2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期阶段性教学质量检测 小学三年级语文试题 识字与写字 1. 按要求在田字格里抄写汉字。 2. 结合情境，看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。 大地回暖，万物苏醒，花儿们摆出各种①zī shì（ ），向人们②zhǎn shì（ ）春天的美好。风一来，它们便跳起欢快的③wǔ dǎo（ ），④fǎng fú（ ）在说这个世界真是美妙！游客们从四面八方⑤jù lǒng（ ）到公园，来⑥xīn shǎng（ ）优雅的牡丹花。不远处的⑦chí táng（ ）边有座⑧shè jì（ ）⑨bié zhì（ ）的凉亭，一个小学生正在⑩qiān xū（ ）地向同伴请教画画的技巧呢。 梳理与探究 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 撒娇（sā） 闲散（sàn） 匀称（chēng） B. 栏杆（gān） 情不自禁（jìn） 摊贩（fàn） C. 积累（lěi） 切断（qiē） 前爪（zhǎo） D. 朝鲜（xiǎn） 笼头（lóng） 一乘（chéng）轿子 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 倒映 准确 鸳鸯 别至 B. 经验 疲倦 掠过 偶尔 C. 谦虎 欧洲 仿佛 检查 D. 欣然 蜜蜂 骄傲 辩别 5. 下列词语加点字解释有误的一组是　　　　　　　　　　　　（ ） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 迟日江山丽（春日） C. 因释其耒而守株（解释，说明） D. 独怜幽草涧边生（唯独喜欢） 6. “朝三暮四 ”的主人公是（ ） A. 猴子 B. 狐狸 C. 兔子 D. 蛇 7. 和“赗”的意思相近的是哪一项？（ ） A. 财物 B. 帽子 C. 食物 D. 动物 8. 概括下面一段话的意思，最恰当的一项是（ ） 蜘蛛先爬到门顶从尾部挤出细丝，固定在门顶上，接着像蹦极一样带着蛛丝往下掉，落地后爬上门边把蛛丝固定在门边上，然后再爬上高处往下落，把蛛丝固定在门的另一边。这样爬上爬下，往返几次，一张蛛网的“骨架”就结成了。 A. 蜘蛛挤出细丝 B. 蜘蛛结网 C. 蜘蛛锻炼身体 D. 蜘蛛喜欢爬行 9. 下列说法中，与课文内容一致的是（ ） A. 赵州桥的设计者是张择端。 B. 昙花在夜里开放，是因为在夜里开花更漂亮。 C. 昆明人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 D. 鹿角和鹿腿都很重要，各有各的好处。 10. 同学们围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点（ ） A. 应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 B. 轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。 C. 一个同学长期担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。 D. 如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。 11. 下列关于寓言的说法不正确的一项是（ ） A. 寓言故事一般比较短小，但故事情节却能给人留下深刻的印象。 B. 读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 C. 联系生活中的人和事，可以帮助我们深入理解故事中的道理。 D. 寓言故事都在结尾点明故事要告诉我们的道理。 12. 下列描述不正确的一项是（ ） A. 《燕子》是按照“外形——飞行——休息”的顺序来写的。 B. 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 C. 在《赵州桥》一文中，作者为了说明赵州桥的坚固和美观的特点，采用了列数字、摹状貌等说明方法。 D. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代诗人杜甫的五言绝句，运用粗笔勾勒的手法描摹燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。 13. 将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（ ） 它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。 ①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近，而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 14. 课内理解与积累。 （1）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中“______________，小溪泛尽却山行。”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，______________。”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“______________，春风送暖入屠苏。”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。 （2）鲜花的开放有不同的说法：凌晨四点，牵牛花____________；五点左右，艳丽的蔷薇_______________；七点，睡莲_______________；昙花却在九点左右_______________。 （3）文中悟真理：兔走触株，______________。因释其耒而守株，______________。兔不可复得，______________。 阅读与鉴赏 阅读与鉴赏 截竿入城 鲁有执①长竿入城门者，初②坚执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以⑤锯中截而入？”遂依而截之。 注释：①执：握，持，拿着。②初：开始时，文中表示第一次。③俄：一会儿，不久。④老父：对老年男子的尊称。⑤以：用，使用。 15. 解释下列句中加点字的含义。 （1）横执之，亦不可入。（ ） （2）俄有老父至。（ ） 16. 选出句子的意思。 （1）计无所出。（ ） A．他不能计算出竹竿的长度了。 B．他实在是想不出什么办法来了。 C．他的计划没有办法实行。 （2）遂依而截之。（ ） A．于是就按照老人的方法截断竹竿。 B．于是就依靠着竹竿进了城门。 C．于是就按照老人的方法进了城门。 17. 老人想出的办法是_________________。（用文中句子回答） 18. 你觉得老人的办法好吗？说说你的理由。 ____________________ 纸的发明（节选） 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 19. 文中画线句子中加点的“刻、铸刻”说明了（ ） A. 在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字非常清楚、明了。 B. 在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字需要用很大的力量，是非常难的一件事。 C. 在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字是一件很郑重其事的事情。 20. “学富五车”这个成语用以形容读书多，学问大，它的来历与（ ）有关。 A. 文字刻在青铜器上 B. 文字写在帛上 C. 文字写在竹片和木片上 21. 这段话介绍了人们记录文字经历了一段发展过程，请把下面的发展过程补充完整。 龟甲、兽骨或青铜器→（ ）→（ ） 22. 这段话表现了古人什么样的精神？ _____________________ 选文一：燕子（片段） 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 选文二：梁上的燕子 ①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。 ②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！” ③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭（suō），一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门。中间较大，像个葫芦。紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。 ④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。 23. 阅读，整体感知 （1）给选文一所描绘的画面取个名字，最恰当的一项是（ ） A．燕子飞行图 B．春光燕子图 C．花草赶集图 （2）读选文二，请照样子把第③、第④自然段描写的画面写下来。 燕子外形图 —— —— 24. 鉴赏，体会表达 （1）选文一中，“光彩夺目的图画”由轻风、_________、柔柳、红白黄的花、_________、叶，_________等景物构成。 （2）选文二第②自然段描写燕子外形的词语有“_________、_________、_________”，燕子的颜色有_________、_________，燕子的叫声是“叽叽叽”。这样写有形、有色、有声，画面感强。 25. 当看到有人伤害燕子时，你会怎么劝说他？ ______________ 表达与交流 26. 习作 请以“________真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。 要求：语句通顺，意思连贯，书写工整。不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。 2024-2025学年度第二学期阶段性教学质量检测 小学三年级语文试题 识字与写字 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 姿势 ②. 展示 ③. 舞蹈 ④. 仿佛 ⑤. 聚拢 ⑥. 欣赏 ⑦. 池塘 ⑧. 设计 ⑨. 别致 ⑩. 谦虚 梳理与探究 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】 ①. 梅子黄时日日晴 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 吹起了紫色的小喇叭 ⑤. 绽开了笑脸 ⑥. 从梦中醒来 ⑦. 含笑一现 ⑧. 折颈而死 ⑨. 冀复得兔 ⑩. 而身为宋国笑 阅读与鉴赏 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 也 ②. 来到 16. ①. B ②. A 17. 何不以锯中截而入？ 18. 我觉得老人的办法不好，可以有更好的办法让鲁人执竿进城，不必损坏竹竿。 【19~22题答案】 【答案】19. B 20. C 21. ①. 竹片和木片 ②. 帛 22. 这段话表现了古人积极探索、不断创新的精神。 【23~25题答案】 【答案】23. （1）B （2）燕子垒窝图   燕子捉虫图 24. ①. 细雨 ②. 草 ③. 燕子 ④. 小巧 ⑤. 细长 ⑥. 开叉 ⑦. 黑色 ⑧. 灰色 25. 请不要伤害燕子！它们是人类的朋友，能捕捉害虫保护庄稼。燕子垒窝安家是吉祥的象征，我们应该爱护它们。 表达与交流 【26题答案】 【答案】例文： 实验真有趣 在生活中，有许多有趣的事情等待我们去发现，而实验绝对是能激发好奇心和带来惊喜的一项活动。 这一节课是科学课，科学老师缓缓地走进教室。科学老师说:“今天我来做一个神奇的实验——不会下沉的鸡蛋。” 我看到科学老师先拿出一个玻璃杯，再拿出一个鸡蛋，然后再拿一个倒满水的水杯。实验开始了，科学老师把鸡蛋放在倒满水的杯子里，同学们目不转睛地看着老师做实验。可是同学们很失望，鸡蛋像一个醉汉晃晃悠悠地沉入杯底。老师笑了笑说:“其实我没有放盐。”同学们又提起了精神。 老师便开始做第二次实验了，科学老师先把盐放入装满水的杯子里，再放鸡蛋，最后再搅一搅，直到搅均匀。又见鸡蛋慢慢地浮上来了，像一个顽皮的小孩探出头来。同学们看得目瞪口呆，这实验真是太神奇了！ 同学们心中充满了疑惑:“为什么鸡蛋会浮上来呢？”老师说:“是因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力很大，所以可以把鸡蛋托上来。”同学们听了恍然大悟。 我们太开心了！又学到了一个新的科学知识，科学世界真有趣！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $