精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期阶段性教学质量检测 小学六年级语文试题 识字与写字 1. 抄写下面的诗句，做到正确规范、行款整齐，力求美观。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——【宋】文天祥 ____________ 2. 根据语境，读拼音写词语。 阳光①míng mèi（ ）的一天，神舟飞船发射成功。我的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，视线丝毫不敢②nuó yí（ ）。面对③yán jùn（ ）的挑战，航天工作者④xī shēng（ ）休息时间，⑤tōng xiāo（ ）工作，克服⑥kǒng jù（ ），耐住⑦jì mò（ ），埋头苦干，才迎来了这令人热血⑧fèi téng（ ）的时刻；浓浓的爱国情在心头⑨rán shāo（ ），这真是值得⑩qìng hè（ ）的一件大喜事。 积累与运用 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 焖饭（mèn）劲头（jìng）甜腻（nì） B. 搁置（gē）逮捕（bǔ）消逝（shī） C. 悄然（qiǎo）褴褛（lù）刨土（páo） D. 铁锨（xiān）栅栏（zhà）吞噬（shì） 4. 下列加横线的字解释错误的一项是（ ） A. 热泪盈眶（充满） B. 稍纵即逝（曾经） C. 死得其所（处所、地方） D. 精兵简政（使简单、简化） 5. 下列句子中加横线字解释不恰当的一项是（ ） A. 纤纤擢素手，札札弄机杼。（伸出） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（任凭） C. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（引，拉） D. 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（热汤） 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 读了这篇文章，使我受到了深刻的启发。 B. 秋天的北京是个美丽的季节。 C. 我们在期中考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。 D. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。 7. 下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是（ ） A. 春节的时候，妈妈的门上倒贴福字，代表福气到了。 B. 过年饺子包钱币，寓意财源滚滚，幸福甜蜜。 C. 重阳节全家爬山登高，有团结上进的吉祥寓意。 D. 立春这天小孩佩戴“春鸡”，寓意茁壮成长，吉祥如意。 8. 孝顺老人是中华民族的传统美德，“孝道”是儒家文化的核心之一。《孔子家语》中就曾经提及：“______”告诫我们孝顺父母趁现在，而不是以后。（ ） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 9. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（ ） A. 坚贞不屈 B. 舍生忘死 C. 视死如归 D. 五湖四海 10. 下列说法中有误的一项是（ ）。 A. 写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。 B. 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣，一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。 C. 即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D. 写文章时，我们可以把感情融入人、事、景物中，也可以把心里想说的话直接表达出来。 11. 根据语境将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ）。 时光如______，来不及准备便已匆忙而逝；______，流年不往复。我们唯有______，才能不负韶华。 A. 斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B. 斗转星移 光阴荏苒 见缝插针 C. 白驹过隙 弹指之间 惜时如金 D. 白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 12. 根据所学知识填空。 （1）______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） ______，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是：______，______。 （3）时光易逝，正如朱自清写的《匆匆》一文中：过去的日子如______，被微风______了，如______，被初阳______了。我留着些什么痕迹呢？ （4）使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，______，思援弓缴而射之。 （5）本学期，我们通过学习课文，认识了______的鲁滨逊和______的尼尔斯；古诗词值得我们细细品味，有的告诉我们要惜时，如“______，______。”有的告诉我们当用心，如“读书须用意，______”；有的表达了爱国之情，如“人生自古谁无死，______”。 阅读与鉴赏 怀素练字 怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 （选自《书林纪事》） 【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。 13. 联系之前所学“以子之矛陷子之盾”理解“以蕉叶供挥洒”中的“以”，用组词法理解“书不足”中的“足”，下面正确的选项是（ ） A. 用 足够 B. 认为 充足 C. 以为 不足 D. 用 足迹 14. “书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作，同样，“名其庵”中“名”也是这样。理解文中的“书”和“名”，下面正确的一项是（ ） A. 书信 名字 B. 书本 取名 C. 板书 名声 D. 书写 取名、叫作 15. 用自己的话写出文中画“______”句子的意思。 ______________ 16. 这个故事给我们的启示是（ ） A. 学习永没有止境，要谦虚好学 B. 写字时要有良好的书写习惯 C. 学习要勤奋刻苦，要坚持不懈 D. 学习要善问，要敢于提出问题 《十六年前的回忆》（节选） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难（1）（nán nàn）日离现在已经十六年了。 ②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” ④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” ⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（2）（含糊 模糊）地回答我。 ⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜（3）（sōu shōu）查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（4）（坚强 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 17. 选出文中括号里正确的读音和合适的词语。 （1）______（2）______（3）______（4）______ 18. “严峻”的“峻”用音序查字法应先查音序______再查音节______。“峻”在字典里的解释有：①高大；②陡峭；③严厉。“严峻”的“峻”应选以上第______种解释。 19. 联系前文，想一想“局势越来越严峻”主要表现在哪些方面？ _____________ 20. 第⑦自然段着重对父亲进行了（ ）描写，反映了父亲什么样的品质？（ ）。（选择正确的一项填序号） A．倔强固执 B．关心家庭 C．关心朋友 D．对革命事业高度负责 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 21. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。 “我”想吃螃蟹→______→______→母亲捞起螃蟹→______ 22. 文章第⑦自然段中“如是者数次”在文中的意思是______，“重大的选择”在文中的意思是______。 23. 文章第⑥~⑧自然段中母亲的心情经历了______——______——______的变化。 24. 你认为文章以“母亲的心”为题目好不好？谈谈你的看法并写清理由。 _____________________ 25. 文章结尾说“天下所有母亲的心是一样的”，你认为文中的母亲有一颗怎样的心？ ___________________ 表达与交流 26．按要求写句子。 26. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ________________ 27. 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩写句子） _________________ 28. 习作 在史铁生的记忆中，“那个星期天”让他真正尝到了“盼望”的滋味。在我们的成长记忆中，一定也有过那么一个特别的日子，请以“那是一个特殊的日子”为题写一篇记叙文，相信你一定会选择合适的内容、运用学到的方法表达自己的真情实感，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性教学质量检测 小学六年级语文试题 识字与写字 1. 抄写下面的诗句，做到正确规范、行款整齐，力求美观。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——【宋】文天祥 ____________ 【答案】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——【宋】文天祥 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“谁”“留”“照”“祥”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据语境，读拼音写词语。 阳光①míng mèi（ ）的一天，神舟飞船发射成功。我的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，视线丝毫不敢②nuó yí（ ）。面对③yán jùn（ ）的挑战，航天工作者④xī shēng（ ）休息时间，⑤tōng xiāo（ ）工作，克服⑥kǒng jù（ ），耐住⑦jì mò（ ），埋头苦干，才迎来了这令人热血⑧fèi téng（ ）的时刻；浓浓的爱国情在心头⑨rán shāo（ ），这真是值得⑩qìng hè（ ）的一件大喜事。 【答案】 ①. 明媚 ②. 挪移 ③. 严峻 ④. 牺牲 ⑤. 通宵 ⑥. 恐惧 ⑦. 寂寞 ⑧. 沸腾 ⑨. 燃烧 ⑩. 庆贺 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪”“峻”“寞”“腾”“燃”“贺”的笔画较复杂，易写错，需注意。 积累与运用 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 焖饭（mèn）劲头（jìng）甜腻（nì） B. 搁置（gē）逮捕（bǔ）消逝（shī） C. 悄然（qiǎo）褴褛（lù）刨土（páo） D. 铁锨（xiān）栅栏（zhà）吞噬（shì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、多音字辨析。 A．劲头（jìng）——jìn； B．消逝（shī）——shì； C．褴褛（lù）——lǚ； 故选D。 4. 下列加横线的字解释错误的一项是（ ） A. 热泪盈眶（充满） B. 稍纵即逝（曾经） C. 死得其所（处所、地方） D. 精兵简政（使简单、简化） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 B．“稍纵即逝”意思是稍微一放松就消失了，形容时间或机会等很容易过去。其中“逝”的意思是“消失”。故错误。 故选B。 5. 下列句子中加横线字解释不恰当的一项是（ ） A. 纤纤擢素手，札札弄机杼。（伸出） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（任凭） C. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（引，拉） D. 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（热汤） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．这句话出自《两小儿辩日》，意思是：一个小孩说：“太阳刚出来的时候清凉而略带寒意，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”。“汤”在这里应解释为“热水”，而非“热汤”（“热汤”更侧重于指煮的汤，此处强调的是热水的温度），所以该选项解释不恰当。 故选D。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 读了这篇文章，使我受到了深刻的启发。 B. 秋天的北京是个美丽的季节。 C. 我们在期中考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。 D. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A. 缺少主语，删掉“读了”或“使”。 B. 主宾搭配不当，将“秋天”和“北京”交换位置。 C. 两面对一面，“能否取得好的成绩”与“关键在于平时的努力”两面对一面，可改为：关键在于平时是否努力。 故选D。 7. 下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是（ ） A. 春节的时候，妈妈的门上倒贴福字，代表福气到了。 B. 过年饺子包钱币，寓意财源滚滚，幸福甜蜜。 C. 重阳节全家爬山登高，有团结上进的吉祥寓意。 D. 立春这天小孩佩戴“春鸡”，寓意茁壮成长，吉祥如意。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化知识的积累。 C．重阳节登高的传统寓意是“避灾祈福”（源自古人认为登高可远离瘟邪），同时也有“步步高升”的美好祝愿，而非“团结上进”，对应不正确。 故选C。 8. 孝顺老人是中华民族的传统美德，“孝道”是儒家文化的核心之一。《孔子家语》中就曾经提及：“______”告诫我们孝顺父母趁现在，而不是以后。（ ） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 A．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自古训《增广贤文》。意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。讲的是做事刻意反而失败，无意却成功，与孝顺无关。 B．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。这告诫我们，孝顺要趁父母健在时去做，不要等到将来后悔。 C．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：直率忠诚的话听起来不愉快，但对行动有利；效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处。讲的是忠言虽难听却有益，劝人接受批评，与孝顺无关。 D．“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是：在过上好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候；不要等到真正过上穷日子的时候，才只能回想当年富足的风光。讲的是节俭持家，富有时要想着贫穷时，与孝顺主题不直接相关。 故选B。 9. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（ ） A. 坚贞不屈 B. 舍生忘死 C. 视死如归 D. 五湖四海 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 A.坚贞不屈：意志坚定而有气节，绝不向恶势力屈服。 B.舍生忘死：形容不把个人的生死放在心上。 C.视死如归：把死看成像回家一样。形容不怕牺牲。 D.五湖四海：泛指四面八方，全国各地。用来形容歌颂英雄事迹不恰当。 故选D。 10. 下列说法中有误的一项是（ ）。 A. 写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。 B. 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣，一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。 C. 即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D. 写文章时，我们可以把感情融入人、事、景物中，也可以把心里想说的话直接表达出来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际、阅读技巧与方法。 C．即兴发言强调临场发挥、快速反应，不需要提前打腹稿（即事先在心里准备）。虽然即兴发言时可以快速构思重点，但“提前”一词暗示了事先准备，这与“即兴”的本质（无预谋、即时表达）相矛盾。因此，这一说法有误。 故选C。 11. 根据语境将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ）。 时光如______，来不及准备便已匆忙而逝；______，流年不往复。我们唯有______，才能不负韶华。 A. 斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B. 斗转星移 光阴荏苒 见缝插针 C. 白驹过隙 弹指之间 惜时如金 D. 白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 斗转星移：指季节或时间的变化，北斗转向，众星移位。形容时间流逝，岁月变迁。 呼吸之间：就在一呼一吸的短时间内，形容时间极短暂。 雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快，比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈、行动迅速。 光阴荏苒：指时间渐渐地过去了，强调时光不知不觉地流逝。 见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。 白驹过隙：像小白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得极快。 弹指之间：比喻时间极短暂，弹一下手指的时间就过去了。 惜时如金：把时间看得像金子一样宝贵，极其珍惜时间。 描述“时光如（   ），来不及准备，便已匆忙而逝”，重点突出时光流逝速度极快，“白驹过隙”意思是像小白马在细小的缝隙前一闪而过，生动形象地描绘出时间飞逝的状态，与句子中时光匆匆的描述相符，所以第一空填“白驹过隙”。 “（   ），流年不往复”，这里表达的是时间在不知不觉中流逝且一去不复返，“弹指之间”也表示时间极短暂，同时带有一种时间在不经意间就过去的感觉，和“流年不往复”衔接更自然，所以第二空填“弹指之间”。 “我们唯有（   ） ，才能不负韶华”，此句表达的是我们面对时光匆匆应有的态度，即珍惜时间，“惜时如金”意思是把时间看得像金子一样宝贵，突出对时间的珍惜，符合句子语境，所以第三空填“惜时如金”。 故选C。 12. 根据所学知识填空。 （1）______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） ______，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是：______，______。 （3）时光易逝，正如朱自清写的《匆匆》一文中：过去的日子如______，被微风______了，如______，被初阳______了。我留着些什么痕迹呢？ （4）使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，______，思援弓缴而射之。 （5）本学期，我们通过学习课文，认识了______的鲁滨逊和______的尼尔斯；古诗词值得我们细细品味，有的告诉我们要惜时，如“______，______。”有的告诉我们当用心，如“读书须用意，______”；有的表达了爱国之情，如“人生自古谁无死，______”。 【答案】 ①. 粉骨碎身浑不怕 ②. 日暮汉宫传蜡烛 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 轻烟 ⑥. 吹散 ⑦. 薄雾 ⑧. 蒸融 ⑨. 专心致志 ⑩. 一心以为有鸿鹄将至 ⑪. 机智、勇敢 ⑫. 勇敢、乐于助人   ⑬. 少壮不努力 ⑭. 老大徒伤悲 ⑮. 一字值千金 ⑯.  留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名句名篇积累与默写。 （1）书写时注意“骨”“碎”“暮”“蜡”的正确写法； （2）李白的“床前明月光，疑是地上霜”意思是明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。 出自唐代王建的《十五夜望月》，原诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？表达了作者对故乡和友人的思念之情。 意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？ “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”的意思是普天之下有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。表达了诗人思念家乡的思想感情。 （3）书写时注意“烟”“散”“蒸”“融”的正确写法。 （4）书写时注意“致”“鸿”“鹄”的正确写法。 （5）《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，文中的鲁滨逊是一个充满冒险精神、勇敢坚毅、乐观积极、具有创造力且知恩图报的人。 《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛夫，文中的尼尔斯。从一个调皮捣蛋的孩子变成了一个具有正义感、真诚、勇敢、智慧、善良的小英雄，最终变回原形，回到家后变成了一个热爱学习的好学生。 抓住关键词“惜时”可以想到：少壮不努力，老大徒伤悲，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。强调青春时光的不可逆性，警示虚度年少光阴必然导致晚年遗憾。 惜时诗句还有“及时当勉励，岁月不待人”，强调了时间的宝贵。 书写时注意“值”“金”“留”“取”的正确写法。 阅读与鉴赏 怀素练字 怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 （选自《书林纪事》） 【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。 13. 联系之前所学“以子之矛陷子之盾”理解“以蕉叶供挥洒”中的“以”，用组词法理解“书不足”中的“足”，下面正确的选项是（ ） A. 用 足够 B. 认为 充足 C. 以为 不足 D. 用 足迹 14. “书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作，同样，“名其庵”中“名”也是这样。理解文中的“书”和“名”，下面正确的一项是（ ） A. 书信 名字 B. 书本 取名 C. 板书 名声 D. 书写 取名、叫作 15. 用自己的话写出文中画“______”句子的意思。 ______________ 16. 这个故事给我们的启示是（ ） A. 学习永没有止境，要谦虚好学 B. 写字时要有良好的书写习惯 C. 学习要勤奋刻苦，要坚持不懈 D. 学习要善问，要敢于提出问题 【答案】13. A 14. D 15. （怀素）反复在木盘和木板上书写，日子久了，木盘和木板都被磨穿了。 16. C 【解析】 【导语】这篇短文以凝练的笔法勾勒出唐代书法家怀素勤学苦练的生动形象。通过“种芭蕉万余株”的夸张笔法，凸显其克服贫苦的创造力；“盘板皆穿”的细节描写，以器物磨损反衬用功之深。文本善用具象化表达：蕉叶代纸、漆盘作砚，将抽象的艺术追求转化为可视的物象。文言句式长短错落，“书不足”等三字句的穿插，形成明快的叙事节奏。全文以物质匮乏反衬精神富足，暗合“天将降大任”的儒家修行观，展现了传统文人“穷且益坚”的治学精神。 【13题详解】 本题考查字词解释。 以子之矛陷子之盾：用你的矛，来攻击你的盾。以：用。以蕉叶供挥洒：用芭蕉叶来挥文泼墨。以：用。书不足：没有地方写了。足：足够。故选A。 【14题详解】 本题考查字词解释。 “贫无纸可书”意思：十分贫困，没有纸来写书法。“书”是名词作动词，译为：书写。“名其庵”意思是把他的庵叫作。“名”也是名词作动词，译为：取名、叫作。故选D。 【15题详解】 本题考查句子的翻译。 逐字解析： “书”：动词，书写，从“贫无纸可书”能看出是“书写”的动作； “再三”：多次、反复，强调书写次数多； “盘”“板”：指木盘、木板； “皆”：都；“穿”：磨穿、穿透。 意思：（怀素）反复在木盘和木板上书写，日子久了，木盘和木板都被磨穿了。 【16题详解】 本题考查情感主旨。 怀素和尚为了练字没有纸就种芭蕉，没有钱，就制作木漆盘用来磨墨，木漆板用来写字。最后木盘被磨漏，木板被擦穿。这个故事告诉了我们学习要勤奋刻苦，要坚持不懈的道理。故选C。 【点睛】参考译文： 怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫作“绿天庵”。没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写。日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。 《十六年前的回忆》（节选） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难（1）（nán nàn）日离现在已经十六年了。 ②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” ④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” ⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（2）（含糊 模糊）地回答我。 ⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜（3）（sōu shōu）查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（4）（坚强 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 17. 选出文中括号里正确的读音和合适的词语。 （1）______（2）______（3）______（4）______ 18. “严峻”的“峻”用音序查字法应先查音序______再查音节______。“峻”在字典里的解释有：①高大；②陡峭；③严厉。“严峻”的“峻”应选以上第______种解释。 19. 联系前文，想一想“局势越来越严峻”主要表现在哪些方面？ _____________ 20. 第⑦自然段着重对父亲进行了（ ）描写，反映了父亲什么样的品质？（ ）。（选择正确的一项填序号） A．倔强固执 B．关心家庭 C．关心朋友 D．对革命事业高度负责 【答案】17. ①. nàn ②. 含糊 ③. sōu ④. 坚决 18. ①. J ②. jun ③. ③ 19. 父亲每天早出晚归；父亲烧掉书籍和文件；工友阎振三被抓。 20. ①. 语言 ②. D 【解析】 【导语】这篇回忆录节选以1927年白色恐怖为背景，通过女儿的视角展现了革命者李大钊的崇高形象。文章采用倒叙手法，以“被难日”开篇奠定悲壮基调，通过烧文件、工友被捕等细节层层递进地表现局势恶化。人物刻画尤为出色：既通过“慈祥”“耐心”等日常细节展现父亲温情，又以“坚决”的语言和烧文件的行为凸显其革命坚定性。文中多处留白（如含糊回答）和象征手法（焚烧文件）增强了历史厚重感，最后父亲拒绝离京的宣言将革命者的责任感推向高潮。 【17题详解】 本题考查字音的辨析和选词填空。 （1）难：（nán）1．困难。2．使感到困难。3．不好。4．不容易；不大可能。（nàn）1．不幸的遭遇；灾难。2．质问；责问。 被难（nàn）日：某人因大灾祸丧失生命的那一天。 （2）含糊：形容声音、言语或意思等不清晰或不明确、办事敷衍马虎。 模糊：轮廓模糊不清。 结合语境“这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊 模糊）地回答我”指的是父亲回答的很敷衍，故选“含糊”。 （3）搜（sōu）查：搜索检查。 （4）坚强：坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强。 坚决：指意志确定不移；不犹豫。 结合语境“父亲（坚强 坚决）地对母亲说”指的是父亲态度坚定、毫不犹豫，故选“坚决”。 【18题详解】 本题考查查字典和字义。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“峻”用音序查字法，先查音序“J”，再查音节“jun”。“严峻”是严厉、严肃，严重的意思。“峻”是严厉的意思。故选③。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 从第②段中“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了”可以概括为：父亲每天早出晚归。 从第②段中“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”和第⑥段中“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”可以概括为：父亲整理并烧掉部分书籍和文件。 从第⑥段中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了”可以概括为：工友阎振三被抓。 【20题详解】 本题考查人物描写及人物品质。 阅读选文第⑦自然段，从“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’”可知，本段着重对父亲的语言描写。同时也将父亲与亲友在面对危急的局势的态度进行了鲜明的对比，反映出了父亲对工作的高度负责和对革命的高度忠诚。 故选D。 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 21. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。 “我”想吃螃蟹→______→______→母亲捞起螃蟹→______ 22. 文章第⑦自然段中“如是者数次”在文中的意思是______，“重大的选择”在文中的意思是______。 23. 文章第⑥~⑧自然段中母亲的心情经历了______——______——______的变化。 24. 你认为文章以“母亲的心”为题目好不好？谈谈你的看法并写清理由。 _____________________ 25. 文章结尾说“天下所有母亲的心是一样的”，你认为文中的母亲有一颗怎样的心？ ___________________ 【答案】21. ①. 母亲找螃蟹 ②. 母亲发现螃蟹 ③. 母亲放走螃蟹 22. ①. 母亲不断地将母蟹放回水中，再捞起来 ②. 是否要将母蟹捕回来给“我”吃 23. ①. 惊喜 ②. 挣扎 ③. 崩溃 24. 我认为好，“母亲的心”贯穿全文，也是文章写作的线索，一方面指“我”的母亲为了满足孩子想要吃螃蟹的要求，只身一人去寒冷的溪边抓螃蟹，体现出对“我”的关爱；另一方面指母亲明白母蟹对孩子的爱护，不忍将其抓回家，体现出同为母亲的怜悯与慈悲。 25. 文中的母亲有一颗善良、爱自己的孩子的心。 【解析】 【导语】这篇散文以质朴的笔触描绘了深沉的母爱。通过“想吃螃蟹-寻蟹-放蟹”的叙事线索，展现了山村母亲为满足病愈孩子心愿，在春寒中艰难寻蟹的感人故事。文中母亲面对带仔母蟹时的反复挣扎（“如是者数次”），最终选择放生，体现了母爱的双重维度：既是对子女的深切关爱，也是对生命的敬畏。结尾“天下母亲心一样”的点题，升华了主题，将个人体验上升为普世情感。文章以具体生活细节承载宏大情感，展现了母爱的无私与伟大。 【21题详解】 本题考查内容理解及概括能力。 通过阅读可知，第①−②自然段为事情的起因，主要要写了我大病初愈后，想吃螃蟹。 第③−④自然段主要写了母亲冒着凛冽的春寒，在冰冷的溪水中翻找着螃蟹。概括为：母亲寻找螃蟹。 第⑤自然段主要写了母亲发现了一只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹。概括为：母亲发现螃蟹。 第⑥自然段主要写了母亲用双手捞起螃蟹。 第⑦−⑧自然段写了母亲思忖了很久，经过激烈的思想斗争，最终放过这只母蟹。概括为：母亲放螃蟹。 【22题详解】 本题考查字词含义的理解。 结合第⑦自然段的句子“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次”可知，母亲看到一只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹，她想把它放回水里，但是又想让“我”吃到螃蟹，所以才反反复复拿起又放下。这里“如是者数次”的意思是母亲拿起放下那只母螃蟹很多次。 结合第⑦自然段的句子“那个春寒料峭的日子黑，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧”可知，在这个春寒料峭里，这位伟大的母亲要在抓这只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹回去给作者吃和放回螃蟹之间做选择，她的内心经历着反复的自我交战与折磨。这里“重大的选择”指的是母亲要不要抓着这只带着小蟹的母蟹回去给“我”吃。 【23题详解】 本题考查人物心情分析。 结合第⑥自然段的句子“母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖”可知，母亲的心情是欣喜：当母亲在几乎绝望时发现那只肥大的螃蟹，终于能满足孩子的愿望，内心充满了找到螃蟹的欣喜。 结合第⑦自然段的句子“在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？”可知，母亲的心情是矛盾、挣扎：看到螃蟹是母蟹，肚皮底下围着无数小蟹时，母亲既想抓蟹给孩子补身体，又因同为母亲而不忍伤害这对母子，“抓起与放下”的重复动作，体现了她内心的纠结与自我交战。 结合第⑧自然段的句子“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭”可知，母亲的心情是痛苦的：最后母亲的因为再也没有找到第二只螃蟹变得崩溃大哭。 【24题详解】 本题考查对标题的理解。 以“母亲的心”为题目很好。 1、点明核心情感：题目直接点出了文章的核心——母亲对孩子的爱，以及作为母亲对生命的理解与共情。2、贯穿全文线索：全文围绕母亲的心理和行为展开，从“爱子心切”出门找螃蟹，到发现母蟹时的“手止不住颤抖”，再到反复挣扎后“放走母蟹”，以及最后“不后悔”的感慨，始终以母亲的内心活动和情感变化为线索，题目“母亲的心”恰能统领这些内容。3、引发情感共鸣：“母亲的心”是一种具有普遍意义的情感符号，能够让读者联想到天下母亲共有的慈爱、善良与担当，从而更容易代入文中情境，感受到母爱的深沉与伟大，增强文章的感染力。 因此，这个题目既贴合文章内容，又能凸显主题，是合适的。 【25题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章，文中提到了两位母亲，“我”的母亲和那只母螃蟹。“我”大病初愈想吃螃蟹，母亲“爱子心切”，在寒冬的溪流中翻找螃蟹，体现了对儿子深沉的爱。母亲发现母螃蟹也是一位母亲后，她理解那只母螃蟹作为母亲对孩子的爱，所以选择放了它。这里看出文中的母亲拥有一颗无私、善良、充满母爱的心。 表达与交流 26．按要求写句子。 26. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ________________ 【答案】父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 改转述句的方法：遵循“两改一不改，表指令要加‘让’”的原则。1．改标点把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2. 改人称把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或你们在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。 本句中冒号改为逗号，去掉双引号，引号内“我”变成“他”。 故改为：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 27. 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩写句子） _________________ 【答案】唐东杰布留下了铁索桥。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去掉“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 本句缩句时，要去掉文中的修饰语“身无分文的”“就这样”“在雅鲁藏布江上”“58座”，只保留句子的主语“唐东杰布”，谓语“留下了”和宾语“铁索桥”。 故答案为：唐东杰布留下了铁索桥。 28. 习作 在史铁生的记忆中，“那个星期天”让他真正尝到了“盼望”的滋味。在我们的成长记忆中，一定也有过那么一个特别的日子，请以“那是一个特殊的日子”为题写一篇记叙文，相信你一定会选择合适的内容、运用学到的方法表达自己的真情实感，不少于500字。 【答案】例文： 那是一个特殊的日子 那是一个阴雨绵绵的早晨，我坐在教室的窗边，看着雨滴在玻璃上蜿蜒而下。今天是我参加全市小学生作文比赛的日子，我的心跳得厉害，像是揣着一只不安分的小兔子。 记得一个月前，当李老师在班上宣布作文比赛的消息时，我的眼睛一下子就亮了起来。我从小就喜欢写作，喜欢用文字编织五彩斑斓的梦。可是当我举手报名时，听见身后传来几声轻笑：“就她？字都写不好还想参加比赛？”我的脸顿时烧了起来，举到一半的手慢慢缩了回来。 放学后，李老师叫住了我。她轻轻拍了拍我的肩膀，说：“老师看过你写的周记，很有灵气。不要在意别人的眼光，重要的是你自己的想法。”她温暖的话语像一缕阳光照进我心里。从那天起，每天放学后，李老师都会留下来指导我写作。她教我如何观察生活，如何用细节打动人，还送给我一本漂亮的笔记本，让我随时记录灵感。 比赛这天，李老师特意穿了一件红色的外套，在考场外等我。她帮我整理好衣领，递给我一支钢笔：“这是老师当年参加比赛时用的笔，今天借给你用。”钢笔沉甸甸的，上面还有老师手心的温度。 坐在考场里，我深吸一口气，打开试卷。题目是《我最感谢的人》。我的笔尖在纸上流畅地滑动，那些和李老师相处的点点滴滴自然地流淌出来：她批改作业时认真的侧脸，她发现我进步时闪亮的眼睛，她讲述文学时神采飞扬的样子…… 当比赛结果公布，我获得二等奖时，我看到李老师站在台下，笑得比我还开心。这个阴雨天因为她的笑容而变得明亮温暖。现在每当我翻开那本笔记本，就会想起那个特殊的日子，想起有人曾经如此用心地浇灌一颗热爱写作的种子。那支钢笔我一直珍藏着，它不仅记录了我的成长，更承载着一份最珍贵的师生情谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是命题作文。题目要求以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇记叙文，表达真情实感。“特殊”：这一天为何特别？是情感上的触动、成长的转折，还是某种难忘的经历？“日子”：必须是一个具体的时间点，有明确的背景、事件和情感变化。 二、立意。1、情感类：表达对某人（如父母、老师、朋友）的感恩、思念或愧疚。2、成长类：记录一次突破自我、克服困难或领悟道理的经历。3、感悟类：通过某件事领悟生活的真谛，如珍惜时间、理解亲情、发现美好等。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $