 _____ 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面 ____ 【答案】15. B 16. 17. ①. 蜜蜂向四面飞散 ②. 大概这样可以减少阻力 【解析】 【导语】这段文字以蜜蜂归巢实验为切入点，展现了科学观察的严谨性与自然现象的奇妙。作者通过控制变量法记录蜜蜂行为，用“白色记号”“四公里路”等细节体现实证精神，而“低飞抗风”的观察则暗含生物适应环境的智慧。文字简洁有力，将科学探索转化为具象画面，同时引发读者对生物本能与生存策略的思考。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 短文中详细描述了“我”捉蜜蜂、把蜜蜂放在纸袋、带蜜蜂走四公里路、做记号、放蜜蜂等一系列行为，这些内容都围绕着实验是如何进行的展开，也就是实验的过程。 故选B。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 阅读短文内容“一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”主要写了捉蜜蜂装纸袋，目的是不让蜜蜂看到和记住回家的路； “我叫小女儿在蜂窝旁等着”目的是小女儿观察蜜蜂是否飞回蜂窝； “自己带着蜜蜂，走了四公里路”主要写了走了四公里路，目的是距离远更有说服力； “在蜜蜂身上做白色记号”是为了与其他蜜蜂区分，便于辨认，看它们是否真的回到蜂窝。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 阅读句子“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”可知，观察到的情况是：二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。 阅读句子“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”可知，内心的想法可能是：大概这样可以减少阻力。 课外阅读 卢沟桥 ①卢沟桥在北京丰台区的永定河上，至今已有八百多年的历史了。早在13世纪，卢沟桥就已闻名世界。 ②卢沟桥的设计十分科学。桥全长266．5米，有11个石拱，每两个石拱间有石头砌成的桥墩，这些桥墩把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。这种设计使卢沟桥在洪水的无数次“进攻”下完好无损。桥墩的设计也很有特点，平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖，外形就像尖尖的船头，这种设计既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身。卢沟桥桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行，十分适宜通行。 ③卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石柱上雕刻的石狮了。501个石狮姿态各异，有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马…… ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，中国人民全面抗战从这里开始。正由于这件事，卢沟桥成了我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 18. 对短文第①自然段加点部分的理解，正确的一项是（　　） A. 卢沟桥历史悠久。 B. 卢沟桥吸引游客。 C. 卢沟桥世界闻名。 D. 卢沟桥独一无二。 19. 第②自然段是从哪些方面把“卢沟桥的设计十分科学”写清楚的？填一填。 20. 读第②自然段，选一选，下面哪张照片拍的是卢沟桥？（　　） A. B. C. D. 21. 为什么说卢沟桥成了“我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？ __________________ 【答案】18. A 19. 桥墩 桥面 20. B 21. 因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，中国人民全面抗战从这里开始，所以说卢沟桥成了“我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑”。 【解析】 【导语】这篇文章以清晰的结构展现卢沟桥的价值。首段点出历史悠久与世界闻名，奠定基调。第二段从联拱结构、桥墩设计、桥面规划三方面，用数据与功能说明凸显科学性。第三段以石狮姿态体现造型美，过渡自然。末段关联“七七事变”，赋予历史厚重感。全文由物及史，逻辑连贯，语言平实却兼具知识性与情感张力。 【18题详解】 本题考查分析词句含义。 第①自然段加点部分是“至今已有八百多年的历史了”。这句话中“八百多年的历史”直接描述的是时间长度，体现的是事物存在的时间久远。而“吸引游客”“世界闻名”“独一无二”在该句中均未提及，只有“历史悠久”与“时间长”的含义匹配。 故选A。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合图示例子可知，用“整体”两字概括了“桥全长266．5米，有11个石拱，每两个石拱间有石头砌成的桥墩，这些桥墩把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。”这句话。因此，剩余两个方面也可以用词语概括。第②段中，“桥墩的设计也很有特点，平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖，外形就像尖尖的船头，这种设计既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身。”这句话讲的是桥墩设计的科学性，可以用“桥墩”概括。“卢沟桥桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行，十分适宜通行。”讲的是桥面设计的科学性，可以用“桥面”概括。因此，剩余两个空填写：桥墩、桥面。 20题详解】 本题考查文章内容理解。 解答时，首先要提取文本中的关键特征，第②自然段明确提到卢沟桥的核心特征——“联拱石桥（11个石拱由桥墩联成整体）”“桥墩平面呈平底船形”“进水面有带三角铁柱的分水尖”。观察图片可知，选项B符合“多个石拱相连”“桥墩形状为平底船形且有分水尖”的特征。 故选B。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 第④段提到，“卢沟桥是‘七七事变’的发生地。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，中国人民全面抗战从这里开始。”并且结合“正由于这件事”这个连接词，可知该事件使卢沟桥成为中国抗战开端的见证，承载了重要历史记忆，因此具有“永远难忘的历史意义”。解答时，需将事件与意义结合，说明其成为历史建筑的原因。 示例：因为卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，中国人民的全面抗战从这里开始。它承载了重要的历史记忆，见证了中国人民反抗侵略的开端，所以成了“我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑”。 四、习作天地 22. 学校校刊征集优秀习作啦，请你快来参加吧。 征文活动 一、征文主题：阅读伴我成长 二、征集对象：全体学生 三、写作要求： 题目一：《我最喜欢的动物朋友》 题目二：《我最喜欢的植物朋友》 题目三：《我最喜欢的一个故事》 具体要求：三个题目任选其一进行写作，介绍清楚自己喜欢的动物、植物或故事是什么；将喜欢的原因写清楚；内容积极向上，情感真挚，不少于300字。 【答案】例文： 题目一 我最喜欢的动物朋友 我家有一只雪白的小兔子，我给它取名叫“棉花糖”。它有着红宝石般的眼睛，长长的耳朵总是机警地竖着，三瓣嘴吃东西时一动一动的特别可爱。 棉花糖最喜欢吃胡萝卜和青菜。每次我拿着食物靠近笼子，它就会立刻站起来，前爪扒着笼子，鼻子不停地嗅啊嗅。我把菜叶递过去，它就迫不及待地用门牙“咔嚓咔嚓”地啃起来，连我的手指都要舔一舔。 放学回家第一件事就是去看棉花糖。它会用脑袋蹭我手，好像在说“小主人你回来啦”。有一次我考试没考好，坐在笼子前发呆，棉花糖竟然跳出笼子，轻轻跳到我腿上，用它毛茸茸的身子安慰我。我的心一下子就被温暖了。 棉花糖不仅是我的宠物，更是我最好的朋友。它教会我要善良、要有耐心。我会一直好好照顾它，和它一起快乐成长。 题目二： 我最喜欢植物朋友 我家阳台上有一盆绿萝，我叫它“小绿”。它有着心形的叶片，翠绿翠绿的，藤蔓垂下来像绿色的瀑布。 小绿特别好养活。记得妈妈刚买回来时只有几片叶子，在我的照料下，现在藤蔓已经有两米多长了。我每周都会给它浇水，偶尔还会和它说说话。神奇的是，每当我考试前复习时坐在它旁边，那些知识好像记得特别牢。 去年冬天我感冒发烧，躺在床上好几天。病好后发现小绿有好几片叶子都黄了，我心疼极了。爸爸说是因为没人给它浇水。我赶紧给它补充水分，没过几天，新的嫩芽就又冒出来了。看着它重新焕发生机，我也特别开心。 小绿让我明白了生命的顽强。它不仅净化空气，更给我的生活带来了绿色的希望。我要继续好好照顾它，让它长得更茂盛。 题目三 我最喜欢一个故事 《丑小鸭》是我最喜欢的一个童话故事。故事讲的是一只长得丑的小鸭子，因为与众不同而被同伴嘲笑排挤，历经艰难后发现自己原来是美丽的天鹅。 每次读到丑小鸭被欺负的情节，我都特别难过。记得三年级时我刚转学，因为说话有口音被同学取笑，那段时间我就像故事里的丑小鸭一样孤独。妈妈给我讲了这个故事，告诉我不要在意别人的眼光，做最好的自己。 后来我努力学习，积极参加活动，渐渐赢得了同学们的认可。现在我已经完全融入了新集体，还当上了语文课代表。每当遇到困难，我就会想起丑小鸭最终变成天鹅的那一刻，告诉自己：坚持下去，一定会迎来美丽的蜕变。 这个故事教会我，外表不重要，重要的是保持善良的心，勇敢追求梦想。它就像一盏明灯，照亮我成长的道路。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一：《我最喜欢的动物朋友》 ‌一、审题。 这个题目要求写一种最喜欢的动物。“朋友”二字提示要用拟人化的方式描写，把动物当作朋友来写。重点要写出为什么喜欢这个动物朋友，通过具体事例表现与动物的互动和情感。 ‌二、立意。 可以通过描写动物的外貌特点、生活习性以及与自己相处的温馨故事，展现人与动物之间的真挚情感。立意可以落在“动物是人类的好朋友”上，表达关爱动物、和谐相处的主题。 ‌三、写作思路‌。 ‌开头‌：可以开门见山地介绍这个动物朋友是谁，比如“我家有一只可爱的小狗，它是我最好的动物朋友”。也可以先设置一个小悬念，比如“每当我放学回家，总有一个毛茸茸的身影第一个迎接我”。 ‌中间‌：可以从三个方面展开：1、描写动物的外形特征；2、讲述动物的有趣习性；3、分享一个与动物相处的温馨故事。要注意使用恰当的形容词和动词，让描写生动形象。 结尾‌：可以总结这个动物朋友对自己的意义，比如“小狗不仅是我的宠物，更是我最好的朋友”；也可以表达对动物的感情，如“我真希望永远和我的小猫做朋友”。 题目二：《我最喜欢的植物朋友》 ‌一、审题。 题目要求写一种最喜欢的植物。与动物朋友类似，也要用拟人化的手法，把植物当作朋友来写。要突出植物的特点以及自己与植物之间的情感联系。 ‌二、立意。 可以通过观察植物的生长变化，感悟生命的力量；或者通过照顾植物的过程，体会责任与关爱的意义。立意可以落在“植物也是有生命的，我们要爱护植物”上。 ‌三、写作思路‌。 开头‌：可以直接点题，如“在我家的阳台上，有一盆我最喜欢的绿萝”；也可以从植物的来历写起，如“去年生日时，妈妈送给我一盆多肉植物”。 ‌中间‌：可以从三个角度描写：1、植物的外形特征；2、植物的生长变化；3、自己照顾植物的经历。要注意按一定顺序描写，比如从整体到局部，或者按时间顺序。 ‌结尾‌：可以表达对植物的喜爱，如“这盆绿萝是我最好的植物朋友”；也可以写从植物身上学到的道理，如“看着小树苗茁壮成长，我明白了坚持的力量”。 题目三：《我最喜欢的一个故事》 ‌一、审题。 这个题目要求写一个最喜欢的故事。不仅要介绍故事内容，更要写出喜欢的原因。可以通过故事对自己的启发或影响来展现喜欢的理由。 ‌二、立意。 可以选择一个有意义的故事，写出从中获得的感悟或学到道理。立意可以落在“好故事能给我们带来启发和力量”上，表达阅读的重要性。 ‌三、写作思路‌： ‌开头‌：可以简单介绍故事的基本信息，如“我最喜欢的故事是《丑小鸭》，这是安徒生写的一个童话”；也可以用设问法引入，如“你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？这是我最喜欢的一个故事”。 ‌中间‌：可以分三部分：1、简要概括故事内容；2、分析喜欢的原因；3、联系自己的生活实际。要注意故事概括要简洁，重点放在自己的感受上。 ‌结尾‌：可以总结故事的启示，如“这个故事告诉我，骄傲使人落后”；也可以表达对故事的喜爱，如“每次读这个故事，我都有新的收获”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（二）三年级语文（统编版） ☆☆时间：90分钟☆☆ 一、积累运用 阅读下面的语段，完成下面小题。 古就有清明节，距今天大约有两千五百年的历史。清明时节，人们回乡祭祖，寄托自己的（思念 思考）之情，也是踏青春光的好时节。人们赶似的拢到（争光添彩 争奇斗艳）的繁花绿树边，闻芬芳、拍美景，记下这美好的瞬间。 1. 请给语段中的加点字词注音。 大约（ ） 历史（ ） 芬芳（ ） 2. 根据语境，看拼音写字词。 3. 根据语境，把括号里使用正确的词语写在下面的横线上。 __________ __________ 4. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①学富（ ）车 ②（ ）蛇添足 ③津津有（ ） ④杯（ ）蛇影 （1）仿照画“ ”词语，再写一个AABC式的词语：_______。 （2）上面的词语中属于寓言故事的是：________（填序号），我还知道的寓言故事有：_________。 （3）看清楚！那只是块石头！别_______，自己吓自己。（选词填空，填序号） 选择题。 5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 《纸的发明》一文描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。 B. 《赵州桥》一文中，作者不仅在介绍桥、赞美桥，同时也是在赞美中国传统建筑文化。 C. 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。 D. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：美丽事物是没有作用的，我们只需要保留有用的事物就行。 6. 优优想用图片介绍中华优秀传统文化，请你选出每组图表示的内容。 A．文房四宝 B．雅人四好 C．中医四诊 （ ） （ ） （ ） 词句段运用。 按要求，写句子 A．开满了花园里五颜六色的彩色的花。 B．有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的玉兰花，还有 。 C．路过的游人 ：“这里真是花的王国呀！” 7. A句有两处语病，请用修改符号在原句修改。 8. 请围绕本段的中心意思，将B句补充完整。 9. 请在C句的横线上补充描写人物动作、语气、神态或心情的提示语。 10. 观察下边的图片，仿照例句，写一写你的观察和思考。 例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ ___________ 11. 经典诗文默写。 （1）诗词里有感情。“__________，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，_________”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，__________”表达了白居易对江南美景的赞美。 （2）《滁州西涧》中描写春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上的诗句是“__________，________” （3）夜来香在晚上八点开花；_____……（《花钟》） 二、综合性学习 传统节日被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 12. 活动一：猜谜语。（打一节日） 九月秋影雁初飞，菊花须插满头归。（ ） 13. 小月收集了关于传统节日习俗的插画，下列哪一项与元宵节无关？（　　） A. B. C. D. 14. 活动三：完善传统节日卡片。 端午节节日卡片 粽子制作步骤：_________（排序，填序号） ①将粽叶洗干净②放入食材③用棉线缠绕扎紧④将粽叶卷成漏斗状⑤把食材压紧⑥裹紧粽叶 粽子 节日习俗：吃粽子、_________、_________ 三、阅读乐园 课内阅读 蜜蜂（节选） ①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 15. 选文主要写的是（　　） A. 实验的目的 B. 实验的过程 C. 实验的结论 16. 默读选文，找一找“我”是怎样做这个实验的，想一想做实验时每一步的目的可能是什么，填写下面的图表。 17. 作者放飞蜜蜂后，观察到了什么？又是怎样想的？请完成下表。 观察到的情况 内心的想法 _____ 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面 ____ 课外阅读 卢沟桥 ①卢沟桥在北京丰台区的永定河上，至今已有八百多年的历史了。早在13世纪，卢沟桥就已闻名世界。 ②卢沟桥的设计十分科学。桥全长266．5米，有11个石拱，每两个石拱间有石头砌成的桥墩，这些桥墩把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。这种设计使卢沟桥在洪水的无数次“进攻”下完好无损。桥墩的设计也很有特点，平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖，外形就像尖尖的船头，这种设计既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身。卢沟桥桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行，十分适宜通行。 ③卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石柱上雕刻的石狮了。501个石狮姿态各异，有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马…… ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，中国人民全面抗战从这里开始。正由于这件事，卢沟桥成了我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 18. 对短文第①自然段加点部分的理解，正确的一项是（　　） A. 卢沟桥历史悠久。 B. 卢沟桥吸引游客。 C. 卢沟桥世界闻名。 D. 卢沟桥独一无二。 19. 第②自然段是从哪些方面把“卢沟桥的设计十分科学”写清楚的？填一填。 20. 读第②自然段，选一选，下面哪张照片拍的是卢沟桥？（　　） A B. C. D. 21. 为什么说卢沟桥成了“我们永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？ __________________ 四、习作天地 22. 学校校刊征集优秀习作啦，请你快来参加吧。 征文活动 一、征文主题：阅读伴我成长 二、征集对象：全体学生 三、写作要求： 题目一：《我最喜欢的动物朋友》 题目二：《我最喜欢的植物朋友》 题目三：《我最喜欢的一个故事》 具体要求：三个题目任选其一进行写作，介绍清楚自己喜欢的动物、植物或故事是什么；将喜欢的原因写清楚；内容积极向上，情感真挚，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$